關于禮物的滿分作文4篇
禮物是什么樣的?有的禮物很輕很輕，仿佛一陣清風便將它帶走，有的禮物很重很重，將永遠印刻在腦海里。下面一起隨學習啦小編欣賞一下禮物范文吧！
禮物范文篇一：
今天我的夢終于可以實現(xiàn)了，因為我得到了一件夢寐以求的小禮物。它是爸爸從寧波給我買來的，想知道是什么禮物嗎?請猜謎語：一匹馬兒三條腿，日夜奔路不怕累;馬蹄噠噠提醒你，時間一定要珍惜。如果你猜不出，我就告訴你吧，謎底是鬧鐘。爸爸送給我的小禮物就是一只企鵝形的卡通鬧鐘。
這只卡通鬧鐘小巧玲瓏，十分惹人喜愛。先看“小企鵝”的打扮，它里穿一件雪白的襯衫，外披一件墨黑的風衣，腳登一雙金黃色的皮鞋，哇，好神氣喲!再看它的模樣，一個圓圓的腦袋，一對烏黑發(fā)亮的小眼睛，一張又寬又扁的大嘴巴，再加上那胖胖的身字，短短的雙腿，就湊成了這樣一個異常可愛的小精靈，真是使人愛不釋手啊!
“小企鵝”的肚皮上有一個圓圓的小鐘面，后腦勺上有個橢圓形的小按扭，只要先設定時間，再讓按扭彈起，一到固定的時間，“小企鵝就會“嘰嘰，嘰嘰”叫個不停，催我快點起床。
我很喜歡這件既可愛又有用的小禮物，決定把它放在我的枕頭旁邊，讓它陪我進入甜甜的夢香，迎來嶄新的一天。
禮物范文篇二：
三八婦女節(jié)快到了，送媽媽什么禮物呢?我左思右想還是不知道該送什么?于是，我去問姥姥：“姥姥，媽媽最喜歡什么?老老對我說：“你媽最想要一條金手鏈。”于是我馬上把我的私人小金庫——存錢的大金豬打開。
把里面所有的錢給媽媽買了一條金手鏈，上面刻有許多精美的圖案。買完后我又去花店買了一個禮盒，還買了一大束五彩繽紛的花，然后我把它們包裝好。到了晚上，我跑到媽媽的房間。“你來干什么?”媽媽問。我笑著說：“給您，祝您節(jié)日快樂。”說著，我把盒子送到媽媽面前，媽媽問我：“你這個小壞蛋不會又要捉弄我吧?送我一些奇怪的東西吧?我說：“你就打開吧，這次不會在嚇唬你了。”在我的央求下媽媽只好把盒子打開，發(fā)現(xiàn)盒子里有一個鬼媽媽再向下看，突然他驚呆了，媽媽發(fā)現(xiàn)有一條金手鏈。半晌，媽媽問我：“你從哪弄來的。”我說：“使我錢買的。”媽媽熱淚盈眶地說：“兒子這幾年你送我的禮物中就這個最好。”
這條手鏈媽媽一直帶著，多年不曾把它摘下。
禮物范文篇三：
母親節(jié)到了,又是媽媽的生日。我該送媽媽什么禮物才好?買一件襯衫嗎?沒有錢;送一個水晶蘋果嗎?太寒酸;送一個吻?每年都送。沒新意。哎呀，怎么辦?”我把自己的心事和我最好的幾個伙伴念叨著，渴望她們給我最好的主意。
母親節(jié)那天，媽媽傍晚下班回來了。一進家門，家里黑鴉鴉的。媽媽一邊埋怨：“又跑哪玩兒去了?”一邊脫鞋進屋。突然，所有的燈都亮了，我和我的伙伴捧著蛋糕，唱著《Happy Birthday》，帶著微笑從屋里走出來。媽媽看看滿桌的菜肴又看看我們，她甜甜美美地笑了，我無意中瞥見媽媽笑時眼睛竟紅紅的，好像幸福是一陣風，將快樂的沙塵，吹進了母親心靈的窗戶。
我們把媽媽讓進屋，已經(jīng)過了7：00了，到了播放點歌的時間了，我打開電視機，母親聽著我們?yōu)樗c的那首《燭光里的媽媽》時，嘴里念著屏幕上的字幕：“陽陽和她的伙伴祝媽媽生日——節(jié)日快樂，永遠快樂。”剛念完，媽媽的眼眶中就充滿了著晶瑩的淚花，我們的心中也涌動出一股幸福的暖流。
吃完飯，我從背后拿出一幅畫，上面畫著一位中年婦女騎著單車送一個小姑娘上學。上面還粘著飽含著我對媽媽的愛的一枝用皺紋紙折成的玫瑰。我看著媽媽掛滿慈祥與幸福的臉，便再也抑制不住內(nèi)心的激動，送上了一個甜蜜的吻。
大家都笑了，媽媽也流下了熱淚，在熱烈的掌聲中，媽媽又渡過了人生的第37條“萊茵河”。
禮物范文篇四：
今天，是“9月10日——中國教師節(jié)”。玲玲很早就去學校。在去學校的路上，她一直在想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給何老師呢?她回想起何老師曾不知多少次在雨中送同學回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，玲玲的眼睛一亮，田野里長著成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相綻放。對!就把菊花送給何老師作為教師節(jié)的禮物。于是，玲玲小心翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……玲玲一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀!何老師一定會喜出望外。
玲玲興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著，里面靜悄悄的，沒有人，窗下就是何老師的辦公桌。“給何老師來個驚喜，這不是比當面送上更有意義嗎?真實天賜良機啊!”玲玲想著，心里美滋滋的，微笑浮現(xiàn)在她的臉頰上。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。何老師昨天一定又很晚才回家。玲玲捧出手里的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著她，翻到“9月10日——中國教師節(jié)”那一頁的臺歷向她點頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。
這時，從遠處傳來“沙沙沙”的掃地聲。玲玲扭頭一看，啊!王老師正和學生一起打掃衛(wèi)生。玲玲趕緊關上窗戶，樂滋滋地向教室跑去。
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