關(guān)于老師呵護(hù)學(xué)生的敘事作文
關(guān)于老師呵護(hù)學(xué)生的敘事作文
在家里，爸爸媽媽是最關(guān)懷我們的人，而到了學(xué)校，與我們接觸最多的人則是老師，他們也會(huì)像親人一樣照顧我們。你想知道關(guān)于老師呵護(hù)學(xué)生的敘事作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于老師呵護(hù)學(xué)生的敘事作文，一起來(lái)看看吧!
關(guān)于老師呵護(hù)學(xué)生的敘事作文篇1
世界上最偉大的當(dāng)然是母愛，但我覺(jué)得師愛也是非常偉大的。老師的愛就像冬天里那火紅的太陽(yáng)，溫暖著我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里成長(zhǎng)!
說(shuō)起老師，一定要說(shuō)說(shuō)我們的班主任郭老師。在學(xué)習(xí)上，郭老師的耐心是出了名的，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)請(qǐng)教她問(wèn)題，她總會(huì)耐心地解答;生活上她就像自己的媽媽一樣關(guān)愛我們，哪個(gè)同學(xué)身體不舒服了，她都會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)，不停地關(guān)心著;平時(shí)，她還經(jīng)常教我們做人做事的道理。
記得有一次，我們?cè)谡n堂上做語(yǔ)文作業(yè)。突然，同學(xué)萬(wàn)楠“啊!”的一聲叫了起來(lái)，看她驚慌失措的樣子，大家還以為是她出了什么事了呢?郭老師也慌忙地跑了過(guò)去，萬(wàn)楠在位子上像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”地把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。原來(lái)是他旁邊的張欣宇同學(xué)在玩鋼筆時(shí)，不小心把鋼筆套塞到耳朵里去了。這時(shí)的張欣宇漲紅著臉一句話也說(shuō)不出來(lái)，郭老師仔細(xì)地看了張欣宇的耳朵后，馬上跑到辦公室去拿來(lái)了鑷子。想用鑷子把鋼筆套取出來(lái)，但當(dāng)動(dòng)手時(shí)，郭老師卻猶豫了。她說(shuō)：“搞不好會(huì)弄壞耳朵的，還是去醫(yī)院吧。”說(shuō)完她就沖沖忙忙地帶著張欣宇去了醫(yī)院。
從醫(yī)院回來(lái)后，當(dāng)我們知道張欣宇的筆套已經(jīng)取出來(lái)了時(shí)，大家心中的石頭也落地了。郭老師又以張欣宇的事情作例子，耐心地對(duì)我們說(shuō)，哪些東西不能玩，哪些東西要特別注意等等……
我覺(jué)得郭老師不但是我們值得敬重的老師，也是我們最熱愛的長(zhǎng)輩。她真的就像自己的媽媽一樣。我要說(shuō)一聲：“郭老師，您辛苦了，謝謝您!”
關(guān)于老師呵護(hù)學(xué)生的敘事作文篇2
她沒(méi)有漂亮的眼睛，卻有善意的眼睛;她沒(méi)有嘹亮的嗓音，卻有親切的話語(yǔ);她沒(méi)有高高的身材，卻有無(wú)微不至的關(guān)懷。她，就是最關(guān)懷我的老師——于老師。
有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，雙臉通紅，額頭熱得嚇人，于老師得知后，立即讓我回家好好休養(yǎng)。幾天之后，班里考試，我的成績(jī)一落千丈。我拿到成績(jī)后，覺(jué)得無(wú)所謂，反正我都趕不上其他同學(xué)了，學(xué)不學(xué)都沒(méi)關(guān)系。于老師看出我的心思后，就把我叫到辦公室，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你不能因?yàn)槌煽?jī)跟不上，而放棄了學(xué)習(xí)啊!天鵝之所以飛得高飛得遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀啊!”我覺(jué)得于老師說(shuō)的一番話很有道理，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。于老師看到我的反應(yīng)后，拉起我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。只要你肯繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，老師相信，沒(méi)有什么事情能打倒你的!”于老師說(shuō)完后，拍了拍我的肩膀，讓我回去。
在回教室的路上，于老師說(shuō)的話烙印在我心里，使我久久不能忘記。是啊，天下沒(méi)有困難的事情，只要我們能夠努力，什么事情都不是問(wèn)題!我也不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)，而被打到了!一次成績(jī)算不了什么。
此后，每逢課余時(shí)間，于老師總會(huì)幫我補(bǔ)課。一旦我有不明白的問(wèn)題，于老師都會(huì)一遍遍耐心地講給我聽，直到我明白為止。
在于老師的耐心指導(dǎo)下，使我在又一次考試中，得到了優(yōu)異的成績(jī)。我在于老師的臉上，看到了欣慰的笑容。
于老師，您的微笑讓我感到親切，您的關(guān)懷讓我感激，您的話語(yǔ)讓我充滿信心。于老師，我敬佩您!
關(guān)于老師呵護(hù)學(xué)生的敘事作文篇3
朋友,你可否想過(guò)--一個(gè)背了多年書包的學(xué)生竟沒(méi)和老師打過(guò)招呼?你一定沒(méi)想過(guò),可我卻是一個(gè)這樣的人!
原因在于我是一個(gè)膽小如鼠的人,以至于遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見熟人,就會(huì)像動(dòng)物遇見其天敵一般,逃避到"安全地帶".我就像一個(gè)終日生活在深洞里的老鼠,和世界隔絕!
但是,朋友!奇跡發(fā)生在六年級(jí)!六年級(jí)的時(shí)候,一位英雄救了我的命,把我從深洞里拉了出來(lái).她,就是嚴(yán)肅可敬的戴老師!!開學(xué)的第一天,她給我的印象并不特別深刻.我只記得那時(shí)的她很樸素,很嚴(yán)格!她教我們語(yǔ)文,但是她那天卻什么也不談,只談膽量.她似乎很荒.唐地說(shuō):"一個(gè)人的膽量可以決定這個(gè)人的一生,無(wú)論他有多大的本事!"這還真可笑,至今我還不懂這話的含義!
懲罰我的時(shí)日是在一個(gè)烈日當(dāng)空的中午,那天我迫不得已上街散步.[我十分警惕,儼然一只過(guò)街老鼠!]突然,我朦朧望見了那嚴(yán)肅而可怕的戴老師.我頓時(shí)嚇的睜大了眼.開學(xué)以來(lái),我從未和這位老師單獨(dú)碰過(guò)面啊,更談不上打什么招呼啦!可我又安慰自己:街上車水馬龍,她不一定能看著我.我先走一步,如果不行再想辦法.于是我給自己鼓足勇氣,向前!可是,走到和她距離遠(yuǎn)時(shí),[她在路的另一側(cè)]我的心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼上.她一下子發(fā)現(xiàn)了我,并出乎意料地叫了我一聲:"東陽(yáng),去哪玩啊??"我頓時(shí)下傻了,呆了,手和腳卻顫抖得差點(diǎn)兒沒(méi)跳起舞來(lái).我臉色蒼白,可她卻耐心地叫了第二聲.由于她的聲音混著一股不可抗拒的力量,路上行人都停停止了活動(dòng),大家都想看看這個(gè)頑固的學(xué)生是如何逃過(guò)這一劫的.誰(shuí)都可以想象我當(dāng)時(shí)臉多么紅,心多么慌!我沒(méi)多想,走為上計(jì)!!!全然不理老師的叫喊......
苦思冥想幾天后,我方知當(dāng)時(shí)的行為是多么可笑,多么幼稚!啊.我一定傷透了老師的心.這可憐的為我們嘔心瀝血的老師!我的心似乎變成了鉛塊,很重很重地著!
我也想過(guò)補(bǔ)救的方法的-----給老師道歉!但是,上帝卻殘忍地摧毀了最后的機(jī)會(huì).當(dāng)我聽到"老師生病住院3月,這學(xué)期無(wú)法教我們"的時(shí)候,我?guī)缀鯖](méi)了力量!
幾個(gè)月后,升學(xué)考試名落孫山.媽媽帶回的"喜訊"令我持續(xù)低落的情緒雪上加霜!原來(lái),媽媽在街上遇見了康復(fù)后的面色憔悴的戴老師.媽媽說(shuō),戴老師對(duì)我的落榜十分傷心.她深知我膽子小,故意在街上喊我以鍛煉我的膽量,沒(méi)想到卻使我無(wú)地自容!!她還叮囑媽媽要經(jīng)常鍛煉我,否則很難在這人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)上立足.
我再也無(wú)法抬起那淚流滿面的臉了!
窗外,大雁南飛,老師,你是領(lǐng)頭雁,帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界,給我們以前進(jìn)的力量和勇氣.今天,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我只能默默地祝福你,還你一聲招呼:老師,你好!
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