關(guān)于理解的作文600字合集5篇
寬容他人，理解他人。這將會(huì)是多么和諧畫(huà)面!下面給大家分享一些關(guān)于理解的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于理解的作文600字1
一天，孩子推開(kāi)門(mén)，一臉的不悅和疲倦。我想她可能剛剛上完舞蹈課回來(lái)。
“媽”。她緊皺著眉頭叫我，“我好累啊?！蔽矣X(jué)出她又要向我抱怨舞蹈課，這已經(jīng)不是第一次了。我現(xiàn)在也剛下班很累沒(méi)心情和精力去聽(tīng)她發(fā)牢騷，于是我草草打發(fā)了她?！芭?，沒(méi)事啊，別打擾我了?！彼⒖滔裾说臍馇驔_我嚷嚷：“你一點(diǎn)也不理解我!一點(diǎn)都不在乎我的感受!”我也氣不打一處來(lái)，“我是你媽怎么可能不了解，理解你!整天叨叨，大不了別上了，明天就把課退了!“她好像很委屈，哭著就跑回自己屋子了。
第二天，我在舞蹈老師那里聽(tīng)說(shuō)她很努力，跳得也很好，大家
都挺喜歡她的。我有些納悶，心想那她為什么要和我說(shuō)這說(shuō)那呢?我回想到她之前好幾次的演出她都沒(méi)參加，便問(wèn)老師原因。老師說(shuō)女兒最大的缺點(diǎn)就是不自信，即便跳得好，但一看到別人有一點(diǎn)優(yōu)秀的地方便立刻躲到了后面。我這才開(kāi)始理解女兒為什么和我說(shuō)她跳得太差，后來(lái)，我打聽(tīng)了幾個(gè)她的同學(xué)，她的同學(xué)說(shuō)全班里面估計(jì)就她最喜歡跳舞了，一到跳舞她眼睛都亮了，我這才理解為什么她會(huì)對(duì)我要退課這件事反應(yīng)這么大。兩天后，我又問(wèn)了很多她周?chē)娜?，開(kāi)始仔細(xì)觀察她的生活，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)我來(lái)說(shuō)第一次這么陌生，我為什么會(huì)有這么大的自信說(shuō)我理解她呢?同時(shí)我也為我們兩個(gè)感到悲哀，我不能直接地去問(wèn)她，還非要從外人的話語(yǔ)中理解她。
回家后，我給女兒寫(xiě)了一封檢討書(shū)，希望我們可以談一談。記得那天，女兒滿臉都是驚喜。
之后，她很少很少一臉不悅和疲倦地推開(kāi)門(mén)了。
關(guān)于理解的作文600字2
理解是一座橋，可以跨越心靈之間的大河;理解是一盞燈，可以照亮人與人之間的友情，我們要學(xué)會(huì)理解，才能與人友好相處。
那天，金色的太陽(yáng)高高地掛在天空，白云在四處飄蕩，游玩，路旁的小花小草好像受到了太陽(yáng)的光照，今天長(zhǎng)得越發(fā)挺拔。我一人立在路旁的樹(shù)蔭下，看著路上輛輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，我在等我的好朋友思思。今天我早早地就來(lái)到了約好的目的地，——公園，等待著思思。
“十分鐘，二十分鐘”過(guò)去了，卻一點(diǎn)沒(méi)看見(jiàn)思思的蹤影，我使勁眺望著馬路兩側(cè)，希望能看到思思奔跑過(guò)來(lái)的身影，可到頭來(lái)卻不見(jiàn)一個(gè)人影，我蹲下來(lái)，玩著路旁的小石子，心中氣惱極了。
也不知玩了多久，身后有腳步身傳來(lái)，有些急促，我猛地轉(zhuǎn)頭一看，思思，只見(jiàn)她彎著腰，雙手撐在膝蓋上，頭向下埋著，嘴上還一邊喘著粗氣，好像剛經(jīng)歷了長(zhǎng)跑比賽。
她抬起頭，喘著氣，有些語(yǔ)無(wú)倫次：“對(duì)不起，今天……”?？晌覅s一下打斷了她，一時(shí)間氣憤全部占據(jù)了我的腦海，我猛的一個(gè)轉(zhuǎn)身，頭也不回的走了，嘴上還不停的抱怨。此時(shí)，天空好像沒(méi)有那么湛藍(lán)了，連云朵好像也不再移動(dòng)，花兒草兒有的也低垂下了頭。
我一氣之下回到了家，一個(gè)人躲在屋子里。也不知道我一直這樣多久了，門(mén)外傳來(lái)媽媽親昵的聲音，“理解，包容”。
我呆住了，理解，包容，我回想起我剛才的種.種行為，我是不是太過(guò)分了，一個(gè)人丟下思思在那里，她萬(wàn)一真的是有急事呢，我心中頓時(shí)充滿了內(nèi)疚，我為我剛才的行為感到羞恥。
后來(lái)我打電話道歉，這一次經(jīng)歷讓我真正知道理解，學(xué)會(huì)了理解。
關(guān)于理解的作文600字3
我心里一直有個(gè)疑問(wèn)：為什么數(shù)學(xué)這門(mén)科目也要記筆記呢?
一直以來(lái)，數(shù)學(xué)在我心中，就是一門(mén)極其簡(jiǎn)單的科目。你聽(tīng)懂了就是聽(tīng)懂了，沒(méi)聽(tīng)懂就是沒(méi)聽(tīng)懂。可是老師們都一直要求記筆記，這令我百思不得其解。數(shù)學(xué)不就是些公式嗎?記筆記有什么用處呢?
老師竟然還要檢查我們的筆記，說(shuō)不記的同學(xué)會(huì)受到懲罰。我沒(méi)把這件事放在心上，筆記本上，空空蕩蕩。后來(lái)，老師一個(gè)個(gè)地仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)我空白的筆記本。老師的神情立馬陰沉下來(lái)，對(duì)我搖搖頭，隨后嚴(yán)厲地說(shuō)：“沒(méi)有記筆記的同學(xué)，放學(xué)之前，補(bǔ)完筆記再走?！蔽易炖锎饝?yīng)老師，可心里真是萬(wàn)分不甘，默默想：不就是記個(gè)筆記嗎?有什么大不了的?有必要這么較真嗎?記筆記有什么好處呢?我想不明白老師為什么要我們這樣做。
我依舊我行我素，筆記本上只有雜亂不堪的幾個(gè)小字。一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師又突擊檢查筆記，我慌亂無(wú)比，上次只是把筆記補(bǔ)完，這次可不知道要承擔(dān)什么后果。果真，老師在知道我沒(méi)有記筆記，十分失望?？吹搅死蠋熓难凵?，我也有些自責(zé)……
后來(lái)，我到辦公室向老師道歉。我看到老師的桌上有一張紙，記著所有同學(xué)的名單，記著所有同學(xué)交作業(yè)的詳細(xì)情況。老師在低頭批閱大家的筆記，那上面是我們學(xué)習(xí)留下的痕跡。我的心有些震撼，原來(lái)我們記筆記，老師還要付出多倍的努力來(lái)檢查。學(xué)習(xí)是我們自己的事情，老師為了監(jiān)督我們，寧愿付出更多的時(shí)間。想想我以前的做法真是太不應(yīng)該了。
在下次的筆記檢查中，我看到了老師溫暖的笑臉，仿佛在對(duì)我說(shuō)“紹宸，這才是你應(yīng)有的樣子?！?/p>
原來(lái)，老師都希望自己的學(xué)生成才?？赏约焊冻龅模葘W(xué)生還要多，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生誤解。在那一份份筆記中，我才真正明白了老師的用心良苦。
關(guān)于理解的作文600字4
青春時(shí)期的叛逆，不懂得去理解，直到走過(guò)了那些青蔥歲月，才明白一切。
——題記
十三歲的孩子是極不聽(tīng)話的，因?yàn)橐呀?jīng)在長(zhǎng)大，已經(jīng)開(kāi)始有了自己的思想，自己的見(jiàn)解，自己的觀點(diǎn)……有些想法，我們90后的孩子，與父母與長(zhǎng)輩總是格格不入，最終只會(huì)和家人爭(zhēng)吵，導(dǎo)致一場(chǎng)場(chǎng)硝煙，從而產(chǎn)生一種心理的壓力，隨之做些家人反對(duì)的事，這就是叛逆!
在叛逆心理出現(xiàn)時(shí)，只知道一味的爭(zhēng)辯，卻從未從對(duì)方的角度去考慮對(duì)方的感受，更未學(xué)會(huì)試著去理解對(duì)方，這讓人苦惱……
曾經(jīng)的我，十三歲花苞的年齡，已經(jīng)漸漸懂得了不少，所以心里想的總是很不切實(shí)際，卻又時(shí)尚的東西，而奶奶卻是老古董一個(gè)，老一輩的思想，從未想過(guò)我需要的是什么，只知道固執(zhí)的傳授給我她的理論。至此，我無(wú)法忍受，更不能更好的去詮釋。
久而久之，我們之間的矛盾越來(lái)越大，時(shí)常吵個(gè)不停，一星期回家一次，可是一進(jìn)家門(mén)，我便和她因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵得不可開(kāi)交，時(shí)間長(zhǎng)了，竟慢慢生出了一種不想回家的感覺(jué)。因?yàn)槟莻€(gè)家全是戰(zhàn)爭(zhēng)……好長(zhǎng)時(shí)間，戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)著，從未想過(guò)站在彼此的角度去想。
直到那年奶奶病倒，一家人慌了神，檢查結(jié)果出來(lái)，是癌癥。我呆了望著病床上的那個(gè)老人，歲月的足跡在她臉上刻下痕跡，蒼涼、哀傷，一年多爭(zhēng)吵為的只是什么?我只是想讓她懂我的內(nèi)心，而她唯一的希望只是想讓我有所作為，只是方法不同，但這有錯(cuò)嗎?我后悔了，當(dāng)初真不該氣她的，也真應(yīng)該考慮她的感受，她也需要愛(ài)……
從這以后，我再也沒(méi)有任何的反常行為，順從她的話語(yǔ)，這只是我和她都能獲得一絲心安吧!
踏過(guò)的歲月，總會(huì)留下印記，但愿學(xué)會(huì)理解，不留下遺憾!
關(guān)于理解的作文600字5
人生在世哪不會(huì)有自己的愿望?都不會(huì)想實(shí)現(xiàn)?我想都有吧!
我好想得到理解。班級(jí)里需要十個(gè)值日班長(zhǎng)，我就是其中被推選的一位。到了星期三那是我第一次上任的日子，俗話說(shuō)得好：“新官上任，三把大。”我這火燒得可真不小呀!我非常有班集體的榮譽(yù)感。于是我就把那些中午講話的打幾下，再拖出去曬太陽(yáng)，之后再叫他們進(jìn)來(lái)。雖然管用，但是我的心情卻不怎么好。他們那些人經(jīng)常在背后說(shuō)我壞話，絕大部分都是不堪入耳的臟話，其他的就是“你拽什么拽啊。當(dāng)個(gè)值日班干了不起誒……”對(duì)于這種話我也無(wú)言以對(duì)，就轉(zhuǎn)頭走開(kāi)了。
第二個(gè)星期三，同學(xué)們都大概了解我了，我其實(shí)也不怎么兇，然后就大吵大鬧的，那場(chǎng)面比上個(gè)星期亂多了，我于是就用力拿手拍了拍桌子，大吼幾句：“吵什么吵啊，這大中午的，你們不睡別人要睡，就算你們不睡，別班的總要睡吧……”
我嗓子都啞了，還在那邊大吵大鬧的，一看這場(chǎng)面我當(dāng)場(chǎng)就下去打了那些人，他們就不服氣地罵我，打我，我趴到我的位置上哭了起來(lái)……
到了第三個(gè)星期三，“老師，我不想管理班級(jí)了，實(shí)在太吵了…”還遞上了“辭職信”，老師沒(méi)說(shuō)話，我就想焉了的花，沒(méi)朝氣。我打算與他們講道理，以柔克剛?！巴瑢W(xué)們，你們要體諒我們這些年‘當(dāng)官兒’的，我們對(duì)你們兇，狠，是因?yàn)槟銈兲沉?，你們假如不說(shuō)話，我們會(huì)那么對(duì)你們?是……”說(shuō)著說(shuō)著，眼淚骨碌往下掉，我又趴下哭了。
到了第四個(gè)星期三，就突然不吵了，個(gè)個(gè)都閉緊嘴，認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)，連一根針掉下去的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)!我高興極了。
我的愿望實(shí)現(xiàn)了，“我得到了理解，我得到了我真正想要的理解啦!”這是我內(nèi)心深處真實(shí)的吶喊。
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