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以正確的態(tài)度話題優(yōu)秀的作文

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釆取積極樂觀的態(tài)度,坦然面對(duì)一切,珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機(jī)會(huì),把挫折當(dāng)作通向成功的階梯,與逆境抗?fàn)?,在挫折中奮起,拿破侖曾說過:”不想做元帥的士兵不是好士兵!”這積極的人生態(tài)度,以下是小編精心收集整理的以正確的態(tài)度話題優(yōu)秀的作文,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

以正確的態(tài)度話題優(yōu)秀的作文1

積極的態(tài)度,就是牢記自己的夢(mèng)想,永遠(yuǎn)不忘自己的奮斗目標(biāo),持之以恒,永不放棄;而不是過一天算一天,混日子,消磨時(shí)光。

積極的態(tài)度,就是愛護(hù)教室、校園衛(wèi)生,不亂扔垃圾,看到不衛(wèi)生現(xiàn)象,不管該不該自己值日,都積極主動(dòng)地打掃;而不是只埋怨別的同學(xué)不講公德。

積極的態(tài)度,就是要謙虛有禮貌地對(duì)待老師和同學(xué);而不是目中無人、驕傲自滿。積極的態(tài)度,就是要認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不懂就問;而不是只埋怨老師講得不生動(dòng)、不清晰,只埋怨同學(xué)們亂說話,紀(jì)律不好。積極的態(tài)度,就是把老師的批評(píng)看做是老師重視自己、關(guān)心自己、想讓自己不斷進(jìn)步提高;而不是埋怨老師不公平,沒有批評(píng)他人。

積極的態(tài)度,就是把艱苦的學(xué)習(xí)條件看做是對(duì)自己頑強(qiáng)意志的磨練;而不是整天埋怨天冷或者埋怨天熱。

積極的態(tài)度,就是認(rèn)真對(duì)待自己要做的每一件事情,無論是聽課寫作業(yè),還是值日掃地,無論是做操跳繩,還是參加文藝活動(dòng),一切的事情都認(rèn)真去做;而不是這也不愿做,那也不愿干,總是應(yīng)付了事。

積極的態(tài)度,就是永遠(yuǎn)充滿自信,把自己看作是一位優(yōu)秀的人;而不是自我放棄,總認(rèn)為自己不行,永遠(yuǎn)也好不了。

積極的態(tài)度,就是無論遇到什么事情,總能往積極的方面、往好的方面去想,而不是總往消極的方面、總往不好的地方去想。

我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,由于各種原因,必然存在一些不能讓人滿意的地方。并不是我們想要什么樣的環(huán)境就可以有什么樣的環(huán)境;并不是我們想要什么樣的條件就可以有什么樣的條件。不積極的態(tài)度,不但不能使一切不好的現(xiàn)象改變,反而,只能使我們永遠(yuǎn)生活在痛苦煩惱之中。積極的態(tài)度,可以使人拋卻一切的痛苦煩惱。一切的不如意,都會(huì)煙消云散。

積極的態(tài)度,可以使人對(duì)自己生活的環(huán)境更加熱愛;積極的態(tài)度,也必然使人更加熱愛“這個(gè)自己所熱愛的環(huán)境”中的生活。這個(gè)人,就會(huì)心情舒暢,樂在其中,也必然能更充分展現(xiàn)自己的聰明智慧。

一個(gè)人具有了積極的態(tài)度,那么這個(gè)人所處的環(huán)境也必然就會(huì)有好的改變。一個(gè)集體所有的人都有了積極的態(tài)度,那么這個(gè)集體所處的環(huán)境,也必將會(huì)更加美好。

惟愿我們,一生幸福,永遠(yuǎn)保持積極的態(tài)度。

以正確的態(tài)度話題優(yōu)秀的作文2

往往只有那些保持樂觀態(tài)度的人才能嗅到成功的味道,走向成功。因此,我們應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度。

保持樂觀的態(tài)度,我們要有十足的自信。

海倫·凱勒雙目失明,她的世界變成了黑色。她流淚過,自怨過,消沉過。經(jīng)過一番痛苦的思考,她擁有了十足的自信。她樂觀地看待世界,感謝上蒼賜予自己的一切。她從這無一絲光亮的深淵中,伸出雙手。無論道路多么險(xiǎn)阻,小小的臂膀撐起屬于自己的一片天空。在自信的鼓舞下,她寫成了享譽(yù)世界的名著《假如給我三天光明》。十足的自信,樂觀的態(tài)度,使海倫·凱勒走向了成功。

保持樂觀的態(tài)度,我們要有克服磨難的勇氣。

當(dāng)史鐵生坐在輪椅上,他開始自暴自棄,整天郁郁寡歡。他覺得自己已經(jīng)走到了人生的終點(diǎn)。他變得脾氣古怪。母親因此也遭了不少的的罪以態(tài)度為話題的高中作文以態(tài)度為話題的高中作文。后來經(jīng)過心靈的一番沉靜,他汲取了克服磨難的勇氣,變得樂觀起來。行走于地壇的史鐵生,他擁有客服磨難的勇氣,是樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的。起初,坐上輪椅,他懷念可以奔跑的日子;得了褥瘡,懷念坐輪椅的安逸;后來有了尿毒癥,他又懷念得褥瘡的日子。他憑借著克服磨難的勇氣,憑借著樂觀的態(tài)度,重新擺正自我,從歧路回歸正途,迎來人生的艷陽天。

保持樂觀的態(tài)度,我們要有堅(jiān)持不懈的精神。

愛迪生為尋找理想的燈絲,試驗(yàn)了成千種材料,最后獲得了成功。在探索的過程中,愛迪生堅(jiān)持不懈,樂觀地看待失敗,堅(jiān)信理想的材料一定會(huì)找到。正是靠著堅(jiān)持不懈的精神,保持樂觀的態(tài)度,愛迪生給世界帶來了光明,使自己在科學(xué)留下了濃墨重彩的一筆。

誠(chéng)然,又有多少人看見了半杯水還能欣慰地說道“真好,還有半杯”呢?寫下了《夜鶯》的作家王爾德,本是貴族,享受著錦衣玉食的生活,但當(dāng)他不幸入獄時(shí),卻完全消沉了。不但他的身體被囚禁,桎梏的心也讓他從此頹廢,再無佳作問世,就像籠中的夜鶯,已困于心,衡于慮了。缺少樂觀態(tài)度,將使我們的人生充滿黑暗,了無生機(jī)。

保持樂觀的態(tài)度,我們需要十足的自信;保持樂觀的態(tài)度,我們需要克服磨難的勇氣;保持樂觀的態(tài)度,我們需要堅(jiān)持不懈的精神。

朋友們,讓我們保持樂觀態(tài)度,創(chuàng)造人生的輝煌,使我們的世界熠熠閃光!

以正確的態(tài)度話題優(yōu)秀的作文3

快樂是一種態(tài)度,它會(huì)給人一種力量,一種能改變命運(yùn),獲得幸福的力量。

一個(gè)快樂的人不一定是最富有的,最有權(quán)勢(shì)的,同樣,一個(gè)快樂的人也不一定是最聰明的。

但是,這個(gè)快樂的人有一個(gè)與別人所不同的地方,就是,他是快樂的,他會(huì)把自己的快樂帶給需要快樂的人,讓身邊的人感受自己的那份最最簡(jiǎn)單的快樂,哪怕在別人的眼里,不值得一提的小事。自己的快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)能勝過更多的財(cái)富。

花開不是為了花落,而了為了燦爛。

花開不是為了花落,而了為了種子。

有人說,人比人得死,貨比貨得扔。我倒不同意這樣的說法。我覺得人生活在這個(gè)社會(huì)里,不可能不與人發(fā)生各樣的關(guān)系的,也不可能不拿自己的境遇和別人做比較,問題的關(guān)鍵不在于比較與否,而在于如何比較。一種比較可靠的比法是,不比人有自己無的,只比別人沒有自己有的,就像曾經(jīng)有人開玩笑說,你不要與象棋冠軍比下象棋,你要與他比游泳?;蛟S,有人會(huì)說這樣做有點(diǎn)阿Q精神,可是這又有什么要緊的呢?如果這樣做,能讓自己快樂就足夠了,學(xué)學(xué)阿Q的精神又有何妨呢?保持一顆平常心,讓自己快樂一點(diǎn)。

當(dāng)然,人也應(yīng)該與自己的以前相比較,看看,自己是不是進(jìn)步了,是不是還要尚須改變的事情,自己哪些事情做的還欠妥的,等等了。只有不斷的與自己的從前進(jìn)行比較,才能不斷的進(jìn)步,人才能不斷的找尋到快樂的資本,快樂也就自然不自然的形成了一種習(xí)慣。

一個(gè)在面貌上流露出的情感是最真切的了,流露習(xí)慣了,就會(huì)在臉上留下持久的痕跡。一個(gè)常常皺著眉頭的人是很難有一張舒展的臉的以態(tài)度為話題的高中作文作文。一個(gè)快樂的人,會(huì)將富有魅力反作用于他人身上的,使自己變得更加的從容而自信。

快樂是對(duì)自己的熱愛,也是對(duì)他人的一種寬容。

快樂的人是不會(huì)與自己過不去的,也不會(huì)很苛求于別人的做法的,因?yàn)檫@樣的人,一般來說都是豁達(dá)樂觀向上的。

一個(gè)快樂的人,是不會(huì)把自己的臉上掛滿了春秋戰(zhàn)國(guó)的陰影的,因?yàn)檫@樣做只會(huì)影響到他人的情緒,也會(huì)影響他人的心情

快樂是一份責(zé)任,快樂是一種方式,快樂是才華的代名詞。

以正確的態(tài)度話題優(yōu)秀的作文4

樂觀是一種態(tài)度,也是一種高度。

遇到同樣一件事時(shí),樂觀與悲觀的態(tài)度造就兩個(gè)截然不同的結(jié)果。記得我看過一篇文章,充分的說明了樂觀與悲觀對(duì)我們的影響是不同的。

一家皮鞋公司派出兩個(gè)售貨員去某個(gè)地區(qū)售賣皮鞋,兩人到了目的地之后,發(fā)現(xiàn)那里的人都不穿鞋,一個(gè)人悲觀的說:“他們都不穿鞋,看來我們的鞋子是賣不出去了。”林能夠一個(gè)人卻笑瞇瞇的說:“我的想法和你恰好相反,正因?yàn)樗麄儾淮┬?,我們賣給他們,他們就有鞋穿了呀?!蹦侨苏f著,便去人多的地方售賣皮鞋,不一會(huì)兒就一“賣”而光了。

思考決定我們的做事的方法,而態(tài)度決定我們做事的成敗。每一個(gè)態(tài)度都影響著我們的思考。如果食物說是物質(zhì)上的食量,那樂觀的態(tài)度就是精神上的能量。

樂觀的態(tài)度是成功時(shí)的掌聲;樂觀的態(tài)度是失敗時(shí)的撫慰;樂觀的態(tài)度是夜空中的繁星。人生就像一個(gè)容積的瓶子:你放的樂觀多,悲觀則少,反之,你的人生就是一出“杯具”。樂觀是一種態(tài)度,一種境界,一種品格,它可以扭轉(zhuǎn)一件壞事對(duì)你的傷害,也可以讓一件好事錦上添花。

記得稻盛和夫說過:人生的道路都是用心來描繪的,所以,無論自己處在多么嚴(yán)酷的境遇之中,心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。是啊!開心也是一天,不開心也是一天,時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟汩_心從而一天變成25小時(shí),也不會(huì)因?yàn)椴婚_心而變成一天23小時(shí),所以,何不開心的過每一天呢?

悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打敗;樂觀的人,先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。

做一個(gè)樂觀的人,擁有樂觀的態(tài)度,樂觀的心情,你的人生就會(huì)有聲有色,絢麗多彩,處處充滿歡樂。

以正確的態(tài)度話題優(yōu)秀的作文5

態(tài)度,體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)事物的看法。三個(gè)人因?yàn)橥痪湓捒梢援a(chǎn)生不同的態(tài)度。所以說,態(tài)度決定一切。

態(tài)度可以改變?nèi)松?。一部美?guó)勵(lì)志電影《風(fēng)雨哈佛路》,講述女孩的不完整的家,接著是女孩埋葬媽媽后開始奮發(fā)向上的歷程。而這部電影的成功之處,是因?yàn)橛袠淞⒘艘粋€(gè)和主人公相同年齡的女孩做對(duì)比,他選擇了逃避,同樣有著悲慘的家庭背景,卻放棄努力,靠政府資助混日子。而主人公在經(jīng)歷奮力拼搏后,如愿的進(jìn)入哈佛大學(xué)。雖然說,根據(jù)真正的傳奇女孩的故事改編,但,人可以看到那種力量。以積極的態(tài)度面對(duì)種.種不幸,他一路前途光明,而用消極態(tài)度對(duì)待人生的伙伴,卻只能被世俗的黑暗所困擾。所以說,態(tài)度可以改變?nèi)松?/p>

態(tài)度可以改變意念。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,三個(gè)人看蜘蛛爬墻,第一個(gè)人認(rèn)為蜘蛛笨,于是變得聰明,而第二個(gè)人感動(dòng)于蜘蛛的堅(jiān)強(qiáng),于是開始變得堅(jiān)強(qiáng)第三個(gè)人看著蜘蛛一次次爬上有一次次的掉下去,想著自己也一樣像蜘蛛一樣碌碌無為,于是變得消極。同一只蜘蛛,影響了三個(gè)人的意念,也從此影響到了他們的路途。不同的意念產(chǎn)生不同風(fēng)的結(jié)果,而不同的意念又是因?yàn)閼B(tài)度的不一,所以,態(tài)度可以改變意念。

態(tài)度決定成敗。經(jīng)常聽老師說,細(xì)節(jié)決定成敗,過程決定結(jié)果。是的,而細(xì)節(jié),又可是粗略的就能觀察到?每個(gè)班,總有成績(jī)好于成績(jī)不好的學(xué)生,但無一例外,都是同一個(gè)老師教出來的。這么說來,學(xué)習(xí)成績(jī)好于成績(jī)差都完全取決于自己。沒有堅(jiān)決認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,又怎會(huì)有出群的高成績(jī)。雖然有社會(huì)事物的變遷,學(xué)習(xí)的好壞與未來的工作幾乎已談不上什么聯(lián)系,但這是一種態(tài)度問題,同時(shí),由學(xué)校擴(kuò)大至社會(huì),那個(gè)成功人士,沒有用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作?

好的態(tài)度,有著號(hào)的命運(yùn),而決定著一切的,在自己手中!

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