關(guān)于以希望為話題的作文

　　風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，冬已離去，春已到來(lái)，希望，將在這神圣的一刻綻放。以下是有關(guān)寫(xiě)希望的優(yōu)秀作文,歡迎大家參閱!

　　以希望為話題的作文一

　　說(shuō)起霍金，我們首先驚嘆的就是：他是個(gè)殘疾人，卻成就了健康人都沒(méi)法完成的科學(xué)研究。是的，他蜷縮在輪椅上的樣子是那樣孱弱，成就卻是那樣的輝煌，我們不得不為他頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神而深深折服。

　　霍金1942年1月8日出生于英國(guó)牛津，他的父母都畢業(yè)于牛津大學(xué)。小學(xué)階段，霍金被稱(chēng)為“愛(ài)因斯坦”，這大概是因?yàn)槟暧椎幕艚鸱浅嶂杂谒伎嫉木壒省?/p>

　　從小，霍金就對(duì)物理學(xué)方面產(chǎn)生了極大的興趣。17歲時(shí)，霍金順利地進(jìn)入了牛津大學(xué)學(xué)習(xí)物理專(zhuān)業(yè)。在牛津的最后一年，霍金的行動(dòng)越來(lái)越笨拙，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故從樓梯上摔下來(lái)。21歲時(shí)，醫(yī)生診斷說(shuō)他患了“盧伽雷氏病”，及運(yùn)動(dòng)神經(jīng)萎縮癥，恐怕活不了多久了。

　　對(duì)于一個(gè)精力充沛、熱衷于物理研究的年輕人來(lái)說(shuō)，這個(gè)消息無(wú)疑是晴天霹靂。但是，在巨大的病痛面前，霍金并沒(méi)有畏懼、消沉，他憑借著頑強(qiáng)的毅力，攻讀了劍橋大學(xué)的博士學(xué)位。他說(shuō)：“當(dāng)你面臨天折的可能性時(shí)，你就會(huì)意識(shí)到，生命是何等寶貴，多少事情你還沒(méi)有完成?！痹谟诩膊〉膶?duì)抗中，霍金開(kāi)始了對(duì)宇宙的探索，他思考宇宙的起源，揭示黑洞的秘密。

　　后來(lái)，在1970年，逐漸喪失活動(dòng)能力的霍金不得不與輪椅相伴。但是，坐在輪椅上的他并沒(méi)有停止思索，依然頑強(qiáng)地工作著、生活著。他樂(lè)觀地說(shuō)：“我還有一個(gè)可以動(dòng)的手指，還有看得見(jiàn)的眼睛，聽(tīng)得見(jiàn)的耳朵，能思考的大腦……”1985年，在實(shí)行氣管造口手術(shù)，霍金失去了語(yǔ)言能力。

　　霍金——我們敬仰他，不僅僅是處于我們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，還因?yàn)樗貌磺粨系娜烁窳α看騽?dòng)了所有人的心，他是一個(gè)令人嘆服的生活強(qiáng)者;我們崇拜他，不僅僅是因?yàn)槌鲇谖覀儗?duì)科學(xué)的熱愛(ài)，更出于我們對(duì)生命的熱愛(ài)?；艚鹱屛覀兛吹缴鶡òl(fā)出的絢爛光彩!

　　以希望為話題的作文二

　　我愛(ài)雄鷹，因?yàn)樗腥鐒λ?，搏擊長(zhǎng)空;我愛(ài)駿馬，因?yàn)樗Y騁草原，放縱自如;我愛(ài)蜜蜂，因?yàn)樗燎趧谧鳎蓴X甜蜜。它們別無(wú)所求，它們義無(wú)反顧，因?yàn)樗鼈冇心繕?biāo)、有信念、有希望。

　　種植一個(gè)目標(biāo)，會(huì)擁有一段美好的歷練;種植一個(gè)信念，會(huì)收獲一個(gè)充實(shí)的人生;種植一個(gè)希望，會(huì)讓我們永葆生命的精采和斗志的昂揚(yáng)。

　　仍記得司馬遷心系史記，強(qiáng)忍酷刑折磨，只是希望這輝煌歷史能千古記載，希望這燦爛文化能百世傳承。為這希望，他歷盡艱辛，克服險(xiǎn)阻，為這希望，他心無(wú)旁騖，嘔心瀝血，終于完成了這部“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)，名垂青史。

　　仍記得林則徐一心禁煙，不顧自身安危，只是希望社稷能繁榮昌盛，希望百姓能安居樂(lè)業(yè)。于是，他不顧奸臣的中傷、強(qiáng)權(quán)的威逼、商人的利誘，為實(shí)現(xiàn)希望矢志不渝，殊死戰(zhàn)斗，終于成就理想于虎門(mén)之下，留芳百世。

　　仍記得霍金迷醉科學(xué)，承受身心煎熬，只是希望真理能亙古流傳，希望心血能造福人類(lèi)。為達(dá)目的，他身殘志堅(jiān)，窮畢身精力于所熱愛(ài)的事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)希望孜孜不悔，執(zhí)著追求，終于完成了量子理論和黑洞面積定律，成為當(dāng)代國(guó)際物理學(xué)界泰斗，名動(dòng)全球。

　　魯迅說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在便有希望，有希望便是光明。”人活于世，不能沒(méi)有希望，希望能給人以信心、給人以鼓舞、給人以力量。讓我們一起播下希望的種子，收獲美好的未來(lái)吧!

　　以希望為話題的作文三

　　記得小時(shí)候，家人和老師常常問(wèn)我們長(zhǎng)大后有什么愿望啊,雖然還不太明白愿望的分量，正因?yàn)檫@樣童年就幸福著度過(guò)，因?yàn)橛幸粡埲我馕覀儓D畫(huà)的未來(lái)等著文明勾勒,等稍微懂事后，家人和老師常常督促我們要好好努力將來(lái)考的好大學(xué)，于是天天就埋頭苦學(xué)，希望自己能考個(gè)好學(xué)校，其實(shí)那時(shí)候我也不懂為什么要考個(gè)好大學(xué)，但我也很幸福很充實(shí)因?yàn)槲矣袀€(gè)目標(biāo)

　　等榜單出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己落榜了，沒(méi)能達(dá)到家人和自己的目標(biāo)，想不明白為什么自己這么努力卻實(shí)現(xiàn)不了自己的愿望，開(kāi)始對(duì)自己懷疑，對(duì)自己失望了。最后在家人的勸說(shuō)下帶著失望去讀了不愿進(jìn)的所謂的大學(xué)，麻木的消耗著自己不覺(jué)得幸福的幸福時(shí)光

　　等發(fā)畢業(yè)證那天，當(dāng)你不得不離開(kāi)學(xué)校脫離父母的依靠獨(dú)自在社會(huì)上闖蕩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我除了讀書(shū)似乎其他的都不知道。但為了生活，為了所謂的大學(xué)生臉面，為了對(duì)的起父母的血汗錢(qián)，我不得不進(jìn)入了工廠，天天做著些苦力活，和沒(méi)讀書(shū)的人做一樣的工作，我開(kāi)始后悔去讀書(shū)了，不明白為什么現(xiàn)實(shí)是這樣。難道我所學(xué)的那些知識(shí)就白學(xué)了嗎?沒(méi)當(dāng)下降下班后獨(dú)自一人躺在床上，想自己為什么會(huì)這樣，為什么過(guò)著這樣的生活，生活一點(diǎn)趣味都沒(méi)對(duì)這樣的人生我徹底絕望了。當(dāng)夜幕來(lái)臨時(shí)只能默默地用眼淚擦拭委屈，受傷的年輕的心了!等待死亡的早點(diǎn)來(lái)臨……

　　以希望為話題的作文四

　　放眼望去，田野里早已綠油油的一片，幼苗在春的呼喚中，發(fā)瘋似得猛長(zhǎng)，不愿錯(cuò)過(guò)這一年當(dāng)中的大好之季。聽(tīng)取蛙聲一片，春的到來(lái)，也喚醒了青蛙、蛇等冬眠動(dòng)物，幾只不知天高地厚的田鼠鬧到了田野，這是，蛙與蛇強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，直端鼠窩，將它們的后代養(yǎng)得肥肥壯壯的。益蟲(chóng)、豐收的希望，在這一刻綻放。

　　剛剛還赤裸裸的花園里，在一瞬間添滿了生機(jī)，禿樹(shù)長(zhǎng)出了頭發(fā)，小花生出了雙手，大地穿上了衣裳。小草探出了頭，引來(lái)了蝴蝶的翩翩起舞，小花開(kāi)了苞，招來(lái)了成群嗡嗡的蜜蜂，小鳥(niǎo)們也不甘示弱，圍著大樹(shù)悠閑地飛來(lái)飛去，清脆的音符回響在每一寸土地。一群調(diào)皮的小孩在草叢里打著滾，聊著天，大樹(shù)聆聽(tīng)春風(fēng)鼓掌，但在低潮之時(shí)，所有的植物都閉上了嘴，通人性的鳥(niǎo)兒也落在了丫杈上，一切是那么地靜謐、和諧。希望，在這春風(fēng)的一刻悄然綻放。

　　你看大地的血液又重新沸騰了起來(lái)，小溪水唱著叮咚的曲子，跳下了山崗，流過(guò)了草地，要把春的信息帶到大江、大河、大海里去。水藻也跟著歡笑的歌聲，在溪水里沖著浪。小魚(yú)兒時(shí)而潛泳，時(shí)而躍出水面，貪婪地呼吸著這難得的清新空氣。小蝦米們竊竊私語(yǔ)，議論著春天，享受著這春日的溫和。小朋友們也打著水仗，他們才不愿錯(cuò)過(guò)這美好的時(shí)光。希望在這春水的一刻疾馳流淌。

　　寒冷，漫長(zhǎng)的假期已經(jīng)過(guò)去了，我們又迎來(lái)了新的一年，新的一年就要有新的態(tài)度、新的自我、新的目標(biāo)。又是一年的開(kāi)頭，他預(yù)示著希望，請(qǐng)讓我們滿懷著希望，去迎接明天吧!!

　　希望，在那一刻綻放……

　　以希望為話題的作文五

　　經(jīng)常在電視上看到一個(gè)廣告。說(shuō)了一位生活并不富裕的農(nóng)民，為了貧困鄉(xiāng)村的孩子今后不會(huì)永遠(yuǎn)被困在大山中，自己蓋學(xué)校，自己當(dāng)老師，成為了103個(gè)孩子的爸爸。

　　這個(gè)廣告一經(jīng)播出，就引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，紛紛有好心人為這103個(gè)孩子捐出了希望的火種，給他們買(mǎi)來(lái)了各種與城市的孩子一樣的學(xué)習(xí)用品，帶來(lái)了同樣的溫暖。

　　這個(gè)廣告里最后有一句話：有陽(yáng)光的地方就有希望。

　　無(wú)論哪里都有陽(yáng)光的照射，也就是同樣哪里都有希望的曙光。是的，哪里能沒(méi)有希望呢?希望是做每一件事成功的信心，沒(méi)有這個(gè)信心，沒(méi)有什么事可以做成功。

　　在近幾年的社會(huì)中，愛(ài)心充滿了人間，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，只要哪里有困難，哪里就有援助之手在等待。這些援助之手不光帶來(lái)的是救濟(jì)的錢(qián)與物，而且還帶來(lái)了生命生存的希望。這種希望像陽(yáng)光一樣潑灑到人們的心靈上。

　　為什么把救助失學(xué)兒童的小學(xué)叫做希望小學(xué)，應(yīng)該誰(shuí)都明白，就是因?yàn)檫@所學(xué)校給上不起學(xué)的學(xué)生帶來(lái)了走出貧困的希望

　　在我們平常生活中同樣也可以感受到希望的存在，我們希望世界變得和平，希望取得更好的成績(jī)。

　　那希望這種感覺(jué)究竟是怎樣的呢?

　　她是一種信念，一種決心，一種信心，一種勇氣，一種持之以恒的精神，連自己也沒(méi)有希望的事情根本不可能做到。

　　有了希望，就像是冬末鉆出來(lái)的一個(gè)萌芽，象征著以后將會(huì)變得溫暖;有了希望，就像是黎明的第一束陽(yáng)光，象征著以后將會(huì)成為光明，今后會(huì)充滿陽(yáng)光。

　　人間的希望并不是天生的，是靠人們努力創(chuàng)造出來(lái)的，不論多么困難的事情，只要自己去努力，就一定會(huì)有希望的曙光，最終就會(huì)在最多的希望中變?yōu)槌晒Α?/p>