堅強(qiáng)的記敘文700字作文
堅強(qiáng)是一種美麗，一個堅強(qiáng)的人是值得欽佩的。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于堅強(qiáng)的記敘文700字作文，希望能夠幫助到你們。
堅強(qiáng)成就貝多芬
貝多芬，一個耳熟能詳?shù)拿?，卻是個充滿悲劇色彩的人物。
小時候的貝多芬，就已經(jīng)要背起整個家了，繁重的學(xué)業(yè)一度令這位天才喘不過氣。不僅如此，為了維持生計，貝多芬被迫接觸音樂，在父親的要求下加入樂隊，開始了嚴(yán)格訓(xùn)練。貝多芬的整個童年，可以說是在無限的無奈和痛苦中度過的，這使他在后來成為人們眼里的“怪人”，但誰真的了解他呢?
與貝多芬相比，我是幸運(yùn)的，是幸福的。我的童年是五彩繽紛的，沒有像貝多芬那樣有如此多的煩惱。好像我的任何一樣?xùn)|西都比貝多芬的好。但有一樣?xùn)|西我是比不上他的，那就是他的堅強(qiáng)。
貝多芬的堅強(qiáng)不是每個人都可以做到的。我就做不到。生活的挫折總是輕而易舉地將我打敗，把我埋在絕望的深淵里。但在貝多芬身上，只看到了，挫折是成功的墊腳石一個道理。貝多芬的成就來源于挫折。是挫折這把鋒利的刻刀，刻畫了一代偉人貝多芬。貝多芬的很多著名的樂曲，都是在他雙耳失明后創(chuàng)作的，是挫折鞭策了他的意志。
作為溫室小花的我，從來沒有想過應(yīng)該怎樣面對挫折，每次遇到挫折，只想著退縮，沒有想過要克服他。溫室小花不可能戰(zhàn)勝風(fēng)雨，懦弱更不可能戰(zhàn)勝挫折!
貝多芬對生命，對音樂的執(zhí)著，也深深地感動著我。經(jīng)歷了無數(shù)痛苦和悲傷后，貝多芬沒有放棄自己，沒有放棄音樂，沒有放棄未來，更沒有放棄希望!
只要有希望，就有活下去的必要，生命是寶貴的，人誕生在世界上，就是為了創(chuàng)造自己的奇跡，譜寫自己的贊歌，不是為了誰，是為了自己!
從貝多芬的這些經(jīng)歷中，我明白了人的確有很多值得活下去的理由，因?yàn)檫@個世界仍是充滿了希望，未知的未來仍然充滿神秘的色彩，人不應(yīng)該對未來太過悲觀，應(yīng)積極樂觀地生活，享受生活的美好。
人生不如意十有八九，痛苦的時候，悲傷的時候也有很多，但如果每個人都不放棄自己，不放棄希望，勇敢地面對一切，一定可以擁有屬于自己的幸福。
堅強(qiáng)
我是一塊普通的磚頭，，我住在映秀小學(xué)的教學(xué)樓上。每天，我都能聽到教室內(nèi)傳來的瑯瑯書聲和同學(xué)們的歡笑聲。每天清晨，我和他們一起在燦爛的陽光中醒來;每天晚上，我和他們一起在皎潔的月光中入睡……我很快樂，因?yàn)槲矣羞@么多好伙伴!
突然有一天，世界變了，變得陰暗、恐怖起來!那天，我正在教學(xué)樓上聆聽鳥兒們的歌聲，突然感到腳下猛地一晃，幾乎站不住腳了!還沒等我反應(yīng)過來是怎么回事，就和其他磚塊一起摔了下去。我只覺頭昏眼花，好像身體就要裂開一樣!
“轟”的一聲傳來，同學(xué)們沖出了教學(xué)樓。老師們一邊疏散學(xué)生，一邊大聲喊著：“地震了，大家快跑!”直到這時，我才明白過來，發(fā)生地震了!同學(xué)們往日那美麗的笑臉?biāo)查g變得蒼白;老師們往日那溫柔的面容一下子變得異常嚴(yán)肅!“我的孩子……”隨著家長們的到來，操場上哭聲震天，家長們都急切地希望看到自己孩子安全的身影!我感到非常不安，恨不得長出腿來，把那些可憐的同學(xué)從廢墟中救出來!
就在這時，幾聲呻吟傳到了我的耳朵里。我向周圍環(huán)視著，希望看到那些發(fā)出呻吟聲的可憐的同學(xué)們的身影!終于，我找到他們了，那是幾個個子矮小的小同學(xué)，看起來才八九歲的樣子。突然，廢墟里傳來了一個小女孩的哭聲，我的心被狠狠地揪著，非常著急，不知道該怎樣才好!突然，傳來了一個小男孩稚嫩的聲音：“別哭了，咱們一起唱歌吧!”于是，他們一起唱學(xué)校里教過的歌：《兩只老虎》、《小兔子乖乖》……最后一首《大中國》唱完了，小女孩不哭了。我非常欽佩他們，那么小的年紀(jì)在這樣危難的情況下還能那么勇敢堅強(qiáng)，他們真是好樣的!
一個小時過去了……兩個小時過去了……那個被壓在廢墟下的小男孩挪動身子想要爬出來。他不停地用小手刨呀刨，把碎石都給挖開了，他終于爬了出來。小伙子，好樣的!我在心里想。突然，那個小男孩又爬了回去，把一個昏倒在走廊上的女孩子背了起來。樓板和地面之間沒有多大的空間，小男孩趴在地上，匍匐前進(jìn)。這才是一個孩子呀，他要用多大的力氣才能把一個小女孩從背出去呀!小男孩的腦袋撞在石塊上，頭上血跡斑斑，可他咬著嘴唇，死死地盯著前方，一聲沒有吭!終于，他成功了，他把小女孩背出了廢墟，交給了校長。
最后，這個小男孩竟救出了九個孩子，我真的贊嘆他的勇敢與善良。后來，通過報紙和網(wǎng)上，我才知道那個小男孩叫做林浩，他是二年級一個班的小班長，我不禁想：這是一個多么稱職的小班長呀!同時，我也在心里默默祝福著小林浩：可愛的孩子，你是一個善良的人，你是一個堅強(qiáng)的人，你的未來會很美好的，我祝福你!
堅強(qiáng)也是一種美
堅強(qiáng)是人軟弱時最有效的安慰，人不思進(jìn)取時最有效的自救。
小學(xué)三年級時，我的英語成績名列前茅，英語課上叱咤風(fēng)云，讓英語不好的同學(xué)見了臉紅。因?yàn)檫@個原因，英語輔導(dǎo)班的老師讓我去參加英語大賽。剛聽到消息的我精神抖擻，覺得知己是“成功人士”，別提多高興了。
考試前，我精心復(fù)習(xí)，作業(yè)，試卷，拓展題一項(xiàng)不落。我一頭扎進(jìn)書山題海，日以繼夜地奮斗?？傻搅丝荚嚹翘?，考場里人山人海，我以前從未見過這樣的場面，嚇得要暈過去了。我拿到試卷，心里七上八下的，豆大的汗珠雨點(diǎn)一般傾巢而出。拿著筆的右手止不住地顫抖著，生怕題目太難，害怕時間不夠。。。。。。雖然我在心中使勁地鼓勵自己：只是一次平常的小測試，你能行的。。。。。。但是我似乎把以前學(xué)的一切都忘記了，腦子被洗過般一片空白!這下我真的絕望了，頓時覺得不祥的事情圍繞著我，像千百個幽靈在嘲笑我一樣：“你個大笨蛋!大傻瓜!”。。。。。。我似乎看到了家長的怒容，老師無奈的嘆息。當(dāng)聽到了其他人輕松流暢的寫字聲時，我快要抓狂了!
果然，滿滿一張紙的上榜名單沒有“英語達(dá)人”黃予欣的名字，消息如野火般傳遍班級的每個角落，剛進(jìn)教室的我就馬上感覺到將要發(fā)生什么。而且我也知道，我的對手們正等著看我的笑話呢!不知道該用什么詞形容我當(dāng)時的心情：深深的失望，巨石般壓在心底的慚愧，還有一觸即發(fā)的暴躁。。。。。?？傊宜坪鯁适Я怂械挠⒄Z技能和學(xué)習(xí)信心。
從此以后，我開始衰落了，視一切英語老師，英語同學(xué)為仇敵，發(fā)誓不做任何英語作業(yè)。記得有一天上課回來，見家里沒人，便把書包一扔，打開電腦，準(zhǔn)備“大開殺戒”。忽見書桌上有一張紙條“女兒，媽媽知道你能把英語學(xué)好，但你必須認(rèn)真對待每一次考試和作業(yè)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，遇到挫折又怎樣呢?上前一步去迎戰(zhàn)困難，打敗困難!你要學(xué)會堅強(qiáng)，人不是因?yàn)槊利惒艌詮?qiáng)，而是因?yàn)閳詮?qiáng)而美麗!”
是呀，在困難面前，堅強(qiáng)是一種生存的技能，是一種智慧的表現(xiàn)，是一種堅韌的見證。有時候，堅強(qiáng)是勝利的利刃，為你斬斷荊棘;堅強(qiáng)是奮斗的羽翼，幫你撐起晴空;堅強(qiáng)是永恒的道路，伴你一生長行。堅強(qiáng)，真是一種美德。
終于，我再去考試，用汗水和艱辛見證了“一份耕耘，一份收獲”。我用堅強(qiáng)為自己爭了一口氣。
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