一場(chǎng)大雨過(guò)后，操場(chǎng)的路邊積起了一大灘水，像似一個(gè)小水塘。我們的老師突發(fā)奇想，提議說(shuō):“大家快來(lái)折紙船，并把自己的夢(mèng)想裝進(jìn)紙船里。等會(huì)兒，我?guī)銈內(nèi)シ偶埓?”教室里頓時(shí)歡呼雀躍，我們先把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在了折船的紙上，再把它精心地折起來(lái)。不一會(huì)兒，各種款式的小紙船就新鮮出爐了。瞧，有的是漁船，有的是貨船，還有帆船和大軍艦?zāi)?。我們捧著親手做的小船，興奮極了!我們還把它取名為“夢(mèng)想號(hào)”。

　　我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排好隊(duì)來(lái)到了操場(chǎng)邊。開(kāi)始放紙船了，我們小心翼翼地把它們放到水里，生怕它沉下去。老師說(shuō):“我們來(lái)比比誰(shuí)的小紙船開(kāi)得遠(yuǎn)?”于是，同學(xué)們各出奇招:有的吹，有的扇，有的在撥水。而小紙船也各有表現(xiàn):時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而轉(zhuǎn)彎。一駛遠(yuǎn)，主人就難以控制了，真是有些調(diào)皮!

　　我的紙船一開(kāi)始開(kāi)得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，像是一艘領(lǐng)航的向?qū)ТＮ艺谙?，假如我是這艘船的船長(zhǎng)，那就可以駛著它去環(huán)球旅行了。這時(shí)，另一艘船撞到我的紙船，結(jié)果兩敗俱傷，都開(kāi)不動(dòng)了。我急得心都要跳出來(lái)了，這時(shí)看看那艘船的小主人，他也是臉都拉下來(lái)了。大家的紙船在水里浸得時(shí)間一長(zhǎng)，陸續(xù)都沉下去了。我們都很傷心，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣——我們多想再多玩一會(huì)兒紙船啊!

　　后記

　　老師說(shuō):小紙船雖然已不見(jiàn)了，但它們還會(huì)在我們童年的靈動(dòng)之河中，帶著我們的夢(mèng)想，繼續(xù)遠(yuǎn)航!

　　同學(xué)感言

　　你可別小看那小紙船哦，那里可裝著我們的夢(mèng)想呢!加油，我們的夢(mèng)想起航吧!

　　教師賞析

　　童年的各種活動(dòng)是在給孩子們的人生播下興趣愛(ài)好的種子，也許有一天，某顆種子會(huì)在他們心里生根發(fā)芽，成為他們一生追求的動(dòng)力。所以，小小的紙船確實(shí)能裝下大大的夢(mèng)想!(邵婷婷)

【本文作者：浙江省平湖市廣陳中心小學(xué)四年級(jí),郁欣蕊(微信公眾號(hào)：原創(chuàng)生活作文)】

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