關(guān)于需要理解話題作文合集
我明白了，這就如大荷花對小荷花的愛，用自己虛弱的身子去保護更需要的人。在那一瞬間，我對愛有了更深的理解。愛不只是在口頭上說說而已，這種愛是無意義的`。真正的愛是雖然自己有些無能為力，還要為他人撐起一片藍天。這里給大家分享一些關(guān)于需要理解話題作文，供大家學習。
關(guān)于需要理解話題作文1
火苗歡舞，興奮于短暫生命的燃燒，可風婆婆卻因為不忍心看到火柴短暫生命的消逝，于是吹熄了它。風是憐惜火柴愛火柴的，可這種愛卻扼殺了火柴生命中的閃光點。這種只憑自己的主觀情感，不問對方的意愿而強加上去的愛，有時會是一種傷害。
當今社會，父母與子女之間，有時矛盾層出不窮，究其原因，父母出于擔心和保護心理，把自己的主觀意愿強加到孩子身上，如不顧孩子的反對強制性地給孩子報輔導班，按照自己的生活經(jīng)驗預設(shè)好孩子人生發(fā)展道路等等，從不問孩子想要什么需要什么，這種一廂情愿自作主張的愛，因為欠缺溝通與理解，讓孩子失去選擇的自由，阻礙孩子個性的發(fā)展，引發(fā)了父母與孩子的矛盾，對孩子造成傷害。
因此，無論是源于何種原因的愛，不問對方的意愿，只一味地認為是“為你好才這樣”的行為，哪怕出發(fā)點再好，說得再冠冕堂皇，也是一種傷害。只有溝通與理解之后，尊重對方的選擇，才是一種理智的愛、一種真正的愛。
李安在一次又一次的失敗與碰壁之后，其妻子十年如一日的理解和支持，讓他堅持自己最初的夢想，并獲得第85屆奧斯卡最佳導演獎。如若李安的妻子也跟他的朋友一樣出于“好心”勸他放棄自己的夢想，讓他另謀職業(yè)，而不是理解他支持他，那么恐怕這個世界上將會減少一個杰出的導演，而多了一個學計算機的人。正是妻子建立于溝通與理解之上的愛與包容，才有了今天功成名就的李安。
愛與傷害，往往只是一線之隔，以愛為名的傷害，比比皆是，自作主張的愛，如封閉的心，再大的善意也傳達不出去，只會讓人疲憊，對人造成傷害。唯有建立在溝通與理解之上的愛，才是真正地為對方著想、尊重對方、成全對方夢想或價值的愛。
關(guān)于需要理解話題作文2
天空因有理解，才會更寬廣無邊。大海因有理解，才會更浩瀚無邊!
回眸往事，那感覺讓人刻骨銘心。
那是兩年前的一個陽光明媚的早晨，我獨自漫步在繁華的大街上，春意盎然，街上兩旁樹木青得逼你的眼。我一路欣賞著這靚麗的風景線，卻不知不覺到了文具店。文具店里的人并不多，只有一個小男孩和他的父母。小男孩正一絲不茍地挑著文具，而他父母正耐心地等待著小男孩。我不禁打量了他們一下，男孩的父親衣衫襤褸、兩鬢斑白。而母親，老繭布滿了手上的每個角落，衣服穿得有些寒酸。
我三步并作兩步，匆匆地挑了文具。可是，厄運降臨到我的身上我的錢不見了!我左摸摸，右掏掏。猛地抬頭，才發(fā)現(xiàn)小男孩父親的手正握著一張嶄新的十元鈔票。我半信半疑，雖然只是十元鈔票，或許在別人眼里是微不足道，但它是我身上掉下來的一塊肉!我像是熱水沸騰上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。半晌，小男孩的父親望了望我，在我看來，那是一種帶有偷窺的眼神。我狠狠地盯了他一眼，他意識到了，馬上把頭轉(zhuǎn)到另一個方向。我懷疑：我的錢就是他偷的!
“這位小姑娘，請問你是不是買的?”售貨員那溫和的聲音打斷了我的思緒。我驚恐萬分，不知如何是好。“喂，你是不是買的，沒錢就別來這檔次的地方。”幾個時髦的年輕人隨即哈哈大笑。我窘迫極了。就在我感到無助時，一聲蒼老的聲音在我的耳朵繚繞著：“小姑娘，請等等?！蔽以尞惖赝霸趺磿撬?”他伸出那粗糙的大手，那是見證他飽經(jīng)風霜的大手。他慢慢地張開手，手里竟然是一張十元的鈔票!我憤憤不平，那口委屈的氣我是絕對吞不下的，我暗地里想。我毫不猶豫地接下鈔票，心里還一直詛咒著他。
在回家的道路上，路明明是平坦的，但我總覺得有點別扭。回到家后，媽媽急急忙忙的對我說：“女兒，你忘了帶錢。”我的心猛地一顫，原來，那十元鈔票留在家里，忘帶了。我冤枉小男孩的父母!
事隔兩年多了，但那種感覺至今未能煙消云散。小男孩的父母那憨厚淳樸的心至今還印在我的心板上。他們那寒酸的身影至今還讓我難以忘懷!
理解，它驅(qū)趕心靈上的一切污濁，迎來的是心靈的潔凈。
理解，它是冬日的一縷陽光，將冰天雪地化為烏有。
理解，我永遠的天空
關(guān)于需要理解話題作文3
我們這一代人大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽，爸爸媽媽爺爺奶奶都像行星似的圍著我們轉(zhuǎn)。由于父母望子成龍，望女成鳳，就造成了他們對子女的種.種不理解。在生活上，有的父母過分溺愛孩子，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。他們?yōu)楹⒆淤I來大量的鈣片，口服液，每天逼迫孩子吃這吃那。
在學習上，他們?yōu)楹⒆又贫恕俺砷L路線”，除了學校、家庭兩點一線的生活外，又安排了各種輔導班，家教?？荚嚦煽兂闪怂麄兿才返拇呋瘎己昧?，和言悅色，喜上眉梢，考砸了，大發(fā)雷霆，極大地傷害了孩子的自尊心。
為了掌握孩子的動向，有些家長隔三差五查看孩子的書包，偷看孩子的日記，私拆孩子的信件等等。(幸好，我沒遇到這樣的家長)他們恨不得永遠將孩子護在自己的羽翼下，鎖在家庭的保險箱里。在這樣的環(huán)境下，孩子不敢有自己的思想，失去了童真和童趣。語文課本中《羚羊木雕》一文，就向我們訴說了父母逼主人公要回了送給好友的羚羊木雕的故事。做父母的，為什么就不能進行一下?lián)Q位思考呢?
但從另一個方面說，我們對父母理解了多少呢?父母的愛子之心，愛女之情，我們又讀懂了多少呢?夜深了，父親把一杯熱騰騰的牛奶送到孩子書桌，為了孩子的學習，父母電視不敢看，大氣不敢出，陪孩子讀書到深夜。這一切不正表現(xiàn)了父母對孩子深深的愛嗎?
理解，它不是單向的，而是雙向的，兩代的之間，只有互相信任，互相尊重，才能撞擊出理解的火花，才能雙贏?！都s翰?？死苟浞颉防镉羞@么一段話：“父母和子女之間要能徹底地推心置腹，哪怕彼此有十二分的相親相愛也極不容易做到：因為一方面，尊敬的心理使孩子不敢把胸臆完全吐露;另一方面，有自持成長和富有經(jīng)驗觀念從中作梗，使父母有輕視兒童的心理。”由于年齡不同，閱歷不一樣，父母與我們之間不可能取得完全一致。我們不可能強求父母去聽流行歌曲，父母也不可能苛求我們?nèi)バ蕾p戲劇。
我們應該保持各自的喜好，而又彼此尊重對方，用我們最真摯的愛，在“代溝”上架起一座理解的橋。讓信任和尊重和著愛的小溪在橋下流過，我們兩代人毫無隔膜地肩并著肩，手挽著手，共同走向幸福美好的明天。
關(guān)于需要理解話題作文4
當時間的沙漏毫無止歇的流瀉之時，當窗邊的殘陽凝成一縷血紅色的余暉，當我意識到我的生命已走到盡頭之時，我費力的抬起頭，看見金發(fā)碧眼的洋人拿著一疊條約仍在恫嚇著什么，我不得不撐起身子再次從中周旋。
我活了78年，有一半的時間都在辱罵與聲討中度過：“賣國者秦檜，誤國者李鴻章!”是的，是我血腥鎮(zhèn)壓了農(nóng)民起義，是我因為錯誤判斷導致北洋水師全軍覆沒，也是我簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》《辛丑條約》。可又有誰知道，我在談判桌前的無奈與不甘?
猶記得那是一個肅殺的冬日，日本人給我說三個字的權(quán)利，簽，或者不簽。我，李鴻章，我是明確的知道我自己的任務(wù)的，可是心中總有一股強烈的不甘。不，我怎么可以讓這個彈丸之國如此作威作福?不，我怎么可以讓這個搖搖欲墜的封建帝國再一次岌岌可危?哪怕大廈傾頹，我也得努力維護著這片土地，只因為，這里是我的家鄉(xiāng)! 于是我說：“不簽!”我感受到腦袋被一柄堅硬的槍托擊中了，我看到我的世界一片鮮紅，不要緊，自從當上直隸總督，被刺殺，被羞辱，我的身體早就已經(jīng)傷痕累累。我看到日本人扭曲的臉龐，聽見他們憤怒的咆哮。
不要緊，我天真的想，只要我死死的守住，也許還能為這亂世迎來一場安寧。 此刻我所不知道的是，慈禧太后正在用國庫的最后一點積蓄籌備她的六十大壽?；蕦m里一片祥和，歌舞升平。而國內(nèi)的百姓們，他們正在奮力地聲討“消滅賣國賊!打倒李鴻章!” 我已經(jīng)無法再負隅頑抗，作為戰(zhàn)敗國的使臣，我沒有討價還價的資本。
我終究還是放下了高貴的重臣架子，我乞求伊藤博文將賠償金減少五千萬兩，我乞求“以此些少減額為我歸途之餞別?！? 簽字的那一瞬，我哭了。我哭，因為我知道這必定是我人生的一大污點;我哭，因為我沒有把賠償金降低一點兒，再降低一點兒;我哭，因為我知道我這一輩子都是個賣國賊，我將遺臭萬年，永遠都得不到任何人的理解!
我的視野有點兒模糊，有猩甜的液體從口中涌出。我抬頭，我的病床邊是俄國公使，他仍在喋喋不休的逼迫我簽字。我李鴻章，作為賣國賊而遺臭萬年的，我最需要理解，可又從未得到過理解。我費力地凝結(jié)出一個笑，即使無人理解，我也要做我該做的事：“將……賠償金……降低……降低………”含糊不清的話語從我口中逸出?！班亍钡囊宦暎鬲z之門為我洞開了，我墮入永恒虛無的黑暗夢境。
關(guān)于需要理解話題作文5
以前我是我們班的班長，而現(xiàn)在不是了，我討厭當班長，我討厭當班干部，理由很簡單和前面兩項相比，我更討厭的是老師。從上6年級開始，我每天都會為我們班的紀律操心，每天都會急得火冒三丈，來管理班里的紀律，自己的事情根本做不了，也沒有一個人幫我收拾這爛攤子，不知道自己吃了到底有多少顆定心丸了?而且我每天都要挨老師的罵，老師還有時說，我吃了小灶還不報仇，報酬，從那時開始我管人總是留尾巴。想讓老師立馬把我炒魷魚了啊，我越是這樣老師越讓我坐冷板凳。就這樣一個學期過去了。
這個學期又來了，然后我實在是忍受不住了，于是我做了一個非常大膽的決定，在開學后老師召開了班干部就職演講會，于是我就借此機會擺脫了，老師也很配合我給我留足了面子，但是相比之下，我還是希望老師能痛痛快快的罵我一頓，這樣我的心里可能會好受點，我的性格就是這樣。
不當班長的日子，我一天比一過的快樂，而且，也會有很多休息時間和寫作業(yè)時間就這樣過了一段時間，同學們紛紛指著我說：“呵呵，你現(xiàn)在什么也不是了，別個老子裝b你算個球?！比欢鎸@種話我也只能低頭啞口無言，可是更氣人的是老師們也因為，現(xiàn)任班長管不好班級，紀律都怪罪在我不當班長這件事情的頭上。有一次我到英語老師那里過測驗，因為有個句子沒讀出來老師就說：“你當班長當?shù)暮煤玫默F(xiàn)在不當了，你不就是拆自己臺嗎?而且你還不知道怎么約束自己了是吧!”這句話我恨不得沖上去和英語老師說：“當不當班長是我的事，用不著你來管我，而且學習和當班長是兩碼事，請你不要混為一談，ok?”
我對班干部的理解:好好團結(jié)老師同學，讓自己成為人氣王的工具。不用挨罰，不用挨罵，是可以開綠燈的特殊人物。
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