以舉手之勞作文600字精選
修船工的舉手之勞，使船主一家得以享有平安;郭明義的平凡愛(ài)心，使當(dāng)代雷鋒的身影重現(xiàn);楊艾菁的慈善接力，“戒指”換“校舍”，使童話在生活里上演……愛(ài)，不需要驚天動(dòng)地，只是你的舉手之勞，善的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便會(huì)化作愛(ài)的豐碑。這里給大家分享一些關(guān)于以舉手之勞作文600字，供大家學(xué)習(xí)。
以舉手之勞作文600字1
在這個(gè)世界上，似乎只有眾所周知的大事才能吸引我們的眼球；似乎只有驚天動(dòng)地的新聞才能勾起我們的好奇心；似乎只有沸沸揚(yáng)揚(yáng)的場(chǎng)面才能成為我們視線中的焦點(diǎn)，其實(shí)也不完全是這樣的，在世界中，往往是一些微不足道的'小事將中國(guó)的傳統(tǒng)美德詮釋得淋漓盡致。就連我們常常看見(jiàn)的的公交車也不例外。
那是一天星期五，周四的最后一天。一下課就趕著回家，一口氣跑到路車站。
我一上公交車便“睡意盎然”，腦子里模模糊糊地記著站點(diǎn)，眼中依依稀稀地映現(xiàn)車輛，耳中斷斷續(xù)續(xù)地傳進(jìn)嘈雜聲突然，一個(gè)響亮的聲音打破了這一片倦意：吉陽(yáng)市場(chǎng)到了，請(qǐng)下車的乘客從后門下車，下車請(qǐng)注意。”“咳！”我不屑一顧地說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊耍∥疫€以為誰(shuí)在和我說(shuō)話呢！原來(lái)是公車上的語(yǔ)音提示！”接著，便又準(zhǔn)備小睡一番。哪知，還未等我倒頭，剛剛的聲音就又一次響了起來(lái)：“車輛起步，請(qǐng)拉好扶手，下一站，請(qǐng)下車的乘客準(zhǔn)備下車。不嫌煩哪”我憤憤不平地嘀咕了一聲，想瞇一會(huì)兒都不行，誰(shuí)知道還要播什么？！”于是，我沒(méi)好氣地閉上眼睛，但愿自己再也不要被吵醒了?！罢?qǐng)各位乘客保持車廂潔凈，請(qǐng)不要在車廂內(nèi)吸煙。”我睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)真有一位先生被彌漫的煙氣包圍著。只見(jiàn)他向轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)微笑著的司機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭，立即把煙踩滅了，扔在了垃圾桶中。我也不再生氣了，只是心中對(duì)司機(jī)的敬意油然而生。望著那個(gè)身穿藍(lán)色制服的普通司機(jī)，我竟深深地陷入了思考之中。
毫無(wú)疑問(wèn)，煙中的有害物質(zhì)亞硝胺、尼古丁等數(shù)不勝數(shù)，這些隨時(shí)可能帶我們?cè)谒劳鲞吘壠鞯挠泻ξ镔|(zhì)，何嘗不需要一個(gè)及時(shí)有力的回?fù)裟兀靠删褪枪囁緳C(jī)的一個(gè)舉手之勞按下語(yǔ)音提醒，就毫不留情地杜絕了一個(gè)又一個(gè)“二手吸煙者”的出現(xiàn)。這個(gè)舉動(dòng)絕不是所謂的一流技術(shù)，先進(jìn)方法。
生活中，如果是你遇到這樣的事情，你會(huì)為一時(shí)的舒適與安逸著想，還是犧牲舉手之力，間接地行善呢？
以舉手之勞作文600字2
一天，在學(xué)校里：
路人甲很著急地問(wèn)：“有誰(shuí)知道11班在哪？初一(11)班?”
看他很著急的樣子,我熱心地帶著他走到11班門口,他一邊感激地笑了,一邊不好意思地說(shuō):“學(xué)校太大了，實(shí)在找不到，給你添麻煩了，真是抱歉?！?/p>
我微笑著說(shuō)：“我第一次來(lái)時(shí)也找不著北，學(xué)校太大了，就像迷宮一樣呢！”說(shuō)罷，我很溫和地?cái)[擺手，離開(kāi)了。
在回教室的路上，我下意識(shí)用手摸摸頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭花竟不翼而飛。我心想：“算了吧，只不過(guò)是個(gè)裝飾物而已?！眳s發(fā)現(xiàn)路人乙拿著我的頭花站在教室門口張望，見(jiàn)我來(lái)了便快步向前，溫和地對(duì)我說(shuō)：“這頭花掉到了地上，看著像你的，就在這等你回來(lái)?！?/p>
我開(kāi)心地笑了，從路人乙的手中接過(guò)頭花，這哪里是一個(gè)頭花啊？分明是一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)閃著善良光輝的太陽(yáng)?。∵@個(gè)太陽(yáng)結(jié)在我的辮子上，分外明亮。
“乙，乙……”
一個(gè)似曾相識(shí)的呼聲由遠(yuǎn)而近。循聲望去，竟是我先前幫過(guò)的路人甲。他邊走邊說(shuō)：“兒，你怎么在這？我去班上找你，同學(xué)說(shuō)你到一班來(lái)了?！弊呓豢矗@訝不已地說(shuō)，“你怎么在這？你們認(rèn)識(shí)？”
“剛認(rèn)識(shí)，我的頭花掉了，他來(lái)還給我?！?/p>
“呵呵，真是巧了呢。這個(gè)小姑娘還幫了我一個(gè)忙呢！真是好心有好報(bào)?。 甭啡思仔Σ[瞇地說(shuō)。
“是啊，奧運(yùn)快到了，我們也要讓外國(guó)人看到一個(gè)新的中國(guó)。”路人乙堅(jiān)定地說(shuō)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“只要人人都樂(lè)于助人，我想，我們會(huì)為奧運(yùn)添上一抹亮麗的色彩。”
舉手之勞，像這樣的事還有很多能做：拾金不昧、學(xué)習(xí)雷鋒……我們都可以為奧運(yùn)添彩。
以舉手之勞作文600字3
幾位游人在公園里散步，路上有幾只塑料瓶擋路，有的避而不撿，跨步離去；有的視而不見(jiàn)，順腳踢去。這是最近在電視里看到的一組不文明鏡頭。
由此聯(lián)想起現(xiàn)實(shí)生活中的一些類似鏡頭：樓道走廊里，大白天亮著明晃晃的電燈，有人走過(guò)，不愿伸手將燈關(guān)滅；公共廁所里自來(lái)水嘩嘩流淌，有人進(jìn)去出來(lái)，不愿順手?jǐn)Q一下龍頭；辦公室里，擦地、抹桌、打開(kāi)水，有人懶于動(dòng)手；住宅樓里外，掃樓道、鏟積雪，有人從不參與。一個(gè)連這些舉手之勞的'瑣碎小事都懶得做的人，很難想象他(她)能是一位講文明的人。
凡天下事，以懶而廢者十之九。懶惰如腐蝕劑，消磨人的意志，衰竭人的靈魂，毀滅人的文明。有些人之所以碌碌無(wú)為，虛度一生，甚至走上不勞而獲、違法犯罪的邪道，除了社會(huì)環(huán)境、外界影響等客觀原因外，從主觀上來(lái)說(shuō)，恐怕同不文明的懶惰有關(guān)。
俗話說(shuō)，不怕“難”字擋道，就怕“懶”字纏身。人生的價(jià)值在于勤奮工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。世上每一種工作蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣。只有辛勤耕耘的文明人，才能收獲快樂(lè)和幸福。精神文明建設(shè)是眾人的事情，它需要人人參與，講文明要從自己做起，從細(xì)小之事做起，從克服懶惰做起。只有大家都參與，精神文明之花才會(huì)愈開(kāi)愈燦爛。
以舉手之勞作文600字4
清晨，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我去小區(qū)旁邊的濱河公園鍛煉。在我的前面，走著一對(duì)父女，爸爸手里牽著一條大型的寵物狗，小姑娘在蹦蹦跳跳地后面跟著，還不時(shí)地逗逗那條狗。小姑娘高高扎起的羊角辮一晃一晃地，特招人喜歡，我有意地多看了那小姑娘的背影兩眼。
在公園狹小的入口處，小姑娘突然停住了，大聲說(shuō)：“爸爸，狗狗拉屎了。”我一看，可不是，就在那僅容一人通過(guò)的不銹鋼柵欄門前，那條狗連續(xù)拉了兩泡屎，不偏不倚，正好擋住了進(jìn)出口。等待出入的行人一看這情景有的停下來(lái)，有的人捂著鼻子后退幾步。
小姑娘的爸爸回過(guò)頭，兩手一攤，皺了皺眉頭說(shuō)：“這可咋辦呀？”
小姑娘說(shuō)：“爸爸，擦擦吧！”她爸爸從褲兜里掏出一張衛(wèi)生紙，顯然這是不夠的。我趕緊去摸衣兜，唉，我沒(méi)帶衛(wèi)生紙，愛(ài)莫能助！
小姑娘說(shuō)：“爸爸，你等著，我回家拿紙來(lái)！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就要往回跑。
“孩子，不用去了，我這兒有?！迸赃呉晃焕先诉呎f(shuō)邊掏出隨身攜帶的紙，遞給了小姑娘。這時(shí)，另一位年輕的女孩也掏出紙遞給了小姑娘的爸爸。父女倆連聲說(shuō)：“謝謝了，謝謝了！”便蹲下來(lái)去擦狗兒拉的屎。那條狗，好像做錯(cuò)了事的孩子，垂頭喪氣地耷拉著尾巴。
我對(duì)小姑娘說(shuō)：“小妞妞，我來(lái)幫你吧。”小姑娘搖搖頭，說(shuō)：“不用，阿姨，我自己來(lái)”。就在說(shuō)話間，狗屎清理干凈了。小姑娘的爸爸歉意對(duì)等待進(jìn)出的行人說(shuō)：“對(duì)不起，耽誤你們了?！贝蠹壹娂娬f(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么?！?/p>
父女倆繼續(xù)遛狗去了，看著他們的背影，我由衷地贊嘆：多知禮的父親，多懂事的小姑娘！在舉手之勞間，體現(xiàn)了自己的文明和修養(yǎng)！
我非常喜歡一條電視廣告語(yǔ)：“舉手之勞，我們能做的還有很多?！编嵵菡趧?chuàng)建國(guó)家文明城市，作為普通的市民來(lái)說(shuō)，也許我們做不了更多、更偉大的事情，但是，如果我們都象那對(duì)父女一樣，行舉手之勞，做文明之人，當(dāng)我們友好地幫助了問(wèn)路的`外地人，當(dāng)我們把手中的果皮紙屑扔進(jìn)了垃圾箱，當(dāng)我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，當(dāng)我們提醒自己和孩子常說(shuō)“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”··· ···我們——一個(gè)市民就向文明邁進(jìn)了一步。這一步看似不起眼，但它能反映一個(gè)城市的文明程度。
舉手之勞，讓我們做一個(gè)文明的人！
后記：前兩天，我看見(jiàn)了小區(qū)宣傳欄張貼的區(qū)政府文明辦“做文明市民、對(duì)鄭州創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”的倡議書(shū)，今天早上晨練又看到了小姑娘父女在濱河公園門口的這一幕情景，深有感觸，寫(xiě)下此文，借以提醒自己、孩子還有看到此文的博友們，要做一個(gè)文明市民！
以舉手之勞作文600字5
當(dāng)童年往事已經(jīng)忘記時(shí)，總有一些其他的記憶依然在歲月深處閃爍這異樣的光芒。 記得上四年級(jí)時(shí)，偶然讀到的'一篇文章，到現(xiàn)在想起都如同剛剛看過(guò)一樣。
那篇文章名叫《“舉手之勞”》主要講的作者——一個(gè)四年級(jí)的小男孩，至于為什么要加引號(hào)，就在文中告訴你吧，一個(gè)不平凡的舉動(dòng): 在一天放學(xué)，同學(xué)們基本走光了，只剩下“我”和幾個(gè)同學(xué)留在教室里打掃。巧了，今天正好輪到“我”去倒垃圾。外面天很冷，北風(fēng)呼呼的刮著。
“我”小心翼翼走在操場(chǎng)旁，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，把紙簍里大部分的紙屑都吹到了操場(chǎng)上。見(jiàn)到此情此景，“我”一愣神，“還讓不讓我回家了呀！”“我”在心里委屈的大罵到。
“嗯”，看到有其他人在幫我撿紙屑,“我”心里一驚。隨即喜上眉梢，立刻跑過(guò)去看看究竟是何方神圣。可下面的一幕卻令“我”臉上的笑意煙消云散。
只見(jiàn)兩個(gè)一二年級(jí)小女孩在撿紙屑，臉上被凍得通紅。
“我”立刻勸她們別撿了，可她們卻不聽(tīng)，只說(shuō)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，隨即又接著轉(zhuǎn)過(guò)身去撿垃圾。 雖然后面還有一些內(nèi)容，但讀到這里已經(jīng)讓我的心顫動(dòng)了一下。
多么可貴呀！如同那次在大街上看到的一樣：一個(gè)人忽然被一塊磚頭絆倒了，周圍的人皆大笑?？伤谝粋€(gè)想得到的不是面子，而是不要讓其他人再被這塊磚絆倒做完這些行動(dòng)后，周圍的人傳來(lái)的已是佩服的目光。 正如文中一樣，縱使有什么事情驅(qū)使著兩個(gè)小女孩，但能做到這一點(diǎn)，就不是常人所能及的了。
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