關(guān)于雷鋒在我們身邊的作文
關(guān)于雷鋒在我們身邊的作文
雷鋒的一生就是為人民服務(wù)的一生，請你就雷鋒就在我們身邊寫一篇作文吧。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下雷鋒在我們身邊的作文吧！
雷鋒在我們身邊記敘文篇一：
六十年代，造就了一個(gè)雷鋒，他只是一個(gè)平凡而普通的人物，卻有著弘揚(yáng)兩個(gè)世紀(jì)不衰的精神，雷鋒，中國人的驕傲，雷鋒，世人的榜樣。這是一句贊美雷鋒的名言。至今，具有雷鋒精神的人還有很多，我的身邊就有許許多多這樣的人。
你瞧，是誰把桌子擺得整整齊齊的呢?是誰把地掃得干干凈凈呢?是誰把黑板擦得又黑又亮呢?那就是我們班里的勞動(dòng)委員，他叫張一鳴。
你想，是誰?每次看見小同學(xué)摔倒后，扶起她，安慰她呢?是信?每當(dāng)同學(xué)遇到挫折后，鼓勵(lì)她，幫助她呢?是誰?不厭其煩地給同學(xué)答疑解惑呢?她就是樂于助人、關(guān)心他人的馬晨雨。
你再看看，是誰?為了營造更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境而無私貢獻(xiàn)自己養(yǎng)植的花草呢?又是誰?讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得充滿大自然的味道呢?是誰?讓我們每分每秒都能看到綠色的植物，心情更加愉悅呢?她們就是我的同學(xué)們——我們班的環(huán)保小衛(wèi)士魏來、向延威、萬斯言。
你再想想，是誰夜以繼日地為我們批改作業(yè)呢?是誰耐心教導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)了做人的道理呢?是誰在我們需要幫助時(shí)，無私地幫助我們呢?她們就是我的老師們。
記得雷鋒有句名言：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”這種精神就是雷鋒精神的精髓。我的老師、我的同學(xué)，他們默默無聞地踐行著雷神精神，他們就是我身邊的活雷鋒，我要向他們學(xué)習(xí)，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)廣大。
雷鋒在我們身邊記敘文篇二：
在一個(gè)晴空萬里的星期六，早晨，我和媽媽在家里做家務(wù)活，爸爸是去上班了。午餐時(shí)，我和媽媽一起準(zhǔn)備了美味佳肴等著爸爸回來時(shí)候一起吃……
吃完午餐后，我和爸爸媽媽一起騎著摩托車去看望舅媽——媽媽的姐姐。在回來的路上，媽媽讓我?guī)退檬痔岚?。可是，在一段非常陡曲不平的彈石路上，不知不覺手提包掉了，可我們卻沒有發(fā)覺，到了人民醫(yī)院門口，才發(fā)現(xiàn)手提包不見了。我和爸爸心急如焚地在回來的路上來回搜尋了好多遍，還是不見蹤影，我們只好失落的回到了家。
第二天，我們還是像往常一樣，做一做家務(wù)活。但是我心里還是忐忑不安，突然，電話響了，是爸爸，爸爸興奮的告訴我，說：“女兒，告訴你一個(gè)好消息，手提包找到了，快把這個(gè)好消息告訴媽媽”。我聽到這句話時(shí)，忽然感到了雷鋒叔叔的存在。我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽聽后欣喜若狂。馬上，我和媽媽來到了這位拾金不昧的“雷鋒阿姨”家，那位“雷鋒阿姨”看到失主后，連忙把手提包還給了我們還讓我們檢查一下東西是否丟失，媽媽看了看，里面的手機(jī)、工資卡、鑰匙……所有的東西都完好無缺。我和媽媽感激地對這位“雷鋒阿姨”說了聲謝謝，最后就興奮不已的長揚(yáng)而去。
通過這一件事，我感到了雷鋒叔叔的存在，感到了雷鋒叔叔就在我們身邊。
雷鋒在我們身邊記敘文篇三：
在距離“五一”幼兒園大門不遠(yuǎn)的街面上，有一個(gè)下水道的井蓋不翼而飛已經(jīng)好長時(shí)間了，不時(shí)有車輛或行人在這兒發(fā)生安全事故?？墒?，今天下午我放學(xué)回家經(jīng)過這里時(shí)，無意間發(fā)現(xiàn)在井口旁邊多出了兩盆山茶花。
春寒料峭的早晨，山茶花在微風(fēng)中輕輕的擺動(dòng)著，好像在向過往的行人招手。那鮮紅的花朵像一支支熊熊燃燒的火炬，又像十字路口的交通燈，好像提醒著過往的行人。車輛在老遠(yuǎn)的地方看到這紅紅的山茶花，自然就會(huì)減慢速度，慢慢通過;行人經(jīng)過這里，也會(huì)放慢速度觀賞這美麗的山茶花。車輛安全了，行人也安全了。這兩盆山茶花是誰放在這而的呢?在人們都注重物質(zhì)利益的今天，還有誰為他人著想?是雷鋒嗎?雷鋒不是已經(jīng)過時(shí)了嗎?正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，我忽然看到一個(gè)衣著華麗的、四十歲左右的阿姨向花盆走去。我想他是要偷這兩盆山茶花……于是我偷偷地跟著他。當(dāng)我快走到那兩盆花跟前時(shí)，只見那個(gè)阿姨正吃力的挪動(dòng)著花盆，忽然，她抬起頭，說：“琦君啊!你怎么到這里來啦?別在這兒玩!這兒危險(xiǎn)!”這時(shí)我才仔細(xì)一看，原來是我幼兒園時(shí)候的張老師，聽著張老師那親切的話語，看著她那弓腰挪動(dòng)花盆的身影，我恍然大悟了：這不就是我們要尋找的雷鋒嗎?這不就是我們要追尋的雷鋒精神嗎?原來雷鋒就在我們身邊!
望著風(fēng)中山茶花翩翩的身影，張老師的身影顯得越來越高大了。忽然，一股對雷鋒、對張老師的敬佩之情油然而生。
雷鋒在我們身邊記敘文篇四：
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)我聽到這一首歌的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁地想起那位助人為樂，無私奉獻(xiàn)的雷鋒叔叔。雷鋒，他只是一個(gè)平凡而普通的人物，卻有著弘揚(yáng)不衰的精神，雷鋒是中國人的驕傲，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離去了，可是我們身邊也有一些助人為樂的小雷鋒，他們那種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的!現(xiàn)在我就拿最近發(fā)生的幾件事情來講講吧!
星期天，我和×××到補(bǔ)習(xí)班去補(bǔ)習(xí)功課，我們在路上邊走邊聊，聊得有說有笑的。到了補(bǔ)習(xí)班，找到我的座位以后，一坐下去，就傳來了一聲響徹云霄的尖叫聲。原來，在我的椅子上有一個(gè)釘子，同學(xué)們聽見了我的叫聲都圍過來看熱鬧，×××看見了連忙去找老師拿了個(gè)錘子，來到我的座位，蹲下去，幫我把釘子一個(gè)勁一個(gè)勁地錘下去，汗水從×××的額頭上一滴一滴地滴下去。就當(dāng)最后幾下的時(shí)候，×××一不小心把自己的手給打到了，可是他還是忍著痛，咬著牙，繼續(xù)錘著，直到把椅子弄好以后才去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。
記得還有一次，我急著要去舞蹈室訓(xùn)練拉丁舞。一下課，我就整理好書包要走了，就當(dāng)我邁出第一步時(shí)，衛(wèi)生委員叫住了我：“××今天你要值日呢!”這時(shí)候，我才恍然大悟，連忙找了幾個(gè)同學(xué)問可不可以幫我做值日，可是他們都說自己有事情，不可以。正當(dāng)我失望的時(shí)候，×××走了過來，微笑地對我說：“××我來幫你做做值日吧!你快去練習(xí)吧。”我聽了說聲謝謝后，便一個(gè)箭步地奔到了舞蹈室專心致志地練習(xí)了起來……是啊，雷鋒雖然離開了我們，但是雷鋒那無私奉獻(xiàn)，助人為樂的精神卻一代一代地傳下去。那些小雷鋒的行為真是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的啊!
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