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以生活需要習(xí)慣為中學(xué)生的議論文

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養(yǎng)成一個好習(xí)慣雖然會有“坎坷”,但只要堅持而且不斷改正錯誤的行為,就一定會養(yǎng)成好習(xí)慣的!它給我們帶來的不僅僅是益處,更是美好的未來!同學(xué)們,讓我們在新起點養(yǎng)成更多更好的好習(xí)慣吧!以下是小編精心收集整理的以生活需要習(xí)慣為中學(xué)生的議論文,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

以生活需要習(xí)慣為中學(xué)生的議論文

以生活需要習(xí)慣為中學(xué)生的議論文1

時間在一分一秒的過去,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,在成長的過程中,我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣,其中就有不懂就問這個習(xí)慣。我在學(xué)習(xí)中一直有很多問題困擾著我,我就想盡辦法去解答它??墒怯袝r我解答不出來,我必須要問別人。我本來還不敢問老師,只有問同學(xué),有很多時候,同學(xué)的回答是錯的。

我以前不知道問也可以問電腦和字典。一次,我從一本書看到一個詞語,我不理解那個詞語,于是我就翻閱了字典,結(jié)果字典明確的告訴了我答案。我想:我們生活都離不開問,有了問才會有更多的知識。不是有句名言叫:不知則問,不知則學(xué),邊學(xué)邊問,才有學(xué)問。

還有一句諺語叫:學(xué)問學(xué)問,要學(xué)要問;活到老,學(xué)到老,還有多少學(xué)不到。于是我便踏上了問這個艱辛的旅程。要知道,我不太喜歡問問題,養(yǎng)成這個習(xí)慣是很不容易的。記得在一節(jié)自然課上,我有一個疑團:為什么獅子那么兇猛卻打不過一只老虎:我把這個問題左思右想可仍得不到答案。

我想把這問題說出來,可又一想:有可能別的同學(xué)認(rèn)為這個問題很幼稚會笑話我,我就沒面子了。于是我有把這個問題從喉嚨口咽了下去??墒俏铱吹疥愑曦惡蜅蠲翮鞑煌5膯枂栴},而且每當(dāng)問后老師告訴了他們答案的時候,他們顯得特別開心。

我鼓起勇氣舉起了手,老師叫了我,我便把我的問題說了出來,老師很明確的告訴了我答案,我心中的悶氣也小時得無影無蹤了。問是打開成功之門的鑰匙,是走向成功大道的鋪路石,只有問了才能解開你心中的疑團,才能豐富你的知識,提高你問的水平。

朋友!當(dāng)你解不開心中的疑團時你問了嗎?如果沒問請你不妨問一問別人,也許你會有意外的驚喜喲!

以生活需要習(xí)慣為中學(xué)生的議論文2

有人說:一個人擁有了好的習(xí)慣,人生便成功了一半。古往今來的成功人士,無不是從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。多年來,好習(xí)慣確實給我?guī)砹嗽S多的好處?,F(xiàn)在,我就向大家介紹一下我的好習(xí)慣。

第一大好習(xí)慣,不貪睡懶覺。做為一名少年,應(yīng)當(dāng)早睡早起,不能貪睡懶覺。我每天6:30起床,首先運動十分鐘,再洗臉?biāo)⒀莱栽顼?,往?:20就從家出發(fā)上學(xué)了。有些人呢,7:30才起床,往往蓬頭垢面就往學(xué)校跑。

第二大好習(xí)慣,講禮貌。我遇到老師或同學(xué)、長輩都要問聲好,或行個禮,回到家,出去玩,都向父母通報一聲。想到日軍來到莊家村時,莊公以禮待敵,最后整莊人全部獲救(日軍被打動了,放他們一條生路)。這就是禮。在社會上禮節(jié)最重要,如果不懂禮貌,在社會上必將引起磨擦不受歡迎。

第三大好習(xí)慣,珍惜時間。時間即是生命。俗話說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。又說:“少壯不努力,老大徒悲傷”。我不是爭時奪分,而是爭分奪秒。我一遇空閑,無論多么短暫,都用來做一些有益身心之事。每次到外玩時,我都要帶一本課外書,在車上、在休息時,我會把書打開,吸收一點知識,“集腋成裘”。人所謂三上之功,枕上、馬上、廁上,其用意是在勸人不要學(xué)浪費光陰。

第四大好習(xí)慣,勤儉節(jié)約。我的節(jié)約是獨一無二的。我撒的尿用來澆花,吃剩下的西瓜皮用來洗臉,洗澡水用來洗衣服或洗拖把或沖廁所,燒完的燒灰和樹的落葉用來做肥料等等。當(dāng)然,更重要的是從不亂花錢,不和同學(xué)們在生活上互相攀比,每年節(jié)省下來的壓歲錢、零花錢,我都要捐給急需救助的人們特別是災(zāi)區(qū)的人民,愿他們能早日過上幸福的生活。

以上只不過是舉幾個例子,好的習(xí)慣還有很多。總之,“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后,便毫無勉強,臨事心平氣和、順理成章,充滿良好習(xí)慣的生活才是“自然”的生活。

以生活需要習(xí)慣為中學(xué)生的議論文3

翻開松軟的書頁,嘩嘩的聲音在耳畔響起,有一次與你見面了,書,我的好伙伴。

你是我學(xué)習(xí)上的摯友、同志,又是我的良師,我的益友,如果把我的學(xué)業(yè)比作一棵小樹苗,那么,你就是雨水甘露,施肥料養(yǎng)分,是澆灌我的噴壺,是支撐我走向參天大樹的道路上不可缺失的動力和助力。

只有常常翻閱你書本的好習(xí)慣,才能使我在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。

就好比果園里的小樹苗,有著充足的肥料、陽光,和張迎善一樣勤奮辛勞的園丁,腳下是肥沃的土壤,不遠(yuǎn)處就是滔滔不絕的江水,天空是那樣的藍(lán)、清澈,等待著你去成長。

這樣,隨著時光的沉淀,歲月的積累,曾經(jīng)的小樹苗定會長成一株參天大樹,枝繁葉茂,綠意盎然,并且隨著日月的輪回,仍在不斷的生長。

書本是現(xiàn)成的,已經(jīng)準(zhǔn)備好了,如同陽光,學(xué)習(xí)用具也準(zhǔn)備好了,如同肥料,老師也十分敬業(yè)的向你傳授知識,如同土壤,再加上充足的水源,家教,可是身為園丁的你,不去澆水、施肥,不去使用手中的書,不讓它去澆灌學(xué)習(xí)之樹,那么,沒有生活的必需品,樹苗何以生存?最后,也只有枯萎、死去。

不能讓知識成為流光浮影,要去控制它留在你的腦海中,否則,知識就如同飛馳的汽車窗外的風(fēng)景,一閃即逝,學(xué)多少,忘多少。

園丁可以雇傭,讓別人種樹,代替你打理一大片樹林,可是,學(xué)習(xí)的果園里,只有你一個人,也只可以有你一個人,去修枝剪葉、澆水施肥。

書在手中,常翻常新。常常翻書,把腦海中的知識回憶一遍又一遍。每回憶一遍,就是加深一下印象,無心插柳柳成蔭,無意間的,下意識的舉動就可以使自己的學(xué)業(yè)枝繁葉茂。這樣的好習(xí)慣,才能不斷的開發(fā)、挖掘?qū)W習(xí)的寶藏,來充滿我們知識的錢包,讓我們一輩子受用不盡,這是我們一輩子的學(xué)習(xí)和生活中用之不盡的財富。

居里夫人,可不是么?從小養(yǎng)成的翻書的好習(xí)慣,改變了她的一生,影響了她的一生,讓她在學(xué)習(xí)上孜孜不倦,樂此不疲,通過翻書,翻出了鐳,翻出了兩個諾貝爾獎。

詩仙李白,也不是么?在看到鐵杵磨成針的老太太后,若不是勤奮刻苦、天天讀書,讀四書五經(jīng),諸子百家,博貫古今,何以實詩仙的名號?可以說是翻書翻出《將進酒》,翻書翻出《蜀道難》,翻出了“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”。

宰相趙普,更不是么?愛翻書的習(xí)慣伴隨他終身,翻出了“半部論語治天下”,翻出了宋朝的繁榮、并使之成為當(dāng)時世界上最富有的國家!這還只是一本論語,看天下之大,問世間竟有多少本書?若把每一本都翻“爛”了,那所創(chuàng)造的成就將會有多大?可見,翻書,是一個多么好的習(xí)慣。

學(xué)一個好習(xí)慣很簡單,忘卻它卻很難,為何我們不養(yǎng)成翻書這樣的好習(xí)慣呢?即便是痛苦的,也是短暫的,如同石塊雕刻加工后成為的石像,痛苦過后,是不盡的幸福,伴隨終生。

最美的,是風(fēng)景。有了翻書的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)也是美麗的,如同十五的月亮、雨后的彩虹、夕陽下的黃昏、微風(fēng)習(xí)習(xí)的海面好習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)中的我們,盡情的欣賞,路邊的風(fēng)景。

以生活需要習(xí)慣為中學(xué)生的議論文4

總希望在暮色悠遠(yuǎn)時,尋一處滄桑的古跡,品一份歷史之幽深。四面無人處,那古跡仿佛凝結(jié)了歷史,只一瞬便是永恒了。跟隨心靈去尋幽訪古,成了我最渴望養(yǎng)成的好習(xí)慣。

并不是去所有有些年代的地方都叫尋幽訪古。記憶里,我對那游人如織的煌煌大寺,只匆匆一望便覺乏味。但對那些滄桑古寺,心馳神往。以前,隨團而訪的古寺一樣的金碧輝煌,氣宇軒昂,仿佛天下廟宇之別僅在身處何山,其余便是一樣的。但是,一座藏在藏山后山的古寺,卻觸動了我尋幽訪古的心弦。也正是它,讓我明白尋幽訪古應(yīng)是伴人一生的好習(xí)慣。

也許是上天的安排,讓我在暮色里踏進那古寺,沒有熙熙攘攘拜佛許愿的香客,只有寥寥僧人的青鞋布衲伴著古寺。僅一圈矮矮的圍墻,卻仿佛劃分了兩個世界,古寺并沒什么響亮的名號,相較于年年整修的廟宇,竟顯出了幾分凋敝和從未品味過的真實感。古寺曾經(jīng)的青春亮色只留下點點零星的彩斑,“古寺”顯出“古”字應(yīng)有的蒼老樸實,而引我駐足。寺里寺外看不到雕梁畫棟,翹角飛檐的精美,也就沒有了城市的脂粉氣,還原了生于山中,長于山中的寺廟應(yīng)有的`質(zhì)樸。

走進大殿,竟沒有尋常寺廟里燃著的碗口粗的香燭,僅有幾柱青煙裊裊纏繞住踱進古寺的凡世俗人。比起那終日彌漫在旅游寺廟里的煙火,更讓人心生虔誠。仿佛不怒自威的君王,無需任何粉飾,就讓天下聽命于他。正殿上的大佛,面目已半掩在暮光中,看不清模樣。相較于各式金身佛像,那淡去了容貌的佛像反而更有讓人參禪悟道之思,四下里原有的種.種裝飾更辨不清曾經(jīng)的舊容,或許原來是繪有彩圖的,但現(xiàn)在卻連墻皮也將近剝落。那就都剝落下來吧,露出本真的面目。讓在紅塵迷離的人們明白何為歷史經(jīng)過后,留下的真實與從容。

走出大殿,走向古寺邊緣的鐘樓和鼓樓。雖心知“晨鐘暮鼓”一詞,卻還是走向了鐘樓。登上吱吱作響的木梯,我在那鐘前走走停停。最終還是扶著木柱在不應(yīng)有鐘聲的時間撞響了古鐘。悠長如斯,傳送百里。一時間驚起數(shù)只鳥兒。凝望著沐浴在夕陽里的古寺,方覺那里是歲月成長的地方。那個時不必有什么樂曲,歷史已為那時的我悠悠梵唱。

我就這樣看著、看著,暮色終于徹底環(huán)住了古寺,心神已不知穿越了多久的歷史。好想能走入每一座山中的古寺,觸摸歷史成長的印痕。只是,尋幽訪古何時才能成為伴我人生的好習(xí)慣?

以生活需要習(xí)慣為中學(xué)生的議論文5

在我們的生活中,有的同學(xué)一回家就寫作業(yè),而有的同學(xué)一回家就看電視,有的同學(xué)早起早睡,而有的同學(xué)晚上卻遲遲不睡覺,早上也就起不來,久而久之,不同的習(xí)慣就形成了。其中有的同學(xué)養(yǎng)成了好的習(xí)慣,而有的同學(xué)養(yǎng)成了壞的習(xí)慣。好的習(xí)慣可以成就一個人,壞的習(xí)慣可以毀掉一個人。

自從上二年級后,我逐漸養(yǎng)成了一個好習(xí)慣,那就是堅持讀課外書。現(xiàn)在,讀書已成為我生活中不可缺少的一部分。每天我就像一只饑渴的小蟲子,書就是我的食物,每天必不可少的一件事吃書,我被書香所吸引,被書上的故事所吸引,每天看書必須要達(dá)到一定的量,否則就會覺得沒吃飽。

其實在一年級時我很不喜歡讀書,還覺得讀書只會浪費我的時間,可一件事情改變了我對書的看法。一天中飯過后,媽媽又給我拿來一本新書,我還是像往常一樣不理不睬,媽媽看到我這種態(tài)度,終于忍無可忍了,大聲吼到:“王雨露你給我到小房間去,看看書!”我心想:去就去!

我拿起一本書看了起來,讓我驚訝的是書竟然那么有趣,書中有的故事讓我淚流滿面,有的故事讓我開懷大笑,有的故事讓我知道了人不能貪圖意外之財,有的故事讓我知道了人只有付出才會有回報。不知過了多久,也不知看了多少書,只聽見媽媽在門外喊:“雨露,吃飯啦?!蔽翌^也不抬的答道:“等一會兒,看完這本就來?!敝宦犚娏藡寢屧谕饷娓吲d地說:“這孩子終于能靜下心讀書啦?!甭犃诉@句話,我心里美滋滋。就這樣,我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣,漸漸喜歡上了讀書。并且,我給自己定了一個目標(biāo):每天堅持讀課外書。

有了這個目標(biāo)后,我每天堅持讀課外書,下課讀,午休讀,睡前讀,只要有時間我就讀。一本新書讀完,就讓媽媽給我再買一本。這樣愛讀書的好習(xí)慣就慢慢形成了?,F(xiàn)在我的作文水平提高了,閱讀理解的能力也比以前更強了。

書是人類知識的海洋,書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類進步的階梯,讓我們一起讀書吧!

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