關(guān)于回憶人的敘事作文精彩例文
人世間有許多美好的回憶。美好的回憶猶如一串灑滿祝福的紫風(fēng)鈴;美好的回憶猶如一只讓時(shí)光凝住了翅膀的青鳥(niǎo)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于回憶人的敘事作文,供大家分享。
關(guān)于回憶人的敘事作文:回憶
如果回憶沒(méi)有了可以觸摸的悸動(dòng),這一輩子會(huì)不會(huì)顯得很蒼白?
我曾經(jīng)歷過(guò)一件事情,或許它會(huì)成為我記憶的永恒,永難忘記,永難釋?xiě)?。這么多年來(lái),這宛如心中的陳釀,愈久愈香。
忘不了那個(gè)大雨傾盆的時(shí)候,忘不了急竄而過(guò)的小河,忘不了小狗對(duì)生命的渴望,忘不了它傷痕累累的痛,忘不了小女孩眼中流露出的對(duì)它的憐愛(ài)與同情。
那日,我打著傘,準(zhǔn)備去上學(xué)。走到小河邊時(shí),我看到一個(gè)一個(gè)小女孩老是伏在那兒看著急促流過(guò)的河水,出于好奇,我走近一看,河里有只溺水的小狗!
它全身都濕透了,脖子上掛著一個(gè)大紅鈴鐺,很是可愛(ài)。它這個(gè)樣子,應(yīng)該是不小心掉下去,爬不上來(lái)了吧。河水在嘩嘩地流著,當(dāng)時(shí)還下著大雨,雨水不時(shí)啪啪地打在小女孩和小狗的身上,地上的水涌進(jìn)小女孩的褲襪,可以看出小女孩的身子在不停地微微顫抖著。這時(shí),我對(duì)河里的小狗不禁抱有幾分擔(dān)憂:河水這么急,萬(wàn)一小狗被沖走了怎么辦?路上的行人這么多,為什么沒(méi)有人來(lái)幫幫這個(gè)小女孩呢?與此同時(shí),小女孩似乎也明白了自己一直伏在這兒,是沒(méi)有辦法救小狗上岸的,便伸手想要抓住它。但由于力氣不夠,且水流太急,總是抓不住。
,眼看著小狗被越?jīng)_越遠(yuǎn),小女孩著急地哭了??倸w是年齡太小了,眼看著一條鮮活的生命就要在自己面前消失,害怕也是難免的了。隨著時(shí)間的流逝,小狗的身體越來(lái)越虛落。就在這時(shí),我竟然會(huì)把手中的兩個(gè)丟給小狗。只見(jiàn)小狗把包子咬在嘴邊,發(fā)出“哼哼”聲,似乎是想要等到上了岸以后再吃。小女孩抬頭滿是感激地望了望我,然后回過(guò)頭擦著淚,不停地叫著小狗快吃。看到這一幕,眼中有淚水在打轉(zhuǎn)著。但是看看手表,快要遲到了,我只好打著傘依依不舍地走了。
放學(xué)后,我飛似得跑到河邊,小狗不見(jiàn)了,小女孩不見(jiàn)了,只留下地上大大小小的水洼?;蛟S,小狗被小女孩救上岸帶回家了;或許,小女孩被天使帶向了另一個(gè)世界。但是我知道,不論如何,結(jié)果都是幸福的。
關(guān)于回憶人的敘事作文:珍惜回憶
看著三年前那張八寸畢業(yè)照,不自覺(jué)的,眼淚便涌了出來(lái)。大家,還好嗎。
木秀于林,風(fēng)必摧之,我們不可能會(huì)一直在一起,總會(huì)有人離去,有人來(lái)到,這是亙古不變的定理。桌上好久沒(méi)翻得同學(xué)錄,已經(jīng)布滿了灰塵,那塵封的記憶,如潮水般涌來(lái),清晰而又模糊,讓人不敢觸碰。那僅有的幾張照片,使我很遺憾,留下的屬于我們大家的回憶不多,除了同學(xué)錄,就只有這僅僅的幾張照片啦?;蛟S是我太貪心。我們已經(jīng)過(guò)了相信童話的年紀(jì),卻還是希望回到過(guò)去?;氐揭黄鹜骠[的日子,感謝他們充足了自己的生命。
小學(xué),初中,高中,大學(xué)。我們會(huì)越來(lái)越愛(ài)回憶,面對(duì)未來(lái),我們開(kāi)始退縮。最初時(shí)有朋友的支持,就算不在一個(gè)學(xué)校,總還是默默的想著對(duì)方,心里也會(huì)有股信念支持。后來(lái)啊,大家不常聯(lián)系了,有了新的朋友代替以前朋友的位置,這使我們繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)。很快,我們就又要分開(kāi)啦,新的畢業(yè)照,新的回憶。新的,熟悉而又陌生的人。
要去新的學(xué)校啦,那里沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人,離家很遠(yuǎn),開(kāi)始迷茫和不舍。三年前的那個(gè)夏天我們傻呵呵的一起笑著,沒(méi)有分離的憂愁。這個(gè)夏天,我們注定會(huì)有分別,大家,請(qǐng)好好的。我承認(rèn),我戀舊,我舍不得,三年前,那是我傻,三年后的六月,那是我裝傻。我不希望大家看到我哭的樣子。我們都要笑著滾蛋。
那天,看到我小學(xué)同學(xué)啦,然后,大家只是象征性的點(diǎn)點(diǎn)頭,擦肩而過(guò)。這樣的戲碼。以后,會(huì)不會(huì)就變成了初中同學(xué)呢?想到此,忍著淚裝作不在意。誰(shuí)又知道我心中的難過(guò)。我不希望舊事重演。像個(gè)小丑一樣的彩排。
對(duì)于小學(xué)的同學(xué),有些話說(shuō)得太遲了,其實(shí)我們都欠對(duì)方一個(gè)擁抱。那么,這次就不要遲了,趁著初三的這張畢業(yè)照,我們都給對(duì)方一個(gè)擁抱,一個(gè)暖心的回憶。珍惜吧,珍惜現(xiàn)在與過(guò)去,努力拼搏到未來(lái),這次,我要多留幾張充滿我們回憶的照片。
關(guān)于回憶人的敘事作文:回憶
時(shí)關(guān)易逝,而又有多少人知道時(shí)光的摧毀性力量呢?
一樣望去,似乎一切都是過(guò)往云煙,然而這一切的一切在一個(gè)世紀(jì),兩個(gè)世紀(jì)后有會(huì)怎樣呢?未來(lái)的事,我們無(wú)法得知,然而眼前的一切似乎把時(shí)光的震懾力表現(xiàn)得淋漓盡致·駭人。
夜已進(jìn)入了睡眠的時(shí)段了,走出陽(yáng)臺(tái),望著小區(qū),一片沉寂,零星著點(diǎn)綴著幾盞燈光。微風(fēng)徐來(lái),缺了半口的月亮在空中孤獨(dú)地掛著,似乎星星都逃離到宇宙外去了。不覺(jué)聽(tīng)見(jiàn)了《星之所在》。這首憂傷的鋼琴曲,旋律幽婉·輕柔,卻略帶一絲傷感。此時(shí),似乎一切事物都靜寂了;無(wú)聲了,就我一人在這飄渺的宇宙中存在。
想起了初三同學(xué)的一句話:“我們的班好靜,一點(diǎn)聲音都沒(méi)有(班群),甚至有些人見(jiàn)面時(shí),說(shuō)話時(shí)都變得尷尬了!”,三年的同學(xué)情緣,如今只是過(guò)了7,8個(gè)月,就消失殆盡了嗎?想想以前,春凱的歌聲,班長(zhǎng)的話語(yǔ),霹靂的歌聲,何珊的漫畫(huà),齊里利8級(jí)的鋼琴等等,這一切是多么地真實(shí),而今卻變成了見(jiàn)面時(shí)的尷尬,是悲哀還是事理比定?那個(gè)曾經(jīng)輝煌一世的班在哪里呢?去到那個(gè)班,可班門(mén)前的牌號(hào)已經(jīng)不在是初三《八》班了,雖然里面的桌子,椅子都沒(méi)變,可無(wú)論我多么努力,都難以找到那時(shí),散發(fā)著為中考而奮斗的那精神的同學(xué)間的情誼,我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了,到地怎么了?
難道要舊事重演,想想我與六年級(jí)的一要好的的朋友,由哥們相稱,到最后只剩下見(jiàn)面時(shí)空虛的招呼而已了。這一段友誼已使我心痛不已,難道要連我的摯友都如此,這一次一次的心靈打擊,會(huì)讓一個(gè)人精神崩潰的!
時(shí)間,你是什么?你是擊潰一切的能量來(lái)源,我們所畏懼的并不是白了少年頭,空悲切;而是眼睜睜得看著自己的友誼被時(shí)間一次一次地剝奪而走,只剩下你一個(gè)人,在這宇宙里存在!
時(shí)間,能抹去傷痕,亦能帶走你的真情回憶。難道這世上只能如此,這,這一時(shí)段的真情,到了另一時(shí)段卻成了假意?我不希望與我摯友還有等等的友誼,因時(shí)間這個(gè)可惡而有強(qiáng)大的家伙的影響下,一切成了尷尬,一切成為了應(yīng)付式的招呼!
時(shí)間,你的確強(qiáng)大,你的確讓人無(wú)奈,但你的存在只是為了抹去傷口,你無(wú)權(quán)帶走真情。一切真情之堅(jiān)決不亞與你鋒利的長(zhǎng)劍。
真情有能里在時(shí)間的千錘百煉中生!
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