學(xué)會(huì)改變?cè)掝}作文精選
灰色是十分單調(diào)的顏色，但又十分相襯，只有灰色才能體現(xiàn)出白色的亮麗，只有白色才能體現(xiàn)出黑色的柔和。烏云，有它存在的理由，它可以襯映出你身上的閃光點(diǎn)。暴風(fēng)雨，也有它存在的理由，它可以磨練你，讓你品嘗到成功的甘甜。改變自己，改變自己對(duì)灰色的厭惡，我的生活感到十分充實(shí)。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)會(huì)改變話題作文，供大家學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)改變?cè)掝}作文1
從古到今，人類對(duì)自然科學(xué)的探索從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。人類在對(duì)自然科學(xué)的'探索中，逐漸摒棄了迂腐的、錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)而接受了先進(jìn)的科學(xué)真理。從女媧造人到達(dá)爾文在《物種起源》中提出進(jìn)化論，從托勒密提出的地心說(shuō)到哥白尼提出的日心說(shuō)，人們駛著科學(xué)的船帆探索世界，在廣袤的宇宙中尋求真知。
科學(xué)的發(fā)展，完善了人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。在同學(xué)們親手操作掃描時(shí)電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀本來(lái)是無(wú)色的，由于凹凸不平的結(jié)構(gòu)才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩。同學(xué)們本來(lái)對(duì)于蝴蝶的翅膀顏色的產(chǎn)生處于一種無(wú)知的狀態(tài)，即只是眼睛看到了蝴蝶的翅膀顏色，但是并不知道為什么蝴蝶的翅膀會(huì)產(chǎn)生這樣一種顏色。通過(guò)電子顯微鏡這一先進(jìn)的科學(xué)儀器，同學(xué)們明白了事物的本質(zhì)，懂得了自己本來(lái)不知道的東西，就是由無(wú)知到獲得真知的過(guò)程。
科學(xué)的發(fā)展，明確了事物運(yùn)作的規(guī)律。牛頓通過(guò)對(duì)一個(gè)蘋果的自由落體現(xiàn)象的科學(xué)研究，提出了小至微觀原子在原子軌道上的運(yùn)動(dòng)，大到行星天體圍繞著恒星的運(yùn)動(dòng)都遵循的萬(wàn)有引力定律。通過(guò)這一自然科學(xué)物理學(xué)的規(guī)律，我們不僅明白了蘋果的自由落體現(xiàn)象到底是怎么回事，還明白了樹葉的飄落是怎么回事，人為什么跳起來(lái)之后還能落回到地面這一系列問(wèn)題。在科學(xué)的推動(dòng)下，我們不僅改變了對(duì)單一事物的無(wú)知，更改變了對(duì)所有的事物的一種整體認(rèn)識(shí)。我們通過(guò)這一自然科學(xué)規(guī)律，就可以舉一反三，應(yīng)用已有的知識(shí)來(lái)獲取新的知識(shí)。自然科學(xué)規(guī)律就這樣引導(dǎo)我們徹底消除了對(duì)一系列事物的一種無(wú)知。
科學(xué)的發(fā)展，凝聚了生活生產(chǎn)的精髓。勒夏特列經(jīng)過(guò)科學(xué)研究提出了平衡移動(dòng)原理，后人根據(jù)他提出的這一原理得出了許許多多實(shí)際生活生產(chǎn)中的規(guī)律，比如在合成氨的時(shí)候應(yīng)該使用高溫高壓的條件，在硫酸工業(yè)造氣這一步中應(yīng)該通入過(guò)量的氧氣。勒夏特列提出的平衡移動(dòng)原理，指導(dǎo)了在所有的化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中反應(yīng)條件選擇的方向。人們開始不知道應(yīng)該如何生產(chǎn)才能使效益最大，即使有些人經(jīng)過(guò)數(shù)百次的實(shí)驗(yàn)摸索出了某一種物質(zhì)生產(chǎn)效益最大的方法，也不適用于其它的生產(chǎn)過(guò)程。后來(lái)人們?cè)谏a(chǎn)中應(yīng)用這一原理，使效益最大化的研究有了目標(biāo)和方向。毫無(wú)疑問(wèn)地，人們?cè)趹?yīng)用科學(xué)技術(shù)的過(guò)程中，創(chuàng)造了更大的生產(chǎn)價(jià)值。科學(xué)改變了人們的無(wú)知。
學(xué)會(huì)改變?cè)掝}作文2
生活中，過(guò)于固執(zhí)地堅(jiān)持，或是輕易地放棄，結(jié)果不一定美好。但是，適當(dāng)?shù)馗淖円稽c(diǎn)點(diǎn)，勇敢的邁出一小步，或許就是一個(gè)完美的結(jié)果。
我是一個(gè)說(shuō)一不二的人，決定好了的事情就不會(huì)因?yàn)閯e人的一句話而輕易改變，但這一次我改變了一點(diǎn)點(diǎn)……
小學(xué)畢業(yè)季正在如火如荼地進(jìn)行，自主選擇的小組也正在為迫在眉睫畢業(yè)季緊張地籌備著。我們小組準(zhǔn)備朗誦詩(shī)歌，從網(wǎng)上查詢到詩(shī)歌后，大家進(jìn)行了改編，隨后便開始了排練。
詩(shī)歌當(dāng)中我們加入一些動(dòng)作，我決定在念到“時(shí)間悄然地走了”這句話時(shí)，將右手緩緩抬起又放下。大家都認(rèn)定這個(gè)這個(gè)好主意的時(shí)候，一位同學(xué)提出了更換另一個(gè)動(dòng)作，他說(shuō)：“這個(gè)動(dòng)作過(guò)于簡(jiǎn)單了，而且整首詩(shī)歌那么長(zhǎng)都一起念，也只有一個(gè)動(dòng)作，過(guò)于乏味了……”
我固執(zhí)地回應(yīng)道：“這首詩(shī)歌會(huì)分段節(jié)來(lái)念，而且排更多的`動(dòng)作時(shí)間也已來(lái)不及了?！?/p>
在這一段交流后，訓(xùn)練的氛圍瞬間變得很尷尬，大家都低頭不語(yǔ)……
這時(shí)有一位同學(xué)站出來(lái)說(shuō)：“這樣吧，我們?cè)谠?shī)歌中再加入一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，詩(shī)歌也讓每個(gè)同學(xué)各自負(fù)責(zé)自己的一部分，這樣大家都為對(duì)方改變一點(diǎn)點(diǎn)，不就很好了嗎?”
聽完后，我也覺(jué)得有道理，或許是自己的過(guò)于固執(zhí)導(dǎo)致的，也許這次我真的要改變自己一點(diǎn)點(diǎn)。
聽取那位同學(xué)的意見(jiàn)后，我們?cè)俅伍_始排練，這一次少了爭(zhēng)執(zhí)，更多的是改變自己，去接受別人的意見(jiàn)。
畢業(yè)季那天我們以聲情并茂的朗誦得到了大家的一致好評(píng)，那一刻，我確信自己改變一點(diǎn)點(diǎn)是值得的。
改變，不需要多大，只要自己懂得改變了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)也足夠了。改變不在于大，在于自己一點(diǎn)點(diǎn)改變的累計(jì)，終究會(huì)得到一個(gè)完美的結(jié)果!
學(xué)會(huì)改變?cè)掝}作文3
第一次讀《三國(guó)演義》，我是將關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城一章跳過(guò)的。從水淹七軍的輝煌瞬間落至身首異處的沒(méi)落，這是最讓人不忍卒讀的一個(gè)英雄的結(jié)局。
于是期待著用自己想象力，鋪成紙，匯成墨，聚成筆，重新譜寫那些自己鐘愛(ài)的人物的結(jié)局。只要讓善者幸福，讓惡者受懲，讓逝者安息，讓生者永存，我便可以改變書中人物的命運(yùn)，改變那些令人義憤填膺或是令人郁郁寡歡的結(jié)局。
于是夢(mèng)想著能夠從曹雪芹的讖語(yǔ)中找到線索，讓高鶚?biāo)鶎憣汍斓纳x死別變?yōu)榻源髿g喜;于是夢(mèng)想著從歷史書的記載中尋找原型，讓莎士比亞筆下的哈姆雷特能夠扭轉(zhuǎn)乾坤;于是夢(mèng)想著在《宋史》的描述中找到證據(jù)，讓施耐庵所寫的梁山好漢能夠共同行俠仗義。
一切努力都?xì)w于失敗后，我甚至變得有點(diǎn)執(zhí)拗，哪怕用憑空的幻妄也要編出美好的結(jié)局?？墒钱?dāng)一個(gè)個(gè)故事被我編至空虛時(shí)，我才開始有些理解了悲劇后的真諦。
荊軻刺秦王，最后的飛刃刺在了立柱之上。但是留下的是那種愿為知己者赴死的豪氣以及流傳至今的'美名。試想著他刺中了，弱小的燕國(guó)也不能反敗為勝，他沒(méi)刺中，遺憾，怨念，仇恨，惋惜等種.種情感才會(huì)伴隨著悲壯深深地浸透在這個(gè)故事當(dāng)中。所以人們還能記住那蕭蕭的風(fēng)和冰冰的水，才會(huì)記住那一去不返的壯士。
水晶之中，發(fā)晶為貴，那種看似使得整塊水晶失去其端莊的粗糙的晶發(fā)，恰恰成就了它的華美與珍貴。
那么，悲劇不也是這樣么?我們欣賞著失去頭顱的勝利女神，我們欣賞著斷掉兩臂的維納斯，我們欣賞著被風(fēng)沙磨去光澤的金字塔，我們欣賞著破落不堪的帕特農(nóng)神廟。那么，為什么我還要嘗試著改變悲劇呢?人人收獲完美的結(jié)局，恰恰是這美麗而殘酷的世界不能做到的。
所以我要做的，并不是改變這些悲劇的結(jié)局以讓它們?nèi)缤@石般晶瑩剔透。我所要做的，是改變自己的內(nèi)心，讓它成為一面明鏡，照見(jiàn)光與暗，照見(jiàn)善與惡，照見(jiàn)微笑的圣徒和獰笑的惡魔。這樣以后，用內(nèi)心去刻錄，不要讓那些主角所遇的悲劇，在生活中出現(xiàn)。
我沒(méi)想到的是，改變了內(nèi)心的心境，我也改變了那些不幸的人的結(jié)局?，F(xiàn)在我看來(lái)，他們的不幸結(jié)局不再僅僅是令人悲傷與同情，更能讓我看到他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的照影。
這，或許才是真正地改變了悲劇的結(jié)局。
學(xué)會(huì)改變?cè)掝}作文4
快樂(lè)，誰(shuí)都想得到，然而有的人認(rèn)為，快樂(lè)就是玩?zhèn)€游戲或吃到了美味的食物就能得到，但那不是真正的快樂(lè)，真正的快樂(lè)是從內(nèi)心流溢而出，情不自禁的感覺(jué)，那才是真正的快樂(lè)。早上起床，在床上發(fā)了會(huì)呆，一切都是煩躁的。拿起牙刷刷起了牙，心情煩躁的我真想得到快樂(lè)。背上書包去上學(xué)，爸爸煩躁的嘮叨在耳邊響起：“放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)、在公交車上把書拿出來(lái)讀、要認(rèn)真聽老師的話”我左耳進(jìn)右耳出。
走在熟悉的上學(xué)路上，看著幼兒園的小朋友蹦跳的身影，我開始問(wèn)自己，快樂(lè)在哪里呢?在不知不覺(jué)中，我到了學(xué)校，看著學(xué)校，不覺(jué)得有些茫然若失。走進(jìn)去，走到教室門口，心情煩躁的我又要聽到老師煩躁的嘮叨，我走進(jìn)教室，交上作業(yè)，開始讀書，想到小時(shí)候老師常講：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！钡覜](méi)找到黃金屋、顏如玉，我想要的是快樂(lè)。
下課了，興許老師又在窗口看著我們，不讓有很多作業(yè)的我們上廁所，我們知道這是老師的愛(ài)與關(guān)懷，而我們渴望自由，渴望快樂(lè)，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫這沉重的肉體束縛，在無(wú)際的天空自由的飛翔!
漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了，我回到家，又要聽到父母煩躁的嘮叨：“快點(diǎn)吃飯，吃好好寫作業(yè)，寫好作業(yè)還要讀書讀好書還要”老媽講的沒(méi)完沒(méi)了，我都不想聽。
我開始想我難道不能改變世界嗎?我開始思索，開始懷疑，開始摒棄，開始相信，我開始改變世界。第二天，我改變世界失敗了，我又開始煩躁了。我走在學(xué)校花園的小路上，我看著路邊的小草，小草身上暗淡的綠色證明了它已飽經(jīng)風(fēng)霜。
學(xué)會(huì)改變?cè)掝}作文5
在生活中，我遇到過(guò)很多事情。失敗后總是堅(jiān)強(qiáng)勇敢，成功后乃是無(wú)所事事……
有一次考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要，因?yàn)槲移綍r(shí)的努力，考得了100分，而平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生卻只考到了78分到91分，我下定決心一定要努力學(xué)習(xí)，但是就像我奶奶說(shuō)的那樣：看起來(lái)感動(dòng)，聽起來(lái)激動(dòng)，可做起來(lái)卻不動(dòng)，我不僅沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，反而驕傲起來(lái)，雖然我自己也覺(jué)得這樣一點(diǎn)也不好，如果一直這樣，說(shuō)不定不只是落后幾名，搞不好還會(huì)落后到全校倒數(shù)!想到這，我開始努力調(diào)整自己的狀態(tài)，可是，每次一看到電視，電腦，平板，就一點(diǎn)學(xué)習(xí)的念頭也沒(méi)有了，于是我覺(jué)得還是不要約束自己玩吧，因?yàn)橹灰獙W(xué)好，不愁玩不好，所以我又決定從學(xué)校學(xué)習(xí)中開始努力去找找靈感。
“想想看，今天我學(xué)習(xí)了什么?”每次我都這樣想，可是當(dāng)我一有時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)，我又看到我的小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)開心的玩耍，也就管不住自己的手腳了，唉，我什么時(shí)候才可以超越自己呢?
一次偶然的機(jī)會(huì)，老師讓我朗讀一篇課文，名叫阿里山的云霧，我竟然把阿里山的云霧讀的輕輕柔柔，就這樣，我在同學(xué)們贊嘆的目光和掌聲中回到位置坐下了，從此，朗讀比賽和什么比賽一齊向我涌來(lái)，我開始擁有了屬于自己的一份榮譽(yù)。
如今，我已經(jīng)如愿以償?shù)母淖兞俗约海呀?jīng)登上了中隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)寶座，相信，只要我一直努力，一定會(huì)再次突破自己!
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