描寫(xiě)以愛(ài)為話(huà)題的作文600字4篇

　　愛(ài)，無(wú)處不在，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。愛(ài)，使我們快樂(lè);愛(ài)，使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛(ài)，鼓勵(lì)著我們。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的描寫(xiě)以愛(ài)為話(huà)題的作文，歡迎閱讀。

　　描寫(xiě)以愛(ài)為話(huà)題的作文一：溫暖的愛(ài)

　　我的爸爸是一名人民教師，媽媽是一名護(hù)士，他們非常愛(ài)我，但從不溺愛(ài)我。我從小身體就不太好，經(jīng)常感冒發(fā)燒，有的是后咳嗽很長(zhǎng)時(shí)間治不好，媽媽帶我到處看病，經(jīng)過(guò)檢查，我患了過(guò)敏性哮喘。醫(yī)生建議我家做一次徹底的大掃除，同時(shí)曬家里的所有衣服和被子，盡可能除掉家里的螨蟲(chóng)，但我沒(méi)想到，爸爸媽媽真的做了一遍徹底的大掃除。

　　看著爸爸媽媽忙碌的身影，我只想說(shuō)謝謝你們?yōu)槲易隽四敲炊唷Ｓ浀眠€有一次，我有高燒不斷，爸爸媽媽一直從我的房間里進(jìn)進(jìn)出出，一會(huì)兒拿毛巾給我降溫，一會(huì)兒拿藥，可是溫度怎么也降不下來(lái)。

　　最后媽媽決定說(shuō)：“去醫(yī)院吧”于是爸爸把我背到了醫(yī)院。這次生病，爸爸媽媽都很緊張，尤其是媽媽。她每天給我服藥，為我治療，一聽(tīng)到我咳嗽，就會(huì)問(wèn)咳嗽有痰嗎?咳的費(fèi)勁嗎?媽媽還會(huì)親自看看痰是什么顏色的。在媽媽的細(xì)心照料下，我的病終于好了。后來(lái)我又在爸爸的指導(dǎo)下做一些體育鍛煉，如跑步，打羽毛球等等。我的體質(zhì)也有了提高。

　　爸爸媽媽?zhuān)以谀銈兊暮亲o(hù)下健康長(zhǎng)大，你們的愛(ài)就像滔滔的小溪滋潤(rùn)著我，我徜徉在這愛(ài)中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　描寫(xiě)以愛(ài)為話(huà)題的作文二：溫暖的愛(ài)

　　如果我是一朵小花，爸爸就是給我溫暖的太陽(yáng);如果我是一片草地，媽媽就是滋潤(rùn)我的水滴;如果我是參天大樹(shù)，爸爸媽媽就是培育我的土地······

　　有一次，我發(fā)高燒不退，著急的媽媽就用柔弱的身軀背我到醫(yī)院去，一路上，她不時(shí)還停下咳幾聲，然后再繼續(xù)艱難地向前走。好不容易到了醫(yī)院，醫(yī)生看過(guò)以后說(shuō)：“不行，要輸水。”醫(yī)生給我扎上針，她就蹲在我身邊給我說(shuō)話(huà)，還不是給我量體溫······當(dāng)我迷迷糊糊醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我躺在家里已經(jīng)是早上7點(diǎn)鐘了，媽媽就睡在床頭的椅子上，我輕輕地翻了一下身，沒(méi)想到媽媽醒了，她忙問(wèn)我還難受不難受，冷不冷?多嗎偉大而樸實(shí)的母愛(ài)呀!

　　爸爸，是我的“活字典”和“家庭教師”。每次我碰到不會(huì)的題時(shí)，爸爸就會(huì)認(rèn)真地講給我聽(tīng)，如果我還不理解，他就不厭其煩一直講下去，如果遇到不會(huì)的字，爸爸不到告訴我字怎么寫(xiě)，還講這個(gè)字的意思、筆畫(huà)、造句。只要是爸爸講過(guò)的，相忘也忘不了。父愛(ài)也是無(wú)私而偉大的呀!

　　爸爸媽媽都愛(ài)我，我有一個(gè)溫暖的家，我就是紅色的溫暖的小寶寶。

　　描寫(xiě)以愛(ài)為話(huà)題的作文三：溫馨的愛(ài)

　　愛(ài)分為好多好多種，有親人之間的愛(ài);有夫妻之間的愛(ài);有朋友之間的愛(ài)。愛(ài)是偉大的，愛(ài)也是平凡的，愛(ài)更是珍貴的。愛(ài)是人們友誼的橋梁;愛(ài)是早晨溫暖的太陽(yáng);愛(ài)是人們美好的心靈。而我感受到的愛(ài)，是老師給予我溫馨的愛(ài)。老師像一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人;老師像一地鋪路石，把自己奉獻(xiàn)給行路者;老師像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。

　　這堂課上，我因不老實(shí)，不小心將自己的中指劃了一道口子。鮮血從傷心中滴下來(lái)，我因?yàn)橥刺鄱唤飨卵蹨I。同學(xué)看到我的傷口正在滴血就急忙告訴了老師，老師走到我身邊，親切而和藹的說(shuō)：“我……我的手流血了。”老師急忙拉起我的手用紙給我擦血。此時(shí)，我感到傷口的疼痛減輕了許多。老師為我捏著傷口，同學(xué)們把自己的止痛膏也拿出來(lái)送到我的手中，老師用嘴一邊吹，一邊用手為我抹上藥膏。這時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶。老師您像我的媽媽?zhuān)挥袐寢尞?dāng)我們受到心靈或是肉體上的傷害時(shí)，才會(huì)這樣撫慰我們的傷口，只有媽媽才會(huì)給我們帶來(lái)這么溫馨的愛(ài)。

　　還記得那次我的成績(jī)下降了，您把我叫到您的辦公室，教育我以后要好好學(xué)習(xí)，教給我學(xué)習(xí)的方法，教給我做人的道理。使我深受感動(dòng);使我受益匪淺;使我感受到愛(ài)的溫暖。我愛(ài)您——“媽媽”——我的老師!

　　我愛(ài)您“媽媽”，我謝謝您“媽媽”，您對(duì)我的愛(ài)讓我感到無(wú)比溫暖。老師像蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了別人;老師像一塊鋪路石，把自己奉獻(xiàn)給行路者;老師像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。請(qǐng)?jiān)试S我在這里再次對(duì)您說(shuō)聲：“老師，我愛(ài)您!”

　　描寫(xiě)以愛(ài)為話(huà)題的作文四：愛(ài)在身邊

　　愛(ài)在我們身邊，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿(mǎn)愛(ài);社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài);親人給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，朋友給我們奉獻(xiàn)愛(ài)，連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。

　　愛(ài)是快樂(lè)的，無(wú)論是別人給予你愛(ài)，還是你給予別人愛(ài)，你都會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。

　　家中充滿(mǎn)愛(ài)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì)十分心痛。而同時(shí)，我們看見(jiàn)父母辛苦的時(shí)候，也會(huì)無(wú)私地幫助他們，希望減輕他們的負(fù)擔(dān)。以報(bào)答他們對(duì)我們的愛(ài)。

　　社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，在學(xué)校老師給我們傳授知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，耐心地教育我們，給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難，他們奮盡全力地幫助我們，為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法。同樣的，學(xué)生也愛(ài)老師，如：認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一節(jié)課，認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)?？匆?jiàn)他，面帶笑容的向他說(shuō)一聲："老師好。"這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事，往往都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。

　　朋友給予我們愛(ài)，在我們遇到困難的時(shí)候，他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策，和我們一起排憂(yōu)解難。當(dāng)我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事，都會(huì)很想很想與他一起分享。而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候，也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候，心中同樣感到快樂(lè)。

　　愛(ài)，無(wú)處不在，只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。愛(ài)，使我們快樂(lè);愛(ài)，使我們感受到人間帶給我們的溫暖;愛(ài)，鼓勵(lì)著我們。