美麗風(fēng)景話題初中作文大全
只要你仔細(xì)觀察和體會(huì)，在我們熟悉的地方還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多亮麗的風(fēng)景。如：在我們家附近的菜市場(chǎng)，每天一大早就可以聽(tīng)見(jiàn)賣東西的叫喊聲和人們的討價(jià)聲，匯聚成了一道優(yōu)美的旋律，這也是熟悉地方的風(fēng)景啊!我們每天從必經(jīng)的小路上學(xué)，這里給大家分享一些關(guān)于美麗風(fēng)景話題初中作文，供大家學(xué)習(xí)。
美麗風(fēng)景話題初中作文1
那是一道令我慚愧的風(fēng)景。
“六月天，娃娃臉”真不假，剛才還晴空萬(wàn)里，這會(huì)兒就已經(jīng)大雨滂沱了。我正從學(xué)校趕回家，陣雨來(lái)了，我向四周望了望，找了一家商鋪的棚前躲雨。
正當(dāng)我理了理微濕的頭發(fā)時(shí)，忽然望見(jiàn)隔著馬路對(duì)面的那條街上有個(gè)人在掙扎。我定睛一看，原來(lái)是個(gè)乞丐。那是個(gè)殘疾乞丐，他的腿好像是萎縮的。他面前的搪瓷碗此刻已裝滿了水，他用來(lái)移動(dòng)的東西好像突然壞了，他此刻正不斷的擺弄，焦急不安。身上臟兮兮而又襤褸的衣衫早已濕透，分不清是淚水還是雨水的液體順著他飽經(jīng)風(fēng)霜的面頰流下，他是一個(gè)老人，骨瘦如柴的老人。
我看到這一切，心里很是不忍，但是我沒(méi)有傘，沒(méi)有雨衣，沒(méi)法幫助她。我甚至想到他淋了這場(chǎng)大雨后會(huì)怎樣，生病，然后沒(méi)錢買藥，一段時(shí)間后痛苦地死去?我知道，我想的很夸張，但是也不排除這種可能啊!我只好繼續(xù)用擔(dān)憂同情的眼光看著他。他如此無(wú)助。
我的視線里又闖進(jìn)一個(gè)和我同校的女孩，她在用手頂著校服狼狽的奔跑著。她跑到離那個(gè)老人不遠(yuǎn)的地方，速度慢了下來(lái)，顯然，她看見(jiàn)了那個(gè)可憐的老人。她站在那里凝視著老人，低著頭的老人似乎察覺(jué)到她的目光，迎著傾盆大雨艱難的抬起頭。他們對(duì)望了幾秒后，女孩迅速拿起了自己的校服不由分說(shuō)的擋在老人的頭頂上方。她自己不到幾秒渾身就都濕透了，凌亂的發(fā)絲粘在臉頰上，身上像灌了鉛一樣重。老人繼續(xù)望她，用感激的目光。兩人不約而同的微笑。如果將這一畫面定格，那肯定是一道最美的風(fēng)景，這個(gè)彎著腰用校服為這位乞丐老人擋雨的女孩，一定是最美的女孩。因?yàn)檫@道風(fēng)景洋溢著濃濃的溫情與關(guān)愛(ài)，是再大的滂沱大雨也沖刷不了的啊!
看到這，我的臉燒得通紅，慢慢低下了頭
美麗風(fēng)景話題初中作文2
有人問(wèn)：人的一生像什么?我認(rèn)為：人的一生就像一輛不停向前行駛的列車，到達(dá)一個(gè)站點(diǎn)，又匆匆趕往下一個(gè)站點(diǎn)。而每個(gè)站點(diǎn)都有與眾不同的風(fēng)景，等待我們的欣賞。
當(dāng)列車到了初中這一站。短暫的喘息后，便迅速進(jìn)入了枯燥繁重的初中生活。每天上學(xué)回家兩點(diǎn)一線式的生活，寫完繁重的作業(yè)后，還要復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)或者寫寫書(shū)桌上新的那本教輔書(shū)。
也不知從何時(shí)起，生活中點(diǎn)點(diǎn)新綠仿佛在不斷暗淡。原來(lái)的秀水青山，藍(lán)天白云，在我眼中也逐漸蒙上了陰霾。這樣的生活能有怎樣的風(fēng)景呢，我這樣想。但確仍要繼續(xù)埋頭在學(xué)習(xí)中。
直到那一天，我去剛剛中考完的表姐家借書(shū)，我才恍然大悟。
表姐似乎心情大好，但不知什么原因，我心中總是沉甸甸的。“姐，你考完了，可是解放了。我還有好多作業(yè)要寫呢，你看。英語(yǔ)作業(yè)就一大堆?！蔽铱嘀槍?duì)姐姐抱怨。她微笑著，聽(tīng)著我關(guān)上了話匣子，表姐才輕松地說(shuō)：“這次考試我似乎考的不錯(cuò)?！蔽铱嘈χ骸氨斫?，你這是在挖苦我吧?！北斫阃ｎD了一下，又說(shuō)：“我這么說(shuō)，是不是就讓你只意識(shí)到我考的好，而卻忽視了我背后是如何努力的呢?”我愣了愣，確實(shí)如此?！八匝?，每個(gè)人都很辛苦。有什么好抱怨的呢?那些總站在前面的人，總是比大家付出更多的努力。你這樣抱怨，為何不把抱怨的時(shí)間用于體會(huì)生活的美好呢?”
我如夢(mèng)初醒，心中的陰沉也都煙消云散了。表姐起身拉開(kāi)了窗簾，剛才風(fēng)雨大作，現(xiàn)在卻又晴空萬(wàn)里，天空被沖洗得干干凈凈。正如我們一樣經(jīng)歷一番努力，然后發(fā)現(xiàn)更加美麗的生活。
每個(gè)站點(diǎn)都有風(fēng)景，中學(xué)這一站，讓我們用汗水書(shū)寫下成績(jī)，構(gòu)成這一張最美麗的風(fēng)景。讓我們用心觀察生活中的美景，為生活添上一點(diǎn)綠意吧。
美麗風(fēng)景話題初中作文3
生活中，也許許多多美麗的風(fēng)景，山清水秀的高山，萬(wàn)紫千紅的花草，波瀾壯闊的湖泊但他只是外表，在我心中最美麗的風(fēng)景，還是爸爸了匆匆離去的背影。
一天早晨，我在床上呼呼大睡，朦朧中一個(gè)輕輕的聲音驚醒了我，我微微的睜開(kāi)眼睛一看是爸爸。爸爸為了我能多休息一會(huì)，看了一下我，對(duì)我微微一笑，來(lái)不及多說(shuō)話，就匆匆的走了。此時(shí)，我思緒萬(wàn)千，爸爸真是個(gè)大忙人，每天奔波于家中與單位之間忙碌著，仿佛就是個(gè)無(wú)止休的擺鐘。他那黝黑的皮膚，兩邊泛起的白發(fā)，就是為我們家辛苦付出的證據(jù)，也折射出工作的艱辛。給我留下的只是一個(gè)匆匆的背影。
記得有一次放學(xué)，是個(gè)下雨天，爸爸推著那和他一樣辛勤工作的自行車，在學(xué)校門口等我。接到我，爸爸打著雨傘，嫻熟的把我抱在自行車座上。雨點(diǎn)啪啪的打在傘上，地面的道路己經(jīng)潮濕了，我和爸爸搖搖晃晃走在回家的路上。雨越下越大，爸爸左手拿著傘柄，右手握著自行車把手，
爸爸盡可能的把雨傘往后移，整個(gè)罩在我身上。我說(shuō)：爸爸傘歪了。沒(méi)有，你看錯(cuò)了。真歪了，我說(shuō)!沒(méi)歪，爸爸憨憨的回答。到家了，看著爸爸那渾身濕透的衣服，我的眼淚在眼角打轉(zhuǎn)了。一種特殊的感情頓時(shí)涌上心頭，那純樸的，真摯的親情，已永記在我心里，久久地?fù)]之不去。
我至今才知道，爸爸的高大背影是美麗的。爸爸一直在為我們家庭付出許許多多的汗水，起早貪黑辛勤的勞動(dòng)。我終于明白了：親情是爸爸匆匆離去的背影，父愛(ài)無(wú)疆，大愛(ài)無(wú)言。爸爸是我心中最美的風(fēng)景，也是世上最美麗的風(fēng)景!
美麗風(fēng)景話題初中作文4
只要你留心生活，身邊處處有風(fēng)景。你眼中的風(fēng)景是什么呢?是一道絢麗的光彩，是埋頭苦干，是助人為樂(lè)，還是美麗的大自然。我眼中的風(fēng)景則是父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
俗話說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。父親用他那高大的身軀為我遮風(fēng)擋雨，讓我健康成長(zhǎng)。沉默，是父親對(duì)我的愛(ài)。記得有一次，數(shù)學(xué)測(cè)試我只考了80分。試卷一發(fā)下來(lái)，試卷一發(fā)下來(lái)，我頓時(shí)傻了眼?！斑@次考得也太差了吧，連優(yōu)秀率也沒(méi)上?！蔽倚÷曕止局?，“沒(méi)準(zhǔn)是老師把我哪兒改錯(cuò)了，否則我肯定90分以上。”但是，當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)地從頭到尾的算了一遍，我這才發(fā)覺(jué)我依舊是80分。“這回去怎么向老爸老媽交代呀!這下可死定了?！蔽倚÷暤卣f(shuō)。一路上，我傷心地抬不起腳來(lái)，只好委屈鞋子與地面來(lái)個(gè)親密接觸?；氐郊?，趁老媽還沒(méi)來(lái)，我快叫老爸簽名。老爸把錯(cuò)題仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍后，他沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地簽上了他的大名。從父親的沉默中，我體會(huì)到了父親對(duì)我的期望，對(duì)我的不滿。
父親的沉默，如詩(shī)篇，讓我靜靜體會(huì);母親的嘮叨，如歌聲，伴我健康成長(zhǎng)。嘮叨，是母親對(duì)我的愛(ài)。天剛亮，鬧鐘還沒(méi)響。老媽已經(jīng)打開(kāi)門，沖著我喊道：“快起來(lái)，6點(diǎn)20分啦!”那情勢(shì)，似乎要把我吃了似的。半晌，我才慢吞吞地爬起來(lái)，揉揉惺忪的雙眼;“嗨，才6點(diǎn)20分，有什么好大驚小怪的”。順手看了看手表，6點(diǎn)25分啦!我一邊找褲子一邊埋怨老媽不早說(shuō)。一切準(zhǔn)備就緒，我剛打開(kāi)門，老媽神不知鬼不覺(jué)地從我面前冒了出來(lái);“路上要小心，過(guò)馬路時(shí)別忘了先看左邊再看右邊……”“別嘮了，這些話，我都會(huì)背了，byebye!”說(shuō)完，我便捂著耳朵“飛”了出去。時(shí)光飛逝，一眨眼就到了下午。剛打開(kāi)門，“老媽牌”機(jī)關(guān)槍又向我掃描瞄了;“快做作業(yè)，做作業(yè)是要記住三個(gè)一……”“曉得了曉得了，第n+1遍了”我聽(tīng)得不耐煩了，關(guān)上了門。從母親的嘮叨中，我體會(huì)到了母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
以后，只要?jiǎng)e人有困難，我一定會(huì)去關(guān)心、鼓勵(lì)他(她)。因?yàn)?，父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)成了我生活中的方向盤;成了使我不會(huì)迷途的明燈。父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)是我眼中最美、最獨(dú)特的風(fēng)景。
美麗風(fēng)景話題初中作文5
空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你—我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅€時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì)，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。
時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂(lè)，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……
而，高二的我們?cè)谖目粕c理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè)里一步步接近夢(mèng)想。
聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫寫心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺(jué)。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。
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