品味，大概是指一個(gè)人的品質(zhì)，趣味，情操，修養(yǎng)。品是品嘗，味是味道，合起來(lái)倒有品嘗味道的意思。但不是用舌尖用味覺(jué)去品，而是用心去品。下面是小編為大家整理的以品味為話題的半命題作文十篇，以供大家參考借鑒!

以品味為話題的半命題作文范文一

品味初中

時(shí)間老人總是走得那么匆忙，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)悄然離去，展現(xiàn)在我們面前的是初中這個(gè)大舞臺(tái)。

記得小學(xué)的時(shí)候，我曾對(duì)初中是那么憧憬，總覺(jué)得初中是一個(gè)快樂(lè)與青春并存的地方。現(xiàn)在已如愿以償了，但初中的生活卻令我無(wú)所適從。

一來(lái)是初中的學(xué)科增多了，也更難了，從而令我應(yīng)接不暇，只得一天到晚地學(xué)習(xí)。二來(lái)是初中生活的時(shí)間更緊了，繁多的作業(yè)不得不學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神，在學(xué)習(xí)、生活上不停地鉆擠時(shí)間才行?？赡苁俏疫€未適應(yīng)這煥然一新的初中生活吧!

初中的早自習(xí)是輕松愉快的。因?yàn)椤耙蝗罩?jì)在于晨”，一大早每個(gè)人的精神都很振奮，大家都孜孜不倦地學(xué)習(xí)，聚精會(huì)神地聽(tīng)講，一堂課彈指即過(guò)。匆匆吃過(guò)早飯，然后又得馬不停蹄地趕回教室學(xué)習(xí)。

初中的晚自習(xí)是難熬的。因?yàn)橐呀?jīng)上完了整整一天的課，大家的腦袋早已累得疲憊不堪了，只得強(qiáng)撐住萬(wàn)斤的眼皮，寫(xiě)著聽(tīng)課筆記，這時(shí)一個(gè)呵欠又把我們帶到了疲乏的極點(diǎn)，頓時(shí)又充滿了睡意。但是，還是得要學(xué)習(xí)的，因?yàn)橹R(shí)不是憑空裝進(jìn)腦袋的，只好又抬起將要耷下的腦袋，抖擻抖擻精神。

初中的寄宿生活是愜意的。學(xué)完了一天的課程，我們拖著疲憊的身軀栽倒在床上，懶洋洋地窩在溫暖的被子里，還可以與同學(xué)們一起交流討論，十分輕松。最后疲憊地閉上眼睛，然后鼾然大睡。而早上總是極不情愿地起床，洗漱……又開(kāi)始了緊張而又忙碌的一天。

初中的生活就像一杯濃郁的清茶，有幾分苦澀，也有幾分香甜，那就不妨讓我去細(xì)細(xì)品味這繽紛的初中生活吧!

以品味為話題的半命題作文范文二

品味青春物語(yǔ)

青春，一個(gè)廣義且有限的詞，它包含洋洋灑灑的坦蕩，也包含暗自糾結(jié)的心緒。它們沖突卻又相近，是溫暖的代名詞。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，青春就是一個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，年少的我們一路跌跌撞撞，或哭或笑，急不可耐地墜入青春的懷抱里。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”青春是意氣風(fēng)發(fā)的，是熱血沸騰的，像初春融化的冰雪匯成河流，剛剛蘇醒似的，一路上走走停停，朝著星辰大海奔去。我們總會(huì)帶著一腔孤勇去踏上未知的征程，去期待一切的新奇。會(huì)不念過(guò)往，不懼將來(lái)，而這份勇氣恰恰是許多成年人可望而不可及的。青春，張揚(yáng)肆意。

“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易?！鼻啻菏菓n愁的，總會(huì)被沒(méi)由來(lái)的愁緒淹沒(méi)，不知所措?？偸菚?huì)在某個(gè)片刻被恍惚間的孤獨(dú)帶走了思緒，想沖破禁錮，逃離一切束縛，一切都藏在安靜的表面中，藏在涌動(dòng)的心緒里。如同水中落葉隨風(fēng)而起，沉浮不定。青春，憂愁思緒。

二者看似截然不同，但在矛盾的青春中合二為一了，反倒變得中和了許多，但若只有這些，恐怕還不足以詮釋它。

很多人把青春和夢(mèng)想畫(huà)上等號(hào)，可我不想簡(jiǎn)單地把它們混為一談。

青春里有夢(mèng)想，但夢(mèng)想里有一生。沒(méi)有哪個(gè)人的夢(mèng)想會(huì)徹底消失，它不是短暫的煙火，不是一閃而逝的光芒，他們像星星一樣，奔流在那漫長(zhǎng)的歲月間，鐫刻在了未來(lái)的璀璨星河中。但，我想，青春是夢(mèng)想的起點(diǎn)，夢(mèng)想是青春的主打歌。青春的我們會(huì)奮力追夢(mèng)，這過(guò)程或許在多年后來(lái)看有些許幼稚，可這是成長(zhǎng)的足跡，在悠長(zhǎng)的路上熠熠生輝。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的每一個(gè)時(shí)分都是充實(shí)的，每一個(gè)疲憊都是有意義的。

這，就是青春。

像那拂過(guò)青山的風(fēng)

又像燃盡枯草的火

像桃花源

像極寒地

青春便是耳邊浪頭，在壯茁著，是向陽(yáng)的花，在生長(zhǎng)著。

“青春肆意飛揚(yáng)，熱愛(ài)經(jīng)久不息。”

以品味為話題的半命題作文范文三

品味國(guó)粹

京劇，是中華民族孕育出的國(guó)粹，恰似一朵綻放在華夏大地上的牡丹，以它獨(dú)特的美來(lái)驚艷世人。

京劇的美，美在她的形。當(dāng)鑼鼓聲響徹明亮的戲臺(tái)時(shí)，演員們便伴隨了鑼鼓聲“粉墨”登場(chǎng)。氣質(zhì)清秀的小生、形如鏡花水月的小旦、濃墨重彩的紅凈……其中，我最喜歡的是花旦，因?yàn)樗莻髑榈拿寄砍?dòng)人，舉止宛如水中央的佳人，讓你不覺(jué)怦然心動(dòng)。她在高臺(tái)上揮舞青白衣襟，是那么的優(yōu)雅，將內(nèi)外之美結(jié)為一體，帶給人美好的意境。

京劇的美，又美在了她的神。一雙似乎會(huì)說(shuō)話的眼睛，看盡了生活里的酸甜苦辣，還記得梅蘭芳拜師時(shí)，因?yàn)檠劬锶鄙倭松?，而被拒之門(mén)外。之后，他每天都盯著水中的魚(yú)看，終于練得一雙炯炯有神的眼睛。后來(lái)，他一直刻苦地去練習(xí)成為了一名偉大的京劇大師。

京劇的美，還體現(xiàn)在她的聲，國(guó)粹生香，余音繞梁，婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)連綿不絕。兒時(shí)看著爺爺聽(tīng)?wèi)?，他的神情是陶醉的，心中很不解，現(xiàn)在想來(lái)醉的是聲音吧。聽(tīng)到《霸王別姬》，不禁潛然淚下，聽(tīng)到《穆桂英掛師》不禁精神抖擻，大概這就是京劇的美吧。

京劇是國(guó)粹，她傳達(dá)了華夏兒女的精神與憧憬，她將在中國(guó)歷史的文化舞臺(tái)上顯出她那耀眼光輝。

以品味為話題的半命題作文范文四

品味成長(zhǎng)

我們聽(tīng)到大風(fēng)吹過(guò)峽谷，知道了這是風(fēng);我們看到白云浮過(guò)山脈，知道了這是白云;我們嗅到了青春漫過(guò)身旁，知道了這就是成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)中的朋友和我，就像花叢中的兩只蜜蜂，在春天里快樂(lè)飛舞。從小玩到大的朋友，能夠相互見(jiàn)證對(duì)方的成長(zhǎng)。一路走來(lái)，陪在我身邊的朋友各種各樣，是他們構(gòu)筑起了我成長(zhǎng)中的一座座快樂(lè)堡壘。

成長(zhǎng)中的父母和我，就像天空中的大鳥(niǎo)帶著小鳥(niǎo)起飛。從小到大，父母看著我一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)累的時(shí)候，他們給我遞杯水;心情煩躁的時(shí)候，他們和我交談。是他們讓我學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

成長(zhǎng)中的老師和我，就像魔法師指引灰姑娘一步步走向幸福。在成長(zhǎng)中，我遇見(jiàn)了越來(lái)越多的老師，是他們的悉心教導(dǎo)讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀。

我愿用美妙的音符，譜出成長(zhǎng)里回味悠長(zhǎng)的樂(lè)曲;我愿用多彩的顏料，揮灑出成長(zhǎng)中絢爛的過(guò)去和未來(lái)。

以品味為話題的半命題作文范文五

品味時(shí)間

時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰(shuí)也無(wú)法將它挽留。

——題記 小心翼翼地翻開(kāi)那破舊的相冊(cè)，鉆進(jìn)泛黃的相堆里，我細(xì)細(xì)尋覓童年的足跡，品味美好的回憶。

一個(gè)個(gè)特寫(xiě)鏡頭捕捉了童年那幼稚的我，從四歲時(shí)的一臉無(wú)助，到五歲時(shí)的天真浪漫，每一張照片，每一個(gè)表情，都充分地顯露出了小孩兒那天真無(wú)邪的笑容與無(wú)憂無(wú)慮的內(nèi)心世界。隨手再拿來(lái)一本相冊(cè)，看看十一、二歲時(shí)我的照片，顯而易見(jiàn)，那時(shí)的我已收斂了燦爛的笑容，剩下的多半是那淡淡憂傷、無(wú)奈和淺淺的微笑。

是啊，時(shí)間一去不復(fù)返，那個(gè)成天無(wú)所牽掛，悠閑自在的童年時(shí)光何時(shí)再回來(lái)?“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢?”

匆匆的時(shí)光，匆匆的腳印，帶我飛快地度過(guò)了十四年短暫的時(shí)光，盡管未來(lái)的路還長(zhǎng)，但光陰像那調(diào)皮的孩子，總在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你手指縫間溜走，從你的腳底下滑過(guò)，從你的眼前飄過(guò)，那樣殘酷地悄然而去。也許正當(dāng)你還在為“未來(lái)的路還長(zhǎng)”而得意洋洋時(shí)，它已無(wú)聲無(wú)息地從你身旁掠過(guò)了。 我感慨，因?yàn)闀r(shí)間的腳步總是邁得太快：當(dāng)我正沉醉于書(shū)中的美文佳作時(shí)，它便輕悄悄地從字里行間溜走;當(dāng)我正在仔細(xì)的寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他便從我的眼前飄走;當(dāng)我正愜意地挪著腳步走在回家的路上時(shí)，它則邁著更快的步伐超越了我。時(shí)間就是這樣，來(lái)去匆匆。黃金珠寶不能挽留它的腳步，山珍海味也無(wú)法使它駐足。

時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆。倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢?盡管我們無(wú)法取得滿分，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿分呢?

你可以任輕風(fēng)吹拂你疲憊的身心;任凄楚婉約的笛聲長(zhǎng)空自橫;任時(shí)光流逝寫(xiě)下歲月的滄桑。眺望人生旅途的每個(gè)驛站，你會(huì)深感一種啟明星的照耀，你會(huì)心甘情愿地為之深情祝福。擁有珍惜時(shí)光與默默體驗(yàn)人生智慧的寬闊心境，就會(huì)知道生命永遠(yuǎn)蘊(yùn)含于活潑的時(shí)光之中;就會(huì)懂得人生不一定全是波瀾壯闊，而平淡無(wú)奇才是真，也就會(huì)真正明白人生最該珍惜的是寶貴的時(shí)光。故而從感嘆中覺(jué)醒，再不能得過(guò)且過(guò)，把有限的生命賦于你生活的時(shí)光是最為重要的，時(shí)刻用激情澆溉心靈，充實(shí)人生的腳步，才不枉人生寶貴的時(shí)光。

“長(zhǎng)江一去無(wú)回浪，人老何時(shí)再少年”?我坐在窗前，靜靜聆聽(tīng)時(shí)間永恒的腳步聲……

以品味為話題的半命題作文范文六

品味幸福

我躺在床上，皎潔的月光透過(guò)窗戶，裝飾了我甜美的夢(mèng)。

坐在書(shū)桌前，我思緒不暢，不停搖動(dòng)筆桿。這時(shí)，媽媽輕手輕腳地走到我身邊：“心蕊，喝杯熱牛奶，休息一會(huì)兒吧!”她用試探的語(yǔ)氣說(shuō)話，微笑看著我，臉上溢滿了慈愛(ài)。我輕輕喝一口溫?zé)岬呐Ｄ?，甘甜沁入肺腑，好似吃了人參果，無(wú)一處不熨帖，無(wú)一處不舒暢。頓時(shí)，思路清晰了許多，我趕緊投入學(xué)習(xí)。

幸福是媽媽的微笑，是媽媽早已準(zhǔn)備好的溫?zé)岬呐Ｄ?，是媽媽無(wú)私的關(guān)愛(ài)。

這幾天我身體有些不舒服，渾身無(wú)力。放學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，身為值日生的我還在吃力地打掃教室。你走到我身邊，拉過(guò)我的手，輕聲對(duì)我說(shuō)：“你休息一會(huì)兒吧，我來(lái)幫你打掃!”感激的淚珠在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。在你的幫助下，我們共同完成了值日。我們手拉手，哼著小曲，心情舒暢地走出了校園。直到把我送上公共汽車，你才揮手道別。

幸福是朋友間的關(guān)心、互助。我體味到純真友誼帶給我的快樂(lè)和甜美。

我的思緒早已飛到十萬(wàn)八千里之外的浩瀚天際，您走到我跟前，輕輕拍拍我的肩膀，拉回了我迷茫的思緒，讓我重新投入課堂。您慈祥地對(duì)我笑笑，用母親般的口吻勸告我：“注意聽(tīng)講啊?！蔽覍擂蔚攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我正苦惱于試卷上鮮紅的不堪入目的分?jǐn)?shù)，您走到我的身旁，耐心、細(xì)致地為我講解。是您，讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)真細(xì)心，讓我明白積累經(jīng)驗(yàn)的重要。我不會(huì)再辜負(fù)您的期盼!

老師，您為我講解的每一道題目，您對(duì)我的每一次提醒、每一次教誨，我都銘記于心。您讓我品味到了師愛(ài)的幸福。

幸福是感人的、甜美的，在人生路途中常伴我左右。正是因?yàn)橛辛诵腋?，我才不再迷惘、不再猶豫，義無(wú)反顧地向前走，去尋找詩(shī)意的天空。

以品味為話題的半命題作文范文七

品味書(shū)香的滋味

我心中的“滋味”，就是自己的感悟與理解……

——題記

翻開(kāi)書(shū)，淡淡的紙墨氣息撲鼻而來(lái)，泌人心脾，令人心中詩(shī)意涌現(xiàn)，或許這才是我喜歡讀書(shū)的真正原因吧!

書(shū)香，在我鼻息之間，陪我看李太白的傳奇。李太白，是因?yàn)槭送镜目部?，小人的陷害，?duì)家鄉(xiāng)的思念，才有了這樣的悲劇一生。他曾有“多歧路，今安在”的悲哀，又有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，也不乏“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼?。

人生滋味，有書(shū)香相伴，是書(shū)香帶我看詩(shī)仙太白曲折、神奇的一生。

書(shū)香，在我眼眶之中，與我共賞陶淵明的心境。三更時(shí)分，在皎皎明月的輝映下，扛著鋤頭，走在鄉(xiāng)間回家的小路。淵明與菊伴歌，與菊對(duì)飲的清雅令我折服，但他的青春容顏，也在晨興理荒穢的環(huán)境下，慢慢，慢慢地消失殆盡，只留下了他那舉世矚目的盛名…

人生滋味，有書(shū)香相伴，是書(shū)香帶我欣賞陶潛這支清新淡雅的田園新曲!

我很慶幸，我的人生有書(shū)香相伴!也是書(shū)香的滋味讓我感悟到，人生滋味萬(wàn)千，種.種不一，卻萬(wàn)象歸一，始于每個(gè)人的感情……

以品味為話題的半命題作文范文八

品味生活之美

壹

穿行于大自然的滿園春色之中，我的雙眼如若相機(jī)，不斷記錄著一路走來(lái)能夠打動(dòng)心靈的美景，之后裝裱進(jìn)畫(huà)框，懸掛在內(nèi)心的墻壁上，待日后靜靜品味之時(shí)，我時(shí)常能感受到其間質(zhì)樸的生活之美雖平凡如常，卻久久不能忘懷。

風(fēng)很輕，天很藍(lán)，草很綠，陽(yáng)光明媚，一切正好。

十七八歲的少女，發(fā)色烏青，散發(fā)著青春活力。九十歲的老爺爺，雖滿頭白發(fā)，步伐卻依舊穩(wěn)健，精神抖擻。

他們并排同行，暖陽(yáng)將他們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，徐風(fēng)舞起了少女柔順的長(zhǎng)發(fā)與之一并擺動(dòng)的還有老人的衣衫。

他們走得很慢很慢，說(shuō)著各自的故事，分享著彼此的幸福。笑容在他們臉上定格，時(shí)間在此靜止，悠意的步伐，飛舞的長(zhǎng)發(fā)……

那一刻，我跟隨著他們一起，感受著風(fēng)輕、云淡、燕過(guò)無(wú)聲的春日美景，好似感受到了靖節(jié)先生那“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”之境，歲月靜好，安靜平和。

貳

天色漸晚，橘黃色的燈光一個(gè)接著一個(gè)在路邊亮起，兩位老者，一張石桌，一盤(pán)棋局，一壺香茗。

恍惚間，只覺(jué)他們與世隔離，路旁匆匆的行人都與他們無(wú)關(guān)，他們眼中，只有那方寸棋盤(pán)圍成的偌大戰(zhàn)局，一心下著手中的每一步棋子，醉心其間。

我將腳步放慢，用心品味著其間“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的絲絲韻味，而這心無(wú)旁騖的緣由，想必是熱愛(ài)，是享受。

夜已深，坐在長(zhǎng)椅上品味這衡師夜景。夜色溫柔如水，一顆顆小星星點(diǎn)綴其間。

教學(xué)樓里，每一處窗戶都發(fā)出柔和的亮光，比夜空中的明星更為耀眼，我想每一個(gè)窗戶里都有著一群求知的少年，他們臉上洋溢著令人感動(dòng)的自信。

這里的一切都充滿著活力，令我內(nèi)心里的那團(tuán)熱火也燃得愈發(fā)旺盛。

叁

這便是我眼中平凡生活的美景，很簡(jiǎn)單，卻只要一瞬便深深烙在我腦海中，久久揮散不去。

它們還可能是母親和孩子一起玩水并蹲下身子為孩子攝影記錄的時(shí)刻，花白頭發(fā)的老爺爺與老奶奶結(jié)伴而行的溫馨，球場(chǎng)上少年揮汗如雨的場(chǎng)景，貓咪閑適地曬太陽(yáng)的畫(huà)面……

這些人或物總是那么容易地將我拉入他們的情緒中去，喜悅、活力、恬靜，絲絲情感連同畫(huà)面在我的心中儲(chǔ)存、發(fā)酵、感悟、感動(dòng)，也激勵(lì)著我一路前行。

以品味為話題的半命題作文范文九

品味人間四月天

一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天。

曾有一名女子，她溫婉得如同初春午后的一縷風(fēng)，清新得像夏日池塘中的一朵蓮。她是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)、是燕在梁間的呢喃。她是愛(ài)、是暖、是希望，她是人間的四月天。

徽因，她在我眸中是個(gè)什么樣的人呢?她應(yīng)有著澄澈的眸與青黑色的瞳子、彎彎的柳葉眉、高高的鼻子、唇紅齒白、面目如畫(huà)。她身著天青立領(lǐng)旗袍，左手持一團(tuán)扇，在沖這里笑。

如果說(shuō)我的生命原本為一張空白的紙的話，那她一定是這張紙上那最濃墨重彩的淺青。

林徽因，她不比陸小曼的婀娜性感、不比張愛(ài)玲的熱烈深情、不比張幼儀的勇敢灑脫，可我為何情有獨(dú)鐘?大概是因?yàn)樗潜唤蠠熡隄?rùn)到骨子里的溫柔與清雅吧!

她說(shuō)：溫柔要有，但不妥協(xié)。我們要在安靜中不慌不忙地堅(jiān)強(qiáng)。回憶往事時(shí)，那局“記憶的梗上，誰(shuí)不有兩三朵娉婷，披著情緒的花?！庇指‖F(xiàn)在腦中。在面對(duì)短暫離別時(shí)我總想到“很多人不需要再見(jiàn)，因?yàn)橹皇锹愤^(guò)而已，遺忘就是我們彼此最好的幾年?！薄ぁぁぁぁぁ?/p>

我流連于她的文字，淪陷于她的溫柔，忠實(shí)于她的品格。我曾嘗試捉住那從康橋天邊溜走的一片云彩，也羨慕她與梁思成“愿意用一生來(lái)回答的愛(ài)情?！?/p>

我要捕捉一陣清淺的風(fēng)，一枝娉婷的花，一些零碎的軟星，四月天的云煙，嚶嚶的鳥(niǎo)鳴以及夜夜的月圓來(lái)拼湊一個(gè)林薇因。一個(gè)我的人間四月天。

林徽因在哪兒?

她在山溫水軟的江南，被封存在那四月里!

以品味為話題的半命題作文范文十

品味生命

王國(guó)維老先生曾經(jīng)說(shuō)古今成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界。老先生最初針對(duì)做學(xué)問(wèn)提出的三種境界，在當(dāng)今的我們看來(lái)，也是對(duì)生命的概括與詮釋。

人生雖短，猶如煙花一場(chǎng)，綻放后即幻滅。我認(rèn)為，對(duì)生命最大的尊重，經(jīng)歷一生最好的方式，就是去用心感受并經(jīng)歷生命的每個(gè)階段、每種心境，細(xì)品短暫的一生。

初來(lái)乍到，需要體會(huì)成長(zhǎng)的孤獨(dú)。換一個(gè)角度面對(duì)孤獨(dú)，孤獨(dú)何不是我們進(jìn)行深度思考與自我挖掘的好時(shí)間呢?不單年少的我們需要孤獨(dú)，古今中外的偉人也恰恰是在孤獨(dú)中得到升華。魯迅以他獨(dú)立的人格，抗拒整個(gè)國(guó)民的劣根性，寫(xiě)下《藥》《人血饅頭》等文章，喚起麻木已久的中國(guó)人，可謂“民族魂”，魯迅與時(shí)代大流背道而馳，而這也就注定了他的孤獨(dú)，這種孤獨(dú)不止體現(xiàn)在當(dāng)時(shí)的時(shí)代，在人人讀魯迅的當(dāng)今，魯迅也未必不孤獨(dú);晏殊寫(xiě)下《蝶戀花》時(shí)，心中又何嘗不是包含孤獨(dú)，不然又怎會(huì)有“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”那種空蕩無(wú)邊的孤寂;梭羅曾在瓦爾登湖享受孤獨(dú)，這寂寞是他在大自然中呼吸的本源，也使他筆下的瓦爾登湖讓人向往。學(xué)會(huì)體味孤獨(dú)帶給自己靈魂的寧?kù)o與平和，在孤獨(dú)中沉淀、歷練、蛻變自己，給自己增添一分厚重。

飽經(jīng)世事，需要悅納“此時(shí)”的自我。旅行者一號(hào)在太空深處拍攝的照片中，地球只是放大后模糊的幾個(gè)像素，在大尺度時(shí)空下，人類顯得多么渺小，個(gè)體生命的跌宕更加微不足道。如果無(wú)力改變現(xiàn)狀，不妨學(xué)會(huì)接受、悅納，煉一份“衣帶漸寬終不悔”的沉靜與從容。年已62歲的蘇軾被貶儋州，這僅僅是比砍頭輕一等的罪而已。海南儋州，大宋疆域的極限，最險(xiǎn)惡偏遠(yuǎn)的海角天邊，幾乎超出古人對(duì)地理認(rèn)知的極限。1097年的儋州自然條件十分惡劣，蘇軾自己動(dòng)手搭茅屋，自命為“桄榔庵”。因?yàn)闆](méi)有肉，蘇軾便發(fā)掘了一味美食----生蠔，還特地寫(xiě)信叮囑他兒子說(shuō)：“無(wú)令朝中士大夫知，恐爭(zhēng)謀南徙，以分此味”。他還創(chuàng)辦學(xué)堂，不遺余力向當(dāng)?shù)匕傩諅鞑ブ性幕?，掘土打井，人稱“東坡井”。悅納自我，讓內(nèi)心多一份寬廣，即使現(xiàn)實(shí)狹隘無(wú)路，也能憑借一顆強(qiáng)大包容力的內(nèi)心，走得寬廣、精彩。

垂垂老矣，需要不時(shí)回眸過(guò)去。蔣勛老先生在采訪中被問(wèn)到如何理解人間詞話的三重境界，老先生借著身邊的大河說(shuō)道：“我們都經(jīng)歷過(guò)衣帶漸寬終不悔，可是有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你要找的東西就在身邊，驀然回首，我也發(fā)現(xiàn)這條陪我從小時(shí)候走到現(xiàn)在的河，就在身邊?！鄙拈L(zhǎng)河中，承載了多少人的回憶，待到人生的河口，也須回眸遙望，望向那源頭的一股清泉，望向澎湃的浪花，也望向躊躇的流水。這一望，或許能填補(bǔ)心中的那個(gè)缺口，或許也賦予這一路慢慢新的意義。

生命就像跑道上的一場(chǎng)馬拉松，兜轉(zhuǎn)一圈最終回到起點(diǎn)。途中有人所向披靡，有人靜待花開(kāi)，而更重要的是，我們是否真正對(duì)生活走了心?如果我們能細(xì)細(xì)品味生命的每個(gè)階段，我想答案是“肯定”，這樣，煙花般短暫的一生也就有了自己獨(dú)特的意義。