漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀范文十篇
“漫畫(huà)”老師是統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)第二單元的習(xí)作，這屬于寫(xiě)人作文。那么你知道如何寫(xiě)這篇作文嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的漫畫(huà)老師作文五年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀范文十篇?dú)g迎大家閱讀!
漫畫(huà)老師作文1
說(shuō)到我們班的作文老師，大家不約而同想到的一定是坑人。
她呀!總是戴著一頂棕色的帽子，帽頂好似一個(gè)頂上去的小山。估計(jì)童老師是想給自己增加點(diǎn)海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣，看起來(lái)有點(diǎn)坑人的樣子。每天帶著一個(gè)玉佩，希望每一個(gè)和她相遇的人都平安幸福。
想到坑人童，那我可不是吹牛哦。
周四的作文課又到了，陽(yáng)光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的講，跑的跑，等著作文課開(kāi)始。
門(mén)開(kāi)了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進(jìn)教室。對(duì)我們說(shuō)：“這是一瓶怪味液，據(jù)說(shuō)不同的人能吃出不同的味道?！痹掃€沒(méi)說(shuō)完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得津津有味的。
大家見(jiàn)她那副模樣，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔細(xì)嘗嘗這天下美味。
我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，馬上放進(jìn)嘴里，可我一放進(jìn)去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個(gè)童老師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……
在我們個(gè)個(gè)舌頭伸得老長(zhǎng)，苦的要死的時(shí)候，坑人童端著杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來(lái)。我們恍然大悟，個(gè)個(gè)都尖叫起來(lái)，說(shuō);“童老師，你居然偷梁換柱?！?/p>
瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說(shuō)不出呀。
漫畫(huà)老師作文2
每每在記憶的相冊(cè)中漫游，看見(jiàn)生命的導(dǎo)師嘴角總是不由自主地微微上揚(yáng)，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結(jié)合的全能老師，人稱(chēng)“嚴(yán)”老師，老師她叫“嚴(yán)”卻不姓嚴(yán)。叫“嚴(yán)”老師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見(jiàn)便生害怕之情。
可是當(dāng)接近她時(shí)，她卻像一位稱(chēng)職的母親，用親切的語(yǔ)氣說(shuō)：“萬(wàn)事都講緣，你和我相見(jiàn)，我一定會(huì)百般地教你本領(lǐng)的?！蹦且豢?，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來(lái)。
記得有一次，我有幸和老師一起去她家，我推開(kāi)那沉重的門(mén)，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備用我的絕招——口舌秀來(lái)問(wèn)老師時(shí)，老師卻說(shuō)：“小張，老師已教書(shū)26年了，一直都在努力捐錢(qián)給山區(qū)的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上大量的課外書(shū)，小張，你懂老師的苦心嗎?”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次老師的教導(dǎo)，我就備受鼓舞。
老師有一套獨(dú)特的教學(xué)方法。那天，我正一頭扎在學(xué)習(xí)中，正所謂“嚴(yán)師出高徒?！笨磥?lái)果真如此，英語(yǔ)老師邊說(shuō)邊走，顯得很有文化水平。老師十分謙虛地說(shuō)：“哪里，哪里，這還得靠學(xué)生們的自主性，我這個(gè)老師，只是教給了他們一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法而已?！?/p>
我喜歡這位老師，不單單因?yàn)樗莫?dú)特，更因?yàn)樗穷w為他人著想的心。
漫畫(huà)老師作文3
我估計(jì)我們的作文老師是全校最坑人的老師了。
我的作文老師，叫俊俊老師，頭圓圓的像一個(gè)小小的西瓜，眼睛像兩顆美麗的珍珠。面對(duì)我們微笑時(shí)，像一朵燦爛的太陽(yáng)花，美麗極了!
說(shuō)到俊俊老師坑人那可不是假的。
星期六的下午，我們?cè)缭绲貋?lái)到教室，一直看著門(mén)，安靜地等待著俊俊老師的到來(lái)?！坝H愛(ài)的寶貝們，我來(lái)了?！崩蠋熡锰鹈赖穆曇粽f(shuō)。
這時(shí)，俊俊老師手里端著一杯不明液體從門(mén)口走進(jìn)來(lái)。我們的目光落到了杯子里的液體上，我們好奇地問(wèn)：“老師這是可樂(lè)嗎?”“是王老吉嗎?”“還是紅酒?”老師先用手沾了沾，接著舔了一下，津津有味地告訴我們：“這個(gè)水非常的甜，可好吃了。”
我們目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子。謝燁磊第一個(gè)沖上去，嘗了嘗，對(duì)我們笑了笑。我們的好奇心更強(qiáng)了，老師一個(gè)一個(gè)的讓我們嘗了嘗。
等了好久，終于到我了。我把手伸入杯中，沾了沾，好奇地嘗了嘗，感覺(jué)這杯水和藥一樣苦。我立馬拿起水杯，喝了好多水。
后來(lái)，我們才知道老師先用中指沾了一下這杯水“”，然后舔的卻是食指。老師真是太坑了!
老師最后告訴我們，這是我們不仔細(xì)觀察的懲罰。這就是我們的作文老師。
漫畫(huà)老師作文4
有這樣一個(gè)人，像春天的微風(fēng)將新意與蓬勃吹給我們;像夏季的暖風(fēng)將溫暖與呵護(hù)帶給我們;像秋天的涼風(fēng)將知識(shí)與智慧送給我們;更像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)。這個(gè)人便是我亦師亦友的班主任樊老師。
平常總是書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的的我也想偷偷懶，有一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一心想著趕緊完成任務(wù)回家看我喜歡的電視劇，想到那勾人心的情節(jié)，我的手隨著我的心也“飛”走了，那字寫(xiě)得大小不一，形態(tài)各異，于是溫柔的樊老師立刻從春風(fēng)變成寒風(fēng)毫不留情地把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)，我生氣極了，心里想著：這老師要求太高，太嚴(yán)厲，再也不喜歡老師了。我就一次寫(xiě)不好，也不網(wǎng)開(kāi)一面，討厭!可是，心里的多么不情愿也只能忍著寫(xiě)起來(lái)。這帶著情緒的書(shū)寫(xiě)怎么能寫(xiě)好，一遍不行，又一遍還不行，我又急又氣，這一遍又一遍地寫(xiě)，足足寫(xiě)了五遍，當(dāng)我最后一次拿給老師的時(shí)候，我們的“煩”老師終于給我的本上打上了優(yōu)!就在我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，老師叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“丁丁，現(xiàn)在我對(duì)你們高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是為了你們以后更好的學(xué)習(xí)，只有技能在身，才是自己一輩子的財(cái)富?！甭?tīng)完老師的話，我的心里好受多了，也明白了老師的用心。
我的班主任樊老師就是這樣的人，不僅是知識(shí)的傳播者，更是對(duì)我們給予了無(wú)限的關(guān)心和愛(ài)!這個(gè)如風(fēng)般的女子讓我們受益良多，謝謝你的蓬勃與溫暖，涼爽與寒冷。
漫畫(huà)老師作文5
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小而尖銳的眼睛，一身黑色西裝，組成了黃老師。黃老師是我的書(shū)法老師，他的特點(diǎn)就是智慧，善于處理同學(xué)們之間的矛盾。
一節(jié)書(shū)法課，我和鄭揚(yáng)鬧了一點(diǎn)不愉快，吵了起來(lái)。我們?cè)匠吃郊ち?。黃老師見(jiàn)狀，大步流星地走了過(guò)來(lái)。黃老師溫和地勸我們：“文博，鄭揚(yáng)，別吵了!有什么事給老師說(shuō)，好嗎?”我們見(jiàn)黃老師這么溫和，不但不聽(tīng)，反而越來(lái)越激動(dòng)。黃老師又勸了一次，可仍然不管用，我和鄭揚(yáng)的嗓門(mén)兒反倒提高了八度。
黃老師見(jiàn)這樣完全是在火上澆油，便使出了他的“殺手锏”。黃老師彎下腰搬了個(gè)椅子，又拿了個(gè)大蘋(píng)果，一屁股坐在椅子上，邊吃邊大聲喊：“加油!加油!”還不住地?fù)]動(dòng)著手臂。那表情，不是在看兩個(gè)人吵架，而是在看一場(chǎng)精彩的球賽。我和鄭揚(yáng)一腦袋問(wèn)號(hào)：“黃老師，這是抽什么風(fēng)了?”我們不由自主地停下了嘴。
沒(méi)想到老師竟然還在揮動(dòng)手臂，鼓動(dòng)我們繼續(xù)“唇槍舌劍”：“G0!GO!我還沒(méi)看夠呢，繼續(xù)繼續(xù)!”我和鄭揚(yáng)臉上紅一陣白一陣的，不知說(shuō)什么好。黃老師見(jiàn)成功“和事”，便走過(guò)來(lái)，溫柔地?fù)崦液袜崜P(yáng)的頭，問(wèn)我們：“答應(yīng)老師，以后還吵不吵了?”我們都說(shuō)：“不吵了?！秉S老師笑著說(shuō)：“老師相信你們，不會(huì)再吵了。”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，重新?lián)肀г诹艘黄稹?/p>
在黃老師的影響下，我們學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了“大事化小，小事化了”。因此，班里的學(xué)習(xí)氣氛更加濃重了，我們的字也越來(lái)越好，這都是“智慧”老師的功勞。
漫畫(huà)老師作文6
如果要給我一位老師“漫畫(huà)”，猜猜我會(huì)選擇誰(shuí)?是整天帶著微笑的數(shù)學(xué)老師，是說(shuō)話像連環(huán)炮的語(yǔ)文老師，還是上課時(shí)“怪招”迭出的體育老師呢!那一定我的體育老師啦!
體育老師長(zhǎng)著一張“雞蛋”臉，每天都穿黑衣服，上課嚴(yán)肅得不帶一點(diǎn)微笑，她有一層厚厚的雙眼皮和一張不大不小的嘴巴。要說(shuō)他的身材吧，那只能用二字概括，那就去“健壯”。大家一定猜不到我的體育老師是女的吧?
記得有一次，班長(zhǎng)帶隊(duì)到操場(chǎng)的時(shí)候，老師還沒(méi)有來(lái)，那時(shí)我們班亂成了一鍋粥，大家你一言我一語(yǔ)地在那“嘰嘰喳喳”說(shuō)個(gè)不停。突然，我們的老師就像孫悟空一樣不知不覺(jué)出現(xiàn)在操場(chǎng)，全班同學(xué)立刻安靜了下來(lái)，并且排成整齊的隊(duì)伍。我懷疑體育老師有“安靜神功”和“聽(tīng)話神功”。突然間，她叫道：“我們今天來(lái)比賽跳繩!”那一天，我度過(guò)了一節(jié)輕松又嚴(yán)肅的體育課。
你一定覺(jué)得我們的體育老師很好，但是你只要上一節(jié)她的課，保證讓你累趴下去……
漫畫(huà)老師作文7
每當(dāng)窗戶(hù)中閃過(guò)一個(gè)高大的身影，我們就知道——黃老師來(lái)了。
科學(xué)老師的臉?lè)椒秸?，配上一個(gè)大大咧咧的嘴巴。哪兒像老師?不過(guò)他那烏黑深邃的眼眸子，棱角分明的眉毛，鼻梁上架著的一副黑邊眼鏡，又頗有幾分學(xué)者風(fēng)度。
我們的黃老師是一個(gè)三面派人物，初見(jiàn)時(shí)“溫暖如春”，給大家?guī)g樂(lè);再見(jiàn)時(shí)“狂風(fēng)暴雨”，讓人正襟危坐;三見(jiàn)時(shí)“陰云密布”，讓人呼吸困難。
我們第一次見(jiàn)到黃老師時(shí)，是三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候。那時(shí)，黃老師一身瀟灑地走進(jìn)來(lái)，滿(mǎn)面紅光地說(shuō)：“上課!同學(xué)們好!”“老師，您好!”我們懷著好奇的心情喊道。“請(qǐng)坐”老師用他那厚實(shí)的聲音說(shuō)道。坐下后，黃老師笑著說(shuō)：“以后，我說(shuō)上課之后你們要說(shuō)——講臺(tái)前的黃老師，瀟灑帥氣，黃老師的發(fā)型，清新飄逸……”邊說(shuō)還邊用手捋了下頭發(fā)，隨后繼續(xù)說(shuō)：“學(xué)科學(xué)，更自信?！闭f(shuō)完后，還用手比了個(gè)“八”字?jǐn)[在下巴邊。頓時(shí)，同學(xué)們都被黃老師可愛(ài)幽默惹得哄堂大笑。直到黃老師“噓”了一聲，我們才陸陸續(xù)續(xù)地安靜下來(lái)。這一來(lái)，讓我們都愛(ài)上了黃老師的科學(xué)課。
不過(guò)，你可能以為有這樣的科學(xué)老師一定很幸福吧!No!No!No!再溫柔的老師也有兇的時(shí)候，現(xiàn)在就讓你見(jiàn)識(shí)一下“狂風(fēng)暴雨”吧!
有一次課上，老師正激情充沛地講著課。突然有一個(gè)同學(xué)私底下的小動(dòng)作正好撞在了老師眼里，天哪!這可謂是火星碰地球啊!只見(jiàn)老師怒目圓睜，像一頭發(fā)怒的野獸，惡狠狠地盯著那位同學(xué)。而那位同學(xué)竟絲毫沒(méi)有察覺(jué)，還在自我陶醉。“真傻啊!”我在心中替他倒吸了口涼氣，“你怎么有膽子在科學(xué)老師的課上做小動(dòng)作，心放這么大，不是尋死嗎?”后果就別提了，黃老師抓起一個(gè)粉筆頭，瞄準(zhǔn)那個(gè)同學(xué)的頭，“嗖”地一下扔過(guò)去，不偏不倚，正中目標(biāo)。那位同學(xué)猛地抬起頭來(lái)，等認(rèn)清形勢(shì)，臉已像熟透了的蘋(píng)果。有了前車(chē)之鑒，我們都正襟危坐，生怕一不小心惹怒了了這頭“野獸”。
你一定會(huì)認(rèn)為“狂風(fēng)暴雨”是恐怖的，但我會(huì)又一次殘忍地否定你的想法，其實(shí)“陰云密布”比“狂風(fēng)暴雨”更嚇人。
有一次考試，我們班考得很差，只見(jiàn)黃老師抱著一堆試卷，冷著臉走了進(jìn)來(lái)，還把卷子摔在了講臺(tái)桌上。整整一節(jié)課，班級(jí)里只有黃老師一個(gè)人的話音，我們屏息凝視，都怕被黃老師嚴(yán)厲的目光給鎖定，后果是不光你一人遭殃，全班都會(huì)KO。空氣凝結(jié)住之后，呼吸都困難了。
唉!唉!你別跑，我還沒(méi)講完呢!哎呀媽呀，窗戶(hù)邊閃過(guò)一個(gè)高大的身影，黃老師來(lái)了，快趴下!
漫畫(huà)老師作文8
從認(rèn)識(shí)招老師的第一天開(kāi)始，我就喜歡她了。一頭卷發(fā)，一副金邊眼鏡，還有滿(mǎn)臉優(yōu)雅從容的笑，神奇地讓我們的眼睛不由自主的跟著她的節(jié)奏，同學(xué)們都說(shuō)她會(huì)魔術(shù)。
招老師是一個(gè)名副其實(shí)的“故事達(dá)人”。在她的課堂里，我們總能津津有味的聽(tīng)著各種故事：有介紹中國(guó)古代的歷史人物的，也有現(xiàn)代的杰出貢獻(xiàn)的名人，有介紹殲20戰(zhàn)斗機(jī)的厲害，也有家鄉(xiāng)美食的制作方法，有名著里的精彩片段，也有她生活中的小感動(dòng)……
我們就特別喜歡聽(tīng)老師講她去旅游的一些經(jīng)歷。前幾天，老師跟我們講起了她去重慶的見(jiàn)聞，隨著老師生動(dòng)的講述，我知道了重慶火鍋源于朝天門(mén)碼頭，是河邊的纖夫水手最先吃起來(lái)的，分隔的九宮火鍋盆是為了吃多少算多少，各自付款，經(jīng)濟(jì)劃算。火鍋的材料是便宜的牛內(nèi)臟。我還知道現(xiàn)在九宮格不再是分隔的障礙，而且吃重慶火鍋有“過(guò)油”的做法，燙食材的湯底是加牛油的，熟了的食物，就要過(guò)一下碗里的素油，既保持食物的新鮮，也不油膩，當(dāng)聽(tīng)著老師描述那辣得出汗但是滿(mǎn)口鮮嫩的感覺(jué)時(shí)，我們都不由自主地咽著口水……
招老師也是一個(gè)實(shí)至名歸的“怪招達(dá)人”。在語(yǔ)文課堂上，招老師經(jīng)常教育我們，腰要挺直，精神才能集中，聽(tīng)課的效果才能理想。今天的課上，招老師一邊生動(dòng)傳神的講課，一邊眼睛一掃，哪些同學(xué)在課堂上沒(méi)打起精神，趴在桌子上或用手撐著腦袋的同學(xué)馬上被收入監(jiān)控范圍，老師攝像頭般的眼睛沒(méi)有讓這幾同學(xué)打起精神。于是，招老師“怪招”出來(lái)了，她微微一笑，說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行跑步比賽前一刻，他們要做一個(gè)預(yù)備跑的動(dòng)作，口號(hào)聲一響，就沖出去。你們猜猜，有同學(xué)在課堂上托著頭或者趴在桌子上，是預(yù)備——干什么?”然后，老師神秘一笑。課室馬上沸騰起來(lái)了，有同學(xué)搶著說(shuō)：“是預(yù)備開(kāi)小差”，也有同學(xué)捂著嘴笑嘻嘻地說(shuō)：“肯定是預(yù)備——睡覺(jué)。”周?chē)耐瑢W(xué)哈哈的笑起來(lái)，還有的捂住肚子笑出眼淚了。我偷偷轉(zhuǎn)身看看，仿佛看到有幾個(gè)同學(xué)，很尷尬地笑著，大多數(shù)同學(xué)在這過(guò)程中腰不知不覺(jué)挺得直直的。從此以后，只要同學(xué)們的精神一松懈，招老師只要一句：“準(zhǔn)備——”我們都把腰挺得直直的，集中精神了。
你說(shuō)，我們的語(yǔ)文老師是不是像魔術(shù)師一樣呢?
漫畫(huà)老師作文9
我們陽(yáng)光喔的舒老師可是德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的優(yōu)秀老師，用一句話概括：“簡(jiǎn)直太有才了!”但是她偏偏又是一個(gè)頂著“蘑菇頭”的“自戀狂”哦!真是讓人又愛(ài)又起雞皮疙瘩。
記得我們的“自戀女王”舒老師給我們做自我介紹的時(shí)候，一上臺(tái)就說(shuō)：“我是你們的‘美舒子老師’?！边呎f(shuō)著，舒老師就用手做成了葉子狀捧起了自己的臉，還沖我們眨了眨眼。簡(jiǎn)直是開(kāi)了一朵“舒老師花”呢!那樣子又滑稽，又讓我雞皮疙瘩直起，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得舒老師絕對(duì)是一個(gè)“自戀狂”!果然……
那天的幽默課堂上，我們的“自戀狂”舒老師正在給我們講基礎(chǔ)易錯(cuò)題：“‘姑娘’的拼音是什么呢?”話音剛落，第一組的一個(gè)同學(xué)舉手，舒老師點(diǎn)了他，他拿起黑色記號(hào)筆，寫(xiě)上了(gūniang)，由于“娘”字的聲調(diào)夠不到，所以他就只得放棄，沒(méi)有寫(xiě)。他那一組的同學(xué)都以為錯(cuò)了，加不成大組分了，就連聲抱怨起來(lái)。因?yàn)榇蠹叶忌钪胬蠋熓且粋€(gè)“自戀狂”，于是，他們那一組的皮猴祝奕軒就大喊一聲：“我們的舒老師真是是一個(gè)美麗又漂亮的姑娘!”舒老師連忙拿起黑色記號(hào)筆給第一組加了一分，他們欣喜若狂。但是我們二、三組的就不高興了，于是我們都大喊著：“不公平……不能這么拍馬屁!”但是舒老師滿(mǎn)不在乎地說(shuō)了一句：“我就是不公平!因?yàn)槲揖褪亲詰佟庇谑俏覀兌即舐暤乜滟澲胬蠋煟骸笆胬蠋熓且粋€(gè)可愛(ài)仙女、舒老師又美麗又年輕……”舒老師實(shí)在受不了才說(shuō)：“開(kāi)玩笑的哦，剛才他們那組的同學(xué)是誤打誤撞，這個(gè)娘字在這里的語(yǔ)境中就是選擇輕聲哦!不是夸我才加分，是答對(duì)了。不過(guò)，希望能真正記住而不是靠蒙對(duì)?！薄芭?”大家這才恍然大悟。“不過(guò)，我們班的一些同學(xué)夸我都要夸到天上去了!好吧!每組加一分!”
你們看看，雖是為了加深我們的印象，才這樣搞笑地講題，不過(guò)，也滿(mǎn)足了“自戀狂”的心愿吧!
還有，還有!如果我們?nèi)滩蛔〉卣f(shuō)：“舒老師太自戀了!”舒老師肯定會(huì)一笑帶過(guò)：“人家多可愛(ài)，自戀純屬正常了啦!
漫畫(huà)老師作文10
我有許多老師，盡管他們的外貌、高低胖瘦都不一樣，但是他們都有兩個(gè)共同點(diǎn)：一是都是普通人，二是在教學(xué)上都很認(rèn)真。而我今天要介紹的這位老師，雖然和其他老師們區(qū)別不是很大，但卻值得一提的。今天，我就要用文字，給他畫(huà)一幅漫畫(huà)。
他姓唐，照道理，大家應(yīng)該叫他“唐老師”，可我們偏不這么叫他。那叫什么呢?你一定想得到，是“唐老鴨(迪士尼動(dòng)畫(huà)片中的明星，米奇的朋友)”!這一個(gè)能猜出來(lái)，下一個(gè)呢?調(diào)皮的同學(xué)們又發(fā)明了一個(gè)新的綽號(hào)：“北京烤鴨(菜名)”。沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)看錯(cuò)，是“唐老鴨”和“北京烤鴨”!
“唐老鴨”是我們的數(shù)學(xué)老師。他的皮膚有些黑，在左眼旁有一個(gè)大大的黑痣。他人高，經(jīng)常把手插在口袋里。他有一個(gè)的特點(diǎn)，那就是身邊總彌漫著一股很特別的臭氣。假如“唐老鴨”讓我們面批作業(yè)，我必定會(huì)很反感。因?yàn)樗磉叧魵廒s得上毒氣彈了!每次面批作業(yè)，要不是他在身邊，我肯定捏住鼻子就逃。
“唐老鴨”特別有耐心。如果我們有題不會(huì)做，他會(huì)一遍又一遍地教我們，直到我們都想明白了為止。他也很幽默。在他的課上，總會(huì)傳出我們爽朗的笑聲。有一次，就因?yàn)槲覀冃β曁?，隔壁班的老師都?lái)敲我們班的門(mén)了呢!
“唐老鴨”身上尚的品質(zhì)便是誠(chéng)實(shí)，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤!有一次，我們班上有人沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)就把作業(yè)本交上去了。他很生氣，決定上課時(shí)對(duì)他進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)?？墒牵挥浀妹至?，以為是經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的雙胞胎，便在課上對(duì)小的那個(gè)批評(píng)。他拿起棒子(問(wèn)同學(xué)借的)，正要懲罰他，這時(shí)，小寶受不了了，大喊一聲：“不是我”!“我寫(xiě)了作業(yè)!”“唐老鴨”翻開(kāi)小寶的作業(yè)本，一看，他還真寫(xiě)了。“那就是你哥哥了?！彼麑?duì)小寶說(shuō)道。接著，他有轉(zhuǎn)向小寶的哥哥大寶，大聲咆哮道：“你是不是又沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)?”“不對(duì)呀，我也寫(xiě)了!”大寶好像比竇娥還冤，委屈地叫到?！鞍?”“唐老鴨”仔細(xì)地看了看他的作業(yè)，真的，一道題也沒(méi)少寫(xiě)?！斑@是怎么一回事?”老師自言自語(yǔ)道?！疤评哮啞币槐橛忠槐榈乜粗鳂I(yè)本，終于找到了“漏網(wǎng)之魚(yú)”——昌昌。昌昌是我們班上經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的人。老師批評(píng)了他，并懲罰了他。接著，“唐老鴨”便跟雙胞胎道歉了：“抱歉啊，我冤枉了你們，是我不對(duì)，對(duì)不起!”他撓著后腦勺，他那不知所措的樣子，可真像我們這群小孩呢!
就是這么有趣的老師，讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。謝謝您!
老師，您辛苦了，休息休息吧!
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