以關(guān)愛(ài)為話題的700字作文

　　書(shū)桌前，我想了許多，想到自己的懊惱，想到了爸爸的關(guān)愛(ài)與信任。下面是小編為大家整理的關(guān)于關(guān)愛(ài)的作文，一起來(lái)看看吧。

　　關(guān)愛(ài)

　　“請(qǐng)對(duì)你遇到的人微笑。”也不知道是誰(shuí)說(shuō)的，但這句話卻深深地刻在我的心上。為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的人太冷漠了。

　　我們平時(shí)總是為著自己的利益著想，卻從來(lái)沒(méi)有為別人考慮過(guò)，或許，你的一個(gè)微笑，就能改變別人的命運(yùn)，一個(gè)掌聲就能影響別人的一生。就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件小事，卻沒(méi)人放在心上。像現(xiàn)在人們說(shuō)的：事不關(guān)己，高高掛起。如果這個(gè)社會(huì)，失去了關(guān)愛(ài)，回變得怎么樣?

　　就像《水手》里的一句歌詞：驕傲無(wú)知的現(xiàn)代人，不知道珍惜。難道人真的要失去了才知道要珍惜嗎?可那時(shí)已為時(shí)已晚了吧?就算我們看到街頭有人在哭，就只是當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)的從身邊經(jīng)過(guò)。見(jiàn)到乞丐也毫無(wú)施舍之心，因?yàn)檎J(rèn)為：那是假的。當(dāng)有人在吵架，我們也只是去湊一下熱鬧罷了。人們難道一點(diǎn)同情心都沒(méi)有嗎?

　　人們心里的委屈，如果沒(méi)經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo)，靠自己能很快的想通嗎?如果想不通，后果會(huì)怎么樣呢?如果乞丐有工作能力，他們也想著靠別人施舍的錢生活嗎?如果沒(méi)人施舍，他們有會(huì)怎么樣?吵架的雙方，如果沒(méi)人勸架，恐怕也不能圓滿地收?qǐng)霭?也許會(huì)有人說(shuō)，這些都不關(guān)我事，但反過(guò)來(lái)一想，你就是有那些遭遇人，又會(huì)有怎樣的感受呢?

　　人的心里受到的委屈得到開(kāi)導(dǎo)，或許就能堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。乞丐能感受到同情心，或許就能有個(gè)美好的前途。吵架的人受到別人的勸阻和評(píng)理，或許就能圓滿的收?qǐng)觯诱湎а矍暗娜恕６炀瓦@一切的人，就可能是你!

　　星星失去色彩，變得暗淡無(wú)光。大地失去色彩，變得死氣沉沉。社會(huì)失去色彩，變的冷漠無(wú)情。我們的行為，無(wú)時(shí)無(wú)刻都跟社會(huì)的風(fēng)氣相連。相反，人們的一舉一動(dòng)也時(shí)時(shí)刻刻影響著社會(huì)。無(wú)論是付出的或是接受的都會(huì)感到快樂(lè)!為了讓我們?cè)诹己玫纳鐣?huì)風(fēng)氣中成長(zhǎng)，請(qǐng)盡你們自己的一分力，為社會(huì)增添光彩。我為人人，人人為我。

　　關(guān)愛(ài)

　　關(guān)愛(ài)是什么?關(guān)愛(ài)是寒冷冬夜里送來(lái)的一杯熱咖啡;是在受傷后書(shū)桌上放著的一片創(chuàng)可貼;是孤單時(shí)的一個(gè)擁抱;是在你飽受委屈時(shí)的一句安慰。簡(jiǎn)單而溫馨，是我們成長(zhǎng)路上難忘的記憶。

　　一天，放學(xué)鈴響起來(lái)，辛苦了一個(gè)下午的我們像脫籠之鳥(niǎo)，迫不及待地沖出了課室，計(jì)劃著在下雨前趕回家。但，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，剛沖到樓下，雨就嘩啦啦地下了起來(lái)，我沮喪地伸手去書(shū)包里拿傘，當(dāng)手翻到那個(gè)習(xí)慣用來(lái)放傘的袋子時(shí)，我的心咯噔了一下，怎么沒(méi)有看到有傘啊。“會(huì)不會(huì)放到其他地方了?”我重新仔細(xì)地搜遍了書(shū)包，一切都是枉然。連傘的影子都沒(méi)看到?？隙ㄊ俏彝泿懔?，因?yàn)橹形绶艑W(xué)時(shí)下雨，我中午回到家后就把傘放在陽(yáng)臺(tái)上晾干，而下午上學(xué)時(shí)沒(méi)有下午，可能就忘記帶了。我緊張極了，因?yàn)閶寢尳裢硪赐碜粤?xí)，爸爸今晚要加班到7點(diǎn)才能到家，家里就我一個(gè)人，可沒(méi)有人幫我送傘啊!

　　看著陸陸續(xù)續(xù)從我身邊走過(guò)的同學(xué)，我既是羨慕也是難過(guò)。這時(shí)，同伴同學(xué)小張經(jīng)過(guò)我跟前，可能是她已經(jīng)看到我哭喪著地臉，她一下子就猜出了我的心事，她走到我的跟前笑著對(duì)我說(shuō)：“小琦，是不是沒(méi)有帶傘啊?我和你同路，我們一起走吧!”聽(tīng)到她這樣的話，我高興都來(lái)不及，巴不得有這樣的好事呢!我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們走出了學(xué)校，路邊的大樹(shù)被風(fēng)吹得“沙沙”作響，天依然還是那樣的陰沉，雨更大了。雨傘太小，我們兩個(gè)緊緊地并排著走，但雨水還是打濕了我們的頭發(fā)和鞋子。在鄱陽(yáng)路上等過(guò)馬路的那一刻，我看到了令我難忘的鏡頭。在我臉向左邊看車的一剎那，我看到小張的左肩濕了很大一塊，原來(lái)是她把雨傘向我這邊傾斜了。一瞬間，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，仿佛是燦爛的陽(yáng)光，將溫暖傳遞到寒冷的冬天，使在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖的我頓時(shí)有了春天。我感動(dòng)地看著她，只能對(duì)她說(shuō)一句“謝謝”。

　　一句安慰，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一個(gè)眼神，這些就是關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)是一種讓人溫暖，讓人快樂(lè)的愛(ài)。有愛(ài)真好!

　　關(guān)愛(ài)

　　關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，吹開(kāi)自信的花朵;關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)干涸的萬(wàn)木;關(guān)愛(ài)是一股甘甜的泉水，激活前進(jìn)的動(dòng)力……而我在生活中，也有被關(guān)愛(ài)過(guò)。

　　記得，我好像上五年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事，到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　那天早上出門時(shí)，感覺(jué)有點(diǎn)頭暈?zāi)快诺?，但過(guò)了一會(huì)，就覺(jué)得好多了，我就沒(méi)跟我媽說(shuō)，直接上學(xué)了。

　　可是到第四節(jié)課時(shí)，我又有點(diǎn)頭暈?zāi)快诺?，感覺(jué)十分難受，還有一點(diǎn)點(diǎn)的冷，很不舒服。王祎璇看出我難受的樣子，就關(guān)切的問(wèn)：“王晶，你怎么了?”“沒(méi)事就是有點(diǎn)難受，一會(huì)就好了。”王祎璇又說(shuō)：“難受，你可以跟老師說(shuō)一聲。”我說(shuō)：“你可別大題小做啊，那要是跟老師說(shuō)完以后，回到家，測(cè)完溫度計(jì)后發(fā)現(xiàn)沒(méi)發(fā)燒怎么辦啊?下午看看吧!再難受的話就跟老師說(shuō)。趕緊聽(tīng)課吧!”王祎璇說(shuō)：“好吧，反正我是管不了你了”。

　　等下課后，王祎璇看我還是無(wú)精打采的，就把他右手的手背放到我腦門上，再把他自己的手被放到他腦門上，我很生氣的對(duì)她說(shuō)：“你干嘛?”她說(shuō)：“別鬧”緊接著她就把手放下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“好燙啊，你應(yīng)該是發(fā)燒了，你趕緊跟老師說(shuō)一聲吧。”她露出的神情比我還著急，我頭一次對(duì)這么令人討厭的王祎璇產(chǎn)生了好感。說(shuō)著，王祎璇就要跑去跟老師說(shuō)，我一把拉住了她對(duì)她說(shuō)“就一下午了，在堅(jiān)持一下下，就放學(xué)回家了，就別跟老師說(shuō)了。”“好吧算我服你了，我?guī)湍闶埲チ?rdquo;我心里忽然覺(jué)得暖洋洋的。我妹吃晚飯跑過(guò)來(lái)找我玩，她看見(jiàn)我碗里的菜一口沒(méi)動(dòng)，就關(guān)切的問(wèn)：“姐，你怎么了?”“有點(diǎn)發(fā)燒，就是不讓我跟老師說(shuō)。”王祎璇搶著說(shuō)。妹妹知道后，就讓王祎璇幫我把飯倒了，把椅子放上，我被這一舉動(dòng)感動(dòng)了。妹妹和王祎璇聊了會(huì)天，就叫上小付陪我一起散步。

　　過(guò)了一會(huì)，賈老師把我叫回班里，管我要了媽媽的電話，我妹和小付就陪我耐心的等待媽媽的到來(lái)。媽媽來(lái)了，我妹拿起我的書(shū)包飛快地跑下樓去，付澤旭就扶著我慢慢地走出校門口。媽媽馱著我往家走，我離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，直到看不到為止……