和諧600字作文精選
與自然和諧相處是十六屆六中全會(huì)開(kāi)幕,著重研究構(gòu)建和諧社會(huì)問(wèn)題,是啊,如果人類沒(méi)有了和諧就像魚兒沒(méi)有了水,那會(huì)怎樣呢?這里給大家分享一些關(guān)于和諧600字作文，供大家學(xué)習(xí)。
和諧600字作文1
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國(guó)古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。在綠草如茵、鳥語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情?！熬懊绖t心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳?！币粋€(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展?！苯處熤挥姓嬲\(chéng)地愛(ài)著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范?！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……
一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信?！弊屇阄覕y起手來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園吧！
和諧600字作文2
在干凈而又美麗的校園里，你愿看到有人從高處往下丟垃圾的形象嗎？你愿看到有人在走廊上打架的行為嗎？你愿看到有人在科室里亂跑，亂闖的樣子嗎？……我想當(dāng)然是不愿看到。
而那美麗而美好的校園里卻充滿著邪氣，它讓我們?cè)谛@里做不文明的事，如：打架，亂跑，亂闖，隨地扔垃圾，高空扔物……為了阻止這些不文明的事件，我們首先要自己控制自己的行為使自己做文明的事，如：把垃圾扔到垃圾箱，在走廊不亂跑不亂闖，也不大聲尖叫，尊敬師長(zhǎng)……然后，在阻擋別人不要做不文明的'事。最好再做一個(gè)美好而和諧的校園。
把和諧溢滿校園，將陋習(xí)送走，造一個(gè)和諧而美好的校園
社會(huì)本來(lái)是和諧、美好的。但有些人為了一些小事就爭(zhēng)吵，破壞了我們美好的社會(huì)。
一個(gè)人是不可能改變社會(huì)的。但全體的成員共同努力就可能改變社會(huì)。改變社會(huì)也需要人與人之間互相幫助。
有一次，我和媽媽坐公共汽車去表姐家玩。過(guò)了幾站后，有一個(gè)老婆婆跌跌撞撞地上了公共汽車，有一個(gè)上高中的哥哥就把老婆婆扶到他的座位上去，讓老婆婆坐下，然后自已站著。雖然這是一件小事，但是這件事又成為了社會(huì)上的一件善事。
建設(shè)和諧社會(huì)，從你我做起。
和諧600字作文3
他，有彈鋏狂歌的豪放，有以酒澆愁的蒼涼，有洞察古今的睿智，有不拘禮法的瀟灑，有曠世彪炳的文章，有玉山將傾的偉岸，有眾人欣羨的頎長(zhǎng)。在他身上，有凝聚的良知，有熔煉的憂世，有洶涌的才思，有看慣世俗的冷眼。一封《與山巨源絕交書》，流瀉了多少他對(duì)“割袍斷義”的痛苦，一曲《廣陵止息》，隱秘了多少他對(duì)世代的徹悟……。風(fēng)流、瀟灑、優(yōu)雅、不群，這些詞配得上他，嵇康?！?/p>
生于亂世，注定了他的心是苦的。朝廷對(duì)前代遺臣，毫不手軟，但對(duì)于文人，也舉刀相向。多少好友命喪禮教，多少知音魂斷鍘刀。山濤走了，空留下他在林間長(zhǎng)嘯；劉伶去了，只留他在月夜孤獨(dú)的彈琴。時(shí)代，不允許他發(fā)表過(guò)多的言論；恐怖，不允許他放浪過(guò)多的瀟灑。
他的行為，看似與禮教不合，其實(shí)，是因?yàn)樗堰_(dá)到禮教所追求的境界。阮籍母親亡故，阮籍飲酒數(shù)升，又吐血斗量，何等的孝義！嵇康忽然明白，亡人不需要淚水，只要顆緬懷的心。于是，他帶酒挾琴，去安慰阮籍，兩人引為知己，嵇康大喜，卻又大悲。他喜于發(fā)現(xiàn)了一位與自己一樣的人；他悲于這昊昊乾坤，堂堂中原，也就兩人能夠肝膽相映。
嵇康還與向秀一同打鐵，赤膊上身，汗如雨下，周身己被炭火熏得骯臟，世人都不知這是個(gè)才華橫溢的文士。別以為這種行為在為中華文化而“抹黑”！其實(shí)，中華文化太清孤，太高傲，以至背離常規(guī)，再這樣下去會(huì)垮的！“燒燒者易折，皎皎者易污?！蹦呛?，倒不如往中華文化上抹些炭灰，使之趨于正常。中華文化至今，我都聽(tīng)得見(jiàn)那脆亮的鏗鏗鏘鏘。
文明總會(huì)同化野蠻，但之前常常被之所征服。嵇康干脆的打鐵聲，擾亂了歌臺(tái)的絲竹管樂(lè)；嵇康案臺(tái)的濁酒污染了王廷的瓊漿，嵇康放達(dá)的灑脫，刺激了縛束的禮教。終于，朝廷以“不孝”罪給嵇康定死罪！面對(duì)三千太學(xué)生的送行，嵇康依舊不說(shuō)話，臨當(dāng)就命，顧視月影，索琴而奏了一曲《廣陵散》，那神秘琴聲鋪天蓋地，扣擊著士子脆弱敏感的心靈?！?/p>
嵇康，為中國(guó)文化留下了一脈清音。嵇康不說(shuō)話，風(fēng)月也陪他緘默，淡淡地看著他飲酒，悲歌，彈鋏，撫瑟。嵇康是沉默的，但他的言語(yǔ)早就融合在他的行為中，他的樂(lè)曲里。嵇康不說(shuō)話，但我聽(tīng)得見(jiàn)。
和諧600字作文4
在班會(huì)課上，我們討論了鄰居之間應(yīng)該怎樣相處。
討論課開(kāi)始了，孔德昊說(shuō)：“四月初，我家樓上裝修，媽媽說(shuō)樓上裝修工挺野蠻的。可不是，有一次鉆地時(shí)，把我家天花板上的燈的電線給鉆斷了;還有一次，鉆地的時(shí)候把我家廚柜上的東西全給震下來(lái)了。他還把整樓的下水道口給堵了。上面一用水，我們這里就往外噴水，有一次噴的滿客廳都是?！?/p>
吳雨濛說(shuō)：“我姑姑家樓上，就有一家人素質(zhì)很差，姑姑剛晾曬的衣服，上面就倒下一桶臟水，衣服全被弄臟了?！?/p>
我也站起來(lái)發(fā)言：“我姥姥家樓下有一個(gè)小男孩，每天晚上十點(diǎn)多彈琴，吵得姥姥睡不好覺(jué)。
劉德立也迫不及待了：“我住在五樓，六樓的人老是那么吵，連二樓都能聽(tīng)見(jiàn)。”
……
我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該提高修養(yǎng)，多為他人著想，這樣全社會(huì)的文明程度才會(huì)提高。
和諧600字作文5
有一首歌，歷經(jīng)歲月滄桑被人們傳唱，它是人們生活的主旋律，它的名字叫——“和諧”。
和諧是化干戈為玉帛的寬容與友好;和諧是松濤林海間的眾鳥相鳴;和諧是地久天長(zhǎng)的深情牽手，和諧是詩(shī)、是畫、是歌……
飯店里的歡唱
在一個(gè)熱鬧的飯店，一位服務(wù)員端著一罐湯匆匆走來(lái)，一著急，手微微偏了一下，一點(diǎn)湯汁不偏不倚，正好滴在一位小伙子雪白的褲子上。情急之下，服務(wù)員漲紅了臉頰，支支吾吾地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是……故意的……”“哈，沒(méi)什么!”小伙子輕輕地朝著無(wú)所適從的服務(wù)員笑了笑。他的面容沒(méi)有一絲暴躁，平靜得像一泓清澈恬靜的秋水，他的笑，宛如深秋的土地，淳厚又自然。一切恢復(fù)正常，飯店里笑語(yǔ)喧嘩，愉快又溫馨!
這和諧的一幕像一首清新的小詩(shī)，恬淡悠遠(yuǎn)，回味無(wú)窮!
白鴿的小憩
寬闊的廣場(chǎng)上，一群白鴿停留在那兒。一個(gè)小女孩，張開(kāi)雙手，將手中的玉米拋向湛藍(lán)的天空。金燦燦的玉米流星一般在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。鴿子們紛紛拍打著翅膀飛過(guò)來(lái)啄食著地上的玉米。飽餐一頓后的白鴿，神氣地踱來(lái)踱去。突然，一只羽毛光潔的白鴿落到女海的肩上，女孩忍不住撫摸一下它細(xì)膩的絨毛，它反而友好地啄兩下女孩的手指。然后啁啾幾聲，飛走了。
這美麗的瞬間像一幅意境深遠(yuǎn)的圖畫，勾勒著人間最美的風(fēng)景，閃爍著溫馨的光芒!
濃郁的親情
夕陽(yáng)斜影，又是黃昏。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送來(lái)歸巢鳥兒的輕吟低唱。一只輪椅出現(xiàn)在鄉(xiāng)間小道上，輪椅上的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。推輪椅的是她孝順的兒子，從他的眼睛里流露出的是一種關(guān)愛(ài)，謹(jǐn)慎又堅(jiān)定，還時(shí)不時(shí)低下頭與老奶奶輕輕地交談。
這和諧的一幕像一曲優(yōu)美的旋律，歌頌著天長(zhǎng)地久的親情!
和諧宛如一首歌，正向神州大地奏響，響徹我們生活的每個(gè)角落。愿和諧之歌化作春風(fēng)，拂去人們心頭的燥動(dòng)與不安;化作細(xì)雨，讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。
只要和諧永駐，人間將會(huì)永遠(yuǎn)春色滿園!
和諧600字作文6
做好每一件小事，是我們力所能及的;做好每一件小事，是最有意義的。俗話說(shuō)，千里之行,始于足下。只有腳踏實(shí)地一步一步往上走，才能做好一件大事。現(xiàn)在，全國(guó)上上下下都正在行動(dòng)。從自我做起，從一言一行做起，從身邊的每一件事做起。
創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市是我們共同的心愿，人們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都講禮儀，懂禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，使我們的生活條件大大提高。讓我們的身邊充滿溫暖?，F(xiàn)在，無(wú)論是小孩、青年、老年人，都在努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，希望和外國(guó)朋友友好交談。
重視幸福感和幸福指數(shù)，反映了政府執(zhí)政為民的理念，而為了增強(qiáng)居民的幸福感，實(shí)施惠民工程，更是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。但當(dāng)各地都將幸福指數(shù)納入“十一五”規(guī)劃并以此來(lái)考核政績(jī)時(shí)，則要防止幸福指數(shù)與GDP一樣走進(jìn)誤區(qū)。
從GDP到GNH———社會(huì)文明已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段
長(zhǎng)期以來(lái)，GDP成為官場(chǎng)圖騰，被當(dāng)作發(fā)展的全部?jī)?nèi)容，是評(píng)價(jià)官員政績(jī)、提拔官員的“硬條件”。于是，數(shù)字出官、GDP注水、相互攀比成風(fēng)。
而據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)GDP數(shù)字里有相當(dāng)部分是靠犧牲后代的機(jī)會(huì)獲得的，不具有可持續(xù)性。為此，許多城市開(kāi)始考慮將綠色GDP納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)體系，深圳等城市明確不再以GDP來(lái)考核官員政績(jī)，要更重視資源消耗、社會(huì)公平和人的發(fā)展。
實(shí)際上，被西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱為“20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一”的GDP并不是評(píng)價(jià)一國(guó)社會(huì)發(fā)展的唯一標(biāo)準(zhǔn)。聯(lián)合國(guó)在評(píng)價(jià)一國(guó)發(fā)展時(shí)也采用人類發(fā)展指數(shù)(H DI )，包括壽命、教育、實(shí)際收入三個(gè)方面。而近年來(lái)，國(guó)際上開(kāi)始嘗試用幸福指數(shù)來(lái)評(píng)價(jià)一國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r。據(jù)說(shuō)，國(guó)民幸?？傊?G NH )是由經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的不丹國(guó)國(guó)王提出的，他認(rèn)為：“政策應(yīng)該關(guān)注幸福，并應(yīng)以實(shí)現(xiàn)幸福為目標(biāo)?！睘榇?，不丹成為第一個(gè)用GNH替代GDP來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)的國(guó)家。
幸福指數(shù)的出現(xiàn)表明社會(huì)文明已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，財(cái)富不是衡量生活狀況的唯一標(biāo)準(zhǔn)，人的生存幸福感更為重要;經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是樂(lè)生的唯一源泉，人的心態(tài)、社會(huì)環(huán)境等都構(gòu)成人的良好生存條件。
如果幸福感成為政績(jī)指標(biāo)，其操作難度比GDP更大———要科學(xué)地看待幸福指數(shù)
與GDP有一個(gè)較為統(tǒng)一的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系不同，幸福指數(shù)并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)體系。幸福指數(shù)是將人們的幸福感用數(shù)字來(lái)顯性化。幸福更多地是一種感覺(jué)，不同的人對(duì)幸福的理解不同，就可能有不同的幸福感。
最近全國(guó)許多地方政府、研究機(jī)構(gòu)都在編制各自的幸福指數(shù)，結(jié)果很可能是GDP高的地方GNH不一定高，畢竟人們各自對(duì)幸福的感受是不同的。如果幸福感成為政績(jī)指標(biāo)，其操作難度比GDP更大。但可以肯定的是，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的不是追求GDP，而是追求幸福生活。
根據(jù)各種幸福指數(shù)的統(tǒng)計(jì)，中國(guó)公眾的73.1%和北京市民的68.2%有幸福感。而據(jù)西方調(diào)查，中國(guó)人的幸福感在世界高居前列。這一方面說(shuō)明財(cái)富不完全代表幸福，另一方面，也說(shuō)明幸福感的主觀性。在中國(guó)，城鄉(xiāng)差別之巨大，也表現(xiàn)在幸福感的體驗(yàn)的不同上，如城市人對(duì)住房、就業(yè)、工作條件較為在乎，農(nóng)村則對(duì)醫(yī)療保障更加看重。就中國(guó)幾大城市的有關(guān)調(diào)查來(lái)看，友誼、健康、金錢、事業(yè)、時(shí)間等都是人們幸福之源，但從壓力、內(nèi)心的未定感、事業(yè)的危機(jī)感來(lái)看，上海白領(lǐng)的幸福感最低，這也說(shuō)明幸福感的主觀性和感受性，同時(shí)說(shuō)明心態(tài)平衡是幸福感的主要決定因素。
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