我的拿手好戲五年級優(yōu)秀作文通用10篇
興趣愛好能夠不斷地帶給我們快樂與幸福。在這里，你可以抵御世界的殘酷與寒冷，讓你在愛好中，體會美，感悟人生。下面是小編為你們整理的關(guān)于我的拿手好戲五年級優(yōu)秀作文通用10篇，希望你們能夠喜歡。
我的拿手好戲五年級優(yōu)秀作文1
說到拿手好戲，大家應(yīng)該都不陌生吧。有的人在美術(shù)方面天賦高，有的人廚藝棒，各種各樣，我也不例外，我的拿手好戲便是彈吉他。
記得一年級的時候，路過一家吉他店，因為那時候我還小，覺得彈吉他太無聊，便扭頭就走。直到“六一“兒童節(jié)這天，我看著別人拿著吉他，手指在上面輕輕滑動著，每動一下，聲音也變一下。于是我一回家就懇求媽媽讓我學(xué)吉，心里也想著當我成為了“吉他之王”的樣子。??！經(jīng)過不懈的努力，我終于說服了媽媽，以后，我便擁有自己的吉他，擁有自己的“工作室”，擁有自已的“吉他之旅"！就這樣，一年、兩年、三年……現(xiàn)在的我已經(jīng)考完了七級?？梢哉f是練到了爐火純青的地步了，不僅如此，我還自己定了一個小秘訣：練一遍，看一遍；練兩遍，聽三遍；練四遍…
今年暑假，我將面對一個前所未有的挑戰(zhàn)——考吉他八級。只要過了八極，我就有信心踏進十級的大門里。我大概將這首曲子看了兩三遍，又彈十幾遍，感覺熟悉了，接下來的時間便是勤加練習(xí)了。我每天早上練30分鐘，下午、晚上每次至少45分鐘，就是這樣日復(fù)一日的練習(xí)，使我對于考級早已是信心滿滿。到了考級的那一天，我們陸續(xù)來到考場，我心里此時不再是充滿信心了，而是忐忑不安，心緒不寧，甚至在空調(diào)房里都會流汗?！跋乱晃唬镆?！”里面突然報到我的名字。“加油……可以的……不能慌……記住你……你已經(jīng)練了那么長時間了，千萬不能白費?。 蔽以谛睦锊煌５陌参恐约?。我拿起吉他，彈了起來，起先是細小的聲音，宛如是小鳥在嘰嘰喳喳地啼著，宛轉(zhuǎn)又動聽；接著，聲音像旭日東升似的慢慢高起來，又好像老虎慢慢從洞穴走出來，查探森林；隨著這優(yōu)美的樂曲，高低起伏的音調(diào)，漸漸地，結(jié)束了。
聽了我的樂曲，大家是不是有種身臨其境的感覺呢，之所以我能彈得那么好都是靠的“臺上三分鐘，臺下十年功！”看來，每一件拿手好戲都得堅持練習(xí)??！
我的拿手好戲五年級優(yōu)秀作文2
素描，我不得不承認它是一個很枯燥的東西，但對我來說，它不僅是我的拿手好戲，更是我的一項技能，是我的一個朋友。
從第一次畫素描前說起吧，雜志上，畫室里，身邊到處都是別人的素描作品，一個個明暗分明，栩栩如生，讓人難以分辨是照片還是畫作。
記不清是中班還是大班的時候，那時我就十分羨慕那些哥哥姐姐們，所以我央求過媽媽讓我去學(xué)素描，媽媽的答復(fù)是先從最基本的學(xué)起。
到了四年級的時候，那是我第一次正式的練習(xí)素描，一上來，就遇到了各種問題：排線排不好，物體外輪廓看不清楚等等。而身邊都是初一，初二，甚至高中的學(xué)生，他們都以異樣的目光看著個子矮矮的我，我也沒少挨老師的批評。很多時候我甚至是含著淚，在別人不屑的眼光下畫下去的。不過，我沒有忘記我的初心，一定要把素描學(xué)好。
那年寒假，我吃飯的時候在想如何畫，休息的時候在想怎么排線，甚至?xí)弥景粼谟┑厣袭嬈饋怼?/p>
眨眼間，我都已經(jīng)學(xué)了兩年了，別人用四年學(xué)會的東西，我竟只用了兩年，現(xiàn)在回看我的素描，不管是成角透視，近大遠小，靜物等等，往往我畫出的都是速度快，質(zhì)量高的作品。
記得有一次畫一個玻璃杯，要知道玻璃杯是透明的，里面剩的是水，而且倒映在上面的東西也要畫出來。普通班里的同學(xué)都被這“恐怖”的玻璃杯難倒了，要么把杯子畫得像鐵罐，要么找老師求助。我注視著這一切，心里卻胸有成“杯”，連忙在紙上舞動起鉛筆來，甚至連橡皮都沒用幾下，這杯子便鮮活起來，銀亮起來，真實起來，我竟然還沒有注意到我旁邊已經(jīng)圍了一圈人。，他們都紛紛問我是如何畫出來的，有沒有什么秘籍？
現(xiàn)在我可以極為自信的回答他們，素描，我的拿手好戲練成秘籍就是我對它的熱愛，堅持不懈。
我的拿手好戲五年級優(yōu)秀作文3
如果你來我家，你總會看到一個正在專心致志寫字的身影，她寫寫停停不時歪著頭端詳一陣，若有一絲不標準的筆畫也會擦了重寫，這就是——我。
當有同學(xué)問我，你的拿手好戲是什么的時候，我都會毫不猶豫地回答他們“書法”。
在一年級剛剛接觸方塊字時，我寫的字可以說是大大小小，參差不齊，各式各樣。有的像一個肥胖過度的胖子，擠在一個小小的方格中；有的像水一樣軟綿綿的只占了半格；還有的歪斜著身子，像快要摔倒在地上的老奶奶。而我的同桌卻寫得如此好看，我羨慕不已。于是，我下定決心要把字練好，讓媽媽幫我報了書法課。我有空也與父親來一場書法友誼賽。
最近老師讓我們寫作品紙。我按照自己的喜好，挑選了道家學(xué)說的鼻祖，古代偉大的思想家老子寫的一篇節(jié)選《上善若水》。我一邊欣賞一邊暗暗想著：我是用正楷，還是行書，還是隸書來寫。這是老子智慧的結(jié)晶，我應(yīng)該用最莊重最古老的寫法。于是我略作構(gòu)思，胸有成竹地拿起筆，一氣呵成，沒有任何停頓。我似乎感覺有神仙助了我一臂之力。就像王羲之一樣，在酒后寫下了聞名于世的《蘭亭集序》，但事后無論他怎么寫就是比不上自己手稿上寫的好看。我看著這幅字，覺得字都活了起來似的，既規(guī)整又不失靈動，既大方又不失俊秀。連一向要求極高的楊老師看了之后也豎起了大拇指，直夸我有了明顯的進步。
我只是一個剛剛起步的學(xué)童，但我知道，一個想要成功的人必須要不斷地練習(xí)，不斷地超越自我。
我的拿手好戲五年級優(yōu)秀作文4
我們每一個人都有自己的拿手好戲，當然我也不例外。我的拿手戲就是——做飯，因為我是典型的吃貨。
其實做飯很簡單，下面我就給大家說一道涼菜的做法。這道涼菜叫“雞腿拌西芹”。首先把雞腿撕成條形放在鍋里開水鍋里煮熟，然后再用涼水泡一會兒撈出來放在盆里，第二步是把西芹切成大約2或3厘米的條形，再放熱水鍋里煮熟拿出涼水浸泡，之后把雞腿和西芹放在一起拌幾下，放上調(diào)料，比如：生抽醬油、香油、鹽、醋，這道菜，可以與稀飯搭配吃，可以入拌在面條中吃，大魚大肉天天吃會膩的，但雞腿拌西芹天天吃都不會厭的。
有一次，爸爸媽媽回來得比較晚。我也很餓，于是我拿起手機下樓到超市里買了一把西芹和幾個雞腿，付了錢后飛快地跑回家，開始了我的杰作。啊!這時候爸爸媽媽回來了，我讓他們吃了，媽媽與爸爸同口異聲地說：“啊，太好吃了吧!”
這道拿手菜，讓我這個吃貨在童年的時光中無比快樂。
我的拿手好戲五年級優(yōu)秀作文5
在古色古香的書房里，淡淡的墨香夾雜著宣紙的清香充斥著整個房間。我自如地大筆一揮，寫下了兩個大字——“書法”。
我的思緒又被桌上的筆墨紙硯拉到了那一天。那年我九歲，正是活潑貪玩的時候，可就是“書法”這兩個大字讓我體會到了書法的韻美，一下子堅持了三年。那天，我和爸爸路過書法院，看到一位須發(fā)雪白、道骨仙風(fēng)的長者，他手握毛筆，洋洋灑灑、龍飛鳳舞般地寫下了“書法”二字。我大大的眼睛里充滿了急切的渴望，也就是此時，學(xué)習(xí)書法的念頭從我的心田里萌發(fā)了。于是，我央求爸爸給我報了一個毛筆書法班，這一寫就是三年。
如今，我的字已經(jīng)寫得十分出色了，在同學(xué)之間也算小有名氣了。每到書法課，仿佛就是我的主場。宣紙仿佛一個叱咤風(fēng)云的“戰(zhàn)場”，毛筆是“武器”，墨汁是“裝備”，硯臺是“戰(zhàn)營”，那一撇一捺就是沖鋒陷陣的“士兵”。而我，則是整場戰(zhàn)斗的“總指揮”，往往使其它“指揮官”望塵莫及。
又是一節(jié)書法課。我的座位四周，里三層、外三圈地圍著一群“狂熱粉絲”。這時，我們班的搞笑大王發(fā)話了：“你們看我‘師傅’寫的字多好。羨慕吧！嫉妒吧！”同學(xué)們哄堂大笑，我也抿著嘴巴竊喜。我回敬道：“為師的乖徒弟呀，愣在這干嘛？還不迅迅去練習(xí)！”他也不甘示弱：“師傅，徒兒不知從何下筆呀，你給我做個示范唄，大家說好不好？”“好，我們正好可以一飽眼福啊！”在大家的歡呼聲中，我拿起了毛筆，蘸了蘸墨汁，定了定神，頭腦中飛速地設(shè)計著前幾個字的結(jié)構(gòu)，醞釀著如何運筆讓字更美觀。片刻過后，我用力地握緊毛筆，左手按著宣紙，鎮(zhèn)定自如地寫著。我認真淡定，各個筆畫安排合理，筆鋒到位?！巴?！真是王羲之轉(zhuǎn)世啊！”周圍又聚攏了不少觀眾。我不為所動，目不轉(zhuǎn)睛地看著筆尖，橫平豎直點有力。很快，一首古詩整齊美觀地躍然紙上，掌聲和驚嘆聲連綿四起。
即使周圍榮譽不斷，但我知道一定要更加努力地練習(xí)，把毛筆這門拿手好戲發(fā)揚光大，做到無人能敵，成為書法界的“東方不敗”。
我的拿手好戲五年級優(yōu)秀作文6
我的拿手好戲——畫畫。它陪伴了我五年;而我，深深地愛上它了。
五年前，正是一年級開學(xué)的時候，也是我正式開始學(xué)畫畫的時候。那時，我并不喜歡它，只是覺得隨便學(xué)學(xué)得了，不用認真。
當我開始學(xué)時，并沒有耐心，只是胡亂畫成一團;而老師呢?她見我這樣，是不喜歡畫畫。她便心平氣和地和我談：“畫畫，要的是有耐心，你性子這么急，能學(xué)好嗎?你看，你畫的這幅畫，突顯出的卻是急切、無可奈何。兩個小時的課程，如果你這么畫，就算畫十分鐘，你也不會耐煩呀!”我點點頭，認為她說的有道理，便調(diào)整心態(tài)，重新開始畫畫。一天、兩天、一星期、一個月、一年…我的美術(shù)老師說得話讓我一直受益匪淺。
現(xiàn)在，如果你讓我畫畫，我可以給你畫出你想不到的東西。
一天，我給媽媽看了兩幅畫：一幅是剛開始學(xué)的那幅簡筆畫;而第二幅是萬水千山的景色圖。我問媽媽：“您覺得哪個畫的好?我覺得您肯定會選第一幅吧?！倍鴭寢寘s回答的是第二幅。我好奇地問：“您們大人不都說，你們剛開始畫的那幅畫是最值得珍藏的。”為什么您還選第二幅呢?媽媽給我講解：“第一幅是值得珍藏，但是你畫的第二幅畫更值得珍藏，因為這幅畫是你通過不懈努力換來的。”
啊!拿手好戲是我們需要靠努力換來的;是我們值得驕傲的。
我的拿手好戲五年級優(yōu)秀作文7
午后，溫暖的陽光平靜地散進屋里，一陣陣奶香撲鼻而來，其中也夾雜著一絲茶香。一杯杯、一碗碗、一壺壺……不停地嘗試著、品嘗著。這就是做奶茶，也就是我的拿手好戲。
往往做著做著，就會想起剛開始學(xué)做奶茶時的舊事。
俗話說得好：“萬事開頭難?！弊瞿滩枰彩沁@樣。在我“拜師”結(jié)束后，便一心一意跟著他學(xué)起了做奶茶。剛開始，我學(xué)得很快，將“一招一式”每個步驟都牢記于心，但是，一到了自己親手上陣做，就不是那么簡單了，尤其是到了煮的時候，我總是不知道如何讓奶茶的味道更加醇香。為此，我不厭其煩地一遍又一遍地去討教師傅，而師傅也耐心地給我講解。漸漸地，我也做出些眉目了，雖然沒有師傅的那么醇香絲滑，但也算可以跟外面賣的一爭高下了。后來，我便想要學(xué)習(xí)師傅的“獨門秘籍”，但他去說：“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人。我已經(jīng)都教給你了，加油吧!”我只好自己去揣摩提煉做奶茶的要點和精髓。
終于，“皇天不負有心人”，我總結(jié)出了要點。三步做奶茶：“煮”、“攪”、“濾”。為此，我感到欣喜不已。到了周末，我邀請我的奶茶師傅和我的另一位好友，一起到我們家里來玩，順便讓他們嘗一嘗我做的奶茶。“叮當”門鈴響了，我嗖的一下跑了過去迎接他們，我那位好友一坐下便嚷嚷著渴，哈哈正合我意，我便來到廚房，開始三步做奶茶：第一步，“煮”，將牛奶、茶葉、水按照1：2：4的比例倒入鍋中，蓋上鍋蓋，小火慢煮。第二步，“攪”，這時，我麻利地轉(zhuǎn)過身去、踮起腳，從柜子里取出紅糖，只見我“手起糖落”，紅糖轉(zhuǎn)眼間就落入了鍋中，我拿起勺子，細細地攪了起來。第三部，“濾”，當紅糖化開后，將茶葉過濾，放入事先泡好的珍珠，香香的奶茶制作完成了。我給每人倒了一杯，師傅微笑地向我點了點頭，目光里盡是贊許，而我的好友完全不顧燙一飲而盡，拍著手連連稱奇。
空氣里彌漫著奶茶的清香，三個伙伴開心地交談著，嘴里還有一股奶茶停留過的甜味，我的拿手好戲就是做奶茶，它使我幸福，有時候，幸福就是這么簡單……
我的拿手好戲五年級優(yōu)秀作文8
每個人都有自己的獨門絕技，我也不例外。彈鋼琴就是我的拿手好戲，它記錄著我的成長，伴隨著我的生活。
我從小便對音樂感興趣，一聽到音樂就興奮地手舞足蹈。六歲那年，在父母的鼓勵下，我正式拜師學(xué)琴。每當我走進音樂教室里，和煦的春風(fēng)從百葉窗下吹進來，三角鋼琴上擺著芬芳撲鼻的鮮花，使人覺得神清氣爽。上課時我認真地看老師的示范，下課后自己一絲不茍地反復(fù)練習(xí)。我的琴藝在這樣的環(huán)境里突飛猛進，很快便以優(yōu)異的比賽成績?nèi)〉昧虽撉倭壸C書。
去年臨近春節(jié)，藝校開展“慶新年”聯(lián)歡晚會。我立即踴躍地報了名，一心想在小伙伴們面前大顯身手。從那以后，我每天都廢寢忘食地練習(xí)，直到每一首曲子都倒背如流也不肯罷休……
演出那天終于來到了!我身穿精心準備的晚禮服，滿懷激動與忐忑不安的心情走上臺，徑直走到琴凳邊，俯下身來開始了我的演奏。當行云流水的琴聲響起時，臺下爆發(fā)出一陣陣掌聲，觀眾們露出了欣喜的笑容，小伙伴們也對我的精彩表演大為贊賞，會場的氣氛更高漲了……而臺上的我全然不顧臺下的陣陣喝彩聲，忘我地演奏著。指尖流露出的不僅有著那對成功的期待，更多的是對音樂的渴望。我忘了臺下的老師同學(xué)，忘了觀眾席上的父母，忘了臺上的工作人員，全身心投入在樂曲的感情中，音樂聲蔓延了整個會場。這次演出大獲成功，我感到了前所未有的興奮感。那時我的心情簡直激動到難以言表，那澎湃的自豪感一次又一次地撞擊著我的心靈，使我感受到了成功的喜悅。
彈鋼琴鍛煉左右腦，讓十指更為有力。每天堅持彈鋼琴不僅挑戰(zhàn)了我們的耐心與毅力，更為高興的是每當學(xué)會一首曲子后就會有莫名的自豪感油然而生。每個節(jié)假日只要有時間，父母就會帶我去各地參加演出，不斷提升我的演奏水平，不斷克服內(nèi)心的緊張，從而獲得自信。
彈鋼琴陶冶著我的情操，在潛移默化中改變了我的人生。在以后的日子里，我會更加勤奮地彈鋼琴，把更多的時間與精力投入到音樂學(xué)習(xí)中。它，我的拿手好戲，將來更會大放異彩!
我的拿手好戲五年級優(yōu)秀作文9
俗話說：高手在民間。十八般武藝，樣樣是好戲。有的高手的拿手好戲是跳舞，有的高手是打籃球，還有的是包餃子。
那么，我的武藝是什么呢?那就是折紙。折紙?對，你沒有聽錯，就是折紙。在暑假里，我喜歡翻翻折紙書，看到感興趣的就把它折出來。這不一走進我的房間，你瞧!可愛的大熊貓，彈鋼琴的
小青蛙，還有漂亮的玫瑰簪……當然，這些都是由一張張，折紙色折成的，通通都出自于我的手里。我不僅喜歡折，也喜歡把它們組合在一起?？创芭_上有著一串串的千紙鶴，它們姿態(tài)萬千，有的展翅欲飛有的低頭梳理自己的羽毛，還有的鶴媽媽在照顧小鶴。它們之間有的夾著愛心，有的夾著大長腿，有的夾著小巧玲瓏的水鳥。
我認為折紙有三大好處，它不僅可以鍛煉我的動手能力，還可以提升我的觀察能力，同時又能豐富我的想象力。在閑暇時光，折折紙也是一個非常不錯的選擇。不過我的技術(shù)，還有許多需要帶，近的地方，像水仙，三葉草和萬壽菊，我還不會呢。
有一次同學(xué)請我給她折三層玫瑰和仙鶴，我毫不猶豫的就答應(yīng)了。是啊，我的拿手好戲不就是折紙嗎?我左右對折，又一方面，上一剪，下一粘，一直栩栩如生的仙鶴就出現(xiàn)在了我的面前。他好像在白起翅吧，邁起大長腿，高傲的抬起頭，可愛的在跟我說謝謝。還有玫瑰，它是由大中小三型號所制成的，一個包著一個，是玫瑰的橫切面。我先折出了最小的那個，把它放在一邊，接著又做出了大號和中號，把它們一層一層的套在一起，這樣就完成了。我得意洋洋地把它們交給了同學(xué)，她端詳一陣后他贊嘆地說："高，實在是高，這仙鶴感覺就是要高飛了，咦，玫瑰不應(yīng)該是三層的嗎?我定睛一看，原來是我忘記把最小的那一朵放進去了，于是我連忙把它送回家中。
百尺竿頭更進一步，看來我需要努力提升自己的技術(shù)，也不能驕傲，因為驕傲使人落后嘛，希望我能堅持折紙，豐富自己的課余生活，提高觀察力，動手能力，想象力。這就是我的拿手好戲——折紙!
我的拿手好戲五年級優(yōu)秀作文10
當歲月流轉(zhuǎn)，與時光輪回，都無可尋跡時，發(fā)現(xiàn)有一樣美好的東西藏在已流逝的時光背后，而它就是我的拿手好戲!
兒時，媽媽為了防止我掉入水中喝水，便讓我選擇了游泳?？烧l知，就此開始了我在體育天壇的暢游。
開始，僅是因為教練看我訓(xùn)練態(tài)度積極向上，認真努力，肯吃苦，便常常為我指導(dǎo)游泳動作。但又有誰能想到呢?這讓我在身體條件并不好的情況下名列前茅，一馬當先。這也使我進入了一隊，為省運會打下了基礎(chǔ)!
記得那時，我們年復(fù)一年，日復(fù)一日拼命的游著，在水中留下的不僅有無數(shù)的汗水，還有數(shù)不勝數(shù)的淚水。你聽，我們的訓(xùn)練又開始了——
“嘟，嘟!”教練的哨聲又開始了。這熟悉的哨聲，讓我們沉浸在了10個100米，10個200米和6個400米的任務(wù)中。我們拼命的劃手，打腿，抬起頭又低下頭，側(cè)過身去又一下子翻過來。我們已被巨大的任務(wù)折磨的慘不忍睹!瞧，我旁邊的朵朵，她累得一次又一次的喘著粗氣;月月呢，趴在水線上一點也不想起來;茹茹一次又一次的做著放松。而我呢，仿佛泰山壓頂。顯然，我們都被巨大的任務(wù)折磨的疲憊不堪。教練一點也不憐憫我們：“下一個任務(wù)!”“啊?”我們剛剛回過神來。“啊什么啊!快點，快點，再游16個50米!第一個準備!”
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，到了省運會。教練為我報了50米蛙泳。盡管我拼盡全力，名次仍不理想。看見我的名次，教練啞口無言，家長是“日暮客愁新”，而我簡直崩潰了!我的拿手好戲最終演砸了!
回家后，教練語重心長的教育了我一句：“好好反省吧!”是呀，憑什么留給我的就只能是失敗，而留給別人的卻是榮耀?我噙著快要落下的淚，拖著沉重的步伐，繼續(xù)去訓(xùn)練了!
“嘟，嘟——”那個熟悉的哨聲又響起了，可陪伴它的還是那個不屈服于他人的我么?
不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，相信經(jīng)我無限努力后，等待我的會是我永久的笑聲，它會在我心中永久的回蕩著，回蕩著……