關(guān)于數(shù)字“0”的小學(xué)生想象作文十篇
“0”是一個(gè)神奇的數(shù)字，在生活中;“0”是可有可無(wú)的，但對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)“0”是必不可少的?！?”還有許多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于數(shù)字“0”的小學(xué)生想象作文十篇，歡迎大家閱讀和采納，希望大家喜歡!
關(guān)于數(shù)字“0”的小學(xué)生想象作文范文一
【"0"的聯(lián)想】
“0”是一個(gè)數(shù)字，千變?nèi)f化的數(shù)字。它是人們熟悉的伙伴，是關(guān)系融洽的朋友。“0”在商人眼中是一個(gè)可怕的數(shù)字，它代表一切都灰飛煙滅，他們要有極強(qiáng)的信心才能東山再起?！?”在同學(xué)們眼中又是一個(gè)恐怖的象征，鮮紅的0分映入眼簾，回家可免不了一頓胖揍?！?”在作家眼中卻又“搖身一變”，成了良好的開(kāi)端，一篇美文奇幻的開(kāi)始，或是一篇小說(shuō)精妙絕倫的結(jié)尾。在我眼中，“0”又成了“百變魔師”，幻化成一個(gè)個(gè)靚麗的模樣。
“0”是一輪皎潔的明月，它向大地播散片片清輝，月光所到之處，一切都變得靜謐、美好，柔和的銀輝如同波瀾不驚的流水，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，為它們鍍上一層銀色的花邊，小樹(shù)被照耀著，樹(shù)葉“沙沙”輕響，好像在夸贊這件銀色的衣裳，小河被照耀著，緩緩流動(dòng)，似這世界上最細(xì)膩、美麗的銀綢帶，彎彎曲曲，千轉(zhuǎn)百回，在“0”的普照下，它完美的詮釋了光芒與水的結(jié)合。明月掛在天邊，也勾起了游子們的思鄉(xiāng)之情，令這些遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)溫暖懷抱的可憐兒女愁腸百結(jié)?？稍铝敛皇墙o他們徒增悲傷，而是給了游子們一個(gè)抒發(fā)情感的機(jī)會(huì)，古往今來(lái)，多少杰出詩(shī)人，都是被圓月勾起的靈感，“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首人人都耳熟能詳?shù)那Ч沤^句不就是由月亮引出的嗎?他們用詩(shī)或詞或文章，用自己心中最好的方式，在“0”散發(fā)的月光下給故鄉(xiāng)捎去最美的心語(yǔ)和最好的祝福?！?”寄托了他們的鄉(xiāng)愁。
“0”轉(zhuǎn)眼間又變成了光芒奪目的太陽(yáng)，它散發(fā)著灼人的紅色光芒，為人們帶去光芒和溫暖。熬過(guò)漆黑一片的深夜，蕭索、沉悶終被冉冉升起的太陽(yáng)所擊碎，化成點(diǎn)點(diǎn)星芒，不翼而飛，取而代之的則是一片光輝與活力。太陽(yáng)居于天空之上，用自己的身軀照亮了世界的每一個(gè)角落，讓那些陰森偏僻的不毛之地重新燃起光明的希望，讓寂靜冰冷的荒涼場(chǎng)所再度洋溢起生命的活力。陽(yáng)光所到之處，是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗，是一份動(dòng)人心魄的溫暖。小草在陽(yáng)光下舒展開(kāi)了身子，在金色光芒的滋潤(rùn)下，似一個(gè)睡醒的人，丟去了萎靡不振，又煥起碧綠的熱情?；▋涸陉?yáng)光中隨風(fēng)搖曳，汲取著一束束明亮的光輝，舞動(dòng)著纖細(xì)腰肢，緩緩展開(kāi)了絕代風(fēng)華的笑顏。人們?cè)谔?yáng)光輝的普照下，重新開(kāi)始新的一天，在陽(yáng)光沐浴下，讓自己的心情不斷騰飛，飛進(jìn)太陽(yáng)?！?”喚醒了世間萬(wàn)物。
這回，“0”在我面前又成了萬(wàn)物的起源，一切事情最初的起點(diǎn)，是它創(chuàng)造出了微生物，動(dòng)物，人類，讓歷史的長(zhǎng)河不斷延伸。沒(méi)有它，就沒(méi)有起點(diǎn)，人類就不會(huì)出現(xiàn)，不會(huì)用自己的智慧開(kāi)創(chuàng)一個(gè)個(gè)領(lǐng)域的先河，不會(huì)學(xué)會(huì)使用石斧等工具，不會(huì)發(fā)現(xiàn)火種，不會(huì)發(fā)明電燈，不會(huì)用石子推算出算術(shù)，更不會(huì)孕育出空前絕后的文明史。大家也經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)“萬(wàn)丈高樓平地起”這句諺語(yǔ)，當(dāng)一座座高聳入云的摩天大樓拔地而起的時(shí)候，不要忘了，它們都是從“0”開(kāi)始的。是這些事物的踏腳石，是它，才能鑄成這氣宇軒昂的大廈?！?”是永恒的開(kāi)始，它的完美前奏才可以譜寫(xiě)出如此輝煌的壯麗篇章。
“0”像一個(gè)圓圓的鐘表，仿佛“滴答滴答”地走著，每一個(gè)腳步聲都代表這光陰的流逝，它能讓一個(gè)朝氣蓬勃的小伙子變成垂垂老矣的糟老頭，讓哇哇啼哭的小嬰兒脫變成一個(gè)自強(qiáng)自立的青年。它使戰(zhàn)火紛飛的中國(guó)發(fā)展成如此大國(guó)，使原本薄弱的科技繁衍出蓬勃希望。它讓悲憤欲絕的人們忘記煩惱，讓萬(wàn)念俱灰的人們?nèi)计鹦判?。?”還是一個(gè)控制著現(xiàn)代社會(huì)新陳代謝的時(shí)間戰(zhàn)將。
“0”打上氣成了游泳圈，“0”剝開(kāi)殼成了雞蛋，“0”是希望，“0”是光芒，“0”是起點(diǎn)，“0”是無(wú)盡的遐想。在我眼中，“0”還是一朵瞬息萬(wàn)變的白云，在宇宙時(shí)空里，散發(fā)著它無(wú)窮無(wú)盡的神秘色彩!
關(guān)于數(shù)字“0”的小學(xué)生想象作文范文二
【數(shù)字“0”出走記】
漆黑的夜晚來(lái)臨了，不知是哪一本書(shū)里的數(shù)字正都吵得不可開(kāi)交，哦，原來(lái)是他們正在吵誰(shuí)是數(shù)字中的大王，走，跟我去看看吧。
首先，數(shù)字1說(shuō)：“我是老大，你看人們不管干什么都要爭(zhēng)第一，學(xué)習(xí)爭(zhēng)第一、工作爭(zhēng)第一......由此可見(jiàn),我最適合當(dāng)大王.”數(shù)字2也不甘示弱：“切，我才是大王，你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘我當(dāng)?shù)诙瑳](méi)人敢當(dāng)?shù)谝弧瘑?，看到了吧，我是缺一不可的。”?shù)字8也發(fā)話了：“你們都沒(méi)我好，你們看，8，8，8，發(fā)，發(fā)。發(fā)，既然人們這么喜我，我為何不當(dāng)這個(gè)大王呢?”每個(gè)數(shù)字都在爭(zhēng)論，就只有數(shù)字0偷偷躲在墻角，傷心地對(duì)爺爺100說(shuō)：“爺爺，為什么只有我最不好，比如——沒(méi)人敢考0分，每個(gè)企業(yè)的業(yè)績(jī)都不敢下滑到0，您說(shuō)如果我消失了，世界上會(huì)不會(huì)多一些歡聲笑語(yǔ)呢?”100沒(méi)有搭理0，因?yàn)?00正在想誰(shuí)是大王呢!
第二天，0離家出走了，沒(méi)有人知道0在哪兒，也沒(méi)有人關(guān)心它，但世界卻發(fā)生了翻天覆地的變化，你看所有的大富翁一下變成了窮人，七百八十億變成了七十八，五千億變成了五。數(shù)字也有了雙胞胎，0一走，10變成了1，20變成了2，這讓許多數(shù)字分不清自己的身份。再看!原本考了100分，但這下變成了1分，所以沒(méi)有敢考100分，最高分也自然成了99分。呀!世界徹底亂套了，為了世界不再亂下去，數(shù)字準(zhǔn)備集體去找0，大伙翻過(guò)高山，跨過(guò)大河，終于找到了0，爺爺1(也就是100，因?yàn)?走了，100成了1)對(duì)0說(shuō)清了0走后了生的后果，希望0快回來(lái)，0馬上答應(yīng)了，因?yàn)?本沒(méi)有惡意，世界很快恢復(fù)了原狀。
從此以后，再也沒(méi)有數(shù)字爭(zhēng)奪大王的位置了，因?yàn)閿?shù)字們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，成為了一個(gè)完美的人，才是自己真正追求的目標(biāo)，面不是盲目的比來(lái)比去，我們?nèi)瞬灰舱沁@樣嗎?
關(guān)于數(shù)字“0”的小學(xué)生想象作文范文三
【0的奇遇】
在數(shù)字王國(guó)里，0是最小的。因此，它非常傷心、難過(guò)。
一天，數(shù)字7安慰0說(shuō)：“0老弟，不要傷心。我們大家都是平等的?！贝蠹覒?yīng)該都知道7是最幸運(yùn)的數(shù)字，它在數(shù)字王國(guó)的地位也非常的高。強(qiáng)者安慰弱者，所以，0一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。時(shí)間一復(fù)一日的過(guò)去了，0也一天比一天更傷心、難過(guò)。終于有一天，0悄悄地離開(kāi)了數(shù)字王國(guó)以后，世界發(fā)生了非常非常大的變化。比如：小明考了100分，但考卷上的成績(jī)卻是1分;張大爺去銀行存了5000元，一查看卻只有5元了。數(shù)字王國(guó)的所有人也因?yàn)?而心緒不寧。這一切都被一直藏在暗處的0看見(jiàn)了，它心里非常的不好意思。因此，它又悄悄地回到了數(shù)字王國(guó)，數(shù)字王國(guó)的人們都非常熱烈的歡迎了0。
從此，0不在傷心難過(guò)了，一直在數(shù)字王國(guó)里過(guò)著幸福的生活。這件事也讓0明白了一個(gè)道理：世界上所有的人都有自己生存的意義，也有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要盡全力發(fā)揮出我們的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也不要小瞧別人。
關(guān)于數(shù)字“0”的小學(xué)生想象作文范文四
【0的故事】
數(shù)字王國(guó)里有很多數(shù)字，可是他們都看不起數(shù)字0。因?yàn)樗揪蜎](méi)有用處，小朋友寫(xiě)數(shù)字的時(shí)候也經(jīng)常用不到它。
終于，有一天它受不了那么大的羞辱，離開(kāi)了數(shù)字王國(guó)。
它逃到了字母王國(guó)，遇見(jiàn)了字母O。0一見(jiàn)O就想和它做朋友，0問(wèn)O：“我們兩個(gè)可以做朋友嗎?”O(jiān)剛剛被王國(guó)關(guān)于數(shù)字“0”的小學(xué)生想象作文罵了一頓，心情很不好，遲遲不回答0的問(wèn)題。0看它不回答，就對(duì)它說(shuō)：“不就覺(jué)得生活不好，你看我和你一樣，也是老被別人罵，但這并不能阻礙我生活中的快樂(lè)?！監(jiān)的心情一下子就好了，然后0和O就是兩個(gè)王國(guó)中最好的朋友了。
有一天，數(shù)字王國(guó)發(fā)現(xiàn)了0的作用，他們要舉行500周年慶，如果沒(méi)有0的話，就只有5周年。國(guó)王9趕快到字母王國(guó)去找0，終于找到了它，可0不愿意回去，最后在O勸說(shuō)下，0終于回到了數(shù)字王國(guó)。
關(guān)于數(shù)字“0”的小學(xué)生想象作文范文五
【“0”的聯(lián)想】
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)拂面的好日子，在數(shù)字王國(guó)中大家正在快樂(lè)地玩耍，每個(gè)數(shù)字臉上都帶著快樂(lè)的笑容。
從1到9，這9個(gè)兄弟正在比誰(shuí)最厲害，1天王大聲叫道：“我是最厲害的，我比你們都大。”其他數(shù)字兄弟不認(rèn)同，大家爭(zhēng)吵起來(lái)。10爸爸走了過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō):“今天，是個(gè)幸福的日子，你們的小弟弟0出生了?！彪S后從10爸爸身后走出來(lái)一個(gè)看起來(lái)弱不禁風(fēng)、皮包骨頭的小人，大家都知道，他就是0，于是爭(zhēng)先恐后地邀請(qǐng)他來(lái)介紹一下自己，“大家好，我是0?！币粋€(gè)微弱的聲音從0的口中說(shuō)出。
這時(shí),10爸爸打出手勢(shì)讓大家去玩，讓1天王留下，等大家都走遠(yuǎn)了之后，10爸爸對(duì)1天王說(shuō)：“你的歲數(shù)最大，一定要把0保護(hù)好，他的性格好，但是膽子卻很小?！薄暗昧睢！?天王信心滿滿地向其他人追去。
可是當(dāng)出家門(mén)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)0在門(mén)口大哭，0告訴他，其他人要去河里玩水，但是他害怕，1天王帶著0來(lái)到河邊，一手拉著小0，一手把2天王拉了過(guò)來(lái)，意思是讓他拉著0的另外一只手，雖然0很害怕，但他想：我一定要堅(jiān)強(qiáng)，我不能輸給哥哥們。于是0開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，慢慢地，他學(xué)會(huì)了游泳，內(nèi)心越來(lái)越強(qiáng)大，也敢大聲地與哥哥們說(shuō)話了，0說(shuō)：“我下次還要去其他地方玩!”哥哥們都開(kāi)心地大笑起來(lái)。
10爸爸看到0的轉(zhuǎn)變，心里非常高興，夸1到9兄弟都是好哥哥和好老師。
_ueditor_page_break_tag_關(guān)于數(shù)字“0”的小學(xué)生想象作文范文六
【1和0的故事】
在數(shù)字王國(guó)里， 1和0本是好兄弟。一天，他們吵架了。
1搶先說(shuō)：“我比你大。在1+0=1之中，我加了你，但結(jié)果是我。你根本就不起作用?！?聽(tīng)了，很不服氣，馬上反駁：“在0x1=0中，你被我乘了，但結(jié)果還是我。我都不知道要你做什么，你還敢說(shuō)自己大?”1白了0一眼：“哼，在數(shù)字100上，要是沒(méi)有我，你這個(gè)什么都沒(méi)有的0就算出現(xiàn)一萬(wàn)次也是毫無(wú)意義!”0沒(méi)想到1竟然這么說(shuō)，想了一會(huì)兒，冷笑一聲：“嗬，好啊。今后的數(shù)字100，我不出現(xiàn)了。你就等著縮小一百倍，縮回你自己吧。看你有什么能耐?”1被0那冷言冷語(yǔ)“刺”到了，氣急敗壞地，對(duì)0發(fā)起了人身攻擊：“你，你這個(gè)圓溜溜的混蛋!”“你這根破木棍!等著打光棍吧!”0也不是省油的燈，狠狠地回罵了1。
兩人爭(zhēng)得面紅耳赤，9實(shí)在看不下去了，開(kāi)口打斷：“在數(shù)字王國(guó)里，一位數(shù)誰(shuí)最大?”“當(dāng)然是你最大!”1和0異口同聲地回答?！笆牵晃粩?shù)是我最大。但是，只要你們兩個(gè)站到一起，我立刻就變小了。”1和0聽(tīng)了，分別瞥了對(duì)方一眼?！捌鋵?shí)，我們數(shù)字，無(wú)所謂誰(shuí)最大。只要我們團(tuán)結(jié)在一起，就可以組成許多比我們自己大的數(shù)字。你們這爭(zhēng)吵，毫無(wú)意義?！?/p>
聽(tīng)了9的這番話，1和0都慚愧得紅了臉。
關(guān)于數(shù)字“0”的小學(xué)生想象作文范文七
【0與1的較量】
在數(shù)學(xué)王國(guó)里，胖子”0”與瘦子“1”這兩個(gè)數(shù)字常常為了誰(shuí)重要而爭(zhēng)執(zhí)不休。瞧!今天，他們倆又吵起來(lái)了。
瘦子“1”搶先說(shuō)道：“哼!胖胖的0，你有什么了不起?就像100，如果沒(méi)有我，你這兩個(gè)胖0有什么用?”
胖子“0”也不甘示弱：“你也別在我面前耀武揚(yáng)威，要是沒(méi)有我，你上哪找到其余的數(shù)組成100?”
“喲!”“1”不服氣了，“你再神氣也不過(guò)表示什么也沒(méi)有，看!1+0還不等于我自己，你哪里有用處了?”
“那可不見(jiàn)得!1×0結(jié)果不還等于我，你1不照樣沒(méi)有嗎?”“0”針?shù)h相對(duì)。
“你……”“1”想了想，說(shuō)：“不管怎么說(shuō)，你就是表示什么都沒(méi)有!”
“這就是你沒(méi)見(jiàn)識(shí)了。”“0”從從容容地說(shuō)，”你看，日常生活中，氣溫0度，難道是沒(méi)有溫度嗎?還有，嬰兒0歲，難道表示沒(méi)有生命嗎?”
“再怎么說(shuō)，你也只能做中間或者尾數(shù)，如1082、1820，總之，永遠(yuǎn)領(lǐng)不了?！薄?”信心滿滿地說(shuō)。
“那可說(shuō)不準(zhǔn)，比如0.1，沒(méi)有我占位，你咋辦?”“0”理直氣壯地反問(wèn)道。
眼看著他倆爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。在一旁觀戰(zhàn)的數(shù)字們著急時(shí)，“9”站了出來(lái)，說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，我說(shuō)，你們倆哪一個(gè)比我大?”“0”與“1”啞口無(wú)言。這時(shí)“9”笑著說(shuō)“你倆站在一起，不就比我大了嗎?”呆了一會(huì)兒，“0”與“1”都笑了?！皥F(tuán)結(jié)才是最重要的!”“9”語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
數(shù)學(xué)并不神秘，他與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)，才能受益一生!
關(guān)于數(shù)字“0”的小學(xué)生想象作文范文八
【零的聯(lián)想】
看到“0”，總會(huì)激起我的許多遐想。
看到“0”，我的頭腦就會(huì)一激靈——清零，那是小時(shí)候玩計(jì)算機(jī)，一摁到“0”的時(shí)候，總會(huì)突然響起“清零”兩個(gè)字。于是我把數(shù)字摁起來(lái)，又把數(shù)字清零了，我總覺(jué)得很好玩，這里的“0”是一個(gè)重新的計(jì)算?？吹健?”，我總會(huì)想起火箭發(fā)射倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，那“5，4，3，2，1，0?！辩H鏘有力，這時(shí)，我們一家總會(huì)激動(dòng)、緊張地等待著“0”的到來(lái)，這時(shí)的“0”，是一個(gè)新的突破!看到“0”，我也會(huì)想起除夕夜和春節(jié)之間的倒計(jì)時(shí)，這時(shí)我們一家總會(huì)興奮地等待“0”的到來(lái)，這時(shí)，“0”是一個(gè)新的開(kāi)始，新的面貌!
記得在幼兒園，老師教我們認(rèn)識(shí)“0”，她告訴我們，“0”的形狀像雞蛋，表示“沒(méi)有”的意思，如東西吃光了，就用“0”表示，從此，我變得討厭“0”;在學(xué)習(xí)計(jì)算的時(shí)候，每當(dāng)看到兩個(gè)相同的數(shù)字和一個(gè)“-”號(hào)的時(shí)候，我們就會(huì)覺(jué)得很好笑：“這道題等于‘0’耶!什么都沒(méi)有哦!”。于是，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，“0”在我的心中就表示一個(gè)有營(yíng)養(yǎng)的雞蛋，毫無(wú)其它意義。
但是不知什么時(shí)候開(kāi)始，我心中的“0”改變了，“0”早已經(jīng)成為了一個(gè)神圣而又高貴的數(shù)字，它表示一個(gè)新的開(kāi)始。
每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我就會(huì)告訴我自己：又是一個(gè)新的學(xué)期了，一切都要從“0”開(kāi)始，我要把以前的榮譽(yù)都拋開(kāi)，重新開(kāi)始新的學(xué)期!
在“0”的幫助下，我學(xué)會(huì)了謙虛，學(xué)會(huì)了理智地看待成功和失敗，在學(xué)習(xí)上，我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)數(shù)字——“0”!
關(guān)于數(shù)字“0”的小學(xué)生想象作文范文九
【“0”的斷想】
“0”是數(shù)字之母，沒(méi)有他，就沒(méi)有1、2等數(shù)字。
“0”像一個(gè)攝像頭，能讓我們看到每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我們看到萬(wàn)紫千紅的花朵，峰巒雄偉的山川和千奇百怪的動(dòng)物，波瀾壯闊的大海。
他又像一個(gè)漂流在宇宙中，荒蕪人煙的星球。那里只有沙漠，一片炎熱，一直圍繞著巨大的太陽(yáng)打轉(zhuǎn)，他是多么渴望能像太陽(yáng)那么龐大，能像地球一樣，勃勃生機(jī)，一切動(dòng)靜都由它決定。
他又像一盞明亮的小桔燈，駐立在窗前的桌旁。旁邊是一片大海，清爽的微風(fēng)拂過(guò)臉頰，熄滅了燈火。過(guò)了一會(huì)兒，港灣又風(fēng)平浪靜，主人再次將燈火點(diǎn)燃，他告誡人們：失敗是無(wú)數(shù)的，但是要站起來(lái)，勇于面對(duì)困難。
他又像一個(gè)奧運(yùn)五環(huán)，一個(gè)環(huán)猶如一個(gè)大陸，他們心手相連，圍在了一起?？墒牵€有局部地區(qū)還發(fā)生著沖突，使多少人獻(xiàn)出了寶貴的生命，我們應(yīng)該像邁克爾杰克遜所唱的那首《wears wold》一樣，來(lái)保護(hù)他，愛(ài)護(hù)他。俗話說(shuō)：失敗乃成功之母。在測(cè)試中，你的試卷上出現(xiàn)了“0”是好是壞都有可能，“0”分是壞的，告訴你，你將繼續(xù)努力，“100”分是優(yōu)秀的，但你也不許驕傲。
“0”在不同學(xué)科中也有不同的含義。在語(yǔ)文中，他代表句號(hào)，代表一句話的結(jié)束。數(shù)學(xué)中他可是必不可少的。英語(yǔ)里他和幾位原音兄弟共度難關(guān)，組成句子、詞語(yǔ)等。想不到小小的“0”也有大大的作用。
“0”雖然是一無(wú)所用，但是卻有著豐富的人生的真諦，我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，探索“0”的哲理。
關(guān)于數(shù)字“0”的小學(xué)生想象作文范文十
【可笑的官司】
一天，字母D在街上散步，突然看到了數(shù)字0，它沖上去就是一拳：“你這個(gè)壞家伙，居然裝成這個(gè)樣子，你有什么不良居心?”0不服氣，一肚子的火：“誰(shuí)裝了，你沒(méi)上過(guò)學(xué)嗎，我是數(shù)字0啊!”
D根本不相信這個(gè)解釋，他們倆你一句我一句的吵起來(lái)，還不時(shí)的拳腳交加，最后他們來(lái)到了童話法院。法官問(wèn)：“D，怎么回事?”D罵道：“這個(gè)家伙整容裝成我的樣子，還說(shuō)是什么數(shù)字0，這不是敗壞我的名聲嗎?！?憤憤不平的爭(zhēng)辯說(shuō)：“我根本就沒(méi)整過(guò)容，我是數(shù)字0,你可以寫(xiě)進(jìn)單詞里讓人們交流，我可以寫(xiě)進(jìn)數(shù)字里讓人們知道物品的個(gè)數(shù)，咱倆有什么仇啊，是你自己不學(xué)無(wú)術(shù)!法官說(shuō)：“好了，你們別吵了，去拿大字典來(lái)。”
不一會(huì)，字典拿來(lái)了，法官翻到某一頁(yè)看了看，然后把字典遞給了字母D說(shuō)：“你看看”，D一看，還真有數(shù)字0啊，它羞紅了臉，給0道歉，灰溜溜的走了。
D和0在我們的學(xué)習(xí)中很常見(jiàn)，還有一個(gè)字母O，更是和0相似，同學(xué)們可千萬(wàn)別他們搞混了啊!
關(guān)于數(shù)字“0”的小學(xué)生想象作文十篇相關(guān)文章：
★ 小學(xué)生關(guān)于新型冠狀病毒的想象作文10篇
★ 三年級(jí)優(yōu)秀想象小學(xué)生作文精選10篇
★ 未來(lái)的我小學(xué)生想象作文200字10篇
關(guān)于數(shù)字“0”的小學(xué)生想象作文十篇
