700字左右記敘作文精彩范例
700字左右記敘作文精彩范例
記敘文以記敘為主，有時要在記敘中穿插適當?shù)淖h論和抒情。恰當?shù)淖h論和抒情,往往能使自己的情意得到更優(yōu)美、深刻的表達。以下是學習啦小編整理的記敘作文，希望可以幫到大家!
記敘作文：初中三年
一個階段，一次成長。
——題記
朝氣蓬勃的我們
七年級——剛上初中的我們，顯然沒有感到時間的匆匆，還是像小學一樣，無所畏懼，東跑西跑很是調(diào)皮!
“上課!”“起立，老師好!”這些看起來是最正常不過的字眼，可你不知道，在我們七年級的時候，每老師叫上課時，便是我們班與其他班“競爭”的開始，比的是音量，比的是團結(jié)，比的是……七年級，我們都愛“爭”，拼死拼活的爭，只為博得那最后勝過其他班后的吶喊。
呵!七年級的我們，可謂真是朝氣蓬勃。
萎靡不振的我們
八年級——在不像從前那樣活躍，更不像從前那樣“朝氣蓬勃”，剩下的只是班主任嚴厲的班規(guī)與他不斷的教誨。
現(xiàn)在的我們，上課紀律懶散，上課前比的同樣是音量，但比的不是誰更大聲，而是比的誰更小聲。從以前的“爭”到現(xiàn)在的“讓”……
老師經(jīng)常會說：“這一年，是你們初中階段最重要的一年，要好好把握，以后的未來有多美好，就要看你在這一年中有多拼，有多努力，現(xiàn)在把握住的時間就是你的考試分數(shù)，付出的越多，今后回報的自然也就越多……”也許是因為聽多了的原因，所以這番話對我們毫無啟發(fā)。
誒!八年級的我們難道不是萎靡不振的嗎?
勇于進取的我們
九年級——“疲憊”也許是九年級的代名詞，不過比起比起疲憊還要更加重要的就也只剩下“拼搏"與“努力”了吧!
面臨著中考的這一年，我們不再像從前那樣“朝氣蓬勃，萎靡不振”。九年級的我們也許上個“WC”也要帶著書本，無時無刻都要搖頭晃腦背著朗朗上口的古詩……
我期待九年級的到來!
九年級，我們比的也許不再是音量，也許也沒有那么謙讓，也許我們依然還在比，比的卻是未來，比的是今后能夠在更好的學校里能夠再次遇到更高的對方，這次我們也許不再謙讓……既然拼搏能讓我們都有個美好的未來，那么我們，何樂而不為?
恩!九年級的我們確實應(yīng)該是勇于進取的!也必須是“進取”的，因為只有三年!
三次成長，三次蛻變。
——后記
記敘作文：記初三的我們
我的同學可好玩啦!
走進我們的教室你第一眼看到的肯定是我們班的孫猴子，為什么叫孫猴子呢?你就聽我慢慢說來。
孫猴子的由來
因為他呀，身材“苗條”而且他還有一根金箍棒，也許你已經(jīng)猜出來他是在我們班干什么的職務(wù)啦吧他是我們班大名鼎鼎的班長
孫猴子的本領(lǐng)
孫猴子他的本領(lǐng)可大了，在我們班除啦唐僧可以管他以外就數(shù)他了。我們可不敢惹他，因為他是我們的老大。
“今天，你還有你，你們倆去檢查作業(yè)”孫猴子一進教室就開始發(fā)揮它的本領(lǐng)了“為什么又是我們啊!”那些無辜的同學們發(fā)出怨言“我是班長還是你班長啊!我說啦算還是你說啦算啊!”哈哈，這些不幸災(zāi)民無辜的就去檢查每一個人的作業(yè)，而孫猴子卻在那里趕作業(yè)。我對這孫猴子無語……
唐僧是誰?為什么?
唐僧是孫猴子的師傅，不用說他就是我們班的班主任。因為他傳授我們“佛經(jīng)圣經(jīng)”
我今天很不幸，聽寫沒寫到。也很不幸被請進辦公室了。我已經(jīng)做好了這次該上什么經(jīng)了。“你怎么連這幾個單詞記不住，我給你了你們2天記這幾個單詞，你去記了沒有，你是挺聰明的，為什么不把聰明用在學習上呢……”哎!今天你就別想耳根子清凈了。
有了唐僧悟空，那還差什么呢?哦!對啦，還差豬八戒沙僧。那我接以來就介紹一下我們班的豬八戒沙僧
豬八戒
在《西游記》里面，豬八戒可是最好吃的，那我就介紹一下我們的豬八戒吧。
豬八戒的身材特胖，而且他還說他還特瘦，只要他說這句話時，我們就會大笑一場，如果你在我們學校吃完第一次打的飯就是很少見的，而我們班的豬八戒卻能吃2碗，這可不得不讓我們佩服。
當然他也有優(yōu)點的在一次拔河比賽中，我們班就因為有啦他，而取勝。
沙僧
你會看到一天到晚總會忙個不停。為什么呢?因為沙僧是我們班最有善心的。
“春，幫我掃地好不好。”“好吧!”“春，幫我擦黑板好不好”“好吧!”你說照這樣你說那個沙僧一天到晚會停下啦嗎?
我們班的故事挺有趣的吧，不信你來瞧一瞧，也許會讓你也能體會到我們班的樂趣。
記敘作文：初三告別母校
童年,快樂的，但也有悲傷;是美好的，但也有痛苦;是自由的，但也有煩惱。童年，是漫長的，但絕非不朽。我那美好的童年即將成為過去，所以我要成為有知識的少年去努力地創(chuàng)造明天。我不會辜負老師、同學、父母對我的期望!
忘不了第一次學拼音，是老師一次次矯正我們錯誤的發(fā)音;忘不了第一次學數(shù)字，是老師一次次糾正我們的錯誤;忘不了第一次學寫字，是老師一次次教我們一橫一豎;忘不了……老師兢兢業(yè)業(yè)為我們備課，批改作業(yè)，毫無怨言。您是辛勤的園丁，把我們這些“幼苗”精心澆灌，讓我們茁壯成長。是您教會了我們待人寬容、與人為善，讓我們明白失敗是成功之母的道理;是您，讓我們明白人生需要奮斗、耐心、毅力。老師，您更像一位偉大的母親。是您，把每一位學生都當成自己的孩子。忘不了，我讀二年級的時候，著急著下樓，不小心被鐵絲劃破了腿，非常嚴重。您不管372十1，一心只想著把我送往醫(yī)院。我包扎傷口的時候非常痛，您的手緊緊地握住我的手，不斷地安慰我，給了我無私的愛，至今我都很感動。您為了我們，心都操碎了，這些負擔，過早的消磨了您的青春。我都看見您的臉上有一些皺紋了，我們也已成為茁壯的少年了!
我親愛的同學們，你們可還記得曾經(jīng)的頑強拼搏;曾經(jīng)的吵吵鬧鬧;曾經(jīng)的團結(jié)友愛;曾經(jīng)的“奮筆疾書”……這些有價值可回憶的童年往事，你們可還記得?這是我們友誼的象征，童年中不可缺少的一部分哪!
校園中的小樹，是你一直伴隨著我們成長。我們玩耍，你看著我們玩耍;我們歡笑，你看著我們歡笑;我們哭泣，你看著我們哭泣……你就這樣伴隨我們度過了6年，度過了6個春夏秋冬。教室里的桌椅，是你上課陪著我們聽課，下課陪著我們歡樂，我們坐在你的身上，趴在你的身上，你們卻毫無怨言。依舊挺著身，立著腿，佇立在我們跟前。
遙望中學生活，我向往著，想像這我要交的新朋友，新老師，一定會有新氣象。但不免也有些擔憂，處在陌生環(huán)境的我能適應(yīng)嗎?再見了，我敬愛的老師;再見了，我親愛的同學;再見了伴隨了我們6個365天的母校!
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