掌聲響起來(lái)作文500字
掌聲響起來(lái)作文500字
掌聲是成功的伴奏,是失敗的安慰,是生活的交響曲,掌聲響起來(lái)就是對(duì)我們的肯定,以下是掌聲響起來(lái)的范文,歡迎大家閱讀!
掌聲響起來(lái)作文500字1
“掌聲響起來(lái)我心更明白,你的愛(ài)將與我同在。掌聲響起來(lái)我心更明白,歌聲交會(huì)你我的愛(ài)。”還記得這首歌嗎?是它告訴了我們?nèi)巳硕夹枰坡?,沒(méi)有人甘愿寂寞,沒(méi)有人愿意在壓抑中生存,沒(méi)有人受得了死一般的沉寂。生活中處處都是掌聲。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,如果生命中沒(méi)有掌聲,生命就如同一口枯井,了無(wú)生趣。人的一生不可能平坦,它必定坎坷曲折、布滿荊棘,如果沒(méi)有掌聲的鼓勵(lì),怎能保持一腔熱血,奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí),惟使你不變的,讓你堅(jiān)定的一定就是掌聲,一定就是朋友真誠(chéng)的喝彩,一定就是師長(zhǎng)無(wú)言的鼓勵(lì)。
記得我第一次演講,至今回想起來(lái)依然清晰可見(jiàn),那一刻我的心在顫抖,我的手,不,全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著,我把詞背得滾瓜爛熟,可就在走上臺(tái)的一瞬間,全忘了,全忘了,腦海中一片空白,這時(shí)臺(tái)上似乎有千萬(wàn)雙眼睛都盯著我,他們期盼、等待,剎那間臺(tái)下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹,響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷,而是真誠(chéng)的鼓勵(lì),掌聲不僅是成功的伴奏,還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。
掌聲是成功的伴奏,是失敗的安慰,是生活的交響曲,那么,在掌聲中,有人言:生活是一出戲,包含著人生的喜、怒、哀、樂(lè),高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷,在雷鳴般地掌聲中,有人曰:生活像一本包羅萬(wàn)象,富含哲理地大百科全書(shū),它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們,告訴我們很多很多,生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。掌聲是成功的伴奏,是上進(jìn)的力量,是生活的交響曲!生活需要掌聲,成功需要掌聲,失敗更需要掌聲!
掌聲響起來(lái)作文500字2
曾記得有一個(gè)幼稚的小男孩一聲一聲的叫著媽媽。轉(zhuǎn)眼間,我已成了一個(gè)暢所欲言的少年,自豪的邁進(jìn)中學(xué),盡情地享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
課堂上,我不敢舉手。即使我有委婉動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言流利的回答老師那可以令教室鴉雀無(wú)聲的問(wèn)題,也會(huì)放棄這個(gè)可以使同學(xué)對(duì)我刮目相看的機(jī)會(huì)。在班上,因?yàn)槲夷懶∪缡蟛桓液蛣e人說(shuō)話,所以我沒(méi)有一個(gè)可以談心的人,孤苦伶仃,一人承受著失敗的痛苦,享受著成功的喜悅。在 一次偶然的機(jī)會(huì),我受到萬(wàn)人矚目的眼光,從那以后我拾回了屬于自己的自信。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的有日子,老師抽人背課文,我昨天就已經(jīng)在家背得滾瓜爛熟,盡管是這樣,但還是很害怕。班長(zhǎng)身為班干,當(dāng)然第一個(gè)背。只見(jiàn)他慢吞吞的走上講臺(tái),平日那抑壓群雄的威風(fēng)早沒(méi)了,咯咯嗒嗒地`像經(jīng)歷了一番生死離別一樣痛苦地背完了。頓時(shí),老師的臉,剛才還是萬(wàn)里晴空在一瞬間就變成烏云密布了。讓我始料未到的是二個(gè)“開(kāi)刀”的就是我,我的臉“刷”地一下紅了,我什么都沒(méi)想,不知不覺(jué)已經(jīng)將整片課文流利地背了下了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身,老師正用贊許的目光看著我,耳邊是一陣排山倒海般的掌聲,我還愣在那里。 掌聲, 在教室里久久回蕩……從那以后,我好像換了一個(gè)靈魂似的,變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。
我明白了:掌聲每個(gè)人都可以擁有,只要我們有勇氣去爭(zhēng)取,總有一天會(huì)讓世界的掌聲響起來(lái)……
掌聲響起來(lái)作文500字3
“孤獨(dú)站在舞臺(tái)上,聽(tīng)到掌聲響起來(lái),我的心中有無(wú)限感慨。多少青春不在,多少情懷更改,我還擁有你的愛(ài)。
好像初次的舞臺(tái),聽(tīng)到第一聲喝彩,我的眼淚忍不住掉下來(lái)。經(jīng)過(guò)失敗,經(jīng)過(guò)多少等待,告訴自己要忍耐。
掌聲響起來(lái),我心更明白,你的愛(ài)將與我同在:掌聲響起來(lái),我心更明白,歌聲交匯你我的愛(ài)。”
聽(tīng)著這首歌,我想起了小學(xué)時(shí)的我!作文500字
那時(shí),我上小學(xué)3年級(jí),學(xué)校組織了“慶祝六一兒童節(jié)”這一活動(dòng),每個(gè)班都得準(zhǔn)備一兩個(gè)節(jié)目,一向不懂這方面的我,竟被選去參加。當(dāng)時(shí)啊,我嚇得臉一陣紅一陣白,真不知道該怎么辦。老師讓我們排練節(jié)目,安排好節(jié)目我只顧演上去就好。
沒(méi)多久,就到了那天——“六一兒童節(jié)”。我真的很害怕,害怕丟人,丟班級(jí)的面子。結(jié)果可想而知!!我緊張的要命,上臺(tái)忘詞的那份尷尬!!被人取笑我永遠(yuǎn)銘記心中,不會(huì)忘記。
又一次“六一”,老師好像“執(zhí)迷不悟”似的仍然選我,上次的尷尬、丟人,使我怯場(chǎng)了。但是,老師、同學(xué)給我的鼓勵(lì),使我壯大了膽子。上去,輕松流利地圓滿完成任務(wù),臺(tái)下的一陣掌聲使我的心好似裝了一只小鹿,砰砰亂跳。那時(shí)我真得很高興,因?yàn)槲覈L到了勝利的喜悅與甜美!!!
掌聲響起來(lái)作文500字4
在生活中,有一種十分美好的聲音——掌聲。他給人以鞭策,給人以鼓勵(lì)。第一次,難免會(huì)很激動(dòng),當(dāng)然,我的第一次掌聲也同樣。
記得我的第一次掌聲是在學(xué)前班吧!我也記不清了!那一次是老師讓念什么東西,結(jié)果老師的一聲,劃破了我的緊張。那是我第一次上講臺(tái)對(duì)著全班同學(xué)念東西,上去時(shí),老覺(jué)得雙腿發(fā)軟,腿好像不是自己的一樣,怎樣也挪不動(dòng),最后,半天才走上講臺(tái)。接過(guò)老師手里的稿子,剛準(zhǔn)備張口念,就發(fā)現(xiàn)自己的嘴一直在微微顫抖,感覺(jué)是相當(dāng)恐懼的。不過(guò)最后還是強(qiáng)頂著恐懼和下面無(wú)數(shù)雙緊盯著我的眼睛開(kāi)始念了。整個(gè)過(guò)程還算順利,當(dāng)我念著最后一句,雙手漸漸地將稿子放下了,當(dāng)最后一個(gè)字讀完,臺(tái)下響起了掌聲,它雖像是我所期盼的,但又像是預(yù)料之外的,總之,它來(lái)了。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人拍掌時(shí),我似乎被嚇了一跳,怯怯的下了講臺(tái),回到了座位上。也許是因?yàn)槟顷囌坡曂蝗坏貫槲叶?,被嚇到了?給我的掌聲,也沒(méi)有幾次,也許,你也跟我一樣,不過(guò),這不能代表我們是平凡的。
想一想,到現(xiàn)在有多少人去為自己響起掌聲,而自己又為別人響起過(guò)幾次掌聲,在我們的一生,路邊已播下了許多。我的掌聲,為別人響起過(guò),而自己卻始終沒(méi)有聽(tīng)到過(guò),它很神奇,給予我們鼓勵(lì),自信,成就感,是的,一種十分美好的聲音——掌聲。
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