掌聲的作文400字
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求上進(jìn)，掌聲比愛心比金錢更為重要。以下是關(guān)于掌聲的作文，歡迎大家閱讀!
掌聲作文400字1
掌聲，在生活中是必不可少的，它給人勇氣，給人自信，也代表了他人對(duì)自己的尊重!
有一次，語(yǔ)文老師要檢查背誦，看誰(shuí)敢出來(lái)背就是最棒的，不要怕大家笑。大家一聽，都低著頭，默不作聲，依然沒(méi)有一個(gè)人舉手，我膽子較小，深怕背的不好所以也是坐在座位上一遍又一遍地背著，反正就是不愿舉手，過(guò)了一會(huì)兒，我同桌見我的嘴好像在嘟噥著什么，就說(shuō)：“老師，讓陳伊凡去背吧!讓陳伊凡去背吧!”全班一聽，紛紛舉手贊同，我的頭卻像撥浪鼓似的，一直搖個(gè)不停，老師見大家一直這么推薦我，就說(shuō)：“伊凡啊，你看，大家都這么信任你，你就出來(lái)背吧!”我也不敢違背老師的命令，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，忐忑不安地去了，我到了講臺(tái)便馬上捂起耳朵，眼睛直盯著地板，一氣呵成，滾瓜爛熟地背好了，非常順利，我話音剛落，下面就響起了一陣熱烈的掌聲，我非常開心，因?yàn)檎坡暳死蠋熀痛蠹覍?duì)我的肯定，對(duì)我的鼓勵(lì)，以及信任，讓我無(wú)比自豪，讓我有勇氣站在臺(tái)上而不退縮!
掌聲要靠自己的努力得到，它給了我們希望，給我們鼓勵(lì)，給了我們做事的動(dòng)力以及再創(chuàng)輝煌的活力，給了我們勇氣!
掌聲作文400字2
掌聲是無(wú)處不在的，它像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的路。每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)和榮譽(yù)時(shí);每當(dāng)我們面對(duì)困難和考驗(yàn)時(shí)，都需要掌聲。掌聲仿佛有一股神圣的力量，能給人激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力，給人褒獎(jiǎng);能給人信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。
下面，讓我們?nèi)ジ惺芤幌逻@股力量有多神圣吧!就說(shuō)在三年級(jí)的時(shí)候吧，美術(shù)老師在美術(shù)課上叫我們做蔬菜寶寶，我做得精致，被老師請(qǐng)我出來(lái)，讓我講講我是怎樣做的。天啊!后面這么多老師在聽課!我還沒(méi)有出去，心情就緊張起來(lái)了。心“怦怦”地跳了起來(lái)，兩邊的耳朵也不由自主地紅了起來(lái)。老師見我這么緊張，連忙叫同學(xué)給我鼓鼓掌。一陣清脆悅耳的掌聲在我的耳邊響起……突然，一股神圣的力量飄在我的心中，我的心慢慢地平靜下來(lái)，紅彤彤的耳朵在一瞬間的鼓勵(lì)下，也漸漸地不紅起來(lái)了。我淘淘不絕地講給師生們聽后，又迎來(lái)了一陣熱烈的掌聲……
掌聲，陪伴著我們成長(zhǎng)。掌聲，生活中不可缺少的鼓勵(lì)使者。
掌聲作文400字3
有一個(gè)笑話，說(shuō)：“一個(gè)女孩子上臺(tái)演出，很緊張，說(shuō)不出話來(lái)，下臺(tái)一個(gè)男孩子‘啪啪’給她鼓掌，女孩子不緊張了，下臺(tái)后對(duì)男孩子表示萬(wàn)分感謝。男孩子不動(dòng)容的回答：‘別誤會(huì)，這里的蚊子太多了，我在拍蚊子。’”
這雖然是一個(gè)笑話，但是我們笑過(guò)之后，一起來(lái)品味一下這“掌聲”的魅力。
掌聲，原是近代西方的動(dòng)作，有資料記載：有一位有名的歌唱家上臺(tái)演出，下邊的聽者都是他的狂熱追隨者。他上臺(tái)后，觀眾無(wú)法掩飾自己心中近似瘋狂的喜悅，為了發(fā)泄一下，他們把自己的兩只手互相擊打。
漸漸，這必不可少的“掌聲”出現(xiàn)在講座，舞臺(tái)……數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。但掌聲，代表了什么?在曾經(jīng)，掌聲是觀眾們發(fā)表自己心中無(wú)法掩飾喜悅的方法。而現(xiàn)在的掌聲，代表了觀眾對(duì)你的認(rèn)同，送給你自信，對(duì)你的鼓舞。它漸漸成為了鼓勵(lì)人們前進(jìn)的標(biāo)志，不是嗎?有可能這次演講會(huì)決定你的一生，而掌聲使你從容面對(duì)，我們應(yīng)感謝它。
送給你掌聲，就是在鼓舞你。鼓舞你的最好辦法，就是送給你掌聲。
掌聲作文400字4：留在我心靈深處的掌聲
我是個(gè)非常膽小的女，只要在全班回答問(wèn)題，我會(huì)變的非常緊張，然而因?yàn)榫o張，我又會(huì)忘幾我所要講的內(nèi)容。因此，我沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)到那種熱烈掌聲為自己響起的滋味。
但是在前幾天的一次的一次演講課上，我被掌聲包圍了，我變得膽大了。我終于嘗到了掌聲響起的滋味了。
記得那天老師讓我們每人準(zhǔn)備一份搞子，他隨便叫同學(xué)上講臺(tái)上講。因?yàn)槲曳浅Ｅ吕蠋熃械轿?，所以我做好了充分的?zhǔn)備。哎!真是事事不順人心啊!老師第一個(gè)就叫到了我。我懷著沉重的腳步往講臺(tái)走去。幾百只眼睛頓時(shí)朝我看來(lái)，這種狀況可真叫熱緊張。于是我只好低著頭，竊竊私語(yǔ)的聲音就在此時(shí)響起。
于是我講著講著，當(dāng)我說(shuō)到：“老師是辛勤的園丁，老師是怎樣為我們操勞時(shí)。”我竟忘了自己是在演講，不知不覺中我的手不油自主的隨著我的話語(yǔ)擺動(dòng)，做起手勢(shì)來(lái)，昂首挺立的望著同學(xué)們那充滿期待的眼神。聲音如雷鳴般，響亮而清脆。。就這樣，我生動(dòng)地把這張稿字講完了。頓時(shí)，教室里響起了雷鳴貫耳的掌聲。那時(shí)的我早已被當(dāng)場(chǎng)那從未得到過(guò)掌聲所陶醉了，我那時(shí)不知有多快樂(lè)。
這是我留在我心靈深處的掌聲，雖說(shuō)平凡，但意義重大。
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