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以向往自由話題作文大全

時(shí)間: 宇杏0 分享

每個(gè)人都向往自由,我也不例外。每天我都在幻想著自由,我幻想著我正在一望無垠的草地上奔跑不會(huì)有人打擾我,只有動(dòng)物們是我的好伙伴。無聊時(shí),我仰身躺在草地上,看著一望無際的湛藍(lán)天空,心情無比舒暢。但這一切都只是幻想。這里給大家分享一些關(guān)于以向往自由話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

以向往自由話題作文1

自由,一個(gè)簡單卻纏繞著重重困難的名詞。我永遠(yuǎn)也追不到,所以,我只能向往。

我向往的自由,是一種像風(fēng)一般的無拘無束的感受,那才是真正的自由。我可以任意飛翔,但飛得不像風(fēng)箏,因?yàn)樗退隳茱w得很高,也始終有根線將它束縛著,望著更高的天空,只剩下沉默、嘆息。我如果是放風(fēng)箏的人,一定會(huì)剪斷那根線,讓我心愛的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。

我向往的自由,是一種像水一般的純潔清澈的感受,那才是真正的自由。我可以任意流淌,

但流得不像沙河,因?yàn)樗退懔鞯煤芸?,也始終無法清澈,和沙泥一起流向遠(yuǎn)方,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……它哭泣,但眼淚洗不盡渾濁,只能夠看著邪惡放肆的笑容,無能為力。要是我,我選擇作一條靜靜流淌的小溪。

我向往的自由,是一種像夢(mèng)一般的虛幻飄渺的感受,那才是真正的自由。我可以隨心所欲。

我清楚地知道,真實(shí)的世界不存在我要的自由,像政治課上教的“人類社會(huì)不存在絕對(duì)的自由”。所以我渴望夢(mèng)幻,雖然虛無,但我觸碰得到我的追求,這樣也就行了。當(dāng)在夢(mèng)幻中時(shí),我擁有一切,最重要的是我擁抱著我期盼的夢(mèng);而在現(xiàn)實(shí)中時(shí),我卻一無所有,最重要的.是我期盼的夢(mèng)遙不可即,這就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別。種.種原因都讓我更加熱愛夢(mèng)幻。我會(huì)快樂,我讓一個(gè)靈魂自由了……

以向往自由話題作文2

曾經(jīng)羨慕小鳥兒在天空中飛來飛去,好自由。想到哪就到哪!也曾羨慕海底的魚兒,在一個(gè)屬于自己的地方,與自己的同伴生活在一起,玩厭了可以去休息。

之所以羨慕它們,是因?yàn)槲蚁蛲杂?,向往有個(gè)自己的小天地,向往過自己分配的生活。一直以來,我在爸,媽無私,偉大的愛中長大,出于愛的本能,媽媽無時(shí)無刻不出現(xiàn)在我幻想中的自由生活中――

星期一至星期五尚且不用說,特別是在雙休日里,更是讓人不能安寧:早上想睡個(gè)夠,把一個(gè)星期睡不足的全部補(bǔ)回來,但每當(dāng)我環(huán)游夢(mèng)境時(shí),媽媽更像一個(gè)擁有無情大手的人,把我從夢(mèng)中拉出來,然后安排好早餐,便要求我做作業(yè),好不容易挨到了中午,正好他們都睡了,我像一個(gè)破籠而出的鳥,快樂得不得了!但還是要處處“提防”!

但回頭想想:自由過度,隨之而來得是危險(xiǎn),小鳥兒,小魚隨時(shí)有葬送在槍口下,魚網(wǎng)下的危險(xiǎn)。再說爸,媽的督促也時(shí)出于愛的本能,也時(shí)為了我好。但是,我還是希望他們能一些自由的空間,就像把魚兒放出來與伙伴玩,當(dāng)魚網(wǎng)接近它時(shí),它的爸,媽馬上召喚它回來,這不是一舉兩得。

當(dāng)然,能與爸,媽配合好要有百分之百的默契,但我相信,在愛的橋梁的牽引下,我們的默契一定是百分之百!

以向往自由話題作文3

自由,是我們小學(xué)生的向往,我當(dāng)然也不例外,沉重的負(fù)擔(dān)使我經(jīng)常頭疼。

我多么想象天空的小鳥那樣自由自在的翱翔,沒有約束呀,可是那怎么可能呢?

就拿我來說吧,每天上學(xué)放學(xué),星期六星期天還要上補(bǔ)習(xí)班,放學(xué)做完老師的作業(yè)后還要做家長布置的課外作業(yè),又不能看課外書,漫畫書,做完了作業(yè)還要看《奧數(shù)1000題解》,《英語練習(xí)冊(cè)》等關(guān)于學(xué)習(xí)的書,說個(gè)你們不介意的話,我一般是在上洗手間大方便時(shí)才能盡興偷看??!哎!命真苦啊!而我們家長還經(jīng)常說我們生活在好的時(shí)代,有時(shí)我想想我們不知道好在哪里?如果考試考得不好,家長說,老師訓(xùn);考得還行的話,日子還好過;在家里,天天聽到的是家長的車轱轆話:要好好學(xué)習(xí),不然以后日子苦,考不好學(xué)校,還浪費(fèi)很多錢……在學(xué)校,天天聽到的是老師的順口溜:不學(xué)好,沒人找,學(xué)不好,是沒動(dòng)腦……哦,my god!我的耳朵已經(jīng)起繭數(shù)尺也。

每次做作業(yè)時(shí),我常常會(huì)情不自禁對(duì)著天空發(fā)呆,自言自語:我的做不完的作業(yè)??!你何時(shí)你才能讓我休???云啊,你多逍遙,可以云游四海,風(fēng)啊,你好自在啊,隨意便可飄洋過海……

俗語說得好,“考考考,學(xué)生的煩惱,分分分,學(xué)生的命根”!哦,本人在此偶爾偷閑小憩了,還有一吐為快了,心中的烏云也散了。這不,還得趕緊寫作業(yè)去吧,爭取進(jìn)步,做個(gè)好學(xué)生才是硬道理??!

朋友們,如果你們也有著同我一樣的向往,那么也請(qǐng)你和我一樣在自己的筆上或心中吐出來吧,心里會(huì)好受些哦!

以向往自由話題作文4

窗外,陽光燦爛,可我卻感受不到它的溫暖;窗外,桃樹已吐蕾,可我卻感受不到春的降臨;窗外,歡笑聲陣陣傳來,可我卻看不到玩耍的小朋友。為什么呢?哦,原來是被那書本和資料遮住了視線。它們遮住了陽光對(duì)我的恩惠;遮住了春天對(duì)我報(bào)告的信息;遮住了我對(duì)自由的向往。

仰望天空,啊,天空如此蔚藍(lán),可我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中,白云追逐玩斗,小鳥玩耍嬉戲,我可以成為它們中的一員嗎?突然,玻璃破碎的聲音,打破了我的沉思。原來是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟,他是那么的無拘無束。即使闖禍了,可他也收獲往昔的那份自由快樂,而我的自由又在何方呢?我眼前的還是書本和資料,難道我就只能在題海里奮戰(zhàn),在母親希翼的目光中成長,難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎?我的內(nèi)心有一種說不出的悲傷。

我想要自由,我不要徘徊在父母與老師的期望中,不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后,我沐浴在陽光下,接受陽光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗,晶瑩的汗珠滑過臉頰,融入到這生機(jī)勃勃的世界。那時(shí),我是多么深刻地認(rèn)識(shí)到生命的火焰在燃燒,青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著。我和伙伴在山野中采摘酸果,在山澗中玩水戲魚,是那么自由,那么快樂,可是現(xiàn)在……

我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天自由地翱翔;我想要像小魚一樣在水中快樂地游蕩;我要走進(jìn)大自然的懷抱??晌也荒埽疫€要填資料。一想到考試失敗后父母的那種眼神,我就哆嗦。唉,還是學(xué)習(xí)吧!

難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)成績才會(huì)提高,老師不是常說勞逸結(jié)合,做事才會(huì)事半功倍嗎?我真的希望那些望子成龍,望女成鳳的父母能夠醒悟,給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。

假如我有一雙翅膀,我要飛遍千山萬水,但我這個(gè)愿望太渺茫了,我永遠(yuǎn)向往自由!

以向往自由話題作文5

自由是什么?是像小鳥在藍(lán)天上飛翔嗎?是像小魚兒在小溪里游玩嗎?還是像小孩子那樣快樂嬉戲?

翅膀給了小鳥在天空中自由飛翔的權(quán)利,小鳥可以去親吻白云,擁抱藍(lán)天。草叢中,樹林里,小溪邊,都留下過小鳥的蹤跡,它是多么自由啊!但是,那一聲聲無情的槍聲,剝奪了小鳥的自由和幸福。它們的自由埋葬在了草叢中,樹林里,小溪邊。

小孩們?cè)谔镆伴g蹦蹦跳跳,感受陽光的沐浴,暖風(fēng)的吹拂,還有小野花的香。一路走來,留下了他們的小腳印,連泥土也帶上了這份童真。漸漸地,腳印變大了,因?yàn)檫@群天真的孩子長大了;慢慢地,腳印變深了,因?yàn)檫@群快活的孩子肩上的責(zé)任更重了,壓力更大了。他們的笑聲變淡了,變少了,他們的`自由隨著腳印慢慢地少了。

小魚兒備受小河母親的呵護(hù)。在白天,和小鴨子一起快樂地嬉戲游玩,聽叮咚的泉水潺潺流過;晚上,明亮的月光照在小河上,伴隨著魚兒們?nèi)胨?,那些潛伏在水中的漁網(wǎng)、垂釣著的魚竿打破了這種寧靜。它們伸出了罪惡的魔爪,魚兒從此就在這片危機(jī)重重的地方噩夢(mèng)般生存著,它們的自由已被限制。

曾夢(mèng)想自己是童話中的雪孩子,一個(gè)快快樂樂的雪的天使。擁有潔白,擁有廣闊,擁有天真,擁有歡樂!

曾夢(mèng)想自己是一片云,一片能自由自在飄浮于藍(lán)天的云。沒有一絲煩惱,一絲憂愁!

曾夢(mèng)想自己是一棵草,一棵長在深山中的小草。沒有整日的奔忙,整日的操勞!

這些就是我對(duì)自由的詮釋。

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