面對(duì)失敗600字作文
成功者的背后必定經(jīng)歷失敗。在經(jīng)歷失敗的同時(shí)，他們的眼前擺著兩條路：一條是一蹶不振，喪失信心，這必然是一條失敗之路。而另一條則是重新爬起來(lái)，正確看待失敗，那，在前面不遠(yuǎn)處，成功以經(jīng)在向你招手。這里給大家分享一些關(guān)于面對(duì)失敗600字作文，供大家學(xué)習(xí)。
面對(duì)失敗600字作文1
生活，是制造失敗與傷痛的淵源，人人都想擺脫，卻又離不開。生活常常壓迫我，力量來(lái)自臭名昭著的失敗與傷痛。
想追憶往事，可時(shí)光荏苒，早已將往事渲染得模糊不清，只有最刻骨銘心的還留在心底。六年級(jí)是小升初考試的緊要關(guān)頭，我卻肆無(wú)忌憚地玩樂(lè)，根本不把學(xué)習(xí)放在心上。奶奶一個(gè)勁兒地催促我學(xué)習(xí)，我便煩了、惱了，反駁幾句，出門玩去了，誰(shuí)都勸不住。在一次學(xué)校組織的模擬考中，不知是運(yùn)氣好還是我翻書復(fù)習(xí)過(guò)的緣故，我的分?jǐn)?shù)竟十分可觀!我不由得有些得瑟了。這之后，更是把家人的苦口婆心當(dāng)成了耳邊風(fēng)。這下可好了，真正到了小升初大考時(shí)，我就一下子泄了氣基本沒(méi)復(fù)習(xí)的結(jié)果就是落了個(gè)悲愴的結(jié)局。
這是我人生中的一大敗筆，我從未遭受過(guò)如此巨大的打擊。聽(tīng)到分?jǐn)?shù)后，我臉上的笑一下子變得蒼白無(wú)力，內(nèi)心早已哭得天昏地暗。
失敗等于傷痛，但不全等。
上了初中，我就融進(jìn)了一個(gè)更大、更優(yōu)秀的集體中。當(dāng)然，好消息、壞消息也隨之增多了。我有個(gè)特征：一聽(tīng)到大消息，不論好壞，總是面無(wú)表情，而內(nèi)心會(huì)一直狂喜或神傷。我?guī)缀鯖](méi)有在大家面前哭過(guò)，因?yàn)槲沂莻€(gè)樂(lè)天派，希望大家都可以像我一樣，每時(shí)每刻都擁有一個(gè)好心情，快樂(lè)地生活。然而，我積壓的不良情緒如恐懼、嫉妒、悲傷等常常在夜里突然爆發(fā)我會(huì)在被窩里悶頭哭泣。最厲害的一次，我哭了整整一個(gè)多小時(shí)，徹夜難眠。這種情況仿佛是我身上一道永遠(yuǎn)無(wú)法抹平的傷痕，不時(shí)令我劇痛。
后來(lái)，我逐漸地明白，只是被刺傷對(duì)我來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的。于是，我慢慢學(xué)會(huì)了克制不良情緒，學(xué)會(huì)了復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)了心理暗示這一切的一切都是為了使我能適應(yīng)失敗與傷痛所帶來(lái)的打擊，以接受明天的挑戰(zhàn)。
失敗，是為我點(diǎn)亮成功的燈。傷痛，是我會(huì)蛻化再生的證。
二者皆負(fù)，吾常受之。他們給我走向未來(lái)提供了巨大的動(dòng)力，讓我更精彩地活下去。
面對(duì)失敗600字作文2
今天下午，我們五年級(jí)組開展了跳繩比賽。這是一個(gè)振奮人心的消息。上午，它被傳遍了整個(gè)年級(jí)，被選的同學(xué)大都穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾，迎接比賽。
下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都整齊的排好隊(duì)，高高興興地向操場(chǎng)走去。比賽的順序由抽簽來(lái)決定，老師讓方昕去抽的，抽到了第10個(gè)。
比賽進(jìn)行的很快，一會(huì)兒就聽(tīng)到廣播員說(shuō)：“下面由五(1)班運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)?！蓖瑢W(xué)們就滿懷信心地上場(chǎng)了。
跳繩飛快地從運(yùn)動(dòng)員頭頂上飛過(guò)，又飛快地從腳底穿過(guò)。只見(jiàn)邢飛手里的跳繩像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)，鮮紅的紅領(lǐng)巾在胸前飄動(dòng)。他輕輕地一抬腿，繩子就從他的腳下一閃而過(guò)，他跳得飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。隨著時(shí)間的變長(zhǎng)，同學(xué)們的體力也不足了：邢飛由原來(lái)的飛快，到現(xiàn)在的緩慢。時(shí)間快到了，我真替同學(xué)們擔(dān)心。隨著一聲“停”。把同學(xué)們緩慢的腳步停下了。
一會(huì)兒，小繩的成績(jī)出來(lái)了，是595個(gè)，好多同學(xué)都灰心了，張薇傷心地說(shuō)：“別的班大都是900多個(gè)，從現(xiàn)在的成績(jī)來(lái)看，我們班最多只能是倒數(shù)第五名。”我安慰她，說(shuō)：“別灰心，大繩沒(méi)比呢!”
為了防止大繩也是這樣的結(jié)果，班長(zhǎng)發(fā)動(dòng)參加大繩比賽的同學(xué)練起來(lái)。一會(huì)兒，大家就熱的滿頭大汗，氣喘吁吁了。
該比大繩了，我們班拉著大繩走進(jìn)了參賽區(qū)，幾乎全班同學(xué)都圍在我們班運(yùn)動(dòng)員所在的地方。裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們用力的跳起來(lái)。前一分鐘很好，一氣子跳了39個(gè)，我們也舒了一口氣?？墒峭戮筒恍辛耍鴥蓚€(gè)就毀一次，張琳都累的抬不起腳，一下子崴著了，只好停下?lián)Q了她，一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)楊心怡連腳都抬不起來(lái)了，可又沒(méi)有人愿意上，只好這樣跳下去。最后結(jié)果出來(lái)了，男生68個(gè)，女生89個(gè)。
我們都灰心喪氣的回教室了。一會(huì)兒，李老師來(lái)了，說(shuō)：“你們，不要灰心嗎!，這一次失敗了，不是還有下一次嗎?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次成功，失敗是成功之母。”我聽(tīng)了，心里就覺(jué)得舒暢了。
今天，雖然我們班失敗了，但是我卻明白了一個(gè)道理——失敗沒(méi)關(guān)系，但不要?dú)怵H。
面對(duì)失敗600字作文3
有人說(shuō)，失敗是成功之母;有人說(shuō)，失敗是給成功奠定的基礎(chǔ);有人說(shuō)失敗是自己能力的不足;還有人說(shuō)，失敗是客觀的種.種原因……
總之，大家對(duì)失敗都是各有各的看法，然而有一點(diǎn)——每個(gè)人都會(huì)失敗——這是不可雄辯的事實(shí)。如果說(shuō)誰(shuí)通往成功的路上是一番豐順的話，那么你只有相信一點(diǎn)——他(她)在你看不見(jiàn)的地方失敗過(guò)無(wú)數(shù)次。
失敗是人生中再正常不過(guò)的行為，畢竟不失敗的人目前還是不存在的?？墒?，同樣都是人，同樣都經(jīng)歷了失敗，為什么有的人可以在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，而有的人卻從此一蹶不振呢?原因很簡(jiǎn)單，心態(tài)問(wèn)題。
讓我們先看看幾個(gè)例子。托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生，一個(gè)一生中失敗了無(wú)數(shù)次的人，卻擁有眾多重要發(fā)明的'專利，被人譽(yù)為“門洛帕克的奇才”。他天資聰慧嗎?他沒(méi)有失敗過(guò)嗎?不，他是一個(gè)智力遲鈍的孩子，而且僅接受了三個(gè)月的正規(guī)教育，他一生的每項(xiàng)發(fā)明，都是他屢次失敗后所成功的。
再來(lái)看看一個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中只失敗了一次的人。西楚霸王——項(xiàng)羽，早年起義反秦，屢次擊破秦軍，于巨鹿之戰(zhàn)擊破秦的主力。秦滅亡后，與劉邦多次戰(zhàn)斗，每次都大敗劉邦。然而后來(lái)戰(zhàn)敗一次，四面楚歌，卻不愿回去重整旗鼓，自刎于烏江邊。
再好好來(lái)分析分析。愛(ài)迪生，每一次的失敗，他都發(fā)現(xiàn)了一種不能搭配的原料，下次便會(huì)換另一種搭配去試，在失敗中吸收教訓(xùn)，最終走向成功。而項(xiàng)羽，雖然成功多次，但因?yàn)闆](méi)有歷經(jīng)失敗，導(dǎo)致了自己高傲的個(gè)性，輸不起，如果他回去重整旗鼓，可能歷史的長(zhǎng)河就不是這樣流的了，只可惜，他沒(méi)有。
那么失敗對(duì)我們來(lái)說(shuō)究竟算什么呢?我認(rèn)為，失敗其實(shí)是另一種成功。這一次，你失敗了，但是你卻能明白自己為什么不會(huì)成功。而知道了原因，又何嘗不是另一種成功呢?
珍惜失敗吧，這次的失敗就是為了下一次的成功!
面對(duì)失敗600字作文4
“未曾哭過(guò)長(zhǎng)夜的人，不值得語(yǔ)人生?！笨ㄈR爾告訴我們困難與失敗是人們到達(dá)成功的必經(jīng)之路，他們并不可怕。相反，他們還是我們一生中最最珍貴的寶藏。
只有經(jīng)歷過(guò)痛苦與失敗的人，他才可以擁有真正意義上的成功。一個(gè)人若畏手畏腳，不敢前進(jìn)，那他的一生必定是碌碌無(wú)為，渾渾噩噩的一生。一個(gè)沒(méi)有把百酒嘗遍的人，他是不懂得清水之味的。一個(gè)人若是一生都不做任何嘗試，他肯定不會(huì)失敗，因?yàn)樗B得到失敗的資格都沒(méi)有。只有體驗(yàn)過(guò)黑暗的漫長(zhǎng)，才會(huì)懂得光明的意義。
如果成功是嬌艷無(wú)比的玫瑰花，那么失敗一定是莖稈上的尖刺。心有猛虎，方能細(xì)嗅薔薇，道理也如此。經(jīng)歷過(guò)失敗的人，心方能似猛虎般強(qiáng)大?！安蛔材蠅Σ换仡^”，從某種釋義上，說(shuō)的也是失敗的重要性。一心只想“撞南墻”，聽(tīng)起來(lái)有些奇怪。但是，沒(méi)有失敗一次兩次，怎會(huì)知道自己有沒(méi)有成功。失敗降臨在我們面前，是想告訴我們，讓我們創(chuàng)造出一個(gè)絕地反擊的故事。這個(gè)故事不是一個(gè)水到渠成的童話，這個(gè)故事關(guān)于堅(jiān)忍、夢(mèng)想、不放棄，這個(gè)故事是“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”，這個(gè)故事是“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”!
“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。”文學(xué)大家司馬遷早已在一千多年前為我們找到了圣賢成功的經(jīng)驗(yàn)。于是，司馬受難，《史記》流芳。大概世間所有巨大的成就都來(lái)源于此吧。
“自古才命兩相妨”，“文章憎命達(dá)”，“窮而后工”，這一句句金玉良言，無(wú)時(shí)無(wú)刻不向我們昭示著這樣一個(gè)道理：仙芝生峭壁，安步豈能取?明珠蘊(yùn)深海，望洋徒興嘆。四平八穩(wěn)，永難出頭。
面對(duì)失敗600字作文5
在我們成長(zhǎng)的生活中，誰(shuí)不曾失敗過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有遇到挫折?失敗和挫折都是在所難免的。我們不能拒絕它們，因?yàn)樗鼈兪俏覀兩胁豢扇鄙俚牟糠?，猶如魚兒不能沒(méi)有水一樣。
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的本份，成績(jī)是我們學(xué)習(xí)的成果，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到失敗和挫折，會(huì)使我們傷心和難過(guò)，沒(méi)關(guān)系，跌倒了就要學(xué)會(huì)站起來(lái)。
八年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)一直是我的弱點(diǎn)，在一次期中考試試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我兩眼驚呆──49分，什么概念?我當(dāng)時(shí)真的不相信這是我自己考出來(lái)的成績(jī)，這是多么恐怖的一件事情。我把試卷反復(fù)地看了幾遍，真的是只有49分，我沉默了。有種說(shuō)不出的感覺(jué)，苦苦的、酸酸的。那一刻，我陷入了迷惘，對(duì)未來(lái)的路失去了方向，猶如鳥兒失去了翅膀。在班級(jí)的排名里，我足足退步了十幾名，這是多么讓人難以接受的，令人痛苦的事情。
在我沮喪的時(shí)候，身邊的同學(xué)都來(lái)開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，當(dāng)中有位成績(jī)拔尖的同學(xué)走到我的身邊來(lái)，鼓勵(lì)著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你只是失敗一次而已，不應(yīng)該如此的沮喪，失敗乃兵家常事，應(yīng)抱著積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)失敗，成功是由每次失敗的點(diǎn)滴累積起來(lái)的。加油吧!我相信你可以的!”聽(tīng)完她的一番話后，我頓時(shí)恍然大悟，心中那片黑云被撥開了，我迎來(lái)了明媚燦爛的陽(yáng)光!我知道我以后再也不會(huì)拒絕失敗，也不會(huì)害怕失敗。
同學(xué)們，讓我們一起加油吧!即使前面是鋪滿荊棘，也要毫不畏懼，堅(jiān)強(qiáng)地活著，因?yàn)槲覉?jiān)信失敗最終會(huì)給勇敢者帶來(lái)一扇邁向成功的大門。
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