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成長記敘作文初中作文

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  歲月的河流緩緩流過,成長的腳印深深留下,驀然回首,長大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于成長記敘作文初中作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  成長記敘作文初中作文篇1

  余余落輝,我愛一彩最美;涓涓潺水,我掬一片最清;回顧走過的樹林,我獨(dú)戀楓葉最紅;回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)。

  7歲時(shí),我愛看《西游記》,而孫悟空便是我的信念??v然可以千變?nèi)f化,也要忍受五指山下的嘲諷,一壓就是五百年,一忍就是風(fēng)吹雨打,誰能頂天立地,堅(jiān)強(qiáng),被一只猴神化得如此悲壯,這便是開始,即便寂寞也精彩,大丈夫能屈能伸,猴哥,就應(yīng)該這樣。

  10歲時(shí),我迷上《三國演義》,原先只是喜歡打打殺殺,敬佩關(guān)羽而怨恨曹操,那一夜,考試失利后難眠的一夜,心頭一觸,原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜;這位魏王在割須棄泡后巧施反間計(jì),連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù),不像劉備,被火燒七百里聯(lián)營,燒回白帝城后一病不起;不像孫權(quán),奪會(huì)荊州,守者父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演義到頂峰,“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”,曹公的詩好不令人痛快!

  那一夜,我醒了,困難打不敗,挫折打不倒,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  13歲,我張大了,漸漸孤傲了,但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我,他們都有偉大的成就,而他們也都是磨難造就的人,他們在漫漫黑夜中摸索前進(jìn),而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo),即使看不到光明,他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲,堅(jiān)強(qiáng)是他音樂的音符;米開朗琪羅在教堂中,即使心不情愿,也全神貫注的雕刻,堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感,直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅,化作一泓平靜泉水。

  成長記敘作文初中作文篇2

  人從小到大就一直在成長。在歷練中成長;在歡樂中成長;在苦澀中成長;在酸甜苦辣中成長。成長就是這樣,有歡有喜,有悲有傷,多姿多彩的。成長的感覺就像一個(gè)人生大雜燴,什么味道都會(huì)有,如果細(xì)細(xì)品味,就會(huì)品出許多道理來。

  學(xué)校就要舉辦校運(yùn)會(huì)了,我這天生就對體育熱愛如狂的神經(jīng)發(fā)作了。從那開始,我就期盼著每星期一次的體育課用來訓(xùn)練。然而不久,機(jī)會(huì)終于來了,老師決定讓我們和X班比賽接力,真是讓人熱血沸騰啊!“B!”老師一聲哨響,打頭陣的班長如箭離弦一般沖了出去。不愧為班長,距離一下子就拉開了。然而,正當(dāng)我們想入非非的時(shí)候,距離竟然逐漸縮短了。原來我們班男生整體水平,只有我和班長兩位“強(qiáng)人”。終于到我了,X班主力已“飛”去幾十米開外,這最后的希望在我身上了。我低聲一吼,如獵豹捕食一般,朝對方直逼而去。但我始終只是一個(gè)地球人,幾十米已成了不可超越的距離。輸了,我并沒有錯(cuò),我已盡力。但心中卻有種酸酸澀澀的感覺,總覺得應(yīng)該要贏,卻輸了。我恨自己追不上幾十米,我自問為什么不能更快呢?這種感覺已不是第一次,輸了再輸,難道就不能贏嗎?就算拿個(gè)獎(jiǎng)牌也好啊!

  在夜晚,我繞著跑到一直在跑,一圈又一圈,累了就喘一口氣,而我所追求的是速度。直到最后,一圈比一圈慢,心中的浪潮早已回落,一陣又一陣的苦澀涌上來。當(dāng)人群散去時(shí),我才緩緩步入宿舍……

  終于,校運(yùn)會(huì)來了,而我將要比賽了。當(dāng)我輕松進(jìn)入決賽后,那陣莫名的緊張還是來了,其中還附帶了一絲恐懼。該來的總會(huì)來,我踏上了起跑線,輕輕地閉上了雙眼。霎那間,緊張與恐懼消失了,取而代之的是一片空白,比任何紙都要白。“啪!”發(fā)令槍響,雙腳在一瞬間與推助器分離,如箭離弦的我在紅色塑膠跑道上飛奔起來,風(fēng)在耳旁呼嘯著,眼睛不自覺地向旁邊瞄去。我控制住自己,不去看旁邊,而是緊緊盯著前方那名“種子選手”,心中提醒著自己:追上他,那么你就是冠軍!不要放松,你要贏!但離終點(diǎn)已不遠(yuǎn),距離也早已拉開,眼看無望與冠軍,我的心已落入低谷。然而亞軍在眼前飄動(dòng)著,我高嚎一聲,牽引出體內(nèi)最后的力量,沖線!甜的,這感覺是甜的,甜入心頭。兩塊銀光閃閃的獎(jiǎng)牌掛在胸前,同學(xué)們的贊嘆與羨慕,讓我有了另一種感覺,也許就是成長中最希望得到的那一種感覺吧。

  成長的感覺就正是如此,先有了酸與苦,才有可能出現(xiàn)那“罕見”的甜吧?讓我們來細(xì)細(xì)品味成長吧,也許你也會(huì)有那樣的收獲。

  成長記敘作文初中作文篇3

  歲月的河流緩緩流過,成長的腳印深深留下,驀然回首,長大的路上留下一串串或深或淺的腳印,記載著歡樂,記載著憂傷,伴隨我一路走來。

  小時(shí)候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩,踩著一粒粒極軟極軟的沙子,感到多么快樂,多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印,太陽照著我們一張張笑臉,笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的,記載著我的成長。小時(shí)候就是快樂的、無憂無慮的,好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。

  上幼兒園了,那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚,總是纏著媽媽帶我去書店看書,穿過繁華的步行街,來到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去,多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂,卻有了另一種更充實(shí)的快樂,那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游,那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了,一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來,伴隨我的還有一次次的失敗。

  今天,又考砸了,手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著,心里煩透了。無精打采地走在回家的路上,不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑,一串串腳印印了下來,一陣風(fēng)吹過,把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡耍档搅四莻€(gè)沙坑里,我連忙去撿,忽然,我看見了那腳印,讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂的腳印,也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒,我笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊,我明白了,其實(shí)快樂就伴隨在我的身邊,伴隨著我的成長。

  那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見到彩虹?只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂,最充實(shí)的快樂。只有笑,才能讓你感受到快樂的存在。對,我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一定要努力,我要考出好成績!,我撿起考卷,大步的往家走……我身后印出了一串串腳印,在陽光的照映下,它成了金色,它是通向成功,通向快樂的腳印。

  感謝成長的腳印,讓我找回了自信,讓我找回了小時(shí)候那種快樂。的確,你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后,永遠(yuǎn)伴隨我們成長。

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