描述成長(zhǎng)的滋味作文700字5篇
成長(zhǎng)的過(guò)程伴隨著各種滋味，足以令我們回味。下面給大家分享一些描述成長(zhǎng)的滋味作文700字，希望對(duì)大家有幫助。
描述成長(zhǎng)的滋味作文700字1
海壯美而平靜，云清閑而自在，花馨香而動(dòng)人，成長(zhǎng)鮮活而閃亮?！}記
歲月伴隨著沙漏從黎明又墮入深沉，夕陽(yáng)煮射這光輝籠罩著整個(gè)世界，我尋找著，那種味道——成長(zhǎng)的味道。
窗外淅淅瀝瀝，春雨悄然撫摸柳枝，田間上小路空無(wú)一人，顯顯得十分寂靜。
“鈴……”電話響了，我接起來(lái)一看是父親打來(lái)的，他說(shuō)他回來(lái)了，讓我去車(chē)站接他，外面正下著雨。我急忙穿著一雙拖鞋，拿著一把雨傘向外面跑去，到了車(chē)站，等了許久父親的那班車(chē)才到，父親下了車(chē)沖我笑了一下：“走，回家吧!”我們大手牽著小手往家走，回來(lái)的路上，父親總是把雨傘不時(shí)地向我這邊移動(dòng)，生怕我被淋濕，可他自己那邊卻……這時(shí)一股酸楚之情涌上心頭。
夏日的午后，漫步在校園的小路上道路兩旁的松樹(shù)在微風(fēng)中擺動(dòng)著柳枝，風(fēng)景是那么的美好。
上了初中一件突如其來(lái)的事情出現(xiàn)在我的面前，那就是要住校。我不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，在住校期間我也漸漸的適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，經(jīng)常與同學(xué)們一起散步。那天，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了學(xué)校的門(mén)口，我我以為是母親，就急忙的跑向校門(mén)口，結(jié)果一看，不是，是別的同學(xué)的家長(zhǎng)。我便垂頭喪氣的走了回去，腦腦海里還不斷浮現(xiàn)和母親在一起的畫(huà)面，我多么希望她來(lái)看我啊!
周五。是回家的時(shí)候，我踏著沉重的步伐，帶著一臉的不滿回到家中，母親看見(jiàn)了我就走帶我面前詢(xún)問(wèn)，我便不分青紅皂白的沖她嚷吵，母親受不了了，突然，“啪”的一聲打破了“世界”的沉寂，那一巴掌落在了我的臉上，那份量相當(dāng)給力，---這是辣的味道。
事后，我明白了，父親母親的忙碌，他們的辛苦，都是為了我，可我卻……
生活與成長(zhǎng)同行，它們交織而成。成長(zhǎng)的味道，幸福的味道，都使我有了收獲，有所懂得，懂得了父母的艱辛，父母的勞累。
成長(zhǎng)的味道，愛(ài)的味道!
描述成長(zhǎng)的滋味作文700字2
今年，我上初一了，苦的味道隨之來(lái)了。
到了初一，作業(yè)多了，七科作業(yè)像影子一樣跟著我。每天很早就起床學(xué)習(xí)，晚上很晚才睡覺(jué)，非常地疲勞。
想念以前，在滄州南湖私立小學(xué)上四年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)很少，只會(huì)為吃飯時(shí)丟了勺子而煩惱。吃完飯?jiān)诓賵?chǎng)玩游戲，無(wú)憂無(wú)慮，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)?！岸缃袂俾曈挠?，我的煩惱你沒(méi)聽(tīng)過(guò)!”現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得那時(shí)的美好時(shí)光沒(méi)有珍惜住，甚至有些身在福中不知福的感覺(jué)。我知道，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，找到一份自己滿意的工作，快樂(lè)還會(huì)回到我的身邊，我還會(huì)擁有久違的快樂(lè)與甜蜜，只是快樂(lè)時(shí)光還有些遙遠(yuǎn)。還是先唱兩句吧——天青色等煙雨，而我在等“你”，我的快樂(lè)時(shí)光隔江千萬(wàn)里……
成長(zhǎng)中的味道是豐富的，有苦也有辣。比如學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我非常喜歡數(shù)學(xué)，在做題過(guò)程中，特別是有難度的習(xí)題，我感到無(wú)比刺激的挑戰(zhàn)性。面對(duì)難題的挑釁，我不得不使出渾身解數(shù)，亮出絕招，在“血與肉”的搏斗中，做一個(gè)得意的贏家。不過(guò)，有時(shí)候也需要老師與媽媽的高人指點(diǎn)方可勝出?！袄薄痹谀銏?jiān)持過(guò)后又讓你嘗到了“香”的味道，讓你不由自主地高唱：快使用雙截棍，哼哼哈嘿;快使用雙截棍，哼哼哈嘿;不會(huì)做題的招牌，已被我一腳踢開(kāi)!
呵呵，當(dāng)然嘍，成長(zhǎng)的路上還會(huì)有一些淡淡的甜。有時(shí)與媽媽一起看精彩的電視劇，我們會(huì)同笑、同憂，我們會(huì)饒有興趣地猜測(cè)劇情的發(fā)展，熱烈討論、激烈爭(zhēng)論劇中的人和事，看《李小龍傳奇》時(shí)，我們會(huì)一起為李小龍叫好、感動(dòng)，也同為一顆巨星的隕落深深惋惜和難過(guò)。這時(shí)候，我感受到的是生活的輕松、自由，精神的愉悅與痛快!
成長(zhǎng)之中，可謂是五味俱全，各有各的味道。雖然苦很多，可是苦盡甘來(lái)，我們不怕苦，因?yàn)樵谪S富多彩的人生中，磨難與困難的背后，有許多美好的東西在等待著你的采擷!
描述成長(zhǎng)的滋味作文700字3
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天;草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，這是童年里的景象。黑板上拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停;我們等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年?！狈块g里一直回蕩著這首《童年》，我無(wú)聊地翻著媽媽放在桌上的書(shū)——《放慢腳步去成長(zhǎng)》，雖然只是粗粗地翻閱，卻讓我有了一點(diǎn)點(diǎn)同感。
成長(zhǎng)是辛苦的。殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)使我們從小就開(kāi)始演練，要面對(duì)同伴的競(jìng)爭(zhēng)、老師的要求和爸爸媽媽的吆喝斥罵。書(shū)中的楊等等就是如此，她在學(xué)校里，有許多同學(xué)都在上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)闂畹鹊葲](méi)補(bǔ)，所以成績(jī)中等;楊等等容易寫(xiě)錯(cuò)別字，老師就罰她抄寫(xiě)錯(cuò)的字五十遍。我認(rèn)為成長(zhǎng)不應(yīng)該那么辛苦，應(yīng)該自由自在的。但是因?yàn)樵S多家長(zhǎng)不愿意自己的孩子輸在“起跑線”上，所以使我們的休息日都變成了補(bǔ)習(xí)班。這不，這個(gè)假期媽媽逼著我讀這讀那的，懶覺(jué)都不能睡了。
成長(zhǎng)也是快樂(lè)的。楊等等就有不計(jì)其數(shù)的快樂(lè)事。一天，楊等等的媽媽給她買(mǎi)了一只機(jī)靈可愛(ài)的小白兔，楊等等愛(ài)不釋手。于是每次楊等等放學(xué)回到家以后，就第一時(shí)間放下書(shū)包跑去和小白兔一起玩耍。楊等等和小白兔玩得可高興了，都忘記了時(shí)間。愛(ài)玩是人的天性，在成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的是快樂(lè)，不能阻礙我向快樂(lè)前進(jìn)的步伐。
成長(zhǎng)是有意義的。成長(zhǎng)經(jīng)歷的每一件事都是十分有意義的，都無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量。暑假，楊等等因找不到事情做，于是就和他的外婆寫(xiě)起了故事。寫(xiě)完后，外婆覺(jué)得楊等等寫(xiě)的童話很有意思，就鼓勵(lì)她不要怕寫(xiě)作文，其實(shí)她寫(xiě)得很好。從此，楊等等十分喜歡寫(xiě)童話。其實(shí)每一個(gè)人都會(huì)寫(xiě)作文，只是不敢寫(xiě)或懶得寫(xiě)而已。我在老師的媽媽的指導(dǎo)下偶爾也發(fā)表過(guò)一兩篇小文章這不就是件很有意義的事嗎?
為快樂(lè)而辛苦地成長(zhǎng)才是有意義的。成長(zhǎng)并不是一下子就能成熟的，應(yīng)該慢慢地去品味。就像小樹(shù)一樣不能馬上就長(zhǎng)高，必須經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，慢慢地磨煉自己，才可以成為參天大樹(shù)。
描述成長(zhǎng)的滋味作文700字4
我一天天地長(zhǎng)大了，在這之中，我也深深地感受到了成長(zhǎng)的滋味。
甜
說(shuō)到成長(zhǎng)的滋味，里面就一定有甜了。提到甜呀，一定不能不說(shuō)上學(xué)期我語(yǔ)文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的事。
那一次，我在學(xué)校組織的語(yǔ)文素養(yǎng)比賽里得了一等獎(jiǎng)。老師把那一張獎(jiǎng)狀發(fā)給了我，還讓我上臺(tái)去拍照。我望著那一張鮮紅的獎(jiǎng)狀，聽(tīng)著臺(tái)下同學(xué)如雷貫耳的掌聲，心里樂(lè)開(kāi)了花。
下課了，同學(xué)們紛紛地朝我圍了上來(lái)，有的向我豎起大拇指，有的說(shuō)：“你怎么會(huì)得一等獎(jiǎng)，傳授點(diǎn)方法給我吧!”有的則向我稱(chēng)贊：“你真是太棒了!”此時(shí)，我覺(jué)得心里有一種說(shuō)不出的甜味。
苦
有甜就一定有苦啊，回想起我練鋼琴的時(shí)候，心里就是一陣苦。
每當(dāng)我吃完晚飯，媽媽像趕“鴨子”一般，將我趕到鋼琴旁，要我練琴。我只能彈了，一會(huì)兒，我感到手臂發(fā)酸，手指發(fā)麻。就在我想休息一會(huì)兒再?gòu)棔r(shí)，媽媽發(fā)話了：“是不是又想偷懶了，快彈!”
我只好繼續(xù)彈下去，可運(yùn)氣不好，碰到了一首刁蠻的曲子，里面基本是用四指和小指彈奏。不一會(huì)兒，我實(shí)在覺(jué)得不行了，手已經(jīng)變得麻木了，其中四指和小指鉆心地疼。我剛想歇會(huì)兒時(shí)，一旁傳來(lái)一聲“河?xùn)|獅吼”。在心中，我好像吃了一大盤(pán)苦瓜，那一個(gè)苦啊!
酸
成長(zhǎng)中最不可缺的一味就是酸了。
有一次，我在教室門(mén)口排隊(duì)，我們班的一個(gè)搗蛋鬼過(guò)來(lái)絆了我一下，我差一點(diǎn)就要摔倒了。出于報(bào)復(fù)心里，我狠狠推了他一下。
正巧，老師從教室里出來(lái)了，看到我推了人，開(kāi)始訓(xùn)起我來(lái)：“你怎么能隨便推同學(xué)呢?要是把他推到了，他摔傷了，你說(shuō)要怎么辦?”
我剛想要張嘴辯解時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)走了，而那個(gè)搗蛋鬼卻還向我扮著鬼臉。我被老師給冤枉了，心里酸溜溜的。
生活中有酸，有苦，有甜，可我還是喜歡它們，因?yàn)橛辛烁鞣N滋味，生活才變得多姿多彩。
描述成長(zhǎng)的滋味作文700字5
每一段路，都是一段成長(zhǎng)。
從我們呱呱墜地，便開(kāi)始了成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，不過(guò)是僅僅需要一分鐘便可以寫(xiě)好的字，卻是要我們用一生來(lái)詮釋。
成長(zhǎng)的滋味是甜的。
或許小時(shí)候因?yàn)樽约旱木笃馀c父母爭(zhēng)辯時(shí)，父母就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這孩子，什么時(shí)候才能懂事，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊”。終于長(zhǎng)大了，可以幫父母分擔(dān)一些事情。記得一次在爺爺生病住院的時(shí)候，父母整天整天的不能合眼，我就在醫(yī)院陪著他們。偶爾他們出去一會(huì)就讓我看著爺爺輸液，叫醫(yī)生，然后就由偶爾的幾個(gè)小時(shí)，變成了整天看護(hù)。累是肯定的，但我已經(jīng)長(zhǎng)大，幫忙分擔(dān)一些也是應(yīng)該的。想到這里我不但沒(méi)有覺(jué)得累，還感到很開(kāi)心。為我的長(zhǎng)大，為我的懂事，我感到了來(lái)自心底的快樂(lè)，也許這就是我成長(zhǎng)路上的甜。
成長(zhǎng)的滋味是苦的。
記得那是一個(gè)冬天，凄冷的寒風(fēng)無(wú)情的吹打著已經(jīng)被淚濕過(guò)幾次的臉。我又無(wú)奈的掏出那份已經(jīng)快被揉搓?duì)€的卷子，那上面的紅叉一次又一次地敲擊著我的心。我邁著沉重的步子走進(jìn)了家門(mén)。母親過(guò)來(lái)問(wèn)我考的怎么樣，看我一眼后立刻明白了：“這已經(jīng)是你向我保證幾次又考砸了?”我沉默?！澳阋呀?jīng)不是小孩子了，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是可以被一次次原諒的……”這話一直回蕩在我的耳邊。對(duì)，我長(zhǎng)大了。于是我暗下決心，努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我再次拿卷子給母親看時(shí)，我記得，她的嘴角彎起一個(gè)漂亮的弧度。
也是這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，成功總是喜歡飽經(jīng)磨難的人，正如人都走在泥濘的道路上才會(huì)留下腳印。
每一段路，都有他不得不堅(jiān)持下去的理由，每一段經(jīng)歷都有他一直不為人知的痛苦與彷徨……
成長(zhǎng)的路上，有苦、有甜、有歡樂(lè)、有悲傷……
這些所經(jīng)歷的滋味，所走過(guò)的彷徨，能不能算作一種成長(zhǎng)?我想回答是肯定的，在這段經(jīng)歷中，這些滋味中，我丟失了不少東西，卻也收獲了更多、更重要的東西。在我以后的成長(zhǎng)中，我還是會(huì)邁著堅(jiān)定的步伐，以昂揚(yáng)的姿態(tài)，堅(jiān)定不移地走下去!
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