話題行動(dòng)作文合集
行動(dòng)是令人安慰的，它是思想的敵人，是美好幻想的朋友。夢(mèng)想需要我們切實(shí)的行動(dòng)。這里給大家分享一些關(guān)于話題行動(dòng)作文，供大家學(xué)習(xí)。
話題行動(dòng)作文1
大多數(shù)人有著這樣一個(gè)毛病，那就是說(shuō)了許多空話，卻總是行動(dòng)不起來(lái)。這是一個(gè)十分可怕的毛病，它能讓人失去信任，做不出任何成績(jī)。這個(gè)毛病我曾經(jīng)也有過(guò)，有一件事卻使我永遠(yuǎn)地改掉了這個(gè)毛病。
記得在我十一、二歲的時(shí)候，為了應(yīng)付一些來(lái)自老師和同學(xué)的要求，我養(yǎng)成了只答應(yīng)不行動(dòng)這樣一個(gè)壞毛病，并且將它帶到了學(xué)習(xí)和生活中，這給我惹來(lái)了不小的麻煩。有一次媽媽讓我趁著周六日的空閑時(shí)間把她的一個(gè)很重要的文件打印出來(lái)，我就隨口答應(yīng)到“行”之后就沒(méi)有把這件事往心里放。在周五晚上媽媽又提醒了我一遍，終究是只說(shuō)話不行動(dòng)成毛病啦，雖然這件事在提醒后，我也往心里放了一點(diǎn)，但是終究沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)，在過(guò)周六日時(shí)，心里面還嘀咕：記得有一件很重要的事情，怎么就是想不起來(lái)了呀。就這樣，一直到了周日晚上，我正在悠閑地看電視，媽媽走過(guò)來(lái)，笑著問(wèn)我是否打完了那份文件。這時(shí)，我才想起這個(gè)文件我還一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)呢。又看了一下表，這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了7：30，心想：這下子該怎么辦呀，這個(gè)文件我還一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)呢，而現(xiàn)在也已經(jīng)這么晚了，頓時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽看到我這樣，就知道我沒(méi)有完成，臉色馬上晴轉(zhuǎn)陰，重重地嘆了一口氣，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我今天給你要，你沒(méi)有完成，我們還有時(shí)間補(bǔ)，如果我周一給你要，你沒(méi)有完成，就耽誤了媽媽的大事。如果你是我的客戶，你有耐心坐在那里等我?guī)讉€(gè)小時(shí)打完文件再簽單嗎?這樣?jì)寢寭p失的不僅僅是這一次的合作，而是永遠(yuǎn)失去了這位客戶。誠(chéng)信是金，既然答應(yīng)了別人，就要行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真去完成。走吧，讓我們一起去完成這份文件吧?！?/p>
我們走進(jìn)電腦房，媽媽忙著找資料，我手腦并用地打字，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的苦戰(zhàn)，我終于打完了這份文件。這時(shí)，我的手因長(zhǎng)時(shí)間地打字而變得酸痛，雙眼也因長(zhǎng)時(shí)間地盯著屏幕而變得昏花了起來(lái)，我再次深深地意識(shí)到只說(shuō)話不行動(dòng)造成后果的嚴(yán)重性。從此再也不敢只說(shuō)空話而不行動(dòng)了。
一個(gè)人只說(shuō)空話永遠(yuǎn)也起不了任何作用，只有行動(dòng)才能夠讓自己的理想逐步實(shí)現(xiàn)。因此行動(dòng)起來(lái)吧，為自己的理想和目標(biāo)而奮斗，并且還要最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，達(dá)到自己的目標(biāo)。
話題行動(dòng)作文2
今天是“三八”婦女節(jié)，一大清早 陳 老師就走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們舉行‘護(hù)蛋行動(dòng)’活動(dòng)，下午每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校來(lái)，能保證雞蛋一個(gè)下午不壞就加五顆紅星。 ” 老師的話音剛落，教室就沸騰了起來(lái)。
中午一放學(xué)，我拿了一個(gè)雞蛋，用保鮮膜袋子一層一層地包起來(lái)，放在桌上。
下午我到了教室時(shí)候，我卻因匆忙把雞蛋忘在了家里，于是我便向我的同學(xué)借了一個(gè)雞蛋，由于沒(méi)有保鮮膜，我只好用紙一張一張地裹起來(lái)，每過(guò)幾分鐘我都要看看雞蛋壞沒(méi)壞，然后又小心翼翼地放進(jìn)桌肚。
寫(xiě)字課的下課鈴聲剛響，就聽(tīng)到一聲女生的尖叫：“我的雞蛋······”原來(lái)?xiàng)钭雍碾u蛋流了一地，不好，陸洋洋的雞蛋也“報(bào)銷(xiāo)”了，我不由自主地摸了摸我的雞蛋?？晌业耐啦恍⌒淖擦宋乙幌拢沂忠凰桑u蛋破了一個(gè)洞，唉，保護(hù)雞蛋真不容易!
終于到了快放學(xué)的時(shí)間了，老師走進(jìn)教室，問(wèn)：“有多少同學(xué)的雞蛋沒(méi)壞?”舉手的寥寥無(wú)幾，老師深情地說(shuō)：“其實(shí)這次護(hù)蛋行動(dòng)就是為了讓你們體會(huì)當(dāng)媽媽的不容易，護(hù)一個(gè)下午的雞蛋就很累了，當(dāng)媽媽的撫養(yǎng)你們這么多年，她們是多么地辛苦啊，今天是‘三八’婦女節(jié)，請(qǐng)回家給媽媽說(shuō)一聲‘謝謝’!”
放學(xué)后，我第一次給媽媽倒了一杯茶，媽媽的眼角濕潤(rùn)了······
話題行動(dòng)作文3
雄鷹在展翅飛翔時(shí)，總會(huì)想到它曾經(jīng)在懸崖上一次次地飛行；駿馬在飛騰時(shí)，總會(huì)想到它曾在草原上一步步艱難地行走；人在成功時(shí)，總會(huì)想到當(dāng)初奮斗時(shí)所付出的汗水和心血。是的，成功的確來(lái)之不易，成功需要許多努力。
在生活中我們將會(huì)時(shí)刻面臨挑戰(zhàn)，面臨抉擇。當(dāng)這時(shí)你就應(yīng)當(dāng)，慎重思考只要自己認(rèn)為能夠成功，那就鼓起勇氣試一試。就算失敗了，那也是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，但是你要是畏縮不前，那么你將永遠(yuǎn)嘗不到成功的滋味。
然而，在通往成功的艱難之路上，你是否因其艱難而猶豫過(guò)呢？要知道無(wú)論做什么事，如果只會(huì)猶豫而不行動(dòng)，那無(wú)論如何不會(huì)取得成功；而行動(dòng)了，就算成功了一半；如果能堅(jiān)持不懈地行動(dòng)，那就有望到達(dá)成功的彼岸。越王勾踐兵敗被俘，釋放后，積極行動(dòng)起來(lái)招納賢士，招兵買(mǎi)馬，用臥薪嘗膽的方式自我勉勵(lì)，最終打敗吳國(guó)，也成為霸主之一。不僅勾踐，愛(ài)迪生也是屬于勇于行動(dòng)的典范。愛(ài)迪生一生有上千次發(fā)明專(zhuān)例，就電燈而言，他曾經(jīng)嘗試過(guò)無(wú)數(shù)次，也失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但他始終是堅(jiān)信自己能成功，始終沒(méi)有放棄再?lài)L試的行動(dòng)，所以終于嘗到了成功的甜果，用燈照亮了世界。勾踐與愛(ài)迪生是不同的成功者，卻給了我們同樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：雖然萬(wàn)事開(kāi)頭難，但如果你行動(dòng)了，并堅(jiān)持不懈地做了，成功必將屬于你。
話題行動(dòng)作文4
寒假的第一天，我們參加了中洲社區(qū)“我感恩——冬日暖陽(yáng)行動(dòng)”的社區(qū)活動(dòng)。
我早早地起了床，在金洋花園的大門(mén)口等待著好朋友胡博宇和李沛陽(yáng)。不一會(huì)兒，他們出現(xiàn)在我的眼前。我們一起蹦蹦跳跳地走向了中洲社區(qū)的所在地。
中洲社區(qū)里，同學(xué)們都絡(luò)繹不絕地來(lái)參加活動(dòng)。我們先簽到，寫(xiě)上自己的姓名和學(xué)校；接著聽(tīng)社區(qū)黨員阿姨的講解，她告訴我們“我感恩——冬日暖陽(yáng)行動(dòng)”有兩大塊活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)分成二組，第一組是慰問(wèn)孤寡老人，第二組是打掃小區(qū)衛(wèi)生。我們是第二組的成員，每人領(lǐng)了一只垃圾袋，就開(kāi)始行動(dòng)了，在小區(qū)里打掃衛(wèi)生撿垃圾。
我瞪著大眼睛，仔細(xì)尋找小區(qū)中的垃圾，發(fā)現(xiàn)一片片的枯葉，連忙去撿。又看見(jiàn)了一張彩色的廢紙，撿起來(lái)一看，原來(lái)是一張很牛的賽爾號(hào)卡牌，我也把它送進(jìn)了垃圾袋。地上還有一只只的白色塑料袋在風(fēng)中翩翩起舞，我跑過(guò)去，快速地抓住它們，把它們統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)了袋子里。
過(guò)了二十多分鐘，原本空蕩蕩的垃圾袋，卻變成一個(gè)裝滿各種各樣、五顏六色垃圾的花袋子了。我看著這些戰(zhàn)利品，好像撿到寶貝似的，臉上笑開(kāi)了花。
這次的社區(qū)活動(dòng)，讓我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園。讓我們一起攜起手來(lái)，為建設(shè)美麗的家園獻(xiàn)一份力量吧！
話題行動(dòng)作文5
深秋的一天早晨，有兩個(gè)人到森林中去游玩。他們走著走著，一不小心，就掉進(jìn)了一個(gè)表面被落葉覆蓋的大坑里。
坑里，光線十分微弱。在坑邊，有一把只有三節(jié)階梯的木梯，旁邊還有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭和一把生銹的鋸子。一個(gè)人順著三節(jié)階梯爬了一次，但是爬不上去，并摔了下來(lái)。他就絕望了，他認(rèn)定他們一定會(huì)死在這土坑里頭了!接著，就嚎啕大哭起來(lái)。而另一個(gè)人的態(tài)度則與他截然不同，他觀察了一下木梯，用手度量了一下三節(jié)木梯的長(zhǎng)度，然后拿起鋸子依照剛剛度量的大概長(zhǎng)度鋸起了那根長(zhǎng)木頭。因?yàn)殇徸右呀?jīng)生滿了紅色的鐵銹，失去了往日的鋒利，所以，鋸起木頭來(lái)十分吃力!盡管如此，但是他依然沒(méi)有氣餒，滿懷著對(duì)爬出土坑的希望地繼續(xù)鋸木頭。而那個(gè)人，看了這個(gè)人的所作所為后，依然無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)在絕望地哭泣著。將近一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他終于鋸斷了第一根木頭!一滴滴豆大的汗珠滑落他的臉頰，但是他卻沒(méi)有為自己的勞累而感到不開(kāi)心，相反，他的神情中透露的是滿心的喜悅!接著，他又鋸起了第二根木頭。那個(gè)人呆呆地看著這一切，內(nèi)心燃起了一絲生的希望!他擦干了眼淚，拿起地上那根鋸好了的木頭，掏出身上的短麻繩，把木頭綁在木梯上。就這樣，兩個(gè)人，一個(gè)鋸木頭，一個(gè)綁木頭，協(xié)調(diào)地配合著。終于，在臨近的黃昏時(shí)，他們爬出了土坑!
在生活中，我們常常會(huì)遇到許多的困難，然而絕望和自信這兩種不同的態(tài)度也將會(huì)是兩種截然不同的結(jié)局。在困境中，與其傷心絕望，倒不如把這些時(shí)間去采取一個(gè)改變命運(yùn)的實(shí)際行動(dòng)，或許，就能走出困境呢!正如歌德所說(shuō)：“采取一個(gè)改變命運(yùn)的實(shí)際行動(dòng)，比一千個(gè)苦惱一萬(wàn)個(gè)牢騷都頂用?！?/p>
話題行動(dòng)作文6
“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>
——題記
在認(rèn)識(shí)的旅途中，不管是什么樣的人都會(huì)遇到困難，偉人也是如此。生活不可能是一帆風(fēng)順的，只有行動(dòng)起來(lái)，就算獲得了一半的成功，也會(huì)高興。只有行動(dòng)起來(lái)，生活中的許多難題就都能解決……
“每個(gè)強(qiáng)者都會(huì)有背后的辛酸和挫折?！边@句歌詞說(shuō)的很是不錯(cuò)。你想想，愛(ài)迪生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗才發(fā)明了久經(jīng)耐用的燈泡，給人們帶來(lái)了好處，還是人類(lèi)進(jìn)入了電燈的世界……愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的時(shí)候經(jīng)歷了多少次失敗可是他并沒(méi)有為此放棄發(fā)明啊，所以我們要像他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他克服困難的勇氣和信心，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮的精神……如果沒(méi)有他的行動(dòng)，我想人類(lèi)不可能那么快用上電燈的……
現(xiàn)在，我們初中生面臨升學(xué)的苦惱，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管你考不考得上，只要認(rèn)真學(xué)，努力付出，即使自己沒(méi)考上，也會(huì)問(wèn)心無(wú)愧……”
怎樣才能做到“問(wèn)心無(wú)愧”呢?
只有行動(dòng)起來(lái)，把學(xué)習(xí)壓力變成動(dòng)力，不懂的問(wèn)題及時(shí)的問(wèn)老師或同學(xué)，才能勁兒的學(xué)會(huì)才可能考上高中……
人有許多的不幸，只有自己想辦法解決，才能克服困難，戰(zhàn)勝苦難。
一個(gè)人諾想成為一位企業(yè)家，一名詩(shī)人，一位作家，就必須付出行動(dòng)，付出汗水，付出時(shí)間……才能成功!
現(xiàn)在全球變暖已人人皆知，我們?cè)鯓硬拍芸刂骗h(huán)境進(jìn)一步惡化呢?只有我們每一個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，提高環(huán)保知識(shí)，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不使用一次性木筷子……才能進(jìn)一步遏制環(huán)境惡化。
只有大家為自己的理想行動(dòng)起來(lái)，才有可能成功……
“世上無(wú)難事，只怕有心人。
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