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良師益友話題作文精選

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書(shū)!您不僅是我的良師,還是我的益友!你讓我認(rèn)識(shí)了《簡(jiǎn)·愛(ài)》,帶我《飄》過(guò)了《神秘島》,一起到過(guò)了《巴黎圣母院》,一起去《呼嘯山莊》度假!我感謝你教會(huì)了我如何《熱愛(ài)生命》!也感謝你讓我的《童年》變得更加多姿多彩!我親愛(ài)的好朋友,我感謝你!我衷心地感謝你!我的益友!這里給大家分享一些關(guān)于良師益友話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

良師益友話題作文1

為什么說(shuō)書(shū)是我的良師益友呢?因?yàn)閺男〉酱?,除了老師、親人、同學(xué)、朋友,只有書(shū)陪伴著我。在我的腦海里,書(shū)就像是一位知識(shí)淵博的老師,也像是一座隨時(shí)為我敞開(kāi)著大門(mén)的知識(shí)寶庫(kù)。書(shū),就像是一個(gè)大力丸讓我感到了充滿了力量。我感覺(jué)只要一天不看書(shū),就像是機(jī)器人失去了電能一樣。

在我5歲時(shí),還是一個(gè)什么都不懂的小孩子,還是一個(gè)什么都不懂的小孩子,整天抱著奧特曼的書(shū)。那是,我不識(shí)字,只看見(jiàn)奧特曼與怪獸打斗的圖片。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得非常刺激,整天模仿奧特曼的動(dòng)作,仿佛自己就是奧特曼,正在與怪獸搏斗,最終取得勝利,成為人類(lèi)心目中的英雄。

漸漸地,我長(zhǎng)大了,雖然我已經(jīng)不看奧特曼的書(shū)了,但是我對(duì)讀書(shū)的渴望,卻絲毫沒(méi)有減少,反而更加強(qiáng)烈了。官巷口有一座新華書(shū)店。每當(dāng)奶奶到官巷口辦事,我的雙眼總會(huì)盯著書(shū)店兩眼放光,有時(shí),奶奶的辦事時(shí)間很短,不讓我去看書(shū),我就會(huì)苦苦地央求,奶奶煩的受不了了,只好讓我去看書(shū)。

記得有一次我去桐廬玩。我拿著沈石溪寫(xiě)的《最后一頭戰(zhàn)象》,一邊走路一邊看,看得可謂是如癡如醉,完全沉浸在書(shū)的海洋中。突然,一輛電瓶車(chē)朝我沖了過(guò)來(lái),車(chē)主沒(méi)剎住車(chē),撞上了我的腳。奶奶帶我去檢查時(shí),我還看著書(shū)。書(shū),讓我忘記了疼痛。

如今,我已是12歲的小學(xué)生了,小小的新華書(shū)店,已不能滿足我的讀書(shū)量,我已經(jīng)開(kāi)始向龐大的博庫(kù)書(shū)城發(fā)展了。現(xiàn)在我只要一看到書(shū),就會(huì)沖上去把它讀完。

我喜歡書(shū),怪不得莎士比亞說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?!蔽乙嗫磿?shū),多張知識(shí),成為一個(gè)小博士!

良師益友話題作文2

在我小學(xué)五年的生涯之中,接觸過(guò)許多位老師,他們各有各的特長(zhǎng)。但是,在這些老師中,令我最難忘的',無(wú)疑是陪伴我們走過(guò)五個(gè)春秋的語(yǔ)文老師——宋老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)幾乎都喜歡宋老師,她不僅是我們的班主任也是唯一陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的老師,她那獨(dú)特的教學(xué)方法和她對(duì)我們班同學(xué)的關(guān)心照顧使我們難以忘懷。

聽(tīng)宋老師講課那才叫有意思,給我們講故事、講笑話,她那幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法,常常引得我們哄堂大笑。有時(shí),班里面鬧出一個(gè)十分滑稽的事情時(shí),大家都會(huì)哈哈大笑時(shí),要是其它的老師上課一定會(huì)大吼一聲:“笑什么笑?這好笑嗎?”宋師卻“火上澆油”,陪我們一起大笑。有時(shí),宋老師仿佛也想放松一下,便會(huì)加上一兩句更令我們發(fā)笑的話,大家就會(huì)再次大笑一場(chǎng)。這使我們更加喜歡語(yǔ)文課,因?yàn)樗绕渌鼑?yán)肅的老師上課更有趣味性。

宋老師更愛(ài)我們班的每一位同學(xué)。有時(shí),哪位同學(xué)犯了錯(cuò)誤,宋老師無(wú)論多忙,都會(huì)給我們講明白道理,讓其它的同學(xué)以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤,還不會(huì)說(shuō)出那位同學(xué)的名字,也不會(huì)把事情說(shuō)得特別的詳細(xì),以免其它同學(xué)知道犯錯(cuò)誤的是誰(shuí),傷害犯錯(cuò)同學(xué)的自尊心。如果有同學(xué)犯了比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤,比如打架吧。宋老師根本不會(huì)直接批評(píng)那位同學(xué),而是給足時(shí)間,讓那位同學(xué)自己反省之后,向被打的人道歉。

這就是我在小學(xué)生涯里最重要的一個(gè)人——宋老師,甚至是我一生中最重要的老師。她不僅教會(huì)了我們?cè)S多課本知識(shí)同時(shí)也教會(huì)了我們做人的道理。一想到我們還有一個(gè)多月就要離開(kāi)宋老師了,我的心里有些傷感,因?yàn)樗俏业牧紟熞嬗选?/p>

良師益友話題作文3

書(shū)柜上,有一套散發(fā)著濃郁的油墨香味的書(shū)—《小學(xué)生文摘》。在眾多的圖書(shū)中,《小學(xué)生文摘》是我最喜歡的一類(lèi)書(shū)了,它就像我形影不離的知心朋友。《小學(xué)生文摘》的內(nèi)容豐富極了。有打動(dòng)心靈,有教人明理的;有揭示奧秘,探索奇跡的,也有激人奮進(jìn)的,還有傾訴秘密的、幽默卡通的……,包羅萬(wàn)象都各有特色,異彩紛呈。

每次接到每期的《小學(xué)生文摘》我都迫不及待的想一口氣讀完。每天天剛蒙蒙亮,迎來(lái)金色的黎明時(shí),你總能看見(jiàn)我捧著《小學(xué)生文摘》在暗淡的光線下如饑似渴的細(xì)細(xì)品味著;每晚做完作業(yè),我又會(huì)爬上床打開(kāi)燈,在柔和的燈光下讀上一段,然后再帶著它進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)?!缎W(xué)生文摘》如一滴滴雨露般滋潤(rùn)著我,我就像雨后春筍,不斷拔節(jié),長(zhǎng)大。那豐富有趣的一篇篇文章像磁石一樣吸引著我。《小學(xué)生文摘》總給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè),給我的少年生活增添了五顏六色。《小學(xué)生文摘》它不但給了我永久的啟示與回憶而且還讓我的寫(xiě)作水平得到了提高。我多希望有一天在這里面能有我的文章發(fā)表呀。我喜歡小學(xué)生文摘,我更希望有更多的人喜歡它;所以我覺(jué)得其中唯一一點(diǎn)美中不足的是:如果書(shū)中再分年級(jí)出一些同步講解精選課文閱讀題就會(huì)讓我們喜歡的人收獲更多,更愛(ài)。

文摘,我的良師益友。你就像一支悠揚(yáng)的樂(lè)曲,婉轉(zhuǎn)、深沉;你就像沙灘上奪目的貝殼,留給我終生回憶;你就像花園中的奇葩,獨(dú)特艷麗;你像一盒五彩顏料,為我的生活增添了艷麗的色彩!

良師益友話題作文4

對(duì)于一本好書(shū),我都將它視為無(wú)可挑剔的藝術(shù)品,看作形影不離的摯友。夜色璀璨,耀眼!迷離的星光閃爍在這帶有夢(mèng)幻色彩的暗夜之中……很小很小的我,在寧?kù)o的`院子里斜躺在外婆溫暖的懷里,傾聽(tīng)著外婆講的寓言傳說(shuō),充滿稚氣的笑聲在院子里蕩漾,思緒也跟著柔風(fēng)飛揚(yáng);稍稍長(zhǎng)大了吧,使得三兩個(gè)字兒了,由于受到外婆的熏陶,我也漸漸學(xué)會(huì)了閱讀,閱讀精彩的童話:我幻想能漫步在一個(gè)花季的世界,穿上可愛(ài)的公主裙同白雪公主戲耍;我想去找尋丑小鴨,問(wèn)問(wèn)他變成白天鵝后的經(jīng)歷;我要去富麗堂皇的海底王宮,去尋找那已化作泡沫的美人魚(yú)……童話,讓我在幻想的天空中自由翱翔,讓我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的世界,更讓我懂得了什么是真善美,什么是假丑惡,交給了我做人的第一課。

時(shí)光荏苒,隨著地球一圈一圈地轉(zhuǎn)動(dòng),讀書(shū)也便成為了一門(mén)功課。我早已脫離了拿給我無(wú)限幻想的童話,來(lái)到小說(shuō)的天地來(lái)填充心中的欲望。

曾何幾時(shí),我置身于書(shū)?!盁o(wú)法自拔”.《茶花女》讓我銘記,只要心存真情,人格將永具魅力;《巴黎圣母院》讓我深刻懂得了“人美不在衫”的真正含義;《雷鋒日記》使我明

確人活在世上最高的價(jià)值便是無(wú)私為他人奉獻(xiàn),也應(yīng)此明白奉獻(xiàn)是一生中最美麗的……我還目睹了秦兵馬俑的氣勢(shì)磅礴,見(jiàn)證了萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉逶迤,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……這一本本好書(shū),讓我了解了各種各樣的知識(shí)。

古人云:“開(kāi)卷有益”就是如此,書(shū)籍不僅讓我樂(lè)趣無(wú)窮,而且開(kāi)闊了視野,陶冶了性情,他便是通向成功之門(mén)的金鑰匙,毫無(wú)疑問(wèn),好書(shū)就是千百萬(wàn)人終身的良師和益友!

良師益友話題作文5

不知道是因?yàn)榍珊线€是什么,從一到五年級(jí)我從來(lái)都沒(méi)有換過(guò)數(shù)學(xué)老師。所以,我們以前班級(jí)的同學(xué)都和數(shù)學(xué)老師——侍老師,有著很深的感情??梢哉f(shuō)侍老師是我的良師也是我的益友。因?yàn)樗龓椭一謴?fù)數(shù)學(xué)成績(jī),也是她在我大病一場(chǎng)后像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我。

在五年級(jí)下學(xué)期的期中考試中,一向數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的我居然下滑了好多。當(dāng)時(shí)我很傷心、難過(guò)。心想:如果我一直這樣下去的話,那么我的六年級(jí)生涯豈不會(huì)更艱難。這時(shí)候,侍老師似乎看出了我的.心事。于是她每天都會(huì)叫我到黑板上做題。不會(huì)做的她細(xì)心講解;會(huì)做的,她就把我做的題目當(dāng)成板書(shū)講解給同學(xué)們聽(tīng)。一日復(fù)一日,眨眼間就又到了五年級(jí)的期終考試了,我把平時(shí)侍老師所講得那些重點(diǎn)題型和知識(shí),全部應(yīng)用在這次考試上。當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)后,我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校里取試卷。在侍老師念到我分?jǐn)?shù)時(shí),我異常高興。因?yàn)槲业某煽?jī)又回到了以前的正常水平,進(jìn)步很大。我很感謝侍老師。但侍老師卻說(shuō)這就是平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)所換來(lái)的回報(bào)。

在侍老師的精心關(guān)愛(ài)下,我找回了學(xué)習(xí)自信心,同時(shí)我和侍老師成為了無(wú)話不談的好朋友。每次遇到侍老師我都喜歡和她聊上兩句。

啊,侍老師!你是一位好老師,也是我的好朋友。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。我這支花骨朵一定會(huì)燦爛的綻放??鞓?lè)成長(zhǎng),長(zhǎng)大后做一番事業(yè),回報(bào)社會(huì)!為父母和您爭(zhēng)光,感謝您的培養(yǎng)之情!

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