描述動(dòng)力作文500字5篇
什么是動(dòng)力?什么是壓力?動(dòng)力則是在壓力的幫助下而形成的。而壓力會(huì)在動(dòng)力的帶領(lǐng)下而進(jìn)行下一步計(jì)劃!下面給大家分享一些描述動(dòng)力作文500字，希望對(duì)大家有幫助。
描述動(dòng)力作文500字1
我時(shí)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：什么給了我奮斗的理由?或者我為什么而學(xué)習(xí)?
記得那天，我放學(xué)回到家里，母親便為我忙來(lái)忙去，又是做飯又是洗衣服?？吹斤柡瑴嫔５哪赣H漸漸變老的模樣，稀少的頭發(fā)，黑黃的臉色，眼角的皺紋，我對(duì)母親說(shuō)到：“媽媽，要是沒有我和哥哥，只有姐姐一人，你現(xiàn)在也應(yīng)該生活的輕松安閑，你會(huì)少遭多少罪啊!”可是媽媽卻抬頭看著我，一雙明亮的眼睛直視著我，略帶些慌亂地說(shuō)：“你可千萬(wàn)別這么說(shuō)，要是沒有你們倆，你父親和我又怎么會(huì)奮斗到今天呢?是你倆給了我奮斗的動(dòng)力啊!”那個(gè)時(shí)候，我清楚地知道，我是母親奮斗的動(dòng)力。
已經(jīng)九點(diǎn)多了，班主任在講桌上批卷我們?cè)谙旅婵荚?。一個(gè)月的高中生活讓我深知高中生活的不容易，我時(shí)常不明白高中老師為什么不找個(gè)按試點(diǎn)的工作，卻選擇了個(gè)如此耗費(fèi)精力的職業(yè)。這時(shí)我緊緊盯著班主任，揣摩著他此時(shí)內(nèi)心的想法。突然老師放下了筆，雙手洗了一下臉，連稍微變白又恢復(fù)了紅色，接著又拿起了筆，埋頭繼續(xù)工作，望著此時(shí)老師紅著的像喝醉酒近似病態(tài)的臉，我知道了學(xué)生是班主任奮斗的動(dòng)力。
那天，我突然對(duì)愛因斯坦感起了興趣，我想了解一下這位偉人生前的內(nèi)心世界，便去查了他的名言，其中一句頗為我所牢記：愛因斯坦說(shuō)：“我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動(dòng)，我必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。身為一個(gè)偉人，愛因斯坦對(duì)自己已接受的勞動(dòng)成果的謙卑，認(rèn)為自己的付出只是為了償還別人的努力的想法令我對(duì)他頗為敬仰，此時(shí)我也知道他人的奉獻(xiàn)是愛因斯坦的動(dòng)力。
十七年的生活，讓我懂得了這些這些，或許她仍不夠完美，仍帶我繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，但對(duì)現(xiàn)在的我，為愛我的人與愛我的人，為了他人與自己更好的生活，肩負(fù)起自己的責(zé)任，問(wèn)心無(wú)愧的生活而盡自己所能，這就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是我為之奮斗的目標(biāo)!
描述動(dòng)力作文500字2
學(xué)習(xí)可謂是人生的地基，特別是在這個(gè)發(fā)展的社會(huì)之中，學(xué)習(xí)更是成為培養(yǎng)人的關(guān)鍵。然而我們知道學(xué)習(xí)的重要性后，卻又面臨著如何學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的難題。
有人把知識(shí)比喻成海洋，這就需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度，擴(kuò)大學(xué)習(xí)面，這都是人人皆知的，可每當(dāng)談到學(xué)習(xí)，除了以上的感慨外，大多數(shù)都感到力不從心，明明制定好了學(xué)習(xí)目標(biāo)卻又不能付諸于實(shí)踐行動(dòng)，“半途而廢”成了大多數(shù)人的習(xí)慣。然而要怎樣才能培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣?增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力呢?這便成了每個(gè)學(xué)生所要面臨的困難，習(xí)慣養(yǎng)成容易，可當(dāng)要改正時(shí)卻難上加難。
面對(duì)如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力這個(gè)問(wèn)題，有人會(huì)說(shuō)只要一個(gè)人的自制力夠強(qiáng)，不容易受外界影響就可以了，這卻也不假，便一個(gè)人在努力學(xué)習(xí)時(shí)卻不能集中注意力，把學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)成是一種責(zé)任，這不也不能事半功倍嗎?要我說(shuō)要想增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力就必須給自己找壓力，當(dāng)一個(gè)人處于緊張狀態(tài)時(shí)，只有當(dāng)一件事做好了才能放下心中的重?fù)?dān)，自然我們對(duì)學(xué)習(xí)的激情也會(huì)慢慢被激發(fā)出來(lái)。
就拿我的例子來(lái)說(shuō)，在今天白天物理老師給我們布置了幾道題目，我翻了幾下，發(fā)現(xiàn)題目很難，我就感覺自己像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞，再加上同學(xué)們都沒有做，于是我便把這件事拋在了腦后。到了晚上，物理老師要來(lái)檢查，那課間十分鐘便成了我們的戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)我再次去做那些題目時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)這幾道“難題”并不是“無(wú)計(jì)可施”，看來(lái)學(xué)習(xí)要有壓力才能事半功倍。
尋找壓力，也就是為自己找動(dòng)力。
描述動(dòng)力作文500字3
心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻會(huì)開出美麗的花朵;心愿，就像一朵朵白云，飄蕩在天空，若隱若現(xiàn)，好像近在天邊卻又遙不可及。
我的心愿是當(dāng)一名歌手，唱出五彩斑斕的世界，我為什么會(huì)有這個(gè)愿望呢?因?yàn)橹?，我偶然聽到了貝多芬的《月光曲》開始迷上了這首音樂，感覺自己就站在月光下，看著升起的月亮穿過(guò)一縷一縷微云微云。忽然海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照亮的浪花一個(gè)一個(gè)朝岸邊涌過(guò)來(lái)，讓人沉醉其中。就是從這開始，我才有了這個(gè)心愿。
我為了這個(gè)夢(mèng)想，特地報(bào)了一個(gè)音樂輔導(dǎo)班。我的追夢(mèng)之旅從這就開始了。到了輔導(dǎo)班后，老師讓我們輪流唱一首歌，我的心情像過(guò)山車似的一下跌倒了谷底。因?yàn)槲沂且粋€(gè)特別內(nèi)向而且又不愛說(shuō)話的人。就更別提唱歌了?？粗_(tái)上的人一個(gè)比一個(gè)唱的好聽我的心情也忐忑不安起來(lái)。心想：“怎么辦?快到我了，我會(huì)不會(huì)被同學(xué)嘲笑，我還要堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想嗎?”
正在我猶豫不決時(shí)，老師的說(shuō)話聲打破了這份沉思。我忐忑不安的走上臺(tái)子，慢慢放下心中的防線。剛一開口同學(xué)們都笑了起來(lái)。我一傷心推門而出。我慢慢的走在小道上。這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)樹林，發(fā)出沙啦啦的響聲。好像在嘲笑我。天啊!連老天爺嘲笑我。剛才還晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在怎么下起了傾盆大雨。無(wú)奈之下，只好跑進(jìn)商店躲雨。
在商店的電視中我無(wú)意看到了這個(gè)畫面：一群練習(xí)生在舞蹈室里刻苦練習(xí)，他們一天可能只睡兩三個(gè)小時(shí)。整天沒日沒夜的練習(xí)。當(dāng)他們這么努力練習(xí)時(shí)還有可能不能出道。他們留下的一滴滴汗水，是他們成功的見證，他們留下的一滴滴的眼淚，都是他們?cè)谧穳?mèng)路上刻苦努力的見證。我看到她們努力的場(chǎng)景，覺得自己沒有理由去放棄，從此我認(rèn)真學(xué)習(xí)唱歌，終于在唱歌比賽中取得了第一名的成績(jī)。
心愿是對(duì)美好生活的希望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活變得多姿多彩。有夢(mèng)想，就有希望。為了我的夢(mèng)想，我的心愿，我一定會(huì)努力的!讓我的心對(duì)我自己說(shuō)，加油、努力、前進(jìn)!
描述動(dòng)力作文500字4
在漫長(zhǎng)的童年里，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，當(dāng)然也少不了悲哀的淚水……所謂的這些都是捧你走向成功之路。
在成功的喜悅里，你會(huì)感到溫暖、快樂，因?yàn)檫@時(shí)你得到了他人的鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì);在失敗的教訓(xùn)里，你可能會(huì)感到后悔、無(wú)辜，因?yàn)檫@時(shí)你得到他人的教育;在悲哀的淚水里，你會(huì)感到傷心、不服氣，因?yàn)檫@時(shí)你會(huì)得到了他人的批評(píng)和挨罵……
其實(shí)在你身邊默默支持你的人，鼓勵(lì)你的人，為你慶祝的人……這些人又是誰(shuí)呢?難道這是你的同學(xué)，你的朋友，你的親戚……?不，這都不是，這是在我們身邊最親近的人——母親。
在我調(diào)皮、好動(dòng)、不懂晝夜時(shí)，家呢就整天吵吵鬧鬧——我被媽媽罵了一整天，但是我依然沒有改掉這壞習(xí)慣。從此就這樣，媽媽就再也不用這種方法來(lái)教我了。在事后的每一天，媽媽就像一個(gè)活潑可愛的娃娃一樣，經(jīng)常用微微的笑容來(lái)安慰我。在一次，我把她的雜志弄爛了，但這時(shí)她卻說(shuō)：“乖!乖!乖!我的寶貝啊，你怎么啦?在折飛機(jī)呀，我?guī)湍阏郯伞?quot;說(shuō)完了，媽媽便‘笑’了幾下，我知道其實(shí)她心里十分的生氣，很想罵我似的，但她依然苦苦地忍受著，忍受著。
在我經(jīng)常不完成作業(yè)時(shí)，媽媽堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，沒有用可怕的語(yǔ)氣來(lái)罵我，用暴力的動(dòng)作來(lái)打我。而她卻這樣說(shuō)道：“怎么啦?又不完成作業(yè)啊，來(lái)快點(diǎn)去做作業(yè)，做完了我就給你一粒糖。"在她說(shuō)完時(shí)，窩里渴望書房飛去，一絲不茍地做作業(yè)。作業(yè)完了，媽媽真的遞給我一粒糖，他邊說(shuō)道：“以后就這樣，凡是給我檢查完作業(yè)了，我就獎(jiǎng)勵(lì)你一粒糖?！?/p>
在我踏入初中時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不穩(wěn)定，就像浪花一樣，總是讓老師擔(dān)心我。但媽媽卻說(shuō)：“沒關(guān)系，這次考不好就等下次再考過(guò)吧，一次失敗并不等于你永遠(yuǎn)失敗，只要盡心竭力，只要對(duì)自己有信心，只要不氣餒，永不言敗你就贏給你自己。有句話“先贏自己，再贏成績(jī)?！蹦阋煤糜涀∥宜f(shuō)的話，要永遠(yuǎn)記住。”
在我喜悅的童年里，媽媽一直在為我的前途灑滿了許許多多的汗水，一直在我的身邊默默地支持我，鼓勵(lì)我，讓我走向成功之路。
描述動(dòng)力作文500字5
又是一個(gè)風(fēng)輕云淡的春天，來(lái)到那個(gè)熟悉的湖畔;把袖子輕輕挽起，瞇起眼睛望向粼粼的湖面;再次系緊鞋帶深吸一口氣，注定要揮灑汗水拼盡全力地奔跑爭(zhēng)先。
去年，跑完全程，拿了名次，卻總感到遺憾。如果更努力，是不是可以更快呢?我的目標(biāo)鎖定在小萬(wàn)身上。平日里，她安靜，內(nèi)斂，手中總捧著一本書，從不和女生們嬉戲打鬧，卻在去年環(huán)湖跑中取得了班級(jí)第一的成績(jī)。暗下決心，我要超過(guò)她，奪得第一!
砰!發(fā)令槍響——開跑了。我和萬(wàn)鴻書一馬當(dāng)先沖到大部隊(duì)的最前面，她一馬當(dāng)先，我緊隨其后。下定決心跟著不放，她多快，我也多快。我的世界里沒了別人，只有她。一半過(guò)去了……一多半過(guò)去了……我呼吸急促起來(lái)，腿開始不聽使喚，就像灌了鉛。路兩旁婀娜的柳條、爭(zhēng)艷的春花，在眼前逐漸褪色，被甩在后面。前方的路程突然變得遙遠(yuǎn)，我累得視丹如綠。再看萬(wàn)鴻書，卻絲毫沒有慢下來(lái)。我無(wú)助地望著前面，任由她把我落得越來(lái)越遠(yuǎn)，就像一只斷了線的風(fēng)箏偏離了放飛的方向。
難道再一次與第一失之交臂?不，不要，一股不甘的情緒突然從胸腔噴涌，聽著自己的喘息聲，我不斷地問(wèn)自己：為什么步伐越來(lái)越沉重?為什么就不能堅(jiān)忍地挺住?不，不能這樣退縮，我要追上她，我要超越她!于是，昂揚(yáng)向上的動(dòng)力終于在心田滋生出新鮮的嫩芽，從心房拱出，瞬間在我的胸膛里蔓延，引領(lǐng)我煥發(fā)活力，繼續(xù)向前。不覺間，揮動(dòng)雙臂，加快步伐，再加快步伐，終于，我離前面的小萬(wàn)越來(lái)越近，越來(lái)越近了!神奇的，身邊的風(fēng)景像是潑了彩，柳枝招手，花草歡笑，鳥雀也在鳴叫助威。我終于提速，逼近，保持在離小萬(wàn)只有一步之遙的位置上。我不會(huì)停下的，一定不會(huì)，無(wú)數(shù)次的心理搏斗，無(wú)數(shù)次超越的迫切和渴望，內(nèi)心的陽(yáng)光驅(qū)散了黑暗，我終于緊隨其后逼近終點(diǎn)線!超過(guò)她，超過(guò)她……我的心怦然躍動(dòng)，血液沸騰，鉚足最后一點(diǎn)力氣一個(gè)奮力擺臂前沖——躍過(guò)了終點(diǎn)。
成績(jī)出來(lái)了，我竟比她僅快一秒!眼前粼粼的湖面瞬間蒙眬了雙眼。
“卻顧所來(lái)徑，蒼蒼橫翠微”。再回首，帶著無(wú)比的自豪燦爛，哦，那個(gè)被我超越的，其實(shí)并不是小萬(wàn)，而是我自己。內(nèi)心的進(jìn)取和超越永遠(yuǎn)是心中的陽(yáng)光，助我抵達(dá)成功的彼岸。
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