講訴溫暖的記敘作文
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣。以下是學習啦小編為大家整理的講訴溫暖的記敘作文,歡迎大家參考閱讀。
講訴溫暖的記敘作文篇1
從我呱呱墜地的那一刻起,她就注定要保護我,疼愛我,她注定要成為我的天使。
在我小的時候,每當哭鬧,她總是第一個來哄我,對我輕聲哼唱動聽的歌謠,讓我甜甜地進入夢鄉(xiāng)。當我開始學走路時,她總會緊緊地牽著我的手,生怕我摔著。那時,我的手好小好小,不及她手掌的三分之一大。
當我剛步入學校時,為了保證我的安全,她每天都會按時地到校門口接我,她的目光在眾多的學生中急切地穿梭著,直到搜索到我,然后她又會牢牢地牽著我的手,穿過那條有很多汽車的馬路。那時,我的手和她的手掌差不多大。
等我再大一點,也就是剛升入初中時,她常常為我的學習而不斷地給自己充電,她為的是能夠更好地和我溝通,在這個過程中不免會出現(xiàn)碰撞。一次,我因貪玩致使學習成績下降,她幾乎是憤怒地對我說:“你出去!別讓我看到你!”那時,我已失去理智,就當我的右腳剛邁出家門的那一剎那,我的手好像被什么東西拽著,不能動彈,我回過頭,看到她緊緊地拉著我的手。那時,我的手比她的手大很多了。
現(xiàn)在,她已經(jīng)很少牽著我的手了,但當我們一起走過馬路時,她還是會象小時候一樣緊緊地牽著我的手,在她的保護下穿過馬路;盡管我的手已經(jīng)比她的手大很多,但我仍能感受到那絲溫暖,那份安全……
講訴溫暖的記敘作文篇2
晚上我晚晚的睡下,快睡著時,老師打來電話:說明天要我去她學校。電話掛后我睡不著啊,太興奮了……
早上我興奮的爬了起來,看看鐘沒過六點,還叫了一堆女生,這是我的第一次啊,第一次受到邀請的我,十分快樂,我從未想過,有人會邀請我,但只有我以個男生。這老師是我班上的一個實習老師,我們很喜歡她,她走時,我們都買了禮物,送她。我們來到小山上,躺下,看著天,這是我夢想的場景啊!但缺少了我的好朋友,和他們一起。但這老師讓我感到了哪種感覺,這個老師代替了我的好朋友,她代替了我以前感受過的的那種溫馨,那種快樂,那種奇妙的感覺,那感覺無法用語言表達,就是幸福……
我同老師和同學來到草地,躺下仰望天空,這是我夢想的感覺啊,我閉上眼回憶起小學的快樂時光,我真正的好朋友有2個,我們仨天天在一起,鬧矛盾一會兒就和好。常打打鬧鬧,可這卻從來不會弄得不開心,反之,我們是這樣加深友誼。遺憾,我沒能和我的小學同學這樣快樂,無憂無慮。遺憾,我沒能和小學同學這樣躺在草地是,仰望天空。遺憾,我們能和……
我只這天有快樂,我感到了幸福,同學在一起的快樂,我第一次有這樣的幸福感,這是另一種幸福,是別人給不了的,唯有同學老師可以。
講訴溫暖的記敘作文篇3
人類的情感分為親情,愛情,友情。這些情感很神奇,友情可以變成愛情,最后化成親情。而這個轉(zhuǎn)化的過程是最值得我們?nèi)セ匚兜?在我眼中,友情很重要,它也許是其他兩種情感的基點。
在初中繁重的學習壓力下,我們好似是監(jiān)獄里的犯人,被那無情的枷鎖束縛了我們的自由。那枷鎖便是無盡的作業(yè)與補習班,我們會抓住稍有喘息的機會,和朋友們?nèi)宄扇撼鋈ク偼?。在這時,我們的友誼更深了。記得在上學期,有位同學犯了錯誤卻不肯承認,老師非常生氣,所有為那個同學說話的人都被罰,寫了反思。老師說有誰相信他的就站起來,那些人不是相信,是對他在我們口中所謂的“義氣”,為了這個才站起來的。老師認為這些人是害他,我認為:我們還只是14,15的少年,思想還不夠成熟,有時以為沖動做出一些錯事很正常。這件事我看出了他們的友誼之深,同樣理解他們的不理智。
我的英語成績不是很好,在班級中總是據(jù)后。雖然我在這方面也下了不少功夫,卻也沒有取得很大的成功,正在我天天為這事煩惱時,我的同學向我伸出了手,他們一起幫助我,嘴上沒說謝,謝了很見外,但我在心里謝謝他們。他們在我困難的時候幫助了我。
友情是什么?我經(jīng)常問自己。友情似水,友情如火。友情是一盆水,在你生氣煩惱時把你拉回現(xiàn)實。友情是一團火,融化你心中的鎖。友情是一座橋,拉近心與心的距離。友情是在你最困難的時候拉你的一只手。
友情滋潤著我,幫助著我,溫暖著我!
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