關于珍惜青春作文
關于珍惜青春作文
人無法抵擋青春的腳步，走過了，就沒有了，但我們卻有辦法使這青春歲月變得更加豐富多彩，那就要你懂得：珍惜青春歲月!
關于珍惜青春作文1
悄悄地，她邁著輕盈的步子來了……她，在人生的畫紙上添上了一道又一道艷麗的色彩。她，就是青春。
青春，充滿著活力。我們追求，我們向往，我們在自己的天空翱翔。聽，那聲聲話語，陣陣哭聲，不正生活地描繪了青春嗎?我們像初升的太陽，盡情釋放自己的熱量;我們像剛剛學會飛翔的小鳥，努力地向往藍天。我們知道了什么叫作友誼，并呵護著友誼之花。這時，你發(fā)現(xiàn)了嗎?我們正在青春中成長。
青春，充滿著奮斗。我們努力著，我們進取，我們暢游在知識的海洋中。聽，書聲瑯瑯，筆聲滋滋，不正演奏著青春的旋律嗎?我們像要成長的小樹，努力吮吸著春天的甘露;我們像逆水行舟，不進則退。我們漸漸懂得了競爭意識，在波瀾壯闊的人群中爭奪前茅。這時。你發(fā)現(xiàn)了嗎?學習的進行曲正奏向高潮。
青春，充滿著頑強。我們自立，我們自強?？矗屈c點汗水，滴滴淚光，不正裝飾著成功的輝煌嗎?我們像離開溫室的花朵，經(jīng)風雨。見世面;我們像離開月亮的星星，學會忍受孤獨。我們漸漸走向自信，從而走向成功。這時，你知道了嗎?我們已經(jīng)長大了。
青春，充滿夢想，充滿希望。不要再回首昨天，不要再啟盼明天。珍惜現(xiàn)在，珍愛青春，你因青春而活，青春因你而精彩!
關于珍惜青春作文2
也許在你很小的時候，就有人告訴你，要學會珍惜時間，錯過的不會再回來。而你在那時，懵懵懂懂。當有一天，你發(fā)現(xiàn)籃球框離你更近了，父親跑不動了，世界已是全新的了。
面臨著形形色色的考試，我們該怎樣面對?是迎上去，還是逃跑;是自強，還是茍活?決定往往在一念之間。
如果用一個詞概括大多數(shù)人認為的“枯燥無味的學習”，我認為應是“認知”。就像生活里兩個人之間從陌生到熟悉，從了解到認知一樣。這應該是一個非常有意思的過程，并不是所想的枯燥無味。因為有些人在“認知”的過程中受到了很大的挫折，所以放棄了求知。這就像平日里兩個好朋友吵起了架，傷害了對方的感情，同時也傷害到了自己。為了避免再度受傷，干脆將心靈封閉起來，兩個人的關系便逐漸疏遠了。這就是為什么有些人認為自己被“學習”欺騙了感情。實際上，在時間的累加中，兩個人會不由自主地淡忘這些不愉快，久而久之，兩個人又磨合到了一起。這也是為什么有些人總能樂觀面對挫折，屢戰(zhàn)屢勝。不管怎樣，“認知”已成為我們青少年最豐富的生活，因為我們需要“認知”，在這熱血噴灑、激情飛揚的青春。
在課本上有一段關于時間的話，對于一個求知的人來說，對生活中的每一件事都充滿了好奇是理所當然的。這一段話，也極大地引起了我的好奇心。這段話是講有人研究了人的一生有多少時間，又分別在做些什么，分別用了多少年。比如參加工作幾年，睡覺幾年。在這些例子中，我竟然沒有看到學習的年數(shù)。而我作為一名學生，十分好奇自己正在進行的奮斗之旅，究竟在我的這一生中占據(jù)了多少年。我從小學開始計算，假設一天學習時間為6個小時，當然，隨著年級的增加，每天學習的時間都不相同，再減去節(jié)假日，然后算出總共2000多個小時，再除以24，除以365，最后得出的數(shù)字出乎我的意料——3年不到。
也就是說，在80年的漫漫長征中，只有3年，是我們現(xiàn)在奮斗的時代，也就是我們現(xiàn)在所處的時代。也許有人會覺得三年并不短，我也時而迷惑，三年究竟有多長?首先，三年不到的學習生活比你在高中三年的時間短，其次，小學六年，初中四年，現(xiàn)在的你感受一下，是否眨眼一瞬間?三年對于一個熱愛學習的人來說并不長，就像24小時對于一個縱身于網(wǎng)絡游戲的癡迷者來說一樣。
其實這三年并不好過，因為我們總是感到迷茫。時常想，學習究竟是為了什么?對于一個利欲熏心的人來說，他能很快地給出答案，為了考上大學，為了能賺很多的錢，為了目的不惜一切。而對于一個真正求知的人，在這條路上也許艱難，也許順暢，艱難的是自己天賦的不足，順暢的是“認知”之路。
我在“認知”的時候，發(fā)現(xiàn)了許多自身的毛病，并且在努力改掉。學習不僅僅是學會解題，它更多的是讓你審視自己?？朔约荷砩系牟蛔?。學習也是在教你如何生活，漸漸地提高自己的品味。
青春就是伴隨著喜與憂，揮灑著淚與汗的一個人生時段，希望每個人在走完這段路后，能放聲高歌，“我不虛此行”。
關于珍惜青春作文3
歲月飛逝，走過的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折，隨之而來的是一次次的落淚，淚水過后，你要明白：青春不再，只有珍惜和堅強。
走在山間小徑里，秋風吹過，吹動我額上的劉海;那橫飛的落葉，悠然飄在半空，像一群金色蝴蝶，那情景充滿了詩情畫意，讓人如臨夢境，陶醉其中。
金葉落下，飄蕩在我的掌心，落葉已經(jīng)失去了綠色的生機，留下的只有那走過的滄桑所存的脈痕和逐漸枯黃的葉面。我的淚水不禁落下。是遺憾嗎?是結(jié)局嗎?落葉的生命只有幾個月的時間，非常短暫，經(jīng)歷了翠綠的生機，便臨來了枯黃的逝去，來不及暇想，來不及回味，留下的只有飄落時的傷感……
婉惜過后，我明白了——春天綠葉的盛景雖然美好，但在不經(jīng)意間卻會逝去;這不正像我們的一生，轉(zhuǎn)瞬即逝嗎?這也告訴了我們，應該珍惜青春美好的歲月。
忽憶起，之前讀過的田維的《花田半畝》和子尤的《誰的青春有我狂》。那里面的每一句;每一段;每一篇;都是用生命，用青春譜寫的人生狂歌!田維在寫《花田半畝》時被確診患上了一種類似白血病的免疫性疾病，我想，她是用一種怎樣超乎常人的勇氣才堅持寫下了那五十萬字的博客日志呢?這或許是因為她熱愛生命、熱愛青春，珍惜青春歲月，不舍得讓時光就在疾病的迫害下飛逝的原因吧!
或許你的生命非常短暫，但只要你珍惜生命，珍惜青春歲月，就能譜寫一首屬于你自己的人生贊歌!
人無法抵擋青春的腳步，走過了，就沒有了，但我們卻有辦法使這青春歲月變得更加豐富多彩，那就要你懂得：珍惜青春歲月!
關于珍惜青春作文4
想到畢業(yè)，想到在一起六年時光了的同學們就要分別，心里就不是個滋味，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，悲傷、心痛……為什么，為什么六年的時光如此短暫?我問天空，天空沒有作答;我問樹木，樹木沒有作答;我問時間，時間也沒有回答我。回想著六年，我們手牽著手，奔跑在操場上，共同進步，共同玩耍，共同學習。難過了，有朋友的安慰;失落了，有摯友的鼓勵支持;孤獨了，有同學的陪伴;受傷了，又有好友的扶助。這一切都是那么的美好?？扇缃瘢x畢業(yè)越來越近，只剩下三個多月的日子，就像捧在手中的細沙，不知不覺從指縫間溜去，悄無聲息。我是多么舍不得，舍不得同學，舍不得老師，舍不得母校，更舍不得發(fā)生在我們身上的點點滴滴。這幾天，我時常問自己：難道相處六年的好同學就要這樣分別?可帶給我的答案始終如一。
無奈、悲傷、心酸在我心里閃過，我甚至都有些恨時間了，恨時間無情，去得如此飛快，要硬生生地將我和同學們分離。可這有什么辦法呢?我們改變不了這個現(xiàn)實，離別的那一天我們大家總是要面對的。時間啊，時間，你能否過得慢一些呢?就讓我有更多的時間和同學們相伴，因此，同學們，我們應該珍惜現(xiàn)在在一起的時光，因為到了畢業(yè)的那一刻起，我們可能就再也見不到了。
坐在池塘邊，抬頭望著天空，呼吸著新鮮空氣，聆聽著風的呼呼聲，聞著花草的淡淡清香，我有回想起和同學們的歡快時光。這一切的一切，是如此有趣，如此美好!這些令人愉快的情景，使我想著想著，咧開嘴笑了，但可能誰也沒有注意到，一滴眼淚伴隨著這微笑劃過臉頰，在干燥的皮膚上留下了一道曲折的線……
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