生活給我們帶來的歡笑是在太多了，我們永遠也忘不了。因為這笑聲讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中獲得知識，在快樂中健康成長。這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于課堂500字作文，供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于課堂500字作文1

　生活中處處是課堂，只要你足夠細心，善于觀察，善于思考，你就會發(fā)現(xiàn)隨時隨地都有屬于自己的課堂。

　　暑假的一天，我在樓下停車場漫無目的地閑逛，走著走著，我的腳步在一輛黑色的汽車面前停了下來。只見這輛車上有很多灰塵，看來有很長時間沒開了。車前蓋上的一層塵土厚厚的，被人寫滿了字，我仔細一看，都是些不雅的粗話。我看了以后，覺得又好氣又好笑，于是便也寫了一句：“把嘴巴放干凈點!”寫完，揚長而去。

　　第二天，我思忖著自己昨天的行為，越來越覺得不對勁，既然那些人已經(jīng)在上面寫了些粗話，這樣的行為本身就讓人感到不舒服，我再在車上留下痕跡，不是更不雅嗎?想到這兒，感覺臉上有點發(fā)燒，害羞地低下了頭。

　　我身不由己地來到停車場。忽然看見一個老清潔工，在有條不紊地擦著車上的灰塵。我走過去問：“阿姨，這是您的車嗎?”

　　“不是?！彼龥]有轉(zhuǎn)身也沒有扭頭。

　　我很好奇：“那您為什么擦得這么認真?”

　　這回她停了下來，她把抹布放進一個紅色的小桶里，小桶里的水已經(jīng)渾濁不堪了。她說：“這雖然不是我的車，但我經(jīng)常在這里活動，看著車上那些骯臟的話，我心里不舒服。我想，別人也會不舒服吧?”說完，彎下身子，又認真地干起來。

　　哦，我明白了，她哪里是在擦車，她是在擦去玷污人們心靈的臟東西!我往車蓋上看去，剛好看見我寫的那句話，頓時無地自容。

　　看著老清潔工的認真勁兒，我不由自主地走上前去，和她一起擦了起來。每擦去一點，我的心靈就好像潔凈一分。灰塵和字跡被我和老清潔工一點一點完全擦掉，當(dāng)汽車被我們擦得锃亮的時候，我感覺到自己的身心被純潔救贖了。

　　老清潔工退后幾步，審視了一下汽車，收拾好抹布，朝我笑了笑，輕聲說了句：“謝謝你，孩子!”便提著小桶離開了。

　　呆呆地望著她遠去的背影，我覺得自己的心靈經(jīng)歷了一次完美的洗刷，沒想到，一個尋常的停車場也能學(xué)到不少東西，我更想不到的是，我的“老師”竟然是一個看起來沒什么文化的清潔工。

關(guān)于課堂500字作文2

　生活中處處有課堂，大自然更是人類最優(yōu)秀的老師，任何一個微小的事物，都能給人以啟迪和教育。

　　你見過挺拔的大樹嗎?他們的桿筆直筆直的，拼命地伸向高空，仿佛是要沖破藍天。為了達到目的，他們不會畏懼任何風(fēng)吹雨打，不害怕任何的困難。站在挺拔的大樹下，我感受到的是磅礴的氣勢，學(xué)到的是不畏困難的勇氣。只要有一往無前的勇氣，我們就能沖破重重阻礙，到達光明的頂峰。

　　你見過辛勤勞作的蜜蜂?每到春暖花開的時節(jié)，蜜蜂便開始四處采蜜，他們珍惜著每一寸光陰，忘我地工作著。站在五彩繽紛的花從之中，耳邊的“嗡嗡”聲連綿不斷，我學(xué)到的是蜜蜂昔時如金的精神。它使我懂得了時光的珍貴，讓我在學(xué)習(xí)生活中學(xué)會了合理地安排時間，成了時間的主人。

　　你見過飛蛾撲火的壯烈嗎?有一次我們晚上在樓下燒紙，我有幸親眼目睹了這一壯烈景象。當(dāng)原本溫順的火苗燃成兇猛的熊熊大火時，我們都忍不住要后退幾步。然而仍堅持在火間飛翔的，卻是那一只只微小的飛蛾。它們確實瘦小，但仍繞著火飛舞，一圈比一圈更近，一圈比一圈更牽動人心。它們在火光中跳躍，仿佛是最后的舞蹈。它們也在掙扎著，有的支持不住，便落入火中，化作灰燼。看著它們一起義無反顧地在烈火中奔向死亡，剛剛還嘲笑飛蛾愚蠢的我，突然領(lǐng)悟到：它們向往的是光明，面對熊熊的烈火，即使化為灰燼，也要奮力作最后的拼搏!如今正在初三的我，需要的不正是飛蛾的這種拼搏的精神嗎?面對那數(shù)不盡的困難，我不能退縮，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)飛蛾的拼搏精神，勇敢地去奮斗，去拼搏，相信我一定能迎來光明的明天。

　　大自然中處處有課堂，它們有的教人奮斗，有的發(fā)人深省，還有的給人啟迪。只要我們細心地觀察，能學(xué)到的還有很多，很多……

關(guān)于課堂500字作文3

　課堂!一個人盡皆知的詞，相信大家也不會陌生吧。這個禁錮我 們自由的牢籠，怎能不熟悉呢?我渴望擁抱大自然，渴望享受微風(fēng) 的吹拂，渴望追逐那花間嬉戲的彩蝶。然而，現(xiàn)實總是令人失望 的，我苦苦掙扎在教室里，重復(fù)著那枯燥的三點一線;上學(xué)-學(xué)習(xí)- 放學(xué)!終于，豐富多采的暑假來了，這也代表我自由了，能痛快地 玩了!

　　天遂人愿!爸爸要帶我去旅游了，我忍不住歡呼雀躍起來。

　　每當(dāng)駐足于山間田園時，明白了急流勇退。云淡風(fēng)清，魚兒竟 也在小澗中歡快地游泳，一切顯得那么的安詳，大有讓人棄世從 農(nóng)的念頭。田園詩人范成大的“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng) 家‘‘完全呈現(xiàn)其中，詩人不求功名力祿，不圖榮華富貴，只求個安 逸，只為聽一首鄉(xiāng)間小曲，只為品一杯濃濃香茶，只為賞一曲淳樸 民舞。這樣與世無爭的生活，又何嘗不是我們所向往的呢?

　　每當(dāng)游覽泰山時，學(xué)會了凌云壯志。是啊，泰山大有會當(dāng)凌絕 頂，一覽眾山小的磅礴氣勢，只有泰山，才能令澎湃的黃河折腰; 只有泰山，才能令大鵬在這里展翅;只有泰山，才能令山脈在這里 綿延萬里。古往今來，有多少豪杰在這里論英雄;有多少文人在這 里吟詩作對，冰封白里雪，更上萬丈云便是歷史的寫照。這樣堅韌 不拔的精神，又何嘗不是我們所追求的呢?

　　每當(dāng)踏進森林時，學(xué)到的是恬靜的美。是啊，作家老舍的“林 海，言詠了古木的美;游人亦在這流連忘返。這里空氣清新，樹上 不時傳來陣陣蟲鳴，更使這里變得勃勃生機，也不枉我們走這一 遭!這樣柔情似水的美，又何嘗不是我們所希望的呢?

　　這小橋流水，危峰兀立，萬木颯爽，使我想起了枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。身臨其境，我竟也想書寫一詩以抒 情懷。

　　課堂，不單單局限于學(xué)校，而是無處不在。大家有空時，不妨親 近大自然，走進大自然，擁抱大自然，享受大自然的柔，體會大自 然的美，領(lǐng)悟大自然的情。

關(guān)于課堂500字作文4

那些斑駁明媚的記憶，匯成一條時光的長河，在回憶里閃閃發(fā)亮，散發(fā)出永恒的人性之光。

　　——題記

　　入冬的季節(jié)，氣溫驟降，萬物都有氣無力地耷拉著耳朵，流行感冒順著遠自西伯利亞的寒風(fēng)席卷而至，所過之處，狂妄肆虐，趾高氣揚，無一幸免。我也不幸成為其高揚戰(zhàn)旗下壯烈的一份子，苦苦抗?fàn)幰恢芎鬅o效，被迫棄甲。

　　醫(yī)院不甚寬敞的長廊里人頭攢動，和我命運相似的戰(zhàn)友們挨挨擠擠，本是寂靜幽暗的過道儼然化身熱鬧非凡的集市，來來往往帶著口罩高度警戒的病患，一個個手拿藥方如臨大敵。更有甚者，因病床爆滿，被安放在冷硬的座椅上掛起了吊瓶。我無精打采地環(huán)視四周，穿著各式校服的孩子被家長緊握著，偶爾傳來心疼的斥責(zé)和不滿的牢騷，此起彼伏的咳嗽攪得我心緒不安，盯著吊瓶下端有規(guī)律的液滴也顯得毫無生趣。更糟糕的是，靠近門的我時不時便被推門而至的冷風(fēng)掃蕩，凌冽的氣息使我不由得瑟縮不止。

　　臨近我的是一位始終安靜低頭不語的老者，他皮膚黝黑，額頭眼角叢生的細紋記錄著風(fēng)霜，瘦弱的裸露在外的手背上青筋分明，他沉默地按著棉絮，已經(jīng)結(jié)束了難熬的洗禮了。

　　我看他緩慢地站起，整整黑色小夾襖和藍漆漆、軟塌塌的毛線小帽，是要離開了吧。他緩步移向那扇原本就虛掩透風(fēng)的門，不要?。∥业男脑跓o聲吶喊，條件反射般地裹緊棉服，生怕再聽到冷風(fēng)無情的可怕低語。在他伸手開門的那一剎那，我絕望地閉了眼，準備咬牙停過這多次經(jīng)歷的艱難一刻，一秒，兩秒……預(yù)料中的寒冷沒有如期降臨，我瞪大了眼，有些驚訝地盯著那位瘦弱遲緩的老人。他以那樣一種令人心酸的笨拙姿勢在推門的同時為我擋住了呼嘯的東風(fēng)，宛若一把薄薄無力的舊傘抵御風(fēng)雨時的堅定，他黑乎乎的手是那樣溫暖決然，消瘦的身影是那樣堅定地為一個孩子豎起一道最美的墻。

　　他小心翼翼地掩了門，玻璃門的另一側(cè)，我被猝然而至的暖意包圍，成為支撐我面對下一冷風(fēng)侵襲時的龐然力量，經(jīng)久不息，時至今日，溫暖猶存。

　　那位其貌不揚的老者的面貌已經(jīng)被我淡忘，可他為我支起的脆弱屏障連同那份溫暖一起被匯入記憶，成為我人生課堂的一部分，在那喧嘩吵鬧的醫(yī)院長廊，蹣跚的黑影為我支起明亮，那人性中最美好光亮的一部分告訴我：最能抵抗寒冷的，不是厚厚的棉服，而是那不經(jīng)意間出手相助，那最迫切時雪中送炭的援手。

　　它最平凡，卻彌足珍貴。它最不經(jīng)意，卻成為我心靈的課堂。

　　它，就是人心，就是真善美。

關(guān)于課堂500字作文5

“祝你生日快樂!祝你生日快樂……”聽，六四班教室里歌聲嘹亮。那天是老師的生日，在那節(jié)課里我組織好同學(xué)們?yōu)槔蠋煈c祝，準備給老師一個驚喜。

　　剛一上課，教室里立刻鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，等待老師走進教室的那一刻?！袄蠋焷砹?”有的調(diào)皮的同學(xué)無聊地發(fā)出恐嚇，氣氛緊張極了。

　　門開了，老師像往常一樣走進教室。“祝你生日快樂!祝你生日快樂……”同學(xué)們稚嫩的合唱似乎打動了老師，她怔了一下，又立馬露出了欣慰的笑容。老師開心了，我們也很開心，老師抬起頭，看見黑板上幾個大字：“祝你生日快樂!”又會心地笑了，淡淡的眉毛揚得高高的，嘴角也微微翹起，也許老師真的感動了，雖然沒有厚重的禮物，也沒有盛大的宴席，但是同學(xué)們的歌聲是那么的純真，那么的可愛，雖然沒有歌手的嘹亮，也沒有各種各樣的樂器來伴奏，但這支歌，我確定我們唱好了，因為這是用心、用譜、用愛做詞，我們每位同學(xué)都帶著對老師深深的祝福與一顆對老師感恩的心來唱的，我相信，這遠遠比用樂器伴奏嘹亮得多。

　　歌唱完了，老師向我們投來了感動的目光，問：“你們怎么知道我的生日的?”大家都高呼：“班長帶頭!”這時，老師滿意地看著我，說：“我們班的同學(xué)長大了!”此時，大家反而心情沉重了：我們長大了，便將要離開老師了，但老師卻從沒有流露出她的不舍，她不想我們傷心，只想我們快快樂樂地走完小學(xué)的時光，踏上中學(xué)、大學(xué)那寬廣而漫長的路……

　　老師啊，感謝你，在這堂課上，我終于深深地體會到您的偉大，也體會到未來的時光還很長，您不可能一直伴著我們，我們需要自己去翱翔，去體會世間的辛酸苦辣，我們一定會懂事的，不會再讓您操心了!

　　這堂課，讓我深深記住，永遠忘不了……

關(guān)于課堂500字作文6

我趕緊的回答道：“有，孫康杰他唱歌。”劉佳鑫又補了一句，說：“對，還唱的很難聽。”老師又問道：“你們是不是知道啊這件事的經(jīng)過?！蔽覀儺惪谕暤幕卮鸬?。老師又問：“是不是都知道呀!”我們都嗯了一聲。老師又問了一遍，我們都說：“是”“那好吧這件事打成一千字的作文?！崩蠋熣f。我們都很驚訝這么小的事盡然讓打1000字，簡直是要人命呀!吳東宇把手當(dāng)成槍說：“看我，同志們，拜拜，砰!”然后就倒在了床上。然后，郝思恩，他把自己的手當(dāng)成刀，放在自己的脖子上，“咔嚓”也死了。然后劉佳鑫他就抱住墻，使勁的向墻撞去，最后給“撞死了”，剩下的都用“手槍”“結(jié)束了”自己的生命。最后，就剩下我一人還活著。李申浩從廁所走出來，回到宿舍見有些人，在苦苦呻吟，很是好奇，就問我，我簡述了這件事的經(jīng)過，他幸災(zāi)樂禍的笑著，我對他說：“你別幸災(zāi)樂禍，否則，你也會遭天譴的!”李申浩說：“我不怕!”結(jié)果我們倆的聲音引來了老師，老師一問，就說：“你也打一千字。”李申浩用雙手捂住自己的塞，顯得很枯瘦，很驚訝。

　　這就是我們的宿舍，一個熱鬧的宿舍;一個悲傷地宿舍;一個搞笑的宿舍，還是一個難搞的宿舍。