關(guān)于以讀書為話題的作文600字7篇
知識(shí),是生命的守護(hù)神;書,是人類的精神食糧。下面是小編為大家收集關(guān)于以讀書為話題的作文600字7篇,歡迎借鑒參考。
以讀書為話題的作文600字一
書是知識(shí)的寶庫(kù),是知識(shí)的海洋,還是我們不可缺少的朋友。
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確是這樣,當(dāng)你打開(kāi)絢麗多彩的圖書,你就起進(jìn)了知識(shí)的大門。你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō),美妙的詩(shī)歌,感人的童話,精美的散文……都會(huì)讓你難忘懷,給你無(wú)窮的歡樂(lè)。讓你置身于新的世界——知識(shí)世界。書不僅是知識(shí)的寶庫(kù),而且是我們的良師益友,它能教我們?cè)鯓幼魑?,怎樣做人?/p>
在我們孤單時(shí),它像大朋友一樣安慰你。中國(guó)古時(shí)候有一位文學(xué)家說(shuō)過(guò):“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?!庇幸呻y時(shí),它會(huì)給我們解答;遇到困難時(shí),它會(huì)幫助我們,給我們力量。
書還可以使我們開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)。像《中國(guó)最美的地方精華特輯·西藏》、帶一本書去巴黎》、《西班牙旅行筆記》等很多地方我都沒(méi)有去過(guò),可對(duì)這些景色我還是了如指掌,其中的原因就是因?yàn)槲易x了很多有關(guān)類似的文章。雖然我沒(méi)有去過(guò),但是我仿佛和作者們游玩了一次。書還可以增長(zhǎng)知識(shí),如《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》,雖然我只讀了其中的一部分,但是卻為我提供了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),一次偶然的機(jī)會(huì),我們考試竟然考了這些知識(shí),我當(dāng)然不用犯愁了。
現(xiàn)在我越來(lái)越發(fā)現(xiàn),書是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉,是我們成長(zhǎng)中不可缺少的蛋白質(zhì)成分。去讀書吧,它將把你帶入你的理想世界。
以讀書為話題的作文600字二
我愛(ài)游泳,但不是在游泳館內(nèi),不是在小河里,不是在湖畔……而是在海洋——書的海洋。
書與我有著不解之緣,閑暇時(shí),漫不經(jīng)心地拿過(guò)一本書或一篇文章都會(huì)看得如了迷,在里面遨游,細(xì)細(xì)觀賞里面可愛(ài)的小魚和那些閃閃發(fā)光的電鰻。讀到具有喜劇性的文章時(shí),我會(huì)放聲大笑;讀到作者所寫的人令我怒發(fā)沖冠的時(shí)候,我會(huì)被作者引起共鳴;讀到感人之處時(shí)我的眼眶會(huì)不自覺(jué)地濕潤(rùn);讀到小幽默時(shí),我會(huì)笑得合不攏嘴……
既然我說(shuō)了我與書有著不解之緣,那我就讓你見(jiàn)識(shí)一下我與書那份不解的緣份。
偷書
幾天來(lái),每天我都有必修課——睡午覺(jué),我對(duì)媽媽說(shuō):“媽,我去小屋睡午覺(jué)。”每次我這樣問(wèn)媽媽,媽媽都會(huì)同意。我悄悄的把作文書夾在毛巾被里,再小屋偷看,只要聽(tīng)見(jiàn)腳步聲,我就將書藏在被子里,然后裝睡,等一切“風(fēng)波”平息以后再將書取出,仔細(xì)閱覽。
秘密閱覽室
我家有一座秘密閱覽室——衛(wèi)生間,每次去衛(wèi)生間時(shí),總會(huì)去小屋取幾本書,再抱進(jìn)衛(wèi)生間,但是總忘記那出來(lái),會(huì)出現(xiàn)以下現(xiàn)象:書架上的書越來(lái)越少,衛(wèi)生間里的書越來(lái)越多。
本人愛(ài)讀書的行為相當(dāng)之多,可以說(shuō)不勝枚舉。由于時(shí)間關(guān)系在下就不一一細(xì)說(shuō)了。
書像一架鋼琴,譜出一個(gè)個(gè)知識(shí)的樂(lè)章;書像一位老師,對(duì)我進(jìn)行諄諄教誨;書像一把金鑰匙,開(kāi)啟智慧之門……
“讀書”在我眼里好象在品一道色香味俱全的菜。讀書,我愛(ài)讀書,讀書是我人生一大樂(lè)事。
書,會(huì)陪我走過(guò)一生!
以讀書為話題的作文600字三
不知為何,我好像生來(lái)就是一個(gè)“書蟲”。
自從幼兒園我第一次接觸到書起,媽媽說(shuō)那時(shí)我就整天把課本抱著看,雖然我看不懂,但還是看得津津有味。一年級(jí)時(shí),我這種愛(ài)看書的跡象還不是那么明顯,但卻讓我有了求知欲,我急切的想知道這個(gè)字怎么讀,那個(gè)字怎么寫。
爸爸媽媽充分利用了我的這些“求知欲”,開(kāi)始讓我讀報(bào)、看紅樹(shù)林這些雜志。到了二年級(jí),我的成績(jī)突飛猛進(jìn),我依然記得,一年級(jí)我第一次考試好像沒(méi)有及格,是班里的差生,二年級(jí)時(shí),我的成績(jī)就前進(jìn)到B或B以上了。直到三年級(jí),我才發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力不差,這是為什么呢?現(xiàn)在才知道,是因?yàn)閻?ài)看書的關(guān)系。那時(shí)愛(ài)看書的跡象也越發(fā)明顯了。四年級(jí)可是我最危險(xiǎn)的一學(xué)年了,那是我上課開(kāi)小差,下課吵吵嚷嚷。
可是,考試時(shí),我成績(jī)還是沒(méi)變,雖然我平時(shí)行為像個(gè)差生。麥老師在五年級(jí)時(shí)教我學(xué)會(huì)了定力,常常靜坐,我同時(shí)也學(xué)會(huì)了忍耐。所以從五年級(jí)開(kāi)始,我就特別喜歡去書店,在書店里不呆一個(gè)小時(shí)絕不走人。
漸漸地,沒(méi)有一個(gè)朋友或親戚愿意陪我去書店了。六年級(jí)我學(xué)會(huì)了如何自學(xué),父母也放心讓我一個(gè)人去書店,他們從五年級(jí)開(kāi)始鼓勵(lì)我多讀書,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)我的自學(xué)能力較強(qiáng),便開(kāi)始信任我,讓我有了自己的空間。
書帶給我的是無(wú)窮的樂(lè)趣,多讀書吧,讀好書就等于學(xué)習(xí),就像哈佛圖書館里說(shuō)的一樣:學(xué)習(xí)并不是人生的全部,但,既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服,還能做什么呢?
為了學(xué)習(xí),為了自己,為了愛(ài)好,書會(huì)伴我成長(zhǎng),永遠(yuǎn)……
以讀書為話題的作文600字四
同學(xué)們,這道題得用方程式來(lái)做,設(shè)甲為X……”,老師嚴(yán)格地指著黑板,對(duì)我們說(shuō)。
我今天借了一本超好看的書,《史上最強(qiáng)的笑話》,這本書最適合我這種性格了。于是,我的心里有了竊讀的念頭。
我盯著老師的雙眼,就像獵人盯著獵物似的,手在柜子里亂摸,“這個(gè)……不是,這個(gè)……也不是,這個(gè)呢?一個(gè)粗糙外表,夾著厚厚的紙張,呦!原來(lái)在這兒?!边@時(shí),我的心如同法拉利從五十碼一下子加速到了兩百四十碼的極限,我的手拌著豆大的汗珠滴在雙腿上,老師的眼神移在我一直在發(fā)抖的雙手上,和藹地說(shuō):“哎呀,小謝啊!你的手咋一直在抖啊?”我似乎被一桶冰冷的水澆得透心涼。立馬回過(guò)神來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地回應(yīng)道:“老……老師我……我的腦子抽筋了!”頓時(shí),同學(xué)們的哈哈大笑聲遍布教室的每一個(gè)角落,真不知道那時(shí)從我嘴里怎么會(huì)蹦出這么一句話來(lái),真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
終于,老師又開(kāi)始專心地講課了,教室里恢復(fù)了平靜,我也松了一口氣。五分鐘……十分鐘過(guò)去了,我的幽默細(xì)胞又開(kāi)始跳舞了,《史上最強(qiáng)的笑話》這本書一直在無(wú)情的勾引著我。忍不住啦!我把椅子推近桌子,環(huán)顧了一下四周,迅速找到那本書,急匆匆地翻開(kāi)書,找到之前看到的頁(yè)碼,我的眼睛好似一臺(tái)十分腦殘的機(jī)器,一直不停張望著,看一下書,馬上再瞄一下老師,就這樣,我五個(gè)字五個(gè)字地讀下去。直到最后還剩一百個(gè)字時(shí),情況有點(diǎn)不大對(duì)頭了,只看見(jiàn)我的老師已經(jīng)火冒三丈地朝我走來(lái),我花了五秒鐘立即看完最后幾個(gè)字,只聽(tīng),老師震耳欲聾地喊道:“別看書啦!”這一聲響徹云霄,我的腦子一片空白,似乎時(shí)間減慢了許多,我今天攤上大事了!
我在一堆罵聲中,清醒了過(guò)來(lái)。我的故事也成了我們班的“史上最強(qiáng)笑話”之一。
以讀書為話題的作文600字五
有一天,我無(wú)意在書店里發(fā)現(xiàn)了一本書,隨手翻了翻,就看入迷了。
這個(gè)故事講述了:沈楠進(jìn)入畢業(yè)班后,生活就變了樣,好朋友漸行漸遠(yuǎn),都有了自己的小秘密?!睋裥!钡膲毫ψ屨黹艞壸约旱膼?ài)好,全力迎接考試。當(dāng)夏天來(lái)臨,她再次面臨成長(zhǎng)的挑戰(zhàn),向著明亮遠(yuǎn)方,端懷著信念,她成功了。
是啊,我們都五年級(jí)了,都有學(xué)習(xí)方面的困擾。大家都不喜歡考試,可是考試是我們?nèi)缬半S行的伙伴。你喜歡也好,討厭也好,它都會(huì)這樣一路跟隨你,從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)。既然無(wú)法甩掉他,就勇敢面對(duì)它,只要你努力并堅(jiān)持著學(xué)習(xí),你無(wú)論考得好與壞,都是自己的成績(jī)??刹挥锰谝?,就當(dāng)是游戲里關(guān)卡,跨過(guò)去就好了。是的,跨過(guò)去。成長(zhǎng)的過(guò)程就像一場(chǎng)障礙賽,路途有很多障礙,如果你害怕了、退縮了、那人家前進(jìn)了,你就會(huì)止步不前了。如果你大膽跨過(guò)去,一次不行就兩次,兩次不行就三次,你總會(huì)跨過(guò)去,一旦跨過(guò)去了,就意味著你又前進(jìn)了一步。
在生活中,我感覺(jué)每當(dāng)考試來(lái)臨,我就會(huì)緊張。有一次,我有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握,課文也沒(méi)背熟,越想越怕。考完了不敢和同學(xué)對(duì)答案,別人問(wèn)我,我都是說(shuō)”不知道”、”忘記了”來(lái)回答??墒钱?dāng)他們對(duì)答案時(shí),我的耳朵卻一直支著,聽(tīng)到他們的答案和自己的不一樣時(shí),心里又想:”完了,又錯(cuò)了?!碑?dāng)老師拿著卷子走進(jìn)課室時(shí),我的心又提到嗓子眼,結(jié)果那次我連90分都沒(méi)考上,我傷心極了??晌蚁胂胧侨绾慰荚嚨模峙?、又慌、又沒(méi)自信。寫的時(shí)候手都是抖的。后來(lái)在一次考試上,我考上了全班前十。我十分驚喜。我從中得出了一個(gè)結(jié)論,努力并堅(jiān)持的人可以走向明亮遠(yuǎn)方。
考試,我相信大家都不喜歡,可是,那是要陪我們走過(guò)十幾年的時(shí)間啊!你不用去怕,因?yàn)榕Σ?jiān)持的人可以走向明亮遠(yuǎn)方。
以讀書為話題的作文600字六
弗朗西斯·培根說(shuō)過(guò):“讀書給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干?!蹦敲?,閱讀到底是為了什么呢?怎么樣才能讓自己愛(ài)上閱讀呢?《為樂(lè)趣而讀書》會(huì)告訴你答案。
《為樂(lè)趣而讀書》主要內(nèi)容:我們閱讀不是為了自己取得學(xué)位,也不是為了以后的生活。閱讀不僅僅只是一種樂(lè)趣,它還會(huì)使你的生活豐富多彩,但前提是你要學(xué)會(huì)享受書本。誰(shuí)都沒(méi)有義務(wù)要去讀詩(shī)、小說(shuō)或者是一些文學(xué)作品,它只能為自己的樂(lè)趣而讀。如果當(dāng)自己看了一本自己覺(jué)得不合胃口的書,那么請(qǐng)就此擱下,因?yàn)槟愀静荒苷嬲硎芩?,就算看完整本也毫無(wú)用處。設(shè)想一下,如果自己一而再再而三地被迫去看一些自己覺(jué)得厭倦的書,又怎么會(huì)養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣呢?想要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣其實(shí)很簡(jiǎn)單,因?yàn)闆](méi)有一種工作能像閱讀這樣,隨時(shí)隨地開(kāi)始,也可以中途立刻放下。
是啊!閱讀是一種享受,看自己喜歡的書,更是一種樂(lè)趣!無(wú)論是小說(shuō)、漫畫、童話故事……我想,只要是自己喜歡的書,都會(huì)看得津津有味。
在生活中的我也是如此。當(dāng)媽媽讓我看一些文學(xué)類的書時(shí),我就愁眉苦臉,十分不情愿。因?yàn)槲也焕斫鈺械囊馑?,有些太過(guò)于哲理性的句子反而會(huì)使人感到枯燥、厭煩?,F(xiàn)在,我的書柜上已經(jīng)放滿了給種各樣我喜歡的書:《小公主》教會(huì)我善良;《愛(ài)的教育》也讓我變得富有愛(ài)心;《寵物集中營(yíng)》更讓我懂得了動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?,我們要與它們和睦相處......這些書并不是什么名家名篇,哲理類文章,只是一些更加貼近我們生活一點(diǎn);這些書沒(méi)有很多的好詞佳句,只是它們比那些文學(xué)類的書更加簡(jiǎn)而易懂些!遇到自己喜歡看的書,我就會(huì)一直沉浸在書的世界中:每當(dāng)讀到興奮的地方,不禁會(huì)心一笑,深受同感;讀到頗有幽默的地方,也會(huì)笑得合不攏嘴;讀到令人傷心的地方時(shí),有時(shí)候甚至?xí)亲右凰?,熱淚盈眶......這些書提高了我的寫作能力,教會(huì)我做人的許多道理,就像是我的伙伴:逗你笑,陪你哭!
盡情閱讀吧!閱讀自己喜歡的書,把閱讀當(dāng)做一種樂(lè)趣,隨時(shí)隨地去享受,閱讀,會(huì)使你的生活更加充實(shí)、快樂(lè)!
以讀書為話題的作文600字七
窗外點(diǎn)點(diǎn)桂花香,清新的香氣迷繞人心,內(nèi)心的一點(diǎn)一滴在筆下化作了一個(gè)個(gè)跳躍的字符。在充滿桂香的空氣中,任它隨意宣泄,沒(méi)有繩絲的牽絆,讓它隨意紛飛。于是,我寫下了:讀書育人。
陣陣香氣隨風(fēng)飄來(lái),你曾記得有一個(gè)家境貧困的小男孩?他因?yàn)榧彝ニ?,不得不去打仗,可他卻在戰(zhàn)爭(zhēng)中雙目失明。退伍后,失明的他借著讀書,重拾了毅志,用頑強(qiáng)的毅力完成了一部巨著。他的堅(jiān)毅,讓我想起了保爾。于是,我寫下了:讀書使人堅(jiān)毅。
陣陣香氣隨風(fēng)飄來(lái),你還記得那個(gè)品行剛正的男子嗎?那個(gè)用蓮來(lái)比喻自己的剛正,廉潔的人呢?他讓我想起了廉廉君子周敦頤。還有那個(gè)“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏?!钡南簿杖四?他不貪名碌,隱居山林;他心胸寬廣,他平淡清靜,讓我想起了陶淵明。于是,我想起了那個(gè)樂(lè)于助人的,心胸寬廣的男子,他懂得諒解,擁有高尚的品德,他讓我想起了雷鋒。于是,我寫下了:讀書使人高尚。
陣陣香氣隨風(fēng)飄來(lái),還記得有一個(gè)自小內(nèi)向的小男孩嗎?誰(shuí)知道他會(huì)是陳景潤(rùn)?那個(gè)經(jīng)過(guò)多少努力,多少個(gè)春冬秋夏,日夜不停的演算,在一個(gè)僅十平方米的小房間里,草稿紙裝滿了數(shù)幾個(gè)麻袋,用壞的筆不計(jì)其數(shù),終有一天,這個(gè)默默無(wú)聞,內(nèi)向的數(shù)學(xué)家,會(huì)一躍而起,摘下這顆數(shù)學(xué)皇冠上最耀眼的明珠。于是,我寫下了:讀書使人堅(jiān)持不懈。
原來(lái)我們知道的東西這么多啊,噢,這些都從書中來(lái)。于是我說(shuō)了聲:讀書真好,是它教我怎樣做人,怎樣朝著目標(biāo)努力。于是我寫下了:讀書真好,認(rèn)真讀書,讀書育人。
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