關(guān)于空氣作文600字集錦
空氣無處不在,但又看不見,摸不著。下面給大家分享一些關(guān)于空氣作文,希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于空氣作文1
“你實(shí)在是太安靜了,安靜得像空氣。”沒錯(cuò),我就是這樣安靜的女孩。
我希望我是空氣,這樣我就可以一直在你們身邊,不可能會(huì)消失不見。我能夠沒有紛擾的,只專心、努力地記住你們的樣子和我們?cè)?jīng)度過的每一個(gè)瞬間,或是大笑的,或是哭泣的,或是溫暖的,或是放肆的……這樣,要是你們有那么一天,不小心把自己弄丟了,我就會(huì)帶著花兒的芬香來到你們的身邊,替你們記著,直到有一天你們也開出了絢爛的花。
我希望我是空氣,透明的,輕盈的,無味的,淡淡地漂浮著,你們看不見,聽不見,摸不到,聞不到。這樣我就可以默默為你們做些重要的,又不會(huì)讓你們發(fā)現(xiàn)的事了。
我希望我是空氣,我可以來到地球上的每一個(gè)角落,看盡勝者應(yīng)看盡的風(fēng)景,而且永遠(yuǎn)也不會(huì)錯(cuò)過些什么。
但是——
我又希望我不是空氣,這樣我就可以拉起你們的手,跟你們說話,累了就靠在你們肩上,受傷了有人安慰,絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)孤單了。
縱使人的生活有酸甜苦辣,有驚濤波瀾,有起起落落,但依舊是很快樂,很簡(jiǎn)單啊,就像是游戲,有小怪獸來阻撓你前進(jìn)的腳步,有幫助你的道具,有通關(guān),也有Gameover。一步一步走得堅(jiān)定,精彩,就一定能打敗終極Boss!
這樣的話,是空氣也好,不是空氣也罷,我現(xiàn)在只希望,在以后每一個(gè)有空氣陪伴的日子里好好地,開開心心地過完。
關(guān)于空氣作文2
作文班開課了,又將帶給我們?cè)鯓拥纳衿婺?
鐘老師進(jìn)了教室,看他手上帶來了什么。同學(xué)們像攝像機(jī)一樣,掃視著老師。老師雙手沒空閑,端著一個(gè)大盆,盆里盛滿了水。等一切東西放妥當(dāng),我們定睛一看,桌上依次擺滿了四只玻璃杯子、一疊彩色卡紙、一盒繡花針,一個(gè)大水盆。老師說:“今天,老師要送大家一雙火眼金睛!來親眼目睹神秘的大力士!”
“真的嗎?火眼金睛能看到妖怪嗎!”話多的李卓桐大聲說。
“我們的凡胎肉眼看不到嗎?”愛動(dòng)腦筋的歐陽兆鑫也噴了一句。
“不可能,真有神秘的大力士?”
“……”
還沒開課,同學(xué)們你一句,我一言說開了,熱鬧的教室頓時(shí)像炸開了鍋。
老師說:“信不信由你,神奇將拭目以待。”老師請(qǐng)來了一位小同學(xué)當(dāng)助手,叫他裝滿一杯水放在桌上備用,又叫小同學(xué)拿了一張綠色卡紙,取了一枚繡花針要往卡紙上扎。一會(huì)兒功夫,卡紙就像一個(gè)蜂窩一樣,全身扎滿了小洞。
老師將扎了洞的卡紙平放在水杯上,用手掌蓋住卡紙,突然,迅速又將水杯倒扣在手掌上,說:“同學(xué)們,睜大眼睛看,神奇的大力士出現(xiàn)了!”老師把手掌慢慢移開,提著水杯。這時(shí),大家屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的水杯,神奇的現(xiàn)象發(fā)生了——只見卡紙緊緊地貼著杯口,水杯滴水不漏!怎么回事?
“是誰托住了水杯嗎?是卡紙嗎?大家看到神奇的大力士了嗎?”老師連續(xù)問大家。
“神奇的大力士在哪呢,怎么我們看不見它?”
“是卡紙吧!倒扣的一杯水,一張薄紙片怎能托住?”
“為什么卡紙?jiān)鷿M了小洞,水還不會(huì)溢出來?”
“……”同學(xué)們看到這奇特的現(xiàn)象,滿腦子都是問題!
“老師,快告訴我們這到底是怎么回事?”老師看我們急不可待的樣子,說:“其實(shí),同學(xué)們都生有一雙火眼金睛,只要用心觀察,認(rèn)真思考,博聞多識(shí),這里面的生活?yuàn)W秘就一目了然了。”
“老師,別賣關(guān)子了,快揭示原理吧。”急性子的我終于等不急了,打開了話匣子,直嚷嚷。
老師最后告訴我們,神秘的大力士是我們看不見的——空氣,它有一種神奇的大氣壓力,在我們眼皮底下悄悄地幫卡紙托住了水杯。雖然卡紙上有小洞,但水面的張力恰好堵住了小孔。科學(xué)真是太神奇了!哦,只要多掌握一些科學(xué)知識(shí),誰都擁有一雙火眼金睛!
關(guān)于空氣作文3
在我們班,我最珍貴的是——我的閨蜜。她是一個(gè)可愛的小姑娘。雖然她的全身上下充滿了稚氣,但不知不覺中,她成了我的空氣,我們一刻也不能分開。
烏黑的齊耳短發(fā),一對(duì)十分兇的丹鳳眼,皙白的皮膚,高挺的鼻梁,加上既溫柔又火爆的脾氣,構(gòu)成了立體的她。
記憶中,我們大概是從三年級(jí)開始相互了解的。一開始對(duì)她可沒有那么多好感,就是普通朋友而已。上五年級(jí)時(shí),我從那個(gè)三人組的友誼中退出后,才重新認(rèn)識(shí)了她。我開始無緣無故地喜歡上了她,特別愿意和她一起玩。因?yàn)樗?a href='http://www.zbfsgm.com/xingzuo/tianxiezuo/' target='_blank'>天蝎座,特別高冷——總感覺她是那么的高尚,總認(rèn)為和她格格不入——不過這并不妨礙我對(duì)她的喜歡,忍不住想要走進(jìn)她的內(nèi)心世界。
一下課,我們總是手牽手,肩并肩:一起去賞花,一起去背書,一起去洗毛筆…………不知不覺中,我們相互成為了對(duì)方的影子。時(shí)間真的能改變一切。可能因?yàn)槲疫@個(gè)樂觀的“大秤子”吧,讓她這個(gè)高冷的天蝎都樂觀了起來。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們成了對(duì)方的“空氣”,真正的時(shí)刻形影不離了。就連小升初選學(xué)校,我們也商量著去同一所初中?,F(xiàn)在,我成了她的空氣,她也成了我的空氣,我走進(jìn)了她的心底,她的心里也全是我。
關(guān)于空氣作文4
肖老師端著一盆裝了一半水的盆子,拿著一個(gè)杯子,笑著說:“今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn),我不知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒?,我已做好了?shí)驗(yàn)失敗的準(zhǔn)備了?!?/p>
說完,肖老師把盆子放在桌上,把杯子盛滿水,然后端在手上。這時(shí),我隱隱約約地看到肖老師的手在微微顫抖。老師拿著事先剪好的紙片,把紙片放在盛滿水的杯面上,用手輕輕地在杯面上壓了壓。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著,不知道肖老師這次又要搞什么名堂。
隨后,肖老師猛地把杯子倒了過來,這時(shí),杯子仿佛來了一個(gè)180度的大旋轉(zhuǎn),等待片刻后,肖老師把手慢慢地松開,這時(shí),紙片像個(gè)大力士一般,穩(wěn)穩(wěn)地粘在杯子上,托住了滿滿一杯水,真可謂是滴水不漏。
然后,肖老師驕傲地讓我們來數(shù)一數(shù),看看這弱不禁風(fēng)的紙片到底能堅(jiān)持多久?!笆⒕?、八、七……三、二、一”,剛喊完“一”,調(diào)皮的何淵博伸出手指在紙片上輕輕一碰,頓時(shí),水杯時(shí)的水流了下來,滿桌滿地是水。
肖老師讓我們一個(gè)一個(gè)地上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)上臺(tái)的是朱子文同學(xué)。只見他滿臉笑容地走上講臺(tái),不慌不忙把杯子裝滿水,然后一步一步地做著,做到最后一步時(shí),水好像故意跟他開了個(gè)小玩笑,杯水的水“飛瀉而下”。
時(shí)間一分一秒地過去了,不知不覺中,輪到迫不及待的我上場(chǎng)了。上場(chǎng)時(shí)我的心里很緊張,實(shí)驗(yàn)萬一失敗了,怎么辦?我還是鼓足勇氣走到臺(tái)上。起初做實(shí)驗(yàn)時(shí),我很緊張,因?yàn)橹坝心敲炊嗳讼嗬^失敗,我很擔(dān)心自己也弄砸??僧?dāng)我全神貫注做起實(shí)驗(yàn)時(shí),我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)并沒有我想像中的那么難,我的心稍微平靜了下來。我按照老師示范的動(dòng)作一步一步地做著,做到最關(guān)鍵的一步——將杯口猛地朝下時(shí),我把手猛地一收——實(shí)驗(yàn)成功了!
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師意味深長(zhǎng)地說:“紙片不掉是因?yàn)榭諝馐怯兄亓康?,?dāng)空氣的重量大于杯中水的重量時(shí),水就無法流下來。”
聽到這,我恍然大悟,原來這小小的空氣,也這么神奇啊!
關(guān)于空氣作文5
從前,有一座古老的城堡坐落在茂密的森林里,里面住著一位國王和他美麗的公主。
春天來了,森林里鳥語花香、草長(zhǎng)鶯飛,空氣顯得格外清新甜潤,好一派生機(jī)勃勃的景象啊!國王趁此機(jī)會(huì)帶公主到城堡的周邊去散步。可是公主看到森林里有很多嘴巴又長(zhǎng)又尖的啄木鳥,她感到很害怕,便說:“父王,這些啄木鳥太嚇人了,我不想看到它們!”公主說完便嚎啕大哭……國王聽著只好回到城堡下令:把森林里的啄木鳥都趕走!
過了些日子,國王再次帶公主到城堡周邊散步。國王發(fā)現(xiàn)森林里的樹上布滿了惡心的蟲子和各種各樣的洞。于是,國王回到城堡又下令:把森林長(zhǎng)著蟲子的樹都統(tǒng)統(tǒng)砍掉!因?yàn)閹缀趺靠脴涠奸L(zhǎng)著蟲子,伐木工只好服從國王的命令,把樹都砍了。原來茂密的森林現(xiàn)在只剩下一片樹樁了。
不久,城堡周邊的空氣污染變得非常嚴(yán)重。許多居民病倒了,就連公主也不例外。于是國王給公主求各路名醫(yī),可病情都不見好轉(zhuǎn)。一天,一位環(huán)境保護(hù)使者經(jīng)過此地,他聽聞公主的事后好像發(fā)現(xiàn)了問題的根源。他毛遂自薦,向國王稟告:“國王,我給你的藥方很簡(jiǎn)單——在城堡周圍重新種上樹木,同時(shí)引進(jìn)啄木鳥。等過段時(shí)間,不僅公主的病、大家的病都會(huì)好起來?!眹跻宦犓坪趺靼琢耸裁矗睦锍錆M了后悔和內(nèi)疚。于是,國王再次下令:一是在森林里重新種上樹木,二是把啄木鳥再引進(jìn)回來。
一個(gè)月后,公主的病得到好轉(zhuǎn)。國王再次帶公主到城堡周邊散步,公主很欣慰地說到:“哇,空氣真好呀!如果沒有這些樹木綠化環(huán)境和啄木鳥在保護(hù)森林,空氣質(zhì)量肯定得不到改善,我們真不應(yīng)該砍掉樹木啊!”國王應(yīng)聲答道:“是呀!我們也不應(yīng)該趕走啄木鳥,它才是幫助樹木捉蟲子的好幫手、好醫(yī)生?!庇谑牵瑖鯇?duì)所有居民下了命令:保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。
從此,國王和公主再也不亂砍樹木和趕走啄木鳥了。城堡里的空氣始終保持著沁人心脾的狀態(tài)……
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