話題過程作文合集
所謂離別，也許令人感傷，也許憾動人心，但真正的分開，也不過是邁向另一個開始的過程，何必刻意執(zhí)著?這里給大家分享一些關(guān)于話題過程作文，供大家學(xué)習(xí)。
話題過程作文1
有人說，生活是乏味的；有人說，生活就像一個巨大的陷阱；有人說，生活是煩惱的源頭。我想說，生活中的困難并不可怕，坦然面對生活，終歸會讓你受益無窮。
當(dāng)我看著捕魚人開開心心地回家時，我想，他今天的收獲一定不少吧?？墒?，就在我走進去看時，卻發(fā)現(xiàn)桶中空空如也。我禁不住問捕魚人：“您為何如此高興，您一條魚也沒有捕上來??！”捕魚人笑著說：“難道你不知道嗎？捕魚中最大的樂趣并不是在于你的結(jié)果到底如何，而是在捕魚的過程中，你是否真正去努力了，做到了自己的本分。所以就算我沒有得到什么，我想，我也應(yīng)該是快樂的，因為我付出了！”是啊，在捕魚人看來，就算沒有收獲，但是，他享受到了捕魚的過程中的樂趣啊！
當(dāng)美麗的蝴蝶破繭而出時，我們不禁要贊嘆她的美貌。熟知，這雙翅膀的展出是付出了多少過程中的心血。蝴蝶知道。她明白了自己的來之不易，更明白，如果不是前者的苦心孕育，怎會有今日的精彩絢麗？最后的結(jié)果固然重要，但是過程亦彌足珍貴。雖然她的壽命短，但是她知道自己已經(jīng)是一個真正的蝴蝶了，已經(jīng)享受了那一段段心酸的歷程。她滿足了。
當(dāng)清潔工在掃著繁華的街市時，我不禁對他感到可惜。我問她：“您為什么去清掃街道呢？就算您清掃干凈了，別人也不會為你叫好的?！鼻鍧嵐ばα诵φf：“你不認(rèn)不為我是一個快樂的人嗎？在清掃街道時，我注重的不是結(jié)果，而是我在工作時的快樂。在這過程中我明白了就算是再大的困難，你都不用去選擇逃避。要明白，我們必須坦然面對生活！”
是的，坦然面對生活?？v使你對生活有千萬個不如愿，但是，你畢竟享受到了過程的快樂。過程是很珍貴的，希望它能夠去啟發(fā)你―――坦然面對生活。
話題過程作文2
在春雨降臨到這片果園的前一天，農(nóng)民伯伯就把樹苗栽在果園里，汗水濕潤了腳下的土地。如今望著那連綿的春雨，農(nóng)民伯伯不禁感嘆：“好雨啊，樹苗一定會在這場好雨中汲取充足的養(yǎng)分，等上數(shù)年就可以看到豐收的大好景象了”原來，雨的味道如汗水般苦澀，但隨著時間的挪移慢慢品味，你會發(fā)現(xiàn)在這苦澀中竟含有收獲的甘味兒。
爸爸望著微風(fēng)細雨中的小楊樹，對我說：“小楊樹長大了你也長大了。”原來，雨的味道，帶著成長的喜悅，甜甜的、蜜蜜的。 還記得那次放學(xué)，正好下著大雨，可我卻沒有帶傘。焦急的我透過那密密的雨簾隱隱約約看到一個熟悉的身影——媽媽！只見她四處張望，一看見我便馬上走過來。雨水在地上濺起一個又一個水泡，我和媽媽共撐一把傘，可那傘卻是傾斜于我這邊的。一場大雨下來，媽媽的衣服濕透了，而我的衣服卻完好如初。看著那濕透的衣服，我的心都酸了。原來，雨的味道是酸的，但卻包含著一股深濃的母愛。這時，郵遞員叔叔送來報紙，我突然想起了叔叔對工作的那份執(zhí)著——那是個下雨天，叔叔為了不讓報紙被淋濕，用帶在身邊的雨衣把郵袋裹住，而自己卻任憑風(fēng)吹雨打也要把報紙完好無損地送到每家每戶手中。
我永遠不會忘記——那滴雨，也同樣帶著些甜味，是對工作的一份執(zhí)著而打心底感受到的甜，這種甜是能“傳染”的。這雨的味道，給了我生活的自信，和面對漫漫人生路的勇氣。
話題過程作文3
一個旅人，走過了千山萬水，方得以尋覓他心所向往的桃花源;生命如一段漫長的旅程，走過了年少輕狂的歲月，才能學(xué)會珍惜身邊的種.種;失敗，是成功的試金石，走過了失意灰心的日子，才會記取教訓(xùn)，獲得成長的喜悅。我們走過的不只是腳印所及之處，有更多是時間帶不走的記憶。
走過，可能是一棟建筑，一個公車站牌，亦或是一段難忘的往事;在雙腳輕巧的挪移間，留下一段段細膩、小而精巧的瑰麗片段，不論是同樣的一種節(jié)奏，不論是同樣的一幕幕場景，亦可能是同樣一種過程，每次真正走過時，總會因著一些細微的變化，而產(chǎn)生不同的情緒、不同的遐想以及不同的記憶。歲月是無情的，韶光荏苒，光陰不停地流逝，在人生的旅途中，似乎沒有一段記憶是相同的，每一段相異的回憶，有如繽紛的絲線，織就出一條記憶的錦緞，等待我們好好珍藏每一分曾經(jīng)走過的喜怒哀樂。我們雖然不能掌握生命的長度，卻可以刻深它的足跡，走過每一個日子，側(cè)耳諦聽那熟悉的踅音，并在踏出每一步后，得到成長與學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會每一段走過的時光，并活出生命最璀璨亮麗的色彩。
曾經(jīng)，我走過了挫折的路，那一條崎嶇不平暗晦無光的小徑。小學(xué)三年級，我代表班級去參加全市作文比賽。由于自己曾經(jīng)得到校內(nèi)作文比賽的第一名，便驕傲地覺得自己是以睥睨之姿參賽，信心滿滿的我認(rèn)為自己一定能夠輕而易舉地登上前三名寶座。因著一種自負(fù)的心理，我不再練習(xí)，也不再準(zhǔn)備。那一疊疊的稿紙被我放在一旁，那一本本的作文模板被我棄置一角。但，我錯了。比賽當(dāng)天，題目一揭曉，瞬間我的腦筋一片空白，根本毫無頭緒，不知從何下筆。我手足無措如熱鍋上的螞蟻，又見一旁的選手早已埋首振筆疾書，自己更加心慌意亂。雖然絞盡了腦汁，卻還是無法流暢的寫出一篇完整的文章，所以只好提早交卷。公布成績時，不僅與前三名無緣，連佳作也榜上無名，我失望極了，有如墜入深不見底的深淵。
話題過程作文4
音樂聲漸漸小了，燈光漸漸暗了，小床上那個小小的身影變得更模糊了。
她的頭靠在枕頭上，長長的睫毛垂下來，懷里抱著一個小熊，那個小熊已經(jīng)很舊了，可小嬰兒還是很喜歡它。小嬰兒睡得很輕，媽媽一走動，她立刻就醒了，哇哇大哭起來。
小嬰兒已經(jīng)有好幾個小時沒睡覺了，她現(xiàn)在一定很想睡覺。媽媽溫柔地抱著小嬰兒，輕輕地?fù)u著她。小嬰兒的眼瞼緩緩下垂，慢慢地閉上了眼睛，睡著了，可是好景不長，只聽："咕咚"一聲，小嬰兒家的狗狗跳到了水箱里，又把小嬰兒吵醒了，小嬰兒這回沒有哭，因為她在媽媽的懷里，她的頭左右搖擺著，她很困，可是還很想玩。媽媽生氣了，摟了摟她，小嬰兒又乖乖的躺在媽媽溫暖的懷里，聽著悅耳的音樂，臉上洋溢著幸福的微笑，仿佛已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
過了一會，小嬰兒又睡著了。媽媽心想：這回小嬰兒不醒了吧?可是小嬰兒今天不知道怎么了，翻了個身，又睜開了眼睛。媽媽嘆了口氣，又把小嬰兒抱起來。
媽媽想：既然你不想睡，那就給你講故事吧。于是媽媽拿出了一本故事書——《格林童話》。小嬰兒開心地拍著手，媽媽給她講了一個多小時。小嬰兒終于困了，長長的睫毛垂了下來。
小嬰兒沉沉的睡著了，嘴角泛起一絲微笑，樣子很可愛。
話題過程作文5
爸爸在網(wǎng)上幫我買了一袋長壽花的種子，我高興極了!于是，我又要爸爸幫我買了一個花盆。我有了花盆，就在樓下用鏟子挖土，填在了花盆里。我回到家，把爸爸幫我買的種子放在花盆里，然后，我用一個小盆子裝滿水，倒進花盆。我開心地想：希望明天就能長出小芽吧!最后，我還在花盆里加了幾滴營養(yǎng)水，這才依依不舍地走了。
一天過去了，我早上一醒過來，就穿好衣服，跑到陽臺。“啊!”我的叫聲把媽媽和爸爸都吵醒了，而且把樹上的小鳥都給嚇跑了。爸爸和媽媽連忙掀開被子，穿著拖鞋跑到陽臺，驚恐地對我說：“柳柳，干什么呀!能不能小聲點!”我高興地對媽媽和爸爸說：“我的長壽花的種子發(fā)芽了!”爸爸長舒一口氣，媽媽走到我跟前，看見我旁邊的花盆里面真的有芽了，說：“這一定是一株漂亮的花!”
爸爸媽媽離開了，我仔細觀察著花盆里的小芽。這是一顆顆只有小拇指蓋大小的小芽，綠綠的，我感覺花盆里像有一片草原，我高興極了!我現(xiàn)在真想跑出門去，在大街上炫耀我自己的長壽花小芽?；ㄅ枥铮械男⊙块L得又高又細，它們好像正在為自己從土里長出來而高興，笑得燦爛極了!還有的小芽長得又粗又矮，身體像小辣椒一樣粗，而且頭上還帶了一頂烏黑的小帽子，在陽光的照耀下，帽子變得光亮極了!
小芽都長得這么好看，那花朵一定比小芽更美麗、更絢爛吧!過了幾天，我再來看我的長壽花，發(fā)現(xiàn)長壽花已經(jīng)長了翠綠翠綠的枝條，枝條上也已經(jīng)長了一些淡粉色的小花苞，我驚訝極了!我看見長壽花的葉子一束一束地繞著，像一層層樓梯似的，而葉子的最頂端，就長著一串長壽花的花苞，就像一盞盞明燈。我想：晚上的長壽花一定更好看!
雖然我的長壽花還在生長之中，但我覺得長壽花的每一個地方都是最美的!長壽花呀長壽花，你什么時候能完全綻放呢?我期待著!期待著!
話題過程作文6
他喜歡聽歌;他喜歡周杰倫;他喜歡我們;我們喜歡聽歌：我們喜歡追隨著潮流的腳步變而變，我們--喜歡他!由陌生到熟悉，由熟悉到喜歡，這是師生間情感的一系列變化，這只是一種過程。
開始他說，他對我們的期望很高;他說我們不會辜負(fù)他對我們的期望;他說，我們就是未來!忽然，一句話硬擠了進去：“老師，您叫什么名字啊?”“嘿嘿嘿，知道我姓吳就可以了，不用知道名字啦?！薄拔抑溃袇庆o宜，那是女生的名字?！眲x那，全班靜得連小鳥飛過也能聽到翅膀拍動的聲音，但持續(xù)不了三秒鐘，全班哄堂大笑。他適時地插入一句話，全班靜了下來--“我們班訓(xùn)為‘我們就是未來’!”
過程他說他喜歡看“灌籃高手”。全班大笑不止，還以為班主任在心靈上，在頭腦上還是一個幼稚的兒童，但又再次地因為他的一句話阻絕了所有的笑聲--“因為我最喜歡湘北隊說的一句話，‘我們是最強的’!”結(jié)果
“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)!”他走了，離開了我閃這個班集體，匆匆地來，又匆匆地去了，好像只是這個集體的一位匆匆過客。不!他不單單只是一位匆匆過客，他是我們心中永遠的老師、恩師!是他建立了這個集體，是他陪我們渡過了每一次大考、小考，是他教會了我們--我們就是未來!他寫過一首詩，大體內(nèi)容是指一位農(nóng)民每天盡心盡力地照顧他的莊稼，希望它們每天長大一點一點，就這樣，細心呵護了兩年只等第三年的豐收?？墒且粓鰺o情的大雨不僅淹沒了他的莊稼，也澆滅了他的期望。我們都明白老師的心情。真的!我們又何嘗不是，辛苦努力了兩年，只等第三年的沖刺就能把甜果獻給您，可您到哪里去了啊?離開了這個班集體，我們都知道您是身不由已，是我們的任性，不努力學(xué)習(xí)迫使您離開的，可是我們終究相信分離只是地點不同而已，心的距離是“天涯若比鄰”。
“對酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘，何以解憂，唯有杜康?！庇腥苏f老師是花香，彌漫在空氣中，讓人倍感溫馨;也有人說老師是萬物不可缺少的水源，滋潤著每塊貧瘠的土地。可我說，老師是晨露，滋潤萬物，默默無聞，當(dāng)太陽升起，它便隱去-------我們等著，等著有一天窗外景色依舊，人依舊。
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