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以初中生活話題作文大全

時(shí)間: 宇杏0 分享

“天下無(wú)難事,只怕有心人。”雖然初中較繁忙,但只要好好安排、規(guī)劃,沒(méi)什么不可能,而且還有好友可分享心事和參加社團(tuán)等等,都是抒發(fā)壓力的門(mén)路。我們也可以將讀書(shū)的辛勞化做學(xué)習(xí)過(guò)程的快樂(lè),讓自己在忙碌的初中生活中能過(guò)得充實(shí)而愉快。這里給大家分享一些關(guān)于以初中生活話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

以初中生活話題作文1

有人說(shuō):初中的生活像男孩的闊步,洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里,我的初中生活像一首交響樂(lè)曲,主旋律只有六個(gè)字:磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)。

磨練,總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀,總算沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份,我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén),跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)人才的基地,他們賞識(shí)人才。在這里,求真教會(huì)了我許多做人道理,豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

考驗(yàn),比磨練更累人,但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng),主管班級(jí)的大小事務(wù)。在guǎnlǐ別人的同時(shí),自己一定要比別人的做得更好,才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí),我為班級(jí)工作盡心盡力,態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚,但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我相信,長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地,讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

有磨練,有考驗(yàn),當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn),尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。

求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校,當(dāng)然也是高手云集之地。有高手,初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性,才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下,同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí),比賽也會(huì)更撲朔迷離,鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中,去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。

在初中生活的舞臺(tái)上,我們都盡情地展示自己。在群星中,我也許不是最為耀眼的,但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊,將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光!

以初中生活話題作文2

時(shí)光飛逝,光陰似箭。不知不覺(jué)中,我們以經(jīng)告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年生活,跨進(jìn)了初中的門(mén)檻。這是,每個(gè)人的行為都以往不同,因?yàn)檫@畢竟是我人生們對(duì)人生的一個(gè)重要的階段。

想起剛進(jìn)入初中的時(shí)候,每一個(gè)人都是歡樂(lè)的,輕松的。但隨著時(shí)間的飛逝,小學(xué)時(shí)的我們似乎根變了個(gè)人似的,同學(xué)們都很少走出教學(xué)樓玩耍,看那邊,那兩個(gè)同學(xué)在干什么呢?你發(fā)現(xiàn)他們正在研究那道一元一次方程呢!瞧!班長(zhǎng)劉秀秀正和她的助手李楊正在制定新的班規(guī)呢!你聽(tīng)這是如此的寂靜,就是連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。突然鈴聲震耳,但是同學(xué)們仿佛根沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,仍舊做著自己的事情。俗

話說(shuō)得好“兩耳不聞窗外事,一心只讀‘桌上’書(shū)”。

一歡快的鈴聲響后,放學(xué)了。外面?zhèn)鱽?lái)其他年級(jí)同學(xué)的叫喊聲,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),似乎一放學(xué)就好像1949年10月1日中國(guó)解放了一樣,而同學(xué)們并沒(méi)有在意這些。

夜,深了。一輪皎潔的明月掛在天邊,星星閃爍著它的寶藍(lán)色的光芒。有幾個(gè)同學(xué)在床上翻滾著身子,我想他們可能在為自己的不足想解決的方法而發(fā)愁吧!瞧!那位同學(xué)還在對(duì)著閃閃發(fā)光的燈光背書(shū),一會(huì)拿起書(shū)瞟一眼,繼續(xù)背。不知何時(shí),哪里傳來(lái)的聲音,吧同學(xué)們從美夢(mèng)中吵醒。這時(shí)每一個(gè)同學(xué)嘴里都嚷嚷著一個(gè)字“累”。

我們初中的生活就不快樂(lè)嗎?‘不’,這時(shí),我們會(huì)想起“老班”的夸獎(jiǎng),同學(xué)的贊嘆,使我們真正地感受到了成功的愉悅。

初中生活:有學(xué)有樣,有苦有樂(lè),一切都那們難忘!

初中生活:我人生一片永不褪色的風(fēng)景畫(huà)。

以初中生活話題作文3

烈日炎炎,曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)了,它慢慢地為我們帶走暑意,同時(shí)也悄悄地為我們帶來(lái)了陣陣寒風(fēng),卻也無(wú)情地帶走了我的初一,只為我留下了深深的回憶

課堂上的共同進(jìn)步,課下的嬉戲,放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事,記憶猶新,歷歷在目。

環(huán)顧四周,一張張陌生的面孔,盛氣凌人。我那好心情,頓時(shí)灰飛煙滅了。班主任四十多歲,男性,兩眼放射出素穆的光輝。剎那間,一種恐怖的氣氛將我籠罩了。班主任在講話,直到我耳朵打瞌睡了,還沒(méi)完。大概羅嗦是這一年齡段老師的通病吧。出于天生的叛逆,再加上從最高點(diǎn)摔落下來(lái)的心情,我對(duì)這個(gè)班,這個(gè)老師,好感是蕩然無(wú)存。第二天,我極不情愿地,又極無(wú)地,走近了新生活的新課堂。

聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo),不知不覺(jué)幾個(gè)星期過(guò)去了。我們作為新新人類(lèi),容易接受新事物,早就混熟了。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),這個(gè)班,充滿活力!

那個(gè)看上去傲氣十足的靜,其實(shí)沒(méi)有架子,很平易近人。

那個(gè)格外調(diào)皮搗蛋的偉,人并不壞。在我有困難時(shí),曾鼎立幫助過(guò)我。

那個(gè)瘋瘋癲癲的然,聰明絕頂。數(shù)學(xué)題沒(méi)有他不會(huì)的。

特別是那次接力賽,被選為運(yùn)動(dòng)員的同學(xué),各個(gè)奮勇向前。從他們努力的表情中,我看到了,同學(xué)們也都看到了,他們熱愛(ài)班級(jí)的紅心???!心急的十七棒與下一棒交接時(shí),出現(xiàn)了失誤。我們班落后了。場(chǎng)下的同學(xué)最響亮的加油聲,給他們安慰,為他們鼓勁。后幾棒奮起急追,一個(gè)個(gè)漂亮的`交接動(dòng)作完成了。第一名的桂冠,我們捧回來(lái)了!

我沸騰了,225班也沸騰了!我發(fā)現(xiàn)我已融入這個(gè)集體。我們的集體太棒了!

我愛(ài)這個(gè)班!在這個(gè)集體中,我快樂(lè),我自豪,我有昂揚(yáng)的斗志!

我的初一生活,兩個(gè)字:美好!

以初中生活話題作文4

不知道為什么,在小學(xué)時(shí),總渴望能上初中,能夠像初中的那些大哥哥大姐姐們那樣有若有所失的感覺(jué),但自當(dāng)我上了初中,才知道一個(gè)中學(xué)生并不是那么自由自在的,又羨慕起那些無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生。

有人說(shuō):“這是心理變化導(dǎo)致的。”可我不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為只有自己親身經(jīng)歷,才能了解到其中的好與壞。光看一個(gè)人的表面,根本不可能了解他的內(nèi)心,俗話說(shuō)的好,“知人知面不知心”,是啊,光看一個(gè)人的表面的好與壞又能理解到什么?

初中,一個(gè)好大學(xué)的奠基。這也是老師、家長(zhǎng)、親人給予我們的希望。當(dāng)我走進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一刻起,我告訴自己:沒(méi)有最好,只有更好。雖然這里人才濟(jì)濟(jì),高手如云,但人生最大的對(duì)手不是別人,而是自己,我只要戰(zhàn)勝了自己,就一定能戰(zhàn)勝別人。

“好多作業(yè)呀,昨天晚上我做到……”旁邊不時(shí)的有同學(xué)抱怨道,的確,這兩天的作業(yè)是挺多的,雖然在學(xué)校做了一點(diǎn)兒,但作業(yè)量沒(méi)有減少,回去依然做到很晚。記得那次放三天假,老師布置了很多作業(yè),然后同桌對(duì)我說(shuō)::“我們是人不是神……”唉,也許這才是初中應(yīng)有的生活吧!如果我們現(xiàn)在就感覺(jué)到累,那我們到初二、初三,又該怎樣去戰(zhàn)斗呢?

“同學(xué)們,后兩節(jié)課考試……”班主任報(bào)著一疊試卷進(jìn)來(lái)了。剛才還為最后一節(jié)是音樂(lè)課高興的同桌,受到了嚴(yán)重的心理打擊。她嘀咕著說(shuō):“又考試,再這樣,就離三天一大考,五天一小考的政策就不遠(yuǎn)了……”近來(lái)也是,不是數(shù)學(xué)考試,就是語(yǔ)文、英語(yǔ)考試,連地理都來(lái)湊熱鬧了,也難怪同學(xué)們說(shuō)精神不好,想要放松一下。

初中的生活就像一盤(pán)菜,酸甜苦辣,樣樣俱全,沒(méi)有能入口的滋味,不過(guò),也正是這樣的一盤(pán)菜,我們已經(jīng)吃掉了三分之一。

時(shí)光飛逝,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間已來(lái)到中學(xué)一年了。在我人生的到路上,也已走過(guò)了十二個(gè)綠色的春天,十二個(gè)燦爛的夏天,十二個(gè)金色的秋天,十二個(gè)銀色的冬天。那時(shí)虛幻的夢(mèng)境,甜蜜而美麗的夢(mèng),真希望,永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去。

學(xué)習(xí)可能是我們這代人最沉重的負(fù)擔(dān),是我們生命線中最為重要的部分,然而最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活最為充實(shí)的象征,不是嗎?

以初中生活話題作文5

很清楚地記得兩年前,剛剛踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén),那時(shí)是我們看著初三學(xué)子為升學(xué)而奮斗,那時(shí)候,初三對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)而虛幻的詞語(yǔ)。如今時(shí)光帶走了過(guò)去,穿越了歷史,現(xiàn)在在那里埋頭苦干的人卻成了我。

一年又一年的春華秋實(shí),一年又一年的聚散離合,它們鮮活而真實(shí)地在身邊上演。現(xiàn)在,初一的懵懂,初二的激奮都已成為過(guò)去式,這歷史的舞臺(tái),輪到我們上演。田家炳中考第一的頭銜讓我們驕傲又充滿惶恐,這樣輝煌的成績(jī)等待著我們續(xù)寫(xiě),未來(lái)的重任壓在肩頭。前輩們的努力換來(lái)我們的驕傲,而我們,也要用我們的奮斗換來(lái)以后學(xué)子們的自豪。這些話聽(tīng)來(lái)斗志昂揚(yáng),積極向上,但它充其量只是美麗的誓言,一切的一切都建立在這個(gè)事實(shí)上——人在初三。

人在初三,游思妄想要杜絕,無(wú)限煩悶要省卻,所有心中快樂(lè)的原因皆來(lái)源于解決了一道難題,背會(huì)了一首新詩(shī),掌握了一個(gè)語(yǔ)法,熟記了一道公式。人在初三,不僅僅是我們?cè)诔跞?,我們的老師,我們的父母也在初三,他們每一天的鼓?lì)和批評(píng),欣慰和失望都取決于生為初三學(xué)子的我們;人在初三,我們的每一天從清晨朗朗書(shū)聲中開(kāi)始,又從披星戴月的作業(yè)中結(jié)束;夾雜著出其不意的測(cè)驗(yàn),暗自與心中的對(duì)手較勁。如此反復(fù)交替,著實(shí)是勞累繁雜的。會(huì)有同學(xué)叫苦吧,也會(huì)有人覺(jué)得悵然,可是,這不就是初三么?我們想過(guò)千遍萬(wàn)遍的初三,中考前的那一片征程。絢爛的未來(lái)是需要付出一些的,但只要從中我們學(xué)會(huì)了承擔(dān)的能力,學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍奮發(fā)地生活,學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力,學(xué)會(huì)了初三學(xué)子應(yīng)該學(xué)會(huì)的一切,只有這樣,我們才會(huì)慢慢具備一顆面對(duì)挫折的勇敢的心,只有這樣征程上的阻礙反倒有了存在的意義,畢竟人生的精彩也在于奮斗。

我曾經(jīng)想過(guò)初三會(huì)是怎樣的一種生活。是作業(yè)和考卷堆砌出來(lái)的世界?是叮嚀和鼓勵(lì)醞釀出來(lái)的氣氛?是競(jìng)爭(zhēng)?是拼搏?如今人在初三,反倒有些迷茫。或許都是,又或許都不是。初三是一個(gè)熔爐,整個(gè)初中三年的辛勤和努力,歡悅與悲傷全部都在這里面交融匯聚然后等待升華。但是剔出雜質(zhì),洗盡鉛華的過(guò)程是艱辛又漫長(zhǎng)的,但只要沖破最后一層關(guān)卡——中考,先前的一切就都有了價(jià)值。

漸漸開(kāi)始懂得,初三就是初三。耕耘和播種,明媚和憂傷,積極和頹廢,甚至是身邊一直陪伴的老師同學(xué),都只是初中的最后一年的內(nèi)容了。這一年的時(shí)間短暫而漫長(zhǎng),我們可以做的很多又很少,把握好吧,把握好初三,把握好九年義務(wù)教育的最后一年,總不會(huì)錯(cuò)的。只有這樣,當(dāng)我們站在終點(diǎn)線上的那一天,回頭看我們行進(jìn)過(guò)的路程,才不會(huì)感到遺憾。待到收獲的時(shí)候,待到山花真正爛漫的時(shí)候,但愿在叢中笑的人是每一位畢業(yè)生。

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