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“拿來。”老師瞪著我說,見我沒有拿出書的意思,他又催了一遍,“聽見沒有,把書拿出來。”我無(wú)奈地從書桌里拿出大作家余秋雨先生作的《文化苦旅》,不情愿地遞給了老師,老師接過書,扔下一句話:“下課后,來辦公室一趟。”
下課了,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室,這次又要挨罵了。老師曾在班會(huì)課再三強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)在學(xué)習(xí)時(shí)間看課外書,同學(xué)們問:“世界名著也不能看嗎?”老師說:“世界名著也不行,學(xué)習(xí)時(shí)間只能看課本或做作業(yè)。”隨后他又說,“如果誰(shuí)違反這條規(guī)定,不僅繳到的課外書沒收,還要在班會(huì)課上做檢討。大家沒有意見吧?”誰(shuí)說沒意見呀?我們有些氣憤,可誰(shuí)也沒有膽量大聲說出,只在心里不斷嘀咕。我很喜歡看書,這條規(guī)定對(duì)我太殘酷了,讓我覺得這好像是秦朝“焚書坑儒”的現(xiàn)代版。我實(shí)在經(jīng)不住課外書的誘惑,于是在自修課上,把書夾在課本里偷偷地看,可每次看書都逃不過老師銳利的眼睛,總被逮個(gè)正著。我很慚愧,好像是正在偷糧食的老鼠被貓抓住了一樣。
第一次被抓時(shí),在我多次乞求下,老師念我是初犯,就把書還給我。
第二次被抓時(shí),我就沒有第一次那樣的運(yùn)氣,結(jié)果,書被沒收了。
第三次被抓時(shí),我更慘了,不僅被沒收了書,還在班上作了檢討。
每次被抓后,我就要求自己不要再看課外書了,還為此列出了種種理由。一、看課外書浪費(fèi)時(shí)間;二、看課外書是違規(guī)的事;三、……可過了一段時(shí)間,我就忍不住了。自修課做完作業(yè)后,還有一段時(shí)間,我不習(xí)慣看課本,經(jīng)常是看課外書度過這段時(shí)間?,F(xiàn)在課外書不能看了,我就覺得無(wú)事可做,感到無(wú)聊透頂。于是,我懷著僥幸的心理又看課外書,可現(xiàn)實(shí)太殘酷了,我又被抓住了。
這次是第四次了,我將會(huì)受到什么樣的處罰呢?我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室。
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一個(gè)人永遠(yuǎn)在另一個(gè)人的身后,他們卻看不到彼此的面孔。誰(shuí)在你身后追逐你的身影,你又在誰(shuí)的步履后走進(jìn)夜的深處?
在昏沉壓抑的夜晚,朋友,你又怎樣用一種寂靜的方式沿著末班車所需經(jīng)過的道路,去走過那些紅燈綠酒。眩如白晝的世界,僅僅在一個(gè)熟悉的陌生人身后緩然前行,一點(diǎn)一點(diǎn)漫步在你生命的,末班車的道路上。
黑夜中,四處散亂的水滴循著你的腳步聚集而來,匯集成高空中靜靜飄下的一絲若有若無(wú)的氤氳,在淡如水滴的深夜,昏黃的路燈把你的影子一直拉到你身后所未知的另一個(gè)身影。
在永無(wú)止境的遙遠(yuǎn)的道路上,無(wú)所謂目的,無(wú)所謂夢(mèng)想。
在沉寂的夜晚里以你砰然躍動(dòng)的心跳指引你的身體沿著末班車的軌跡一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn),是你在以一種迷失者的姿態(tài)徒步在黑夜下行走。
宛如風(fēng)雨中這眩如白晝的世界里一個(gè)角落飄搖的昏黃的燈。
朋友,道路的遠(yuǎn)方可是黎明?
你在黑夜的點(diǎn)點(diǎn)星辰里靜靜地孤獨(dú)著聆聽這個(gè)世界寂然的哭泣,直接而慘白地深入你的內(nèi)心。
有人說,明天是你的生日。
在生命的空曠的道路上行走,當(dāng)我們彼此成為風(fēng)景,只是在你回首顧盼末班車的一剎那,在那顧盼的一剎那,會(huì)有一班末班車載你駛向未來的黎明。
是你的生日,懸若千樓的星辰般閃耀
可是,在你我的青春,恍若迷失的黑夜,可知道,哪里是末班車出發(fā)的地方。
朋友,我提前祝你生日快樂。今晚是你以這些年歲而過的最后的時(shí)日,你會(huì)乘零時(shí)的末班車到往又一個(gè)寂寥而孤獨(dú)的又一些時(shí)日。
你會(huì)在黑暗里看到升起的曙光。
而我,在等待某一個(gè)同此夜的黑暗。以及一輛同如你的末班車。
我們會(huì)在某一個(gè)岔口分離。
隨后在天涯海角相遇。
你會(huì)乘青春的一段時(shí)日的末班車,在沉湎的月色中追逐又一段旅程。
于是,你又是我生命的另一種風(fēng)景,在未可知的黎明。
末班車快樂。
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在小山村里生活著四兄弟,他們的父母在很久以前的一場(chǎng)大火中離開了人世,現(xiàn)在他們四兄弟相依為命,大的那個(gè)男孩擔(dān)負(fù)照顧三個(gè)小弟的責(zé)任。
一日,哥哥從城里回來,給三個(gè)弟弟帶了三塊糖。對(duì)于這三個(gè)不幸的孩子,這已經(jīng)是很好的禮物了??粗艿軅兘蚪蛴形兜爻灾牵绺绾鋈幌氲搅藗€(gè)好主意。他喚來了三個(gè)弟弟,和藹地對(duì)他們說:“糖果甜吧?”弟弟們都不停地點(diǎn)頭,對(duì)哥哥說:“哥哥,你什么時(shí)候再給我們帶糖呀?”哥哥說:“只要你們天天都快樂,哥哥每天都給你們帶糖吃。”可是,這些沒爹沒媽地孩子怎么才能天天都快樂呢?
哥哥每天在縣城里幫城里地小商般東西,雖然城里的人都沒給他什么好臉色,但他總是笑臉相迎,他不只是為了自己有碗飯吃,每當(dāng)他想起家里的三個(gè)弟弟正在快樂的嬉戲,他就不得不露出甜蜜的微笑,肩上的重物也仿佛輕了很多。
三個(gè)弟弟雖然成天見不了哥哥,但無(wú)論是在河邊嬉戲,還是在林間打鬧,他們都時(shí)刻想念著哥哥,不只是想著哥哥帶給他們糖吃,他們想著的是哥哥在城里的安危。
一日,哥哥從城里回來,弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊,但這次,哥哥并沒有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖,弟弟們看著哥哥的頹喪,仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉靜后,一個(gè)弟弟把拳頭遞給了哥哥,張開拳頭,里面是六顆保存完好的糖果,接著,一支支小拳頭伸向了哥哥,一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個(gè)弟弟,因?yàn)楦袆?dòng),哥哥不禁流下了熱淚。
此后,哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖,但每天總有一個(gè)弟弟沒有吃糖,哥哥每天都能吃上弟弟給他地一顆糖。三個(gè)弟弟雖然每天都有一個(gè)沒有糖吃,但他們比以前更加地快樂。
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