關(guān)于折紙作文精選5篇
你是否曾想過，如果能把簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一張紙，變成動(dòng)物、植物、小物件甚至人物，是多么的神奇啊!它靈動(dòng)的形狀，這便是折紙的魅力了。這里給大家分享一些關(guān)于折紙作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于折紙作文1
最近我開始喜歡上了折紙，一張正方形的紙經(jīng)過多次對(duì)折后變成了一顆心，一只千紙鶴，一葉扁舟……我沉醉的不是折紙帶來的成就感，而是他所帶給我的對(duì)人生的理解。
從一張普通的紙到一只千紙鶴需要的不僅是多次的對(duì)折和變形，更需要的是我們?nèi)硇牡耐度??；蛟S，折紙并沒有什么了不起的地方，人人都會(huì)，人人都可以做到。但我偏愛這種平凡。一張紙一次對(duì)折，兩次對(duì)折也許這個(gè)變了個(gè)形狀，可當(dāng)多次以后變成了一件藝術(shù)品。
沒錯(cuò)，折紙是一門藝術(shù)，每一件成品都是一件藝術(shù)品。無論是一架簡(jiǎn)單的紙飛機(jī)，還是一朵程序繁雜的玫瑰花。它們都是藝術(shù)品，它們也有鮮活的生命。它們?cè)榷际且粡埰胀ǖ募?，在?jīng)歷過無數(shù)次對(duì)折后成了一件藝術(shù)品。別說這是輕而易舉的，先看看它們身上的折痕，那些折痕交錯(cuò)繁多，那些折痕是它們的傷痕。可這些“傷痕”卻塑造了它們的美麗，也是這些“傷痕”賦予了它們生命和藝術(shù)的色彩。它們是活的，而那“傷痕”也是瀝著血的，是疼的。
我們的人生也像這張紙一樣，起先我們都是普通的，生活的磨難和厄運(yùn)便像一雙瘦，將我的人生對(duì)折、按壓，甚至撕裂。我們也同樣瀝著血，同樣看著那一道道傷痕爬滿我們的身體。我們疼著，但想變得更精彩就必須忍下這些。每一次的堅(jiān)強(qiáng)都使我們更接近燦爛的明天。終于有一天我們不再是一張普通的紙了，我們成了一件“藝術(shù)品”，而那些傷也讓我們明白，鑄就我們的不是安樂而是磨難。
折好的千紙鶴放在桌子的一角，它伸展著翅膀，好像下一秒就會(huì)起飛，飛向更燦爛的明天。
關(guān)于折紙作文2
今天我一走進(jìn)教室，看到了桌子上的手工紙，我想今天要進(jìn)行一場(chǎng)折紙比賽了。
老師公布了第一輪的比賽規(guī)則：全班分為三組，每組派一人上臺(tái)折青蛙，在三分鐘內(nèi)折得又快又好的就獲勝。
我們組派丁皓上臺(tái)，丁皓上臺(tái)時(shí)就很豪氣地說：“不就是折只青蛙嗎，這有什么難的?我肯定能拿第一!”我心里暗暗地想丁皓肯定能贏。另一組派宋婭瑄上去比賽，她二話不說自信滿滿地就上了臺(tái)。還有一組派出的是鄭宏旭，他笑容滿面地走上了戰(zhàn)臺(tái)。
激烈的折紙比賽開始了，我們組的丁皓果然折得特別快，正當(dāng)我覺得我們組勝利在望時(shí)，哪知他剛把青蛙的外形折起，就掉鏈子了。丁皓著急得怎么也想不起接下來該怎么折下去了，他就像敲木魚一樣直敲了自己的腦袋三下，那樣子看起來似乎連呼吸都快沒了，張世釗見狀在一旁笑著說：“要不你先來個(gè)氧氣瓶吧!”這把我們逗得哈哈大笑。此時(shí)，旁邊的宋婭瑄折得很快，像光射的速度一樣不到一分鐘就折好了。我想我們這局比賽肯定是輸定了。另一邊鄭宏旭也折好了，我趕忙拿出一個(gè)折好的樣品給他看，他才折好。
第二輪的比賽規(guī)則是：每個(gè)人折一個(gè)作品，誰折得好，誰就獲勝。老師一聲令下比賽開始了，我緊張地想：該折什么呢?思來想去，就折頂皇冠吧!此時(shí)別的同學(xué)都已經(jīng)折了一大半了，他們有折船的，有折飛機(jī)的，有折桃心的……最終，我獲得了這次比賽的第三名。
今天的折紙活動(dòng)特別得有趣，我希望以后多多舉辦這樣有趣又有激情的比賽!
關(guān)于折紙作文3
我這個(gè)人對(duì)藝術(shù)是一竅不通，我覺得藝術(shù)離我們的生活十分遙遠(yuǎn)，對(duì)于我們這樣的普通人是不會(huì)做出漂亮的藝術(shù)品的。但自從接觸了藝術(shù)后，我才發(fā)現(xiàn)人人都可以學(xué)習(xí)藝術(shù)，學(xué)習(xí)藝術(shù)是一件十分快樂的事。
提起藝術(shù)，我會(huì)有滿臉的問號(hào)，我十分的不了解藝術(shù)。一次美術(shù)課上，美術(shù)老師教我們折紙，我才對(duì)藝術(shù)感興趣。老師想教我們做一朵漂亮的月季花，我起初看到那朵花覺得好漂亮啊?？墒强粗@么漂亮的花，做起來十分的難。越難的東西，我就越想嘗試，做的次數(shù)多了，說不定就成功了呢。做這朵花需要把正方形的紙對(duì)折兩次變成三角形，在角上畫一個(gè)半圓，剪下來，一共需要做四個(gè)。每一個(gè)都要剪一個(gè)小洞，展開變成了花瓣。第一片花瓣剪一個(gè)花瓣下來，第二個(gè)剪兩個(gè)，依次往后推。把八個(gè)花瓣都粘在一個(gè)小棒上，每片花瓣都要稍微卷一下，看起來是那么栩栩如生。做一個(gè)花需要那么多步驟，我看我是學(xué)不會(huì)了，要不還是別做了吧，這才做到一半，我就開始打退堂鼓了。看著這么完美的藝術(shù)品，想想自己成功時(shí)的樣子，我還是經(jīng)不起誘惑，不想輕易放棄，又開始了手頭上的“工作”。經(jīng)過我的不懈努力，一件藝術(shù)品就在我的手中誕生了。雖說外形沒那么完美，但我以后多做幾次，熟能生巧就好了呀，在這方面我還是需要努力。
摸摸自己的滿頭大汗，才發(fā)現(xiàn)自己是那么辛苦，可見學(xué)習(xí)一件藝術(shù)是多么的不容易。一件藝術(shù)是你喜歡從而去做，即使要消耗大量的時(shí)間和精力，你都愿意去做。在喜歡藝術(shù)的人看來，藝術(shù)就像是在做游戲，你十分享受這個(gè)過程，對(duì)它永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦，當(dāng)然，它是你每天必不可少要做的一件事。
一件藝術(shù)品不是你想完成就能完成的，它需要你為此付出很大的努力。當(dāng)看著自己的藝術(shù)品時(shí)，所有的辛苦都不再是什么了。
關(guān)于折紙作文4
那是多么純真而又美好的年華啊!小小的我們坐在小小的方桌前，專心致志地折著，不管有多復(fù)雜，多繁亂，小小的我們依舊靜靜地呆在方桌前，安然而專心地完成我們的巨作，小小的我們折著紙，呆在遙遠(yuǎn)的童年。
被我們丟棄在身后的，到底有多少，僅僅是那純真美好的折紙的童年嗎?不是吧!到底有多少，我們自己也說不清楚，只是驚鴻一瞥，發(fā)現(xiàn)少了太多的東西，童年的好朋友沒了，童年的兒歌忘了，童年的心境全丟了。
現(xiàn)在的我們是薄薄的一張紙，物質(zhì)的洪流把我們折成了一架又一架飛機(jī)，一只又一只紙鶴。去向遠(yuǎn)方追求的不是我們的理想，而是物質(zhì)。
你想起過你兒時(shí)的折紙年華么?那樣坦然而又安靜，你現(xiàn)在真正做到過么?現(xiàn)在的你呆在小小的方桌前，你想到什么?心中是被書的芬芳所填滿，還是暗涌著物質(zhì)的橫流。你真的心靜么?你能聽到窗外月光揮灑銀輝時(shí)的一聲輕響么?你能聽到一朵花開花落的聲音么?你能在擁擠的街頭輕輕地想起一個(gè)人么?不能。過于匆忙，以至于我們腳上穿的并不是運(yùn)動(dòng)鞋而是一雙油光锃亮的皮鞋或一塵不染的細(xì)高跟鞋;手中握的并不是鉛筆，而是一部手機(jī)，一部24小時(shí)工作的手機(jī)，永遠(yuǎn)踩著高跟鞋，匆匆地講著手機(jī)路過。我們踩在物質(zhì)的刀尖上，一切都促使我們快快快。也許臉上的濃妝未卸，又撲上了一層新的粉底。就這樣，太多的假面招搖過市。就算妝容再精致，頭發(fā)也是挽得一絲不亂，整個(gè)人看起來是鎮(zhèn)定的，精致的，果斷的，但他們的內(nèi)心是不安的，是惶恐的，是浮躁的，是暗河涌流的。
沒有什么回得去，回不去，奔向前方的那一刻，“后方”已經(jīng)轟然倒塌。童年的折紙年華永遠(yuǎn)被我們遺落在身后?，F(xiàn)在要做的只不過是減少一些，減少一點(diǎn)心中的戾氣，相反地增加些和氣，減少一點(diǎn)浮躁的張力，多注入一些心安的要素;減少一點(diǎn)物質(zhì)的追求，增加一些精神的食糧。
想起在折紙時(shí)最喜歡唱的一首兒歌，那清脆脆的嗓音，如天簌般奏道：我有一只小毛驢我從來也不騎/有一天我心血來潮騎著去趕集/我手里拿著小皮鞭我心里真得意/不知怎么/嘩啦啦摔了一身泥/不知怎么/嘩啦啦摔了一身泥……不知怎么，看到了童年的你我。
關(guān)于折紙作文5
我爺爺是個(gè)鄉(xiāng)下人，連句普通話都不會(huì)說。也沒去過什么大地方?？伤恼奂埣妓囋缇驮诖謇飩鞅榱恕Ｓ性S多小孩子都找他來學(xué)折紙。
每次回老家，我總是會(huì)帶幾張彩紙，讓爺爺給我折東西玩。有時(shí)，我還會(huì)專門出一些奇奇怪怪的東西刁難爺爺。誰知爺爺總是回答：“沒問題，這還不簡(jiǎn)單?！闭f著便拿出一張彩紙折起來。紙?jiān)跔敔數(shù)氖掷锓瓉砀踩?，?duì)折、打開、收起、撕開……看的我是眼花繚亂，頭暈?zāi)垦?。不一?huì)兒，爺爺就把我的難關(guān)攻破了。還說：“怎么樣，還中吧!我折的東西可是全村一流!”我不服氣：“爺爺，你這叫‘爺爺折紙——自折自夸’!”
上星期回老家之前，我特意折了一個(gè)蝴蝶送給爺爺，爺爺高興極了：“我的乖孫女，折的不錯(cuò)。走，進(jìn)屋，爺爺教你折更漂亮的?！薄昂绵?”說完，便以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)貓之勢(shì)，竄進(jìn)了屋子。爺爺進(jìn)來后，折紙課程便開始了?！皝?，先對(duì)折?！薄跋葘?duì)折?！薄霸賹?duì)折。”“再對(duì)折?！蔽揖拖駛€(gè)復(fù)讀機(jī)似的，復(fù)制著爺爺?shù)膭?dòng)作。經(jīng)過數(shù)次翻折，一大一小兩只蝴蝶便騰空出世了。利用我去上廁所的時(shí)間，爺爺又折了一朵百合。我不禁吃了一驚，這到底是怎么折出來的?爺爺難道會(huì)變魔術(shù)，這么早就折好了?我把兩只蝴蝶插在了花上，感覺有陣陣芳香鉆進(jìn)我的鼻子里，也鉆進(jìn)了我的心里。
我總是拿爺爺?shù)恼奂埶徒o同學(xué)。當(dāng)他們問起這是誰折的時(shí)，我就會(huì)自豪的說：“是我的爺爺折的!他可牛了!”我愛爺爺?shù)募艏?，我更愛爺爺?/p>
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