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記敘文的美體現(xiàn)在通過(guò)適當(dāng)?shù)淖h論抒情上,使主題有所升華,只有這樣作品才能準(zhǔn)確地反映生活,很好地表達(dá)思想感情,文章也才有深度。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于初三800字?jǐn)⑹伦魑?,給大家作為參考,歡迎閱讀!
初三800字?jǐn)⑹伦魑钠?
“以恨對(duì)恨,恨永遠(yuǎn)存在;以愛(ài)對(duì)恨,恨自然消失。”當(dāng)我第一次看到釋迦牟尼的這句話時(shí),第一感覺(jué)就是這句話普通得不能再普通了,感覺(jué)好像不是一個(gè)“佛祖”說(shuō)出的話一樣??杉?xì)細(xì)地品味,我才覺(jué)出了這句話的深刻含義:就像品咖啡一樣,越品越有味道,越品越香甜!
有人說(shuō):寬容是芬芳的花朵,友誼是它的果實(shí);有人說(shuō):寬容是理解的橋梁,真誠(chéng)和信賴(lài)是它的基石;還有人說(shuō):寬容是清涼的甘露,澆灌了干涸的心靈。寬容是一種美德,更是一種智慧,凡是懂得寬容的人,同時(shí)也就擁有了快樂(lè)。
前兩天,媽媽給我講了一件發(fā)生在父母與子女間的小故事:有一位姐姐,由于和父母缺乏應(yīng)有的溝通,他們之間有了一些小誤會(huì):她說(shuō)她一點(diǎn)都不快樂(lè),父母總是一看到她就問(wèn)她學(xué)習(xí)的事,每次接到父母的電話也是“近段學(xué)習(xí)如何”。當(dāng)她的父母得知她因此不高興時(shí),很快向她道了歉,請(qǐng)她原諒。可這位姐姐不理解,卻在一氣之下離開(kāi)了家,并以一句“回到家,我感覺(jué)沒(méi)一點(diǎn)溫暖,一天都不想在家呆”的話回敬了父母一二十年的養(yǎng)育之恩。她的父母好傷心,好失落……
那天,我聽(tīng)完媽媽的講述,只想對(duì)那位姐姐說(shuō):父母如此這般的問(wèn)候也是為了你好,也可能父母問(wèn)得學(xué)習(xí)方面的事多了些,可你想想你已是近二十歲的人,生活方面父母相信你完全能自己照顧自己了,父母的問(wèn)候是特想從你那里得到一些關(guān)于你學(xué)習(xí)方面的訊息。反過(guò)來(lái)你再想想,你有沒(méi)有向父母談起過(guò)你的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題呢!也許父母也有自己的錯(cuò),過(guò)多的問(wèn)候讓你受了委屈,可你為什么不站在父母的角度為他們?cè)俣嘞胍恍┠?你說(shuō)這樣的話,離家出走,難道父母不委屈,父母沒(méi)有受到你的傷害嗎?難道這樣做你就快樂(lè)嗎?我還想對(duì)那位姐姐說(shuō):凡事要嚴(yán)以律己,寬以待人。何況他們還是你最親最近的人呢?
在現(xiàn)實(shí)生活中有許多的矛盾:學(xué)校里有同學(xué)之間的矛盾;工作上有同事間的矛盾,上下級(jí)的矛盾;家庭里有夫妻間的矛盾,父母與子女間的矛盾等等。這些矛盾我們不可能每一件都去斤斤計(jì)較,每一件都要非論個(gè)對(duì)錯(cuò)不可。那樣過(guò)不了多久,我們自己就無(wú)法忍受了。遇事我們不妨用寬容去試一下,或許它能幫助我們解決矛盾,化干戈為玉帛呢!寬容是一門(mén)藝術(shù),是一門(mén)做人的藝術(shù),一個(gè)不懂得寬容的人,是不配受人尊重的!
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蝸居在教室的一角,耐心地聽(tīng)歷史老師對(duì)于歷史事件的精辟解說(shuō)。教室里有一點(diǎn)點(diǎn)吵鬧,但我一直保持固有的冷靜,同桌只能無(wú)趣地轉(zhuǎn)過(guò)頭望著老師……
下課了,我站起身,在走廊上溜一圈,又徑自回到座位,無(wú)事可做。突然間才發(fā)現(xiàn)自己變得如此無(wú)聊,厭倦了走廊上的喧鬧與刺眼的陽(yáng)光。
“今天晚上要上課。”小倉(cāng)跑過(guò)來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)。
“哦!”我伏在桌上,“晚上一起走吧!”
下午放學(xué)后,我才發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)和一大群同學(xué)收好了書(shū)包,整裝待發(fā)。他們熱情地說(shuō):“一起走吧!吃晚飯去!”
我被這氣勢(shì)嚇了一跳,從來(lái)沒(méi)有跟這么多同學(xué)成群結(jié)隊(duì),氣勢(shì)浩大地吃飯、去上課呀。
背起書(shū)包,跟著他們一起走,才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)有趣的團(tuán)隊(duì),一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,你推我搡。從天文到地理,無(wú)所不談,話語(yǔ)中不時(shí)夾雜幾個(gè)小笑話,這讓我的臉上也染上了笑意。
笑聲就這樣飄到了校門(mén)口,就餐開(kāi)始了,有的吃米粉,有的吃米飯,還有帶夜宵的。小倉(cāng)和我?jiàn)A在人群中吃得滿頭大汗,真痛快!
一直不接受群居生活的我,認(rèn)為這樣會(huì)讓自己發(fā)暈的。看來(lái),這真是大錯(cuò)特錯(cuò),一群人一起出發(fā),把心底深處的快樂(lè)都翻出來(lái)了。走路不累,快樂(lè)相伴。
集體就餐結(jié)束后,小倉(cāng)奇跡般地從口袋里抓出一把糖,我們哄笑著、興高采烈地?fù)屵^(guò)糖,迫不及待地塞到口中,咦,怎么這么甜?
“只有三站路,連跑帶走,散步到目的地,如何?”首長(zhǎng)提出建議,贏得一片贊賞。
笑著,跑著,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,分享著快樂(lè),分擔(dān)著學(xué)習(xí)中的疑惑。平時(shí)搭公交車(chē),這一路塞車(chē)讓我頭疼,而今天它卻成了一條快樂(lè)之路。
今天晚上的集體之旅,讓我發(fā)現(xiàn)了融入集體的快樂(lè)。一份快樂(lè),與朋友分享,就會(huì)產(chǎn)生多份快樂(lè),使快樂(lè)加倍,原來(lái)真諦就在這里。老師把知識(shí)與我們分享,才有豐富的課堂。
一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我變了,獨(dú)自藏著一份快樂(lè)、一份心情,還不如與大家分享,快樂(lè)不會(huì)減少,反而增添了許多美妙的色彩,擁有更廣闊的天空與胸襟。
初三800字?jǐn)⑹伦魑钠?
分享,就像一股清泉流進(jìn)我的心胸,讓人感到清涼與舒適;分享,就像冬日里的一束陽(yáng)光,讓人覺(jué)得倍感溫暖;分享,就像一盞明燈,時(shí)時(shí)刻刻照亮著我的心田,分享,就像……總之,分享是一種快樂(lè),帶給我們無(wú)限樂(lè)趣,溫暖。
說(shuō)起分享這兩個(gè)詞,就引起了我的回憶。記得有一次,媽媽在生日時(shí)送給我一套十二生肖的雕塑,我愛(ài)不釋手,首先映入我眼簾的是那兇猛的老虎,它用一雙銅鈴般的眼睛對(duì)視著你,張著大嘴巴,露出鋒利的牙齒,伸出爪子,那架勢(shì),仿佛要向你撲來(lái)似的,使人一下子感到矜持,恐懼。最討人喜愛(ài)的是小兔子了,它的那雙長(zhǎng)耳朵,短尾巴是那樣可愛(ài)。這時(shí),我突然想起下午鄰居——凱凱,要來(lái)我家玩,“千萬(wàn)不能讓他知道啊,他毛手毛腳的,肯定會(huì)被他敲壞的,我新買(mǎi)的十二生肖的雕塑,我那么喜歡,壞了可不好。”我邊想著邊把它藏好了。
“咚咚咚”突然想起了敲門(mén)聲,原來(lái)是凱凱來(lái)了,他一手抱著一副棋,笑嘻嘻地向我走來(lái),說(shuō):“張芊芊,我來(lái)了,我一個(gè)人在家呆著無(wú)聊,想和你來(lái)分享分享快樂(lè),特意帶一副棋子來(lái)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,同時(shí)心中又有了幾分慚愧,臉一下子唰——的紅了,心里不是那么平靜,心中嘀咕著:“老師常教育我們不能太自私,有快樂(lè)就要和大家一起分享,連凱凱都知道分享快樂(lè),而我卻藏著,我到底要不要拿出來(lái)呢?”我猶豫不決,不拿出來(lái)太自私,拿出來(lái)又怕他弄壞了,畢竟也是我最喜歡的玩具。最后,我還是決定拿出來(lái),凱凱眼睛猛地一亮,直勾勾地盯著每一個(gè)生肖,大聲說(shuō):“哇噻,好多啊,太精致了,十二生肖吔。”對(duì)我羨慕的眼神,之后,他再也忍不住了,干脆伸手摸了,他東看看,西看看,手指久久地在上面摸索著,始終不肯放下。我有些不忍心他這么喜歡,想了又想,決定送他一個(gè),他激動(dòng)地拿起一個(gè),高興地笑了笑,眼里充滿了對(duì)我無(wú)盡的感激,屋里笑聲不斷……
我的心中洋溢著說(shuō)不出的快樂(lè),這就是分享帶給我的快樂(lè)。
從這以后,我更加深刻地學(xué)到了分享的重要性,我明白了分享才會(huì)是最大的快樂(lè)。
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