快樂(lè)伴我成長(zhǎng)敘事作文優(yōu)秀范文
快樂(lè)是心上平空開出的花，美麗妖嬈，宛轉(zhuǎn)低回處甘香沁人。在我們成唱的過(guò)程中，需要有考慮的陪伴。下面是小編整理的關(guān)于快樂(lè)伴我成長(zhǎng)敘事作文作文，歡迎參閱!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)敘事作文例文
人生像曲曲折折的山間流水，斷了流，卻又滾滾而來(lái)，在成長(zhǎng)中處處是喜怒哀樂(lè)，時(shí)時(shí)有酸甜苦辣。
幼時(shí)的我總有一顆好奇心，瞪著大眼，向大自然問(wèn)一個(gè)個(gè)為什么，無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)每一天。我常?；孟胛磥?lái)，如果我長(zhǎng)大了那該多好，戴著爸爸的手表，架著博士的眼鏡，像哥哥般寫出一篇篇賞心悅目的文章;在報(bào)紙上登出自己的名字;還能在國(guó)旗前領(lǐng)到獎(jiǎng)狀，捧到鮮花;像姐姐般唱出一首首心曠神怡的歌曲;在舞臺(tái)上盡情展示自己的風(fēng)采;聽(tīng)到別人那熱烈的掌聲與喝彩。
天蒼蒼，野茫茫，匆匆?guī)资?，彈指到今朝。如今五年?jí)的我常被作業(yè)圍得水泄不通。我常對(duì)著月亮向往幼時(shí)的美景：奔跑在原野上，生活在童真意趣中，感受陽(yáng)光，感受大自然。在草長(zhǎng)鶯飛二月天，忙趁東風(fēng)放紙鳶;在人間四月芳菲盡，去欣賞山寺桃花始盛開的美景;在胡天八月即飛血，去領(lǐng)略山舞銀蛇，原池臘象和千樹萬(wàn)樹梨花開的壯景。
在成長(zhǎng)的旅途中雖然常有苦腦相伴，但更多的還是快樂(lè)。
我在班中成績(jī)一直冒尖，年年都是優(yōu)秀生，還榮幸的被評(píng)為市十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員。我是老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的偶像。為此我也得到了許多雅號(hào)：“小博士”，“小作家“，小書畫家”等。
我曾多次代表學(xué)校參加省市書畫現(xiàn)場(chǎng)比賽。去年，我又榮幸地參加了第二屆“康大”杯寧波市青少年書法大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽。我?guī)е熒钠谂危瑤е改傅钠谕?，興致勃勃的來(lái)到天一閣。
比賽開始了，我拿出文房四寶，胸有成竹地寫了起來(lái)。心里又高興又激動(dòng)，終于可以大顯身手了。我手執(zhí)毛筆，從容著墨，揮灑自如，不一會(huì)兒，一幅匠心獨(dú)運(yùn)的作品便展現(xiàn)在眼前。我把《春夜喜雨》這首詩(shī)寫得龍飛鳳舞，有的似秋天的枯葉，含飽經(jīng)霜;有的似燃燒的烈火，激情四揚(yáng)，而又層次分明，柔中帶剛，剛中透柔。評(píng)委老師也嘖嘖贊道：“孺子可教也”。我心涌如潮，激動(dòng)萬(wàn)分。我環(huán)顧四周，江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰!只見(jiàn)一位位同學(xué)全神貫注，精神抖擻。你看，那位女同學(xué)把顏真卿的《顏勤禮碑》寫得氣勢(shì)浩大，蠶頭燕尾，結(jié)體端莊，惟妙惟肖;再看那位男同學(xué)，風(fēng)格獨(dú)特，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，欲與天公試比高。
大功告成，我焦急等待，盼望喜訊早日飛到身邊。頒獎(jiǎng)儀式開始了，當(dāng)評(píng)委宣布林琦宏同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我欣喜若狂。啊!我成功了。我幸福，我快樂(lè)。成長(zhǎng)中有快樂(lè)，有苦惱，我笑迎一切，它讓我更加充實(shí)，讓我快樂(lè)地度過(guò)每一天。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)敘事作文精選范文
坐在房間的窗臺(tái)旁，看著陽(yáng)光下天真的孩子正在嬉戲，勾起了我的回憶——曾經(jīng)親身演出的一幕。
那是二年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)短頭發(fā)、矮個(gè)子的人就是我，正在上學(xué)路上握著同學(xué)的手，一邊摘花一邊看著翩翩起舞的蝴蝶。那一座只有兩層的樓，下面圍著一個(gè)花壇，花壇外邊只有一個(gè)籃球場(chǎng)的正是我的學(xué)校，我的樂(lè)園。那樓很簡(jiǎn)陋，地板是水泥做的，我們的活動(dòng)場(chǎng)所就在籃球場(chǎng)。這一節(jié)是體育課，老師叫我們排好隊(duì)。有些調(diào)皮的同學(xué)就被老師叫出來(lái)罰站。畢竟老師她是和藹的。她陪我們一起玩游戲，那游戲就是“老鷹捉小雞”，那是是挺流行的。我們都是小雞，老師扮母雞，那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)突然說(shuō)：“我做老鷹!我做老鷹!我要吃小雞“，蹦蹦跳跳的說(shuō)著。之后，我們小鳥依人般地跟在老師的身后，左搖右擺，汗流浹背，笑聲在窄小的校園里回蕩``````心里樂(lè)融融的。
上了高中，功課多了，玩耍的時(shí)間也少了，印象中母校依然清晰，但如今的母校如何?變了嗎?我一直都想去看看，因?yàn)槲医?jīng)常說(shuō)是如此美麗，心動(dòng)了。
那是母校的十周年校慶，校長(zhǎng)邀請(qǐng)那些曾在那讀過(guò)書的學(xué)生回來(lái)。我興高采烈地隨著弟弟回母校，弟弟正讀五年級(jí)。到了門口，我不敢相信，校園變得如此美麗：在校園周邊都種滿了樹，像是保護(hù)學(xué)校的士兵。有籃球場(chǎng)四個(gè)，有羽毛球場(chǎng)，一個(gè)大操場(chǎng)，教學(xué)樓有三棟，很大很美的。但不變的是，依然像昔日的樂(lè)園一樣熱鬧。我心中的熱情一擁而上硬拉著弟弟到處逛逛，像是來(lái)到了游樂(lè)園。
我們先是踏上了一個(gè)個(gè)圓柱形凸出地面的東西，就去跨車輪、蕩秋千，還有舉重等等。在不經(jīng)意間，我看見(jiàn)了一張熟悉的臉，皺著眉頭，頭發(fā)有一絲絲白，高大的身材，原來(lái)是校長(zhǎng)。他依然像以前一樣掛著一張笑臉。我走過(guò)去問(wèn)好，他誠(chéng)心誠(chéng)意地說(shuō)要帶我去參觀一下教學(xué)樓。有電腦室、電子琴室、多媒體室、語(yǔ)音室``````太豐富，教學(xué)質(zhì)量提高了。學(xué)校壞境優(yōu)雅，設(shè)備齊全，但我疑惑了，為什么在鄉(xiāng)村中有這么宏偉的建筑呢?原來(lái)是香港同胞資助母校，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)如此美的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們真的太幸福了!他們定會(huì)感到無(wú)比驕傲!如果沒(méi)有科技人員，就沒(méi)有如此先進(jìn)的設(shè)備;如果沒(méi)有先進(jìn)的東西，就沒(méi)有如此進(jìn)步的社會(huì);如果沒(méi)有進(jìn)步的社會(huì)，國(guó)家就會(huì)停濟(jì)不前，就會(huì)導(dǎo)致落后。
心中的熱泉?jiǎng)x那間一擁而上，它流出了一顆感恩的心。它讓我覺(jué)知：報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì);讓我覺(jué)悟：天下興亡，匹夫有責(zé);讓我決心：為中華之崛起而讀書!
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)敘事作文優(yōu)秀作文
回想往日，那童年里一樁樁、一幕幕的事，讓我們記憶猶新，這些形成了一條美麗的弧線，在五彩斑斕的童年上滑過(guò)，陪伴我成長(zhǎng)!而快樂(lè)就是如此。
一個(gè)暑假，我在鄉(xiāng)下奶奶家，那田野里的黃瓜正開得茂盛，可我在自己家里弄習(xí)慣了的，什么也不做，要不就是坐在沙發(fā)上吹著空調(diào)，看著電視，吃著零食，要不就是玩著電腦，可現(xiàn)在水同了，這是在奶奶家，只能守在電視機(jī)旁了。有次，我正在看電視，聽(tīng)見(jiàn)奶奶對(duì)鄰居伯伯說(shuō)：“我家黃瓜今年長(zhǎng)得格外好，可我一個(gè)人栽不過(guò)來(lái)，要是多個(gè)人手就好了!”只聽(tīng)見(jiàn)鄰居伯伯說(shuō)：“你家小婧不是放假在家嗎?”奶奶說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩懶幾日不得了，哪里還會(huì)幫大人做事啊!”
聽(tīng)了奶奶的話，我再也坐不住了，我跑到門口大聲抗議：“奶奶，誰(shuí)說(shuō)我懶了?我這就幫你摘黃瓜去。”奶奶聽(tīng)了我這話，笑得合不攏嘴，又驚又喜，臉上皺紋都深了，鄰居伯伯也夸我。
我和奶奶來(lái)到了黃瓜田，只見(jiàn)高高的瓜騰上掛著一條又一條又粗又長(zhǎng)的黃瓜，那黃瓜長(zhǎng)得可真惹人愛(ài)，讓人忍不住想要咬上一口，碧綠的瓜頭上還頂著金黃的花朵呢!我迫不及待的想把一條黃瓜摘回來(lái)，可我的手剛碰到黃瓜，就感到一陣刺痛，我“哎喲”一聲又把手收了回來(lái)，奶奶心疼的說(shuō)：“看你猴急的，黃瓜上有小刺，刺痛了吧。”我接奶奶遞來(lái)的剪刀，照著奶奶的樣子在黃瓜騰上剪了下去，一條大黃瓜就落到了我的手上，我按照這個(gè)方法，把剪來(lái)的黃瓜一條一條的“收入囊中”，奶奶看著我滿臉大汗的樣子連聲夸獎(jiǎng)，聽(tīng)了奶奶的夸獎(jiǎng)，我快樂(lè)極了!一激動(dòng)，我脫口而出：“奶奶這片黃瓜田我全包啦!”
在那一瞬間，我頓時(shí)懂得了，我是最快樂(lè)的，快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。
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