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描寫溫度作文600字5篇

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世界,真的很神奇。它就像一個(gè)萬能的溫度計(jì),無時(shí)無刻不顯現(xiàn)出我們內(nèi)心的溫度。下面給大家分享一些描寫溫度作文600字,希望對(duì)大家有幫助。

描寫溫度作文600字1

我和爸爸之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,因?yàn)槲铱偸遣焕斫飧赣H,所以總是誤會(huì)他。

在夏天的時(shí)候,每周我都會(huì)洗一次澡再寫作業(yè)、睡覺。每次洗完之后,空氣是非常熱的,但爸爸總要在我洗完之后洗。爸爸每次出來之后,渾身總是濕濕的,起初我以為是水,后來才發(fā)現(xiàn)是一身汗。

那是一個(gè)冬天的晚上,老師留了很多的作業(yè)。我剛要去洗澡卻被爸爸叫住了。出乎意料地是,他竟然說他先洗。一股怒氣沖上我的心頭:“明天有早自習(xí),我還要早起,何況作業(yè)一點(diǎn)還沒有動(dòng)?!钡前职值男囊鈪s一點(diǎn)也沒有改變,堅(jiān)持他先洗。他一頭進(jìn)了浴室。聽著水嘩嘩落下的時(shí)候,我的淚水也不知不覺落下去了,心里滿是對(duì)父親的不理解。

爸爸出來后,頭也不回的就走進(jìn)了臥室。我認(rèn)為他是趕自己的時(shí)間而沒有考慮我,所以心中充滿了對(duì)他的怨恨。我開始進(jìn)去洗澡,天氣很冷,浴室里卻溫暖。

不知不覺的一個(gè)小時(shí)過去了,我走出了浴室。路過爸爸媽媽的臥室里,聽見媽媽說:“我剛看孩子不高興,孩子著急,你就讓他先洗唄!”父親回答:“我洗完之后,空氣會(huì)變熱,要不然把孩子凍感冒了怎么辦?”聽著父親和母親的對(duì)話,我再一次落淚了。

我理解了父親,認(rèn)識(shí)了父親那顆為我著想的心……雖然季節(jié)的溫度在變化,但父親對(duì)我的愛卻一點(diǎn)變化也沒有。

描寫溫度作文600字2

我們的生命是母親疼痛里的甜美,我們的成長里刻著母親的縷縷白發(fā),我們的幸福里有母愛疲憊的微笑。

夜深了,靜謐的夜里充斥著寒冷的氣息。窗外的狂風(fēng)猛烈地撞擊著玻璃,仿佛剎那間要將其粉身碎骨。借著路燈微弱的光芒,望見那路上已空無一人,斑駁的樹影隨風(fēng)搖曳,似一個(gè)垂暮老人。

我猛然想起了時(shí)間,看了看表,不知不覺中已經(jīng)十點(diǎn)多了。倦意早已被刺骨的寒冷沖的煙消云散。望著那生鐵般的床鋪,我不禁打了個(gè)寒顫。

隨著“吱嘎”的開門聲,我循聲望去,單薄瘦弱的身子告訴我:是媽媽。作業(yè)做得膩味極了,便板著臉問:“媽,你來干什么?我知道要關(guān)燈,不用你來提醒我!”,媽媽的眼底閃過一絲失落,眼神游離著。“不,我來看看你睡了沒有,天氣涼要記得蓋被子啊?!闭f著,她把大衣脫下輕輕地披在我身上,順手理了理我那亂蓬蓬的頭發(fā)?!袄洳焕?我去給你燒點(diǎn)熱水泡泡腳?!睕]等著我應(yīng)話,便轉(zhuǎn)身往外走?!安挥昧?,不用了,你快去睡吧?!蔽也荒蜔┑貨_她揮了揮手。

可媽媽像是沒聽見我說話似的,眼睛一直盯著我那冰冷的床。喃喃自語:“這么冷,身子會(huì)凍壞的。”說著竟掀開了那鉛鐵似的被子,毫不猶豫地躺在了冰冷的床上。

拖著極沉的身子,我爬上了床,沒有一如既往的寒冷,只有透到骨子里的溫暖。不知怎的,臉像被火燒一樣,眼眶里有一陣負(fù)重感,那溫暖的感覺是那樣真切,仿佛觸手可及。

我永遠(yuǎn)記住了那副身軀的溫度,母愛的溫度。

人是恒溫動(dòng)物,但母愛的感覺卻是那樣熾熱……

描寫溫度作文600字3

在這金桂飄香、陽光明媚的日子里,海陵學(xué)校第二屆小記者班的小記者們聆聽了“全國十大最美教師”陳錦華老師的講座并采訪了他。

陳老師一身正裝,眼睛炯炯有神,他聲情并茂地介紹了他和“教師媽媽”團(tuán)隊(duì)10年如一日地關(guān)心留守兒童事跡,隨后就到了小記者提問環(huán)節(jié)。

我是第一個(gè)提問的,我心提到了嗓子眼,豆大的汗珠一滴一滴往下淌,平復(fù)了一下情緒,我拿起話筒道:“尊敬的陳老師您好!我是六(1)班的小記者王珮然,今天非常榮幸有機(jī)會(huì)采訪您,我們海陵區(qū)有一個(gè)“教師媽媽”團(tuán)隊(duì),聽說您也是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員,請(qǐng)您介紹一下‘教師媽媽’團(tuán)隊(duì)的相關(guān)情況。謝謝!”陳老師介紹說,“教師媽媽”團(tuán)隊(duì)建立于2008年3月6日,當(dāng)時(shí)正值“三八婦女節(jié)”來臨之際,為了讓女教師過一個(gè)有意義的節(jié)日,泰州市泰東實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織女教師參加“學(xué)習(xí)法官媽媽陳燕萍,爭當(dāng)教師媽媽”活動(dòng),36名女教師與58位孤貧留守等困境孩子結(jié)對(duì)開展活動(dòng),解決這些孩子親情友情缺失、家庭教育缺位、安全健康缺保問題。10年來,“教師媽媽”團(tuán)隊(duì)在關(guān)愛的道路上越走越寬。

聽著陳老師的介紹,我震撼了,把每一份愛落到實(shí)處,讓每一個(gè)留守兒童都沐浴在愛的春風(fēng)中,把每一個(gè)留守兒童當(dāng)做自己的孩子在呵護(hù),一年又一年,整整10年的堅(jiān)守,這真是一份有溫度的堅(jiān)守!陳老師的工作是多么有意義,值得點(diǎn)贊!

陳老師又介紹了他們的“916工作法”,講了他這10年來印象最深刻的故事,分享了到央視參加頒獎(jiǎng)禮的精彩瞬間,最后,他希望我們做一個(gè)不懈奮斗、懂得感恩的人。

陳老師有著“媽媽”般的溫暖和高潔的人品,聽了他的事跡,我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)更加充滿了崇高的敬意。

描寫溫度作文600字4

小的時(shí)候,父母經(jīng)常帶給我感動(dòng)。而那時(shí)的我,只知道感動(dòng)這兩個(gè)字,卻不明白這簡簡單單的兩個(gè)字背后有著什么樣的含義。直到那一次,我才真正懂得了感動(dòng)的含義。

前一天晚上,媽媽的手機(jī)丟了,明早還要上學(xué),以往都是手機(jī)鬧鈴伴著我起床,這下可不行了,頓時(shí),我鎖緊了眉頭,急促不安。媽媽看到我焦急的神情,聽了我對(duì)明早起床的反復(fù)詢問,不假思索地回答:“好好睡,明早我會(huì)喊你的,不擔(dān)心這個(gè)問題?!蔽抑坏锚?dú)自睡了。

半夜起來上廁所,正好要經(jīng)過媽媽的房間,每一次經(jīng)過,我都總要習(xí)慣性地探進(jìn)腦袋往里看一看的,每一次媽媽都在房間熟睡,而這一次卻意外地沒看見媽媽,我頓時(shí)慌了。

此時(shí)已是六點(diǎn)多鐘了,我扭頭一看,媽媽原來半站半靠地倚著沙發(fā)睡著了。我走近一看,旁邊還有一個(gè)小紙片,上面寫著“明早要早早叫兒子上學(xué)?!币环N說不清道不明的感覺一下子劃過了我的心房,有點(diǎn)難過,同時(shí)還有些溫暖。我閉上眼,媽媽那勞累,頭發(fā)凌亂,滿是汗水,半倚半靠的樣子,卻清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。

無意之中我碰到了媽媽的手,媽媽的手雖是冰冰涼,可帶給我的感動(dòng)卻如同熊熊烈火一般在我的體內(nèi)燃燒、升騰……天色一點(diǎn)點(diǎn)亮了起來,我望著媽媽,心里除了感動(dòng),感謝與感激,還能有什么呢?

在這個(gè)看似寒冷的清晨,我的心卻充滿了暖意,我想就在那時(shí),我終于明白了感動(dòng)的真正含義。

描寫溫度作文600字5

冬日的寒風(fēng),撲面而來時(shí)令人毛骨悚然。人人都在抱怨,說:“這天怎么這么冷,不知道還會(huì)不會(huì)變天呢!出門還要多穿幾件衣服?!?/p>

那天上學(xué),因?yàn)榍皫滋鞙囟壬吡耍晕揖椭淮┝硕绦?。意外發(fā)生了,天氣轉(zhuǎn)涼了。那個(gè)早上把我凍得牙齒打顫。寒風(fēng)吹來,我的毛發(fā)都差點(diǎn)豎了起來。我的手好不容易溫度升了起來,一陣寒風(fēng)吹過,它無情的又將我的手吹回冰點(diǎn)。我只好開始搓手跺腳。

小彭見了,趕忙走過來,將她的外套遞給了我。她微笑著說:“給你吧,看你都凍成什么樣子了,快穿上!”我說:“我穿了它,那你怎么辦?你里面也是短袖啊?!彼€是微笑著,還是笑得那么燦爛:“沒關(guān)系啊,我已經(jīng)很熱啦,再穿就要出汗了。你就穿一會(huì)吧,你別一會(huì)兒凍感冒了?!蔽疫€在猶豫時(shí),她笑著說:“就這么快樂地決定了!”說完,她就把外套套在我身上,還沒等我反應(yīng)過來,她就轉(zhuǎn)身跑回班了。

上課時(shí),我穿著那件外套,空氣中不再是如冰塊般的寒冷,而是像春天般溫暖。過了一會(huì)兒,我覺得身體不再像之前那樣發(fā)抖,漸漸暖和起來。

下課后,我跑到小彭班級(jí)的門口時(shí),看見小彭坐在座位上搓胳膊搓手。我知道她肯定很冷,就把她叫出來,說:“謝謝你的外套,我已經(jīng)不冷了,還給你?!彼α似饋恚劬σ残Σ[了,說“不用那么著急,再穿一節(jié)課吧?!蔽蚁攵紱]想直接說:“那怎么行,你都凍著了,我看出來了。”她想了想說:“要不,我們輪著穿?這樣我們都暖和了?!蔽蚁肓讼?,我還沒說出答案,她就搶著先說了:“可以,我替你回答了?!边€沒等我反應(yīng)過來,她接著說:“下個(gè)課間,我去找你喲!”說完,她就跑回班級(jí),我也下樓回班。

友情的溫度,讓這個(gè)寒冷的冬日不再寒冷。

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