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初中敘事500字作文

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  在記敘文寫作教學(xué)中,教師要營造學(xué)生樂于寫作的氛圍,并不斷加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,同時(shí)教師也要勤寫作文,給學(xué)生起示范作用,才能達(dá)到提高學(xué)生記敘文寫作水平的目的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初中敘事500字作文,歡迎大家參考閱讀。

  初中敘事500字作文篇1

  有人曾對(duì)我說,初一如一杯茶等待你去品味。不錯(cuò),這杯茶現(xiàn)已擺放在我眼前。

  茶;已上,人心,卻未歸。我坐在椅上,面對(duì)茶杯,我不知所措。時(shí)間如泉水,一點(diǎn)一滴的茶水已經(jīng)乘滿。我膽怯地揭開茶蓋。茶水透出誘人的香氣,讓人心曠神怡。在那綠色的茶水中,我仿佛看到它正向我微笑,向我招手。我鼓足勇氣拿起茶杯,眼盯茶水,努力喝下第一口茶。那茶水送入口邊便滑向口中,苦澀的茶水在我口中直打轉(zhuǎn)???苦!一直苦到心里!我忙蓋上茶蓋,但我的腦中對(duì)我說了聲“不!”我又縮回了顫動(dòng)手。綠色茶水微微泛光,我的心緩緩平靜。我更害怕去喝下一口茶。但大腦的指令是“喝,喝,喝!”我面對(duì)那杯水,咽下口水去品味第二口茶。茶水已在口中,我不想去品嘗,但又不能不品嘗。我緩緩地,緩緩地,茶流入咽喉中。不,又是一種不一樣的品味,苦澀中似乎包含著什么,馥郁清香,我感到一股莫名其妙的感受在向靠攏,茶水已喝了一大半,我迫不及待地去品味第三口,茶水剛?cè)肟谥斜愀械礁侍鸩卦谀强噘?dāng)中,正所謂苦中藏甜啊!有勇氣去喝最后一口,一飲而盡,好不痛快!我在最后一口中感受到成功,甜蜜和喜悅。

  初一像杯茶,等待你去品嘗,有勇氣去品嘗,不要膽怯,伸出手,伸出你那有力的手,接過茶杯快去品嘗,品嘗。

  初中敘事500字作文篇2

  又是一年春至。清晨的露洗滌一片墻邊的牽牛花。那紫的,紅的,在流動(dòng)?;ハ嘟豢棥?/p>

  晨,但四色的夢(mèng)幻透著股香氣,在空氣中,似一股靈泉,在汩汩流動(dòng)。

  我穿一襲白色長(zhǎng)裙,于牽?;▍蔡帲匆粋€(gè)個(gè)大大小小的喇叭,輕輕地奏起,像是告訴我一些不可告人的秘密。

  偶的,望見一株?duì)颗;ㄙ橘朐诘厣?,紫色流了一地。旁邊的竹竿光溜溜地直立著,顯得有些孤獨(dú)。

  無助的牽?;?,作者無聲無效的奮斗。

  爸爸曾說過,牽?;ㄊ桥示壡o,若不能纏繞在桿上,向上爬,就只能躺在地上,等待著死亡。

  唔……

  我似乎聽到,那位為失去光澤的紫,拖著喇叭,在呻吟。

  或許,它需要幫助。

  我將牽?;ㄐ⌒囊硪淼赝衅穑稽c(diǎn)一點(diǎn),小心翼翼地纏繞在竹竿上。我給的是一種動(dòng)力,一種鼓勵(lì)。

  牽?;ㄓ只謴?fù)了生氣,那淡淡的紫色匯入長(zhǎng)流。一整片的牽牛花,似瀑布,在晨曦下,熠熠生輝,傾出一世美好。

  或許,在生活中,我們需要做的,僅僅是扶起。我們所要付出的,僅僅是扶起一株?duì)颗;ǖ牧α俊?/p>

  我們可以成為將牽牛花擊倒在地的暴風(fēng)雨,亦可以成為讓牽牛花張開笑臉的晨曦,但或許,他更需要的,是一雙扶起他的手。

  扶起一株?duì)颗;?,扶起一段人生。我們雖干不了大事,但我們給一給他人鼓勵(lì),扶起他們向上爬的信心。

  扶起一株?duì)颗;ǎ銎鹨凰查g的美好。

  初中敘事500字作文篇3

  風(fēng),無聲,吹綠了大地;愛,無言,滋潤(rùn)了心田。

  曾經(jīng)認(rèn)為,父親是個(gè)感情遲鈍的人。

  小時(shí)候放風(fēng)箏,陪我的是我的母親,撿風(fēng)箏的是我的父親。

  學(xué)習(xí)騎自行車,扶起摔倒的我的是母親,站在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)的是父親。

  小時(shí)候闖了禍,打我的是我的父親,給我上藥的是我的母親。

  舉辦生日聚會(huì),陪我吹蠟燭的,是我的母親。替我吹氣球的,是我的父親。

  手指感染,上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的,是母親,被我緊緊攥著且一聲不吭的,是我的父親。

  ……莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情,還是……

  我開始用心去尋找答案。

  我的自行車出了小毛病,第二天,它卻被修好了,并且被擦得锃亮,事后,才知道是父親做的。

  考試前一天早上,我的寫字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆,事后,才知道,是父親做的。

  當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí),電視屏幕總會(huì)刷地一亮,我知道,是父親做的。

  我放學(xué)回家,幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜,我知道,是父親做的。

  寫字臺(tái)上整理好的卷子,是父親擺的。

  床頭上那心愛的鬧表,是父親修好的。

  小屋墻上的印記,是父親抹沒的。

  ……

  猛地,我察覺到:不是父親“遲鈍”,而是我的愚笨,是我沒有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖啊!

  光無聲,照亮了大地;愛無言,溫暖了心田。

  父愛,無言。

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