我的校園作文小學(xué)生大全
對(duì)于校園那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的學(xué)習(xí)天地了。古人云：“學(xué)習(xí)是一件極其枯燥的事情。”可是我卻從校園中找到了快樂(lè)，校園的生活是多姿多彩的。清晨，同學(xué)們伴隨著清脆的鳥聲踏進(jìn)了校門，隨著一聲聲：“老師早，校長(zhǎng)早。”的親切問(wèn)候，一天的校園生活拉開了序幕。這里給大家分享一些關(guān)于我的校園作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
我的校園作文小學(xué)生1
踏入校門，迎面飄來(lái)一陣濕潤(rùn)的清風(fēng)的氣息，這正是校園早晨的氣息。
校園的早晨，霧還未散，趁這早晨，漫步在迷霧中，仿佛徜徉在仙境一般，流連忘返。忽然，一縷金色的陽(yáng)光似手指一般，輕輕撥開了校園的面紗，然后在地上潑下一團(tuán)金漆。
慢慢飄進(jìn)校道，映入眼簾的是校道兩旁的綠色，這綠色仿佛是清潔劑，潔凈了我們的心靈，這綠色又仿佛是清醒劑，清爽了整個(gè)人的身心，讓我們張開了下垂的眼皮。
帶著全身的舒爽，輕快地游進(jìn)內(nèi)校門。內(nèi)校門兩旁，是青翠的花圃。鑲嵌在兩旁的花圃，又綠色了校園，更增添了一份生機(jī)。此時(shí)，仿佛整個(gè)世界都是綠色，不論是誰(shuí)都會(huì)陶醉在這綠色中。這綠色不是枯燥的，因?yàn)樯厦孢€洋溢著晨霧的氣息。
正是因?yàn)檫@彌漫著的綠色，連棕櫚樹也被吸引了。棕櫚樹軍隊(duì)，挺著胸脯，抬著高昂的頭，邁著整齊的步伐，屹立在花圃的旁邊守衛(wèi)著這神圣的綠色，不容許任何人侵犯這仙境，因此，這高大的衛(wèi)士也筑成了校園早晨的一道風(fēng)景。
踩著這仙境一般的綠色，進(jìn)了內(nèi)操場(chǎng)。這時(shí)，金黃的陽(yáng)光正與漆黑的陰影作斗爭(zhēng)，陽(yáng)光正驅(qū)趕陰影，陰影正全力以擋，兩種事物的交界處成了一道直線，將校園一分為二，不用說(shuō)，它們必定是平分秋色。
沿著直線走，似乎人也被平分了。在左邊，肩上搭著黑衣;在右邊，肩上披著綠色和金衣，因?yàn)橛疫厺M是陽(yáng)光和綠色。左邊也有綠色，只是被黑影籠罩著，一黑一綠交融，匯成了一種天然深綠，這種綠在畫家調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，但是只要看過(guò)，就會(huì)過(guò)目不忘。
早晨漸已逝去，朦朧睡意也不見了。校園里傳出的朗朗讀書聲雖然打破了這寂靜，可唯一存在的是綠色，因?yàn)檫@讀書聲也是綠色的，綠得動(dòng)聽。
校園的早晨，綠色，清幽，甚至是磁鐵般吸引人，迷人。
這校園的早晨，夢(mèng)一般的早晨。誰(shuí)能不贊嘆這校園?誰(shuí)能不贊嘆這早晨?
我的校園作文小學(xué)生2
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。
了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的`壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開始緊張。要迎來(lái)的然而一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí)，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享;在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開口，卻總?cè)欢y以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí)，心里十分孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)想著回家。總覺(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，能夠互相討論，互相進(jìn)步。遇到開心的事，能夠一齊分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。
我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。
我的校園作文小學(xué)生3
我的校園里，有許多美麗的景色，來(lái)隨我看一看吧!
進(jìn)校門的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)大門兩側(cè)有兩只石獅子，這兩只石獅子像是保護(hù)我們校園的護(hù)衛(wèi)似的。走進(jìn)校園先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的小花壇，小花壇里面的小樹一年四季都不會(huì)變。偶爾上學(xué)時(shí)望望它，有一種莫名的親切。
小花壇后有一棟大樓，叫江和圖書館，江和圖書館兩旁栽滿了桂花樹。江和圖書館前面有個(gè)小假山，假山有時(shí)會(huì)噴水;由于假山對(duì)我來(lái)說(shuō)蠻高的，所以我看它時(shí)心里在想：這不就是飛流直下三千尺嘛?可真壯觀!當(dāng)然這都不是我最喜歡的，我最喜歡的是——校園的噴泉花壇!
噴泉花壇在我們教學(xué)樓前面，它的構(gòu)造是：中間有一個(gè)噴泉，周圍是鮮花，有一邊是小木橋。每到夏天噴泉就回噴水出來(lái)，那樣子可好看了呢!放學(xué)時(shí)看見噴泉在噴水時(shí)，那水花可叫個(gè)大呀!離近一點(diǎn)都會(huì)被細(xì)水濺的滿臉都是水珠。噴泉周圍的花會(huì)在不同季節(jié)展現(xiàn)出不同的芬芳與美麗。
春天的時(shí)候，迎春花開的一個(gè)比一個(gè)艷，火紅火紅的，從遠(yuǎn)處看就像一團(tuán)火焰似的;夏天的時(shí)候，我們噴泉里長(zhǎng)滿了荷葉和浮萍，當(dāng)然在這一片蔥綠之中總有幾朵荷花點(diǎn)綴，就像藍(lán)藍(lán)的天空中點(diǎn)綴了幾顆星星;冬天的時(shí)候，別看沒(méi)幾朵花了，可僅有的那幾朵，可所謂是萬(wàn)里挑一啊!
春、夏、秋、冬，你會(huì)問(wèn)秋天去哪了?我就會(huì)悄悄的告訴你秋天跑去桂花姐姐那去玩咯!秋天的桂花樹，晚上和傍晚桂花也是以不一樣的感覺(jué)帶給人們的。早上上學(xué)的時(shí)，原本半睡半醒的我，桂花的香味就會(huì)使我感到神清氣爽，瞬間沒(méi)有了半點(diǎn)睡意。傍晚放學(xué)時(shí)聞到桂花香時(shí)，瞬間感到一天的煩惱全都不見了。
我的校園是不僅僅只有這么一些些美麗，它還有很多美麗的景色，只是我沒(méi)告訴你。你如果想來(lái)我們校園參觀，我還可以當(dāng)你的小導(dǎo)游哦!
我的校園作文小學(xué)生4
不知不覺(jué)，在校園里度過(guò)了一個(gè)冬季，春天也在不經(jīng)意間來(lái)臨。“一片春愁待酒澆紅了櫻桃，綠了芭蕉!”語(yǔ)文老師在教室里念著李清照的一剪梅，中午的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃溫暖柔和，同學(xué)們不由得昏昏欲睡?！霸睆拇巴鈧鱽?lái)一陣喜鵲的叫聲，驚醒了快要入睡的我，我抬起快要粘在一起的眼皮，望向窗外。
教學(xué)樓前的白楊樹枝上，那個(gè)在冬天被風(fēng)吹地?fù)u搖欲墜的鳥窩，不知道什么時(shí)候變得更堅(jiān)固無(wú)比。兩只黑白相間的喜鵲不停的飛上飛下，為它們的家奔忙著楊樹長(zhǎng)出來(lái)的那些棕色的毛穗，在樹上掛著，像一條條的毛毛蟲，一只喜鵲不停地從樹上揪下幾根放進(jìn)窩里，然后近窩里跳幾下再出來(lái)在摘，我知道它是想讓自己的窩更舒服一些，那些楊穗是再好不過(guò)的選擇了?！翱瓤扔型瑢W(xué)走神了!”我聽見語(yǔ)文老師提示性的咳嗽聲，立馬從那兩只奔忙的喜鵲身上回過(guò)神來(lái)。鳥兒回來(lái)了，春天也來(lái)了。
不知不覺(jué)，又到了快要踏青的日子“清明”，可是總是“春雨”連連，這所謂的“春雨”讓我們紛紛穿上了“羽絨服”!總覺(jué)的春天一直沒(méi)有到來(lái)，天總是灰蒙蒙的，雨夜是毫無(wú)預(yù)兆的，說(shuō)下就下，總是叫人措手不及。
但終究是雨總還是要停的，太陽(yáng)一出來(lái)，花園里的一切都像睡醒了似的，小草偷偷地鉆出頭來(lái)，迎著太陽(yáng)舒展著剛沐浴完的身體，蒲公英開滿了花園，在一片綠的花園里像一個(gè)個(gè)的小太陽(yáng)，格外的耀眼，仔細(xì)看看你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紫色的小花，它沒(méi)有蒲公英那樣耀眼，但卻像一個(gè)安靜的淑女，在花園里靜靜的開出屬于自己的天空，樹上的那兩只喜鵲飛下來(lái)在花園里散著步。不知是誰(shuí)，用一個(gè)塑料瓶削去了上端，從花園里把蒲公英和那種紫色的小花種了里面放在老師的講臺(tái)上，教室里頓時(shí)有了春的活力。足球場(chǎng)上，有幾個(gè)男生在踢足球，被體育老師叫住狠狠的教育了一頓，原因就是：現(xiàn)在是春天，小草正在發(fā)芽，他們不能在發(fā)芽的小草身上踢足球。雨后的校園，仿佛在一夜之間洋溢著春的氣息。
陽(yáng)光穿過(guò)已經(jīng)冒出樹葉的楊樹，那嫩嫩的樹葉，遮不住那個(gè)溫馨的鳥窩，或許有一天會(huì)從那個(gè)窩里在探出一個(gè)小腦袋，啼叫著對(duì)來(lái)到這個(gè)美好的世界的喜悅。春天一切都是新生，校園里因?yàn)榇旱牡絹?lái)，更添上了一份別樣的美。
趁現(xiàn)在，年少如花的我們，在校園的春天里，努力地綻放吧!
我的校園作文小學(xué)生5
丁鈴鈴，上課了!
老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室。老師說(shuō)：“一會(huì)兒站隊(duì)去欣賞校園春光。”同學(xué)們興奮得不得了，歡呼起來(lái)，簡(jiǎn)直把教學(xué)樓都震塌了。
觀云
在老師的帶領(lǐng)下，我們先到了四樓走廊觀云。這里的云白得發(fā)亮，而且還千變?nèi)f化，姿態(tài)各異。大的像一條龍，小的像兔子、刺猬、愛(ài)心中間有一朵像馬而非馬的云，四不像吧，真奇特。前方還有一塊超級(jí)大的天花板云，后方是一條條白色的綢帶。抬頭往有“龍”云的上空瞄了一眼，天呀!剛才還能看見龍的頭部，現(xiàn)在卻看不見了，而且右邊又出現(xiàn)了一條龍。微風(fēng)吹過(guò)，右邊的龍變成刺猬龍了!太神奇了啦!
賞花
我們來(lái)到校園的小花園里賞花。老師說(shuō)：“桃花一般是5片花瓣?！边@使我想到了“人面桃花相映紅的詩(shī)句”。春天是多么美好的季節(jié)啊!突然有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)說(shuō)：“老師，我怎么看到了一朵有6片花瓣的桃花”。同學(xué)們聽到后有點(diǎn)驚訝，有的哈哈大笑，都去圍觀這朵“奇特”的桃花。老師不好意思但又帶著微笑說(shuō)：“特殊情況下是六瓣的，比如這朵花。不過(guò)，這也說(shuō)明了大自然是神奇的?！边@真是花中奇跡!
看蜂采蜜
忽然，我看見了一群小蜜蜂在勤勞地采蜜。其中一只小蜜蜂可愛(ài)極了，瞪著大大的眼睛，張開小小的嘴巴，在花朵上空盤旋，仿佛在“視察”一樣。還有一只小蜜蜂很挑食，這朵太大不吸，那朵太小不吸，哎!真拿它沒(méi)辦法。
大黃蜂
我們到花園對(duì)面來(lái)看，結(jié)果看見了一只又黑又胖的“大蜂”，我們都說(shuō)它是蜂王。我非常怕，因?yàn)槲掖┑囊路屈S色的，在教室經(jīng)常被蜂圍著吵，千萬(wàn)不要在外面被蜂追著跑呀!為什么蜂喜歡黃色?為什么花粉非要是黃色的呀?
“蝴蝶”飛舞
我們來(lái)到操場(chǎng)上，眼力好的同學(xué)看到了一只“蝴蝶”在空中翩翩起舞，章智同學(xué)快速跑過(guò)去捕捉，還有一些“尾巴”跟在后面。章智把“蝴蝶”捉回來(lái)一看，不是蝴蝶，是一片黃色的葉子。正在掃興時(shí)，一片“葉子”落下來(lái)了，像蝴蝶一樣飛舞著。這下沒(méi)人去捉了，飛近了一看，竟然是一只真蝴蝶。我們都被樹葉和蝴蝶搞得暈頭轉(zhuǎn)向的。
小鳥的“家”
我們看見了一只似燕非燕的鳥，在操場(chǎng)上盤旋，我們都不知道它是什么鳥。它的“家”筑在一座高壓塔上，打雷的時(shí)候會(huì)劈住它嗎?
同學(xué)們很想知道這個(gè)問(wèn)題的答案。
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