以遇見為話題的記敘文提綱7篇
以遇見為話題的記敘文提綱有哪些你知道嗎?遇見，是份機遇。聰明的人牢牢的將它把控，并將其化為成長的利器，決定自己的命運。遇見，在路上，又或在下一個轉角。一起來看看以遇見為話題的記敘文提綱，歡迎查閱!
以遇見為話題的記敘文提綱1
乍暖還寒時，漫步在拆遷的廢墟中，沉浸于一片蒼涼，不經意間，脆弱的心便揣著一分期待。
晚冬之際，萬事萬物依舊蟄伏在某一個昏暗的角落，醉于溫柔夢鄉(xiāng)。遍地枯枝腐葉中，盡是枯黃，沒有絲毫綠意，沒有生命應有的活力。生命，似乎在述說著衰敗后的悲壯。
廢墟下，不知掩埋了曾經多少的歡聲笑語、綠意盎然。默然前行，期待可以遇見什么，以慰藉滿是創(chuàng)傷的心靈。但，似乎一切的一切都在湮滅，除了枯黃。
失望之余，不經意間瞥到幾點綠意，一座坍塌的墻角下，似乎有什么綠色從土里冒了出來?？觳缴锨埃еＭ?，或許，那就是我所期待的——一次遇見。
近了，終于看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的身軀隨風擺動，似乎仍然在畏懼著嚴寒，但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展，似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周圍的枯黃相襯，襯托著它的綠，那是怎樣的一種綠呵，不似成長后的'深青，沒有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠，沒有其頹敗。純粹的一種淡綠，不摻雜任何顏色，以出生時最原始的形態(tài)降臨這尚未蘇醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意，是一切出生時的希望。即使它并不成熟，但它枯黃下的一抹綠意，是世間最美的驚艷!
北風呼嘯，任憑風刃擊落在身上，也頑強地咬緊地面，即使搖擺，卻也不倒，那是一種大無畏的精神支柱。
此刻，在惡劣中起伏，也如舞姿，在絕望之人的心中，演繹著屬于自己的一番絢爛。這是最美的時刻?！叭绾巫屇阌鲆娢?，在我最美的時刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他與我結一段情緣?！被蛟S草與我便是這一段情緣，在我最失意的時候，遇見了草的一番絢爛。
在凄涼的絕境中，無論何時，都不會缺少另一扇門的希望。成敗，只在于是否擁有一次美麗的遇見，鼓舞著我們，為我們揚起駛出苦海厄境的風帆。遇見或渺小或大至無邊，卻總會改變人的心境，給予我們精神的泉源?；蛟S這不是初春的第一株青草、第一分綠意盎然，但廢墟下的頑強，廢墟下的生命的希望，廢墟下的無限生長，終究洋溢著成功的渴望。
如何讓你遇見我，在我最美的時刻。遇見，最美的時刻!遇見，人生的轉折!
以遇見為話題的記敘文提綱2
是那年春天，我遇到的你。初春的大地剛從沉睡中蘇醒，田野里飄來一陣陣泥土的清香;草兒吐露出嬌嫩的幼芽，萬木爭春，小溪作響。在一個剛冒芽的柳樹下，依靠著一個精致短發(fā)的女孩，拿出相機，按下快門，一張我們初次相見的情景，定格在了那一刻。
我踏著春風，邁出輕盈的步伐向你走去，坐在你旁邊，我們聊了起來?！澳阋彩浅跻坏膯?在哪里上學?叫什么名字?”我迫不及待地說。你嘴角微微上揚：“嗯，我的學校也是這附近的，我叫……”“那你們現(xiàn)在課本學到哪里了?你最喜歡七門科中的哪一科?你喜歡歷史嗎?”一連串的問題從我嘴中蹦出。你露出尷尬而不失禮貌的微笑吞吞吐吐的說：“你…你提這么多問題，讓我從哪個問題說起?”接著就是一陣劃破天際的笑聲。
黃昏如約而至，你那文靜的一面讓我記住了你。
幾個星期后，班主任告訴我們：班里即將要來一位新同學，大家要和她好好相處。我們竊竊私語：你說來的這個女生好不好看?學習好不好?性格好不好?為人怎么樣?正說著，上課鈴聲響起，同學們備好學習用具，準備聽課時，一陣敲門聲伴隨著溫柔甜美的聲音傳入我的耳朵：“報告!”一張熟悉的面孔從門外走了進來。還是那大大的眼睛，櫻桃般的小嘴，迷人的微笑。
課間，她的周圍圍滿了同學，大家都對她的到來感到好奇，我也湊了過去，提高嗓音說：“你是不是叫……”她的目光轉移到我身上，上下打量一番，激動地站起來，抓住我纖細的胳膊喊出聲來：“你不就是……太好了，我們又遇見了，真是一種緣分?！蓖瑢W們都被我們這種異常的行為驚到了。
在這一年內，我們上課、吃飯、回宿都形影不離。甚至有時還會被同學們開一些離譜的玩笑。也在這一年內，讓我重新認識到你，你活潑開朗，樂于助人，能傾聽我的煩心事，能告訴我你的小秘密，我們一起瘋，一起笑，擁有只有我們懂得的密語，我們都是彼此的第二個“我”。
秋逝冬過，春天而至，感謝遇見你。
以遇見為話題的記敘文提綱3
九月份我踏進這所中學，新的開始。一切都是那么新奇，寬闊的操場，一圈又一圈的跑道，同學們矯健的身影……我將要在這里度過生命中極為重要的三年。
初次相見，我們都滿懷羞澀，不敢與對方搭話，時間久了，即使是冰都融化了，我們也成了要好的朋友，無話不談，一下課便能聽到我們爽朗的笑聲。
新的學期，新的同學，新的課程，充實了我們的生活，也讓我也認識到了這是一個新的開始。
在這8門課程中，我最喜歡政治。我學到了國家的基本政策，我國的偉大壯舉，如何建立友誼，呵護友誼，正確對待友誼……
那次上政治課，田老師讓我們以是否應該交朋友為主題辯論，我是反方——不應該交朋友，但本身我就不認同這個觀點，可為了我方的勝利，還是認真思考：如果現(xiàn)在的我們因為不能辨是與非而交錯朋友，誤入歧途怎么辦?這是我第一次站在這個立場上想一件事，老師告訴了我們該如何對待友誼，怎樣交朋友，我受益匪淺，明白了許多許多。
在短短的兩個月中，我學到了許多知識，交到了許多朋友。
時光飛逝，三年很快，但感謝遇見，你們都是我最重要的回憶……
以遇見為話題的記敘文提綱4
這世界只有一個懂我的人。
她在我那段混沌的日子里出現(xiàn)，又一個轉身，離開了。
她和我長得一樣，也和我一樣地生活。我開心，她和我一起開心;我難過，她和我一起難過。我們一起吃飯，一起聽著心動的旋律，一起望著同一片天空。我喜歡做我喜歡做的事，她也形影不離。我和她講著我的故事，話很多，但她總靜靜地聆聽著，像陽臺上的那株草，一動不動。我坐在床上流著淚，她也流著眼淚。我抱著玩偶在衣柜前跳著神曲中的舞蹈，她也抱著玩偶在衣柜前跳著神曲中的舞蹈。
我慢慢地喜歡她，喜歡她的簡單，簡單得眼眸里只剩植物的蔥蘢。
“你是誰?”我靜靜地問。
“我是你?！彼o靜地答。
我一點也不在意她的存在，因為她讓我看到了我自己，甚至可以說，我很喜歡很喜歡她的存在，我不知道如果沒有了她，我的世界會是一個什么樣子。我害怕，害怕她離開我。但是那天還是來了。
她對我說：我要離開了，我要過我自己的日子了?！闭f完后，她像一陣青煙，消散在風中，再也沒有了她的身影。我呼喊，我尋找，但還是不見她的蹤跡。
“她從哪里來?我又在哪里遇見她的?她又去了哪里?”閉上眼，靠著柔軟的枕頭，我期待著在我的夢里出現(xiàn)：
又是一個新的周一。校服，紅領巾，困意，都跟著我到了學校。我遇見了她，和我穿得一樣，我們匆匆跑進教室，連句招呼也不打。忙碌的生活在周末的背影后開始了。她一聲不吭地坐在位置上，做著和我一樣的作業(yè)，但一聲不響，當我搖動她，追問她的時候。我醒了，她卻散了。
我期待著，期待在轉角再一次遇見她。
以遇見為話題的記敘文提綱5
夏菡是個安靜的女生。她喜歡像空氣一樣地存在著，沉浸在自己的小世界里。夏菡的書桌上放了很多的課外書，有郭敬明、安妮寶貝、饒雪漫。夏菡沉浸在書中的世界。身邊的同學總是看他怪怪地。
如果沒有機會，兩個人或許像平行線永遠沒有交集。
校園一年一度的話劇大賽馬上就開始了。這是事關班級榮譽的事情，班主任為了挑選出班級最優(yōu)秀的話劇參加比賽，要求全體同學分組參與話劇的演出?，F(xiàn)在班級舉行話劇比賽，優(yōu)先選出最優(yōu)秀的隊伍參賽。
星期六同學約好夏菡一起排練話劇。夏菡來到了約定好的公園，幾個同學已經在那等著了，夏菡在一群人中突然看到了一個陌生的面孔。同學介紹說這是他的朋友，叫邱雨澤，請來一起出演話劇。邱雨澤對夏菡微笑了一下，算是點頭認識了。
夏菡從來沒對一個男生產生過這樣的感覺。邱雨澤像春日的陽光一樣，照在人的身上暖暖的。給她一種說不出來的感覺。
兩天的排練話劇的時光，美好而又短暫。邱雨澤是個暖男，舉手投足間流露出紳士的氣息。夏菡終于找到了知己，兩個人在一起聊文學。兩個都不愛說話的人竟然就變成了好朋友，年輕的心因互相的理解慢慢向彼此敞開了。
辛苦的付出終于有了成果，話劇的演出取得了不錯的成果。
同學約好要慶祝一下，夏菡精心打扮了一下，春天燦爛的陽光和夏菡的好心情也是一樣明媚的。夏菡來到了同學約好的飯店，夏菡遠遠地就看見邱雨澤的身邊站了一個很漂亮的女生。夏菡的心里有種說不出來的失落。
后來夏菡知道邱雨澤早就有女朋友了，是從小青梅竹馬的那種。
遇見，真希望在對的時間遇見對的人，可是時間卻總愛開玩笑。
以遇見為話題的記敘文提綱6
遇見是一種緣，遇見又是一種分，遇見也許是你人生中一個重大的轉折點，遇見又可能是你一次吸取教訓的機會。千里馬遇到了伯樂，得到了知己。我遇到了你，得到了快樂。
今年暑假，我們按照去年的約定，又相聚在“藍絲帶夏令營”。比起去年，我們都變化了很多，個兒長高了，年齡長大了，更懂事了，也更懂得珍惜了……是緣分讓我們在這里遇見。回憶起去年當營員的我們，那時我們只是天真活潑的孩子，是只顧玩耍的孩子，是被人照顧的孩子。是時間讓我們長大了，但更是那幾天讓我長大了。
今年我們又在這里遇見了，這次的相見，讓我們都學會了許多。去年的我們在那幾天玩得都很開心，我們的開心來自于那些游戲，那些娛樂活動，但我們從未想過是誰讓我們玩的這么開心，是誰一直在為我們的開心默默地付出，直到今年，今年我們也當了這個默默付出的人，那些娛樂，那些活動，都是在這些義工們的辛苦與汗水上基礎建成的。
每天晚上的活動都是大約九點半才結束，到那時每個人都很累了，一開始我們一結束，就打算和那些小營員一起回宿舍，可是我們卻被叫住了，說小義工還要留下打掃。
我印象特別深的一次是小營員們的家長來的那一次，下午我們首先要把小義工組織到樓下餐廳包餃子，讓家長們到樓上多功能廳開會，并且還不能讓小營員們知道。接著讓家長們先離開，讓那些小營員們到多工能廳圍成一個愛心坐下，讓他們帶上眼罩，接著關燈整個大廳一片黑暗，然后每一個家長拿著一個小蠟燭進來，走到自己小孩身邊坐下當每個小孩摘下眼罩的那一瞬間，我感受了奉獻的快樂。
到了晚餐時間，家長們都坐下吃著自己的孩子們親手包的餃子，而當我們準備拿盤子時，我們卻被叫住了：“小義工們還不能吃?！碑敃r我們是有點失望的，后來我們幾個小義工把剩下的飯分了，而且已經沒有座位了，所以我們只能站在盛飯的`臺子上吃，雖然看上去可憐巴巴的，但我收獲了奉獻的快樂。到了晚上，所有活動結束后，走廊里，大廳內，到處都是蠟燭油我們又要留下來處理，一直到很晚，但我們又是那樣的快樂!
那幾天，雖然時間很短，但是他讓我又重新遇到了“藍絲帶夏令營”，讓我遇到了去年一起玩耍的小伙伴，同時也讓我遇到了“奉獻”，收獲了助人的樂趣。
以遇見為話題的記敘文提綱7
世界上的萬物，都是遇見?！}記
當我們與書籍遇見，那便是一次詩意的旅途;當溫暖與寒冷遇見，那便形成了雨;當春天與冬天遇見，那便是我們的歲月。
在我們的生活當中，遇見過許多困難與失敗，也遇見過成功的那一刻。那么，當成功與困難遇見，會形成怎樣的火花呢?
失敗篇
我在成長當中，遇見過許許多多的困難，那么困難就像惡魔一樣提醒著我，我曾經也失敗過。記得那一次，老師要從我們當中挑選出6名同學，給他們頌發(fā)區(qū)級獎狀。規(guī)則是我們從同學當中，任意報出一人的名字，最后由全班進行投票。剛開始時，許多同學報出了他們玩伴的名字，老師也點頭示好。后來，坐在我后排的同學向老師報出了我的名字。誰知他剛報完了我的名字時，臺下的同學們議論紛紛“他那么差，怎么有人會去選他?”“這可是區(qū)級的獎狀啊!難道要給一個差生嗎?””唉，報他名字的人也是太沒眼光了吧!“頓時，議論聲、吵鬧聲、噓聲，響成一片，并以極快的速度在整個教室蔓延開來。當老師拍桌子示意安靜的時候，同學們才鴉雀無聲。
到投票環(huán)節(jié)的時候，十幾票，二十幾票的人比比皆是，而我只有少得可憐的兩票。當看到這個令人痛心的結果時，我想：難道我真的那么差嗎?以至于全班只有兩人給我投票，難道我真的那么失敗嗎?
成功篇
老子說過：“兩個對立面之間是可以相互轉換的。”我也有成功的一刻。那是期中考試后，老師取消了之前所有的班干部，要求從我們當中選出一批課代表。老師采用的是演講與投票的方法，當然，這種方法是有點殘酷的，因為我在小學就已經體會過。剛開始的時候，上臺的同學講的非常生動，因此我的心情是十分復雜的。一方面我十分贊同他們的說法，另一方面我也害怕會和小學一樣，經歷失敗的痛苦。終于到我上臺演講了，一上臺，同學們就響起了熱烈的掌聲。“大家好，我要競選的是。。。。?！蔽乙谎葜v完，臺下就再次響起了雷鳴般的掌聲。我終于成為了地理總課代表。一瞬間，我感受到了成功的喜悅。
當成功遇上失敗，會形成什么呢?我想，那應該是我們滿滿的、令人難以忘懷的回憶吧!
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