關(guān)于跳竹竿舞作文600字
關(guān)于跳竹竿舞作文600字
今天陽光燦爛,學(xué)校召開了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。模仿著那流利的身姿,興高采烈進(jìn)行了跳竹竿舞比賽。
竹竿舞
那婀娜多姿、神采奕奕的舞步,是誰在跳竹竿舞?哈哈,你只要仔細(xì)往操場上扔鉛球的場地一看,就知道原來是五(2)班的同學(xué)在為明天的大課間檢查做準(zhǔn)備呢——跳竹竿舞。
“嘭嘭鏘,嘭嘭鏘……”猶如溪水般的聲音,潺潺地回想在我們耳邊。旁邊的樹的小草小花,就像是配角,隨著聲音,在風(fēng)中有韻律地?fù)u擺著,主角們(指同學(xué)們)當(dāng)然不能被配角擊倒了,大家形態(tài)不一:女同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸,那輕盈的步伐,在竹竿間一躍而去;男同學(xué)生怕竹竿夾著他們的腳,低下頭,看那兩根互相夾擊的竹竿。好不容易跳過了8根竹竿,男生們松了一口氣,排到女生后面去了。
還有一個(gè)環(huán)節(jié)是手拉著手的,圍成圈跳的。有一些地方是男生與女生互拉的地方,同學(xué)都不愿意“奉獻(xiàn)”自己的雙手。女生也心不甘,情不愿的,勉強(qiáng)拉著男生的衣袖,男生也只能奉陪了。敲竹竿的同學(xué)更是無奈了,他們敲地滿頭大汗,時(shí)不時(shí)會(huì)有同學(xué)踩到竹竿,使敲竹竿的同學(xué)錯(cuò)亂順序。
“叮叮咚,叮叮咚……”伴隨著優(yōu)美的鈴聲,大課間結(jié)束了。它讓我知道了,竹竿舞不禁是一種體育運(yùn)動(dòng),還是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)呢!
跳竹竿舞
我們大家參觀完了地球村里的博物館之后,陳教官和兩位輔導(dǎo)員就拿來兩根竹竿,讓我們在博物館的門前跳起了竹竿舞。劉輔導(dǎo)員告訴我們說:“跳竹竿舞有一個(gè)口令,那就是:開合,開合,開開開合;開合,開合,開開開合……開的時(shí)候跳進(jìn)去,合的時(shí)候跳出來,并且不能被兩根竹竿夾到,如果被夾到就算輸。”劉輔導(dǎo)員一邊說著,一邊示范了幾遍給同學(xué)們看,他跳得越來越快,但是最終還是被夾住了。“看誰跳得長、跳得久,還要跳快!”劉輔導(dǎo)員說。
我們大家開始跳了,只見我們男生一跳就被夾住,可是我們一直在喊:“加油,加油,加加加油!”這么還是老被夾住。而女生它她們就截然相反,幾乎每一個(gè)人都可以跳很久。特別是吳限同學(xué)。好像經(jīng)常跳一樣,不管多么快地速度,她都跳地好好的。
輪到我上去跳了,我也跟著節(jié)拍跳著,可是突然速度明顯加快了去多,我還沒反應(yīng)過來,一只腳就被一下子夾住了,我只好走下臺(tái)去,心里想:這竹竿舞可真不容易啊!
接下來,我們男生又是大輸特輸,最后連教官都上來幫我們男生跳了,可還是2比8輸給了女生。
我覺得這跳竹竿舞,協(xié)調(diào)能力要好,我估計(jì)我們男生的協(xié)調(diào)能力會(huì)比女生差一些,但我們一定會(huì)努力的。雖然這次我們輸?shù)暮軕K,但跳竹竿舞這個(gè)游戲還是非常非常好玩有趣的。
竹竿舞
上午第一節(jié)課,空氣里一片死寂。一切偏安安靜靜的,只偶爾聽見幾絲風(fēng)聲。忽然,清脆的響聲打破了這片寧靜。聽!仔細(xì)聽——那節(jié)奏,整齊明快;那旋律,高低變換;那格調(diào),蓬發(fā)向上;那笑聲,快樂悅耳。你們知道這聲音是從哪兒傳來的嗎?告訴你們吧!這就是從我們的音樂教室傳來的!我們正在跳竹竿舞哩!
跳竹竿舞,顧名思義啦!跳竹竿的人要機(jī)智靈活,隨著音樂開開合合的節(jié)奏跳,不被夾到算成功!音樂老師先給我們做了一下示范,只見她如小燕子一樣,輕巧地“飛”了過去。我們被老師的舞藝所震驚了,情不自禁地鼓起掌來。老師示范完畢后,叫我們來試試。同學(xué)們的姿勢可謂五花八門,有的是被老師“趕鴨子上架”才跳的;有的使用“張牙舞爪”式,跳到了竹竿上就跑;有的使用“活蹦亂跳”式在竹竿上亂跳了起來,就像跳起了“迪斯科”。你再看那位同學(xué)急急忙忙上去,不料,一不小心,腳下一滑,整個(gè)人栽在了竹竿上。哦!肯定使用的是“泰山壓頂”式了吧!
快要輪到我了,我緊緊抓著陳可的手,心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我心想:真是恐怖!怎么跳過去呢?萬一像上一個(gè)同學(xué),來一個(gè)“四腳朝天“怎么辦?正當(dāng)我猶豫不決時(shí),陳可拉著我的手,已經(jīng)跳了出去!我被陳可這一舉動(dòng)拉得東倒西歪,像一個(gè)喝醉酒的醉漢一樣。好不容易走出“魔陣”,我真是很投自己了!怎么在那時(shí)猶豫不決呢?這時(shí),老師好似看透了我們的心思,又叫了我們一個(gè)口決:一二,合合跳,開開停。聽了老師的“秘方”,我一下子也神了!也像一只小燕子一樣,輕盈的跳了過去。“一次,兩次,三次……”我輕輕的數(shù)著。每跳過一次,我心里就樂開了花。
喜笑顏開的,是我們的表情;興高采烈的,是我們的心情。
跳吧!跳吧!跳吧!盡情的跳吧!跳出生命的蓬勃生機(jī),跳出民族的精神風(fēng)采!
跳竹竿舞比賽
今天陽光燦爛,學(xué)校召開了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。四年級11個(gè)班級的同學(xué)在江干文體中心中央草坪上隨著清脆的竹竿聲,模仿著那流利的身姿,興高采烈進(jìn)行了跳竹竿舞比賽。
11支竹竿舞隊(duì)伍真是八仙過海,各顯神通。有的帶著彩色的卷發(fā)頭飾,夸張的打扮令人發(fā)笑;有的穿著各種動(dòng)物服飾,可愛的造型讓人喜歡;還有的穿著白襯衫格子裙,充滿朝氣……小記者班的打扮可是獨(dú)樹一幟,大家身著苗族服裝,格外奪人眼球。
女同學(xué)們個(gè)個(gè)昂首挺胸,那輕盈的步伐,在竹竿間一躍而去;男同學(xué)生怕竹竿夾著他們的腳,低下頭,看那兩根互相夾擊的竹竿。好不容易跳過了四根竹竿,才松了一口氣。點(diǎn)腳,屈膝,搖頭,擊掌……一個(gè)個(gè)動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序,那么訓(xùn)練有素。小記者又緊張又激動(dòng),心里默念著“一、二、三、四”有節(jié)奏地跳著。突然邵威的鞋子在抬腿時(shí)候“飛”到了一邊,機(jī)智的他面不改色,依舊跳的起勁,盡管他是赤著腳的……
比賽結(jié)束后,隊(duì)員李李說:“這幾天每天練習(xí)沒有白辛苦,能獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)?wù)媸歉吲d。”小唐說:“訓(xùn)練時(shí)同學(xué)們有的腿被夾到了,有的鞋子被夾掉了,還有的還摔個(gè)四腳朝天??纱蠹覐牟环艞?,失敗了再拭。終于在一次又一次的努力中,同學(xué)們都能夠跳過竹陣了”。
“嘭嘭怕怕,嘭嘭怕怕……”如溪水流動(dòng)般動(dòng)聽竹竿敲打的聲音,那婀娜多姿、神采奕奕的舞步,將永遠(yuǎn)銘記在心間。竹竿舞比賽無愧為是運(yùn)動(dòng)會(huì)上最美的瞬間!
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