關(guān)于敘事作文高中優(yōu)秀范文
敘事作文就是寫我們自己所經(jīng)歷過的事情,有所"做",就有所"寫"。但是有些同學(xué)卻不會(huì)寫,也寫不好敘事作文。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于敘事作文高中,希望可以幫到大家!
關(guān)于敘事作文高中:從那一刻起
“下面每人拿出一張紙,默寫!”宗老師的話還沒講完,一聽“默寫”我就全身發(fā)軟,四肢無力。“今天我們來測試一下同學(xué)們之間,互相了解多少!”
一聽這話我便拍了拍胸口,松了一口氣。“呵呵!都在一起學(xué)習(xí)6年了,我怎么會(huì)把別人的名字寫錯(cuò)了呢?”我胸有成竹地拍了拍胸。陳雨在講臺(tái)上,雙手拿著點(diǎn)名單,雙腳的后腳跟微微抬起,好像一位正在翹首遙望著遠(yuǎn)方的小女孩。但是微皺著眉頭,瞇著眼睛,還真的有一絲“老師”味呢!
可是,沒過多久,我的心情便從晴天變成了陰云密布。我急得像熱鍋上的螞蟻。“25號(hào)薛雨妍”陳雨站在講臺(tái)上,使出渾身的力氣,脖子上的青筋像頑皮的孩子,時(shí)而有,時(shí)而無,時(shí)而清楚,時(shí)而模糊。青筋也時(shí)時(shí)變幻樣子。“薛雨妍,薛雨妍,咦,薛怎么寫的?”我一邊寫著,嘴里一邊默默地念著。腦袋像短路了一樣,我一會(huì)兒抬頭仰望天花板,眼睛像一顆顆閃爍的星星,一會(huì)兒低頭看著地面,眼睛瞪得如銅鈴般大小,生怕剛找到的線索會(huì)突然跑了。心只要一想到:我想和小薛雨妍在一起學(xué)習(xí)6年了,連名字都不會(huì)寫,而且我都和她同桌1年了,說出去一定會(huì)被別人笑話的。一想到這兒,心中還泛起一絲絲的不舍。
我的記憶從模糊又到清晰,思路在一點(diǎn)點(diǎn)從輪廓到刻字。從厭煩到享受。“對了!我知道怎么寫了!”我激動(dòng)得要一下子蹦到房頂上去。說明薛雨妍和我還是有一點(diǎn)心靈感應(yīng)的。隨著時(shí)間的推移,就快要讀我的名字了。也不知怎么回事,雙腳不停地抖動(dòng),心也“碰碰碰”地快要飛出去了。心里即有一絲緊張,又有一些擔(dān)心。就像考試前一天的心情。
我瞟了一眼蔣曼怡,只見她一只手托著下巴,一只手不停地在嘴唇上擦著,好像一位銅匠在專心致志地擦著自己懷里的瓷器,又像這個(gè)嘴唇是她的秘密武器一樣,沒有它就想不出來似的。蔣曼怡一直抓著這根“救命稻草”不放,時(shí)而換成下嘴唇,仿佛一個(gè)博士正在思考著宇宙的奧秘。雙眼真是張飛穿針——大眼瞪小眼。眉心也擰成倒八字,一副愁眉苦臉樣,活像憋了一肚子的悶氣。
開始對答案了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像撥開云霧見到了青天一樣,有的發(fā)現(xiàn)自己寫錯(cuò)了,像松了氣的熱氣球,氣像頑皮的孩子,從熱氣球里跑了出來。有的“唉”一聲叫喚,如河?xùn)|獅吼一般聲音宏偉而響亮。一股英雄的氣慨油然而生。還的的用手一拍腦袋,然后順著臉頰滑落下來,從遠(yuǎn)處望去,好像一位正在撫摸琴弦的少女。
“還好,過了!”我像剛從鬼門關(guān)里走出來一樣,松了一口氣。“27號(hào)周欣悅。”陳雨凡一邊叫著名字一邊維持著秩序。寫錯(cuò)名字的人都站了起來。“呼,還好祝安琪沒寫錯(cuò)。”我微微點(diǎn)著頭,心滿意足地笑了。
“48號(hào)石子樂,有誰寫錯(cuò)?”薛雨妍一邊踮著腳一邊張望著下面人的海洋。“嘩”一聲,七八個(gè)人站了起來。石子樂像喝了什么興奮劑一樣,雙眼瞪得如銅鈴般大小,眼睛惡狠狠地盯著這些把她的名字寫錯(cuò)的人。目不轉(zhuǎn)睛地盯著,宛如在記著誰把她的名字寫錯(cuò)了,眼神一下子殺死一個(gè)人,秒殺了他們。
也許,我并不了解每一個(gè)人,但我一定會(huì)在茫茫人海中一眼看出“那就是你”!
關(guān)于敘事作文高中:難忘的嘗試
成長的過程中,我經(jīng)歷過很多很多的嘗試,它們猶如天上的繁星多的不可勝數(shù)。比如:嘗試自己吃飯,不要媽媽再用勺子一點(diǎn)一點(diǎn)的喂食;嘗試獨(dú)自上學(xué),不要爸爸幫忙提著書包,牽著我的小手慢慢的走向?qū)W校;嘗試自己梳辮子,不要姐姐在我的頭上“亂折騰”等等。在那么多的星星中,有一顆是最閃亮的,讓我將它摘下來與你分享。
記得讀初二的時(shí)候,我們開始學(xué)物理這一科目。物理老師姓劉,大約35歲,是一個(gè)長相英俊的男老師,濃而密的眉毛像兩條彎彎的小船,一雙銅鈴般的炯炯有神的大眼睛,經(jīng)常笑瞇瞇的,好像每天都有很多開心的事情發(fā)生。一個(gè)高挺的鼻子,蓄了些胡子的嘴唇讓我想:物理老師應(yīng)該是個(gè)不修邊幅的人吧!劉老師講課幽默風(fēng)趣,那些枯燥的物理知識(shí)從他的嘴里蹦出來,就像一個(gè)個(gè)寶貝被我們視若珍寶般的接受進(jìn)大腦里儲(chǔ)存起來。
巧的是,我和劉老師的家里的很近,大約不到三十米。那次是一個(gè)陽光明媚的星期六,天空一碧如洗,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空有一群白色翅膀的鴿子“撲撲”翅膀飛過,好不自在。我在書房里埋頭做著大量的習(xí)題。當(dāng)我正全神貫注做著物理習(xí)題的時(shí)候,一條“攔路虎”殺了出來,擋住了我的去路。我皺著眉頭,凝神思考解題的思路,可是想了半天也無法下筆。坐在房間里,我吐了吐舌頭,一會(huì)兒咬了咬圓珠筆,一會(huì)兒雙手托腮,一會(huì)兒起身走兩步,一會(huì)兒又“撲通”一聲坐在椅子上,隨手翻開一本資料書翻看。無論我怎么思索,還是百思不得其解。
放下書本,抓抓腦袋,拖著一雙粉紅色的拖鞋來到陽臺(tái),極目遠(yuǎn)眺。忽然我的眼睛被一件白色襯衫吸引了,我瞇起眼睛仔細(xì)的看了一下,那穿著白色襯衫的人居然是劉老師,他正在自家院子里一邊喝茶一邊看報(bào)紙。我心里一陣狂喜:太好了,劉老師在家,他就是教物理的,去問他,問題不就迎刃而解了嗎?這樣想著,我回到屋里穿了雙襪子,披了件外套,又去書房拿上資料和筆便匆匆出門了。外面的陽光可真溫暖,我抱著書快步的走著,“哎喲”由于走得太急,路旁的一顆小石子差點(diǎn)將我絆倒。正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)往前走的時(shí)候,突然心“撲通撲通”地劇烈跳動(dòng)起來,就像有一只小兔在上蹦下跳,耳邊隱隱約約傳來一個(gè)聲音:“張希啊張希,今天可是星期六,你這樣突然跑到劉老師家里去問題目,就不怕打擾了老師休息嗎?還是不要去了,等星期一去學(xué)校碰到劉老師再問吧!我停下腳步,調(diào)轉(zhuǎn)方向準(zhǔn)備朝家的方向走去??墒橇硪粋€(gè)聲音又響了起來:“不懂就要問,老師平時(shí)就是這樣教育我們的。而且,劉老師今天看起來很閑,還是去問問吧,劉老師一定會(huì)很高興的。一好一壞的想法,一時(shí)讓我拿不定主意。我停在在半路上,手心里冒出一層細(xì)細(xì)的汗,腿也有些發(fā)軟。我心里想:還是去問吧,老師們含辛茹苦的傳授知識(shí),教育我們,不就是希望我們這些孩子成長成才嗎?我是為了求知識(shí),不是做壞事,劉老師一定不會(huì)生氣的。這樣想著,我深吸一口氣,鼓起勇氣走到了劉老師家。二十分鐘后,我完完全全的了解那一道物理題的解法,心情好極了,就像一只囚在鳥籠里重獲自由,飛上藍(lán)天的鳥兒一樣,滿心歡喜。劉老師看我對學(xué)習(xí)如此勤奮,還微笑著鼓勵(lì)我繼續(xù)努力,這讓我很感動(dòng)。
這一次勇敢的嘗試,讓我受益匪淺。
關(guān)于敘事作文高中:感動(dòng)從心出發(fā)
孔子曾說過:“父母之年不可不知,一則以喜,一則以俱”。大概的意思就是父母的年紀(jì),不能不知道并要常記在心里,一方面為他們的長壽而高興,一方面又要為他們的衰老而感到恐懼,孔圣人的話自有他的道理,但我覺得只是放在心上還不夠,還要有所行動(dòng),而這群“最美孝心少年”則用行動(dòng)為我們詮釋了什么叫做“孝”。他們,用行動(dòng)來告訴我們應(yīng)該做什么;他們用行動(dòng)把那條由血肉組成的親情直線擰得更緊;他們用行動(dòng)告訴了我們,什么才叫做“中國少年”。
在一件件讓我們震撼的事件中,我明白了聯(lián)系著他們的并不只是一根根短短的血緣之線,還有一顆顆濃濃的感恩之心。主持人白巖松在節(jié)目里說道;:“孝,這個(gè)字,老在上,在下。這個(gè)字的結(jié)構(gòu)說明了孝的內(nèi)涵。它是一種承擔(dān),當(dāng)初古人創(chuàng)造的何止是一個(gè)字,簡直是給中國人定下了一個(gè)規(guī)矩。孝就成了中國文化重要的一部分。”是的,無孝,不足立于天地。無孝,不可成大器。孝是組成我們中華文化的基礎(chǔ),它讓我們有了現(xiàn)在的禮儀,甚至讓我們擁有了現(xiàn)在的文明。只有有一個(gè)有孝心的國家才有源源不斷的可持續(xù)房展的動(dòng)力,只有有一個(gè)有孝心的社會(huì)才會(huì)讓這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)的每一個(gè)角落都綻放光彩,只有有一個(gè)有孝心的家庭才會(huì)讓每一個(gè)家庭成有擁有燦爛的人生。
“最美孝心少年”中的林章羽、何秀巡姐弟倆讓我印象比較深刻,生于宣恩縣萬寨鄉(xiāng)大河村的他們,在母親因病去世、父親外出打工的情況下,自強(qiáng)不息、陽光向上、孝老敬親,常年堅(jiān)持代父母行孝,無微不至地照顧著年事已高的外婆,用稚嫩的肩膀支撐起一個(gè)風(fēng)雨飄搖的家,他們是一對命運(yùn)多桀的姐弟,當(dāng)?shù)艿苣钪麑懡o遠(yuǎn)在天堂的媽媽的信時(shí),我的心仿佛被這種孝心感動(dòng)成一股融化了的紊亂的經(jīng)歷了冰天雪地的溫泉,我的大腦仿佛被一股強(qiáng)大的力量擊得直顫動(dòng)。耳邊一直回響著弟弟念的:“媽媽,你放心,我會(huì)做個(gè)男子漢,讓家人過上好生活.....”
經(jīng)歷了種種讓人刻苦銘心的感動(dòng),我想起了讓我無比熟悉而又覺得無比陌生的人——媽媽,在我十幾年的成長道路中,他一直無微不至的照顧我、關(guān)心我,想把自己最美好的東西都給我——我就是她的世界。而這個(gè)世界又無數(shù)次讓她面臨崩潰,讓她覺得她的世界并不屬于她。處于青春期的我時(shí)常跟她作對,而到了最后,最先反省的也是她。她總會(huì)跟我說:“沒有你。我什么都不是,我希望你別讓我一文不值。”記得初三臨近中考時(shí),我沒考好,她很擔(dān)心,但她只是在我起床后默默地整理傳單,無聲無息地,在那無聲的動(dòng)作之中,我感受到了她那份對我的期望。我的記憶瞬間膨脹,我感覺我是一個(gè)不孝子,我做了很多對不起她的事,我跟她說:“對不起,讓你操心了。”她微微笑,說,沒事,我們一起加油。從那時(shí)我便明白,一個(gè)人什么都可以放棄,但不能丟棄掉自己的那顆孝心。如果失去了孝心,將會(huì)連行尸走肉都不如。而在那個(gè)瞬間,我明白我應(yīng)該承擔(dān)。而這次活動(dòng)更讓我明白了我的責(zé)任。
感動(dòng)從心出發(fā),但感動(dòng)的不應(yīng)該只是心靈,更應(yīng)該有行動(dòng)。
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