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關(guān)于成長(zhǎng)的高中記敘文

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成長(zhǎng),是一段旅行。成長(zhǎng)是摘抄本上的一首首小詩(shī)?;驓g快或哀怨,開心時(shí)高聲吟唱,低落時(shí)黯然淚流。下面是小編收集整理的關(guān)于成長(zhǎng)的高中記敘文,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

關(guān)于成長(zhǎng)的高中記敘文

關(guān)于成長(zhǎng)的高中記敘文精選篇1

偉大的文學(xué)家莎士比亞說(shuō):“我們一小時(shí)又一小時(shí)的成熟,接著,一小時(shí)又一小時(shí)的腐爛,這樣就是一生?!蔽覅s要說(shuō):“我們一分鐘又一分鐘地成長(zhǎng),時(shí)時(shí)刻刻都在成長(zhǎng),這才是一生?!?/p>

無(wú)法理解年邁的無(wú)助,無(wú)法體會(huì)中年的重負(fù),年幼的我們總是迎著朝陽(yáng),熱情似火,渴望成長(zhǎng)?!按蟊砀绱髮W(xué)畢業(yè)了,小表哥大三了,表姐讀高三了……”在我的“成長(zhǎng)比較簿”上密密麻麻地記錄著所有比我大的兄姐的成長(zhǎng)軌跡,因?yàn)椤铱释砷L(zhǎng)?!拔乙w,我要飛得很高很遠(yuǎn),我要毫無(wú)牽掛毫無(wú)羈絆地展翅翱翔于浩瀚天際,綻放我絢爛的青春風(fēng)采?!庇谑俏腋鎰e歡樂(lè)的幼兒園,拋棄幼稚的捉貓貓,離開遍地童話的小森林,去面對(duì)知識(shí)的挑戰(zhàn),去迎接未來(lái)的陽(yáng)光,去擁抱任我飛翔的藍(lán)天。

“這次冠軍本該是我的,為什么會(huì)是他?”“她?怎么可能?為什么不是我?”“天哪,為什么他又比我好?”日記本上一句句痛心的呼喊,帶淚的哭訴,現(xiàn)實(shí)的烏云瞬間將心中的太陽(yáng)罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),那樣無(wú)情,我只感到理想是那樣遙遠(yuǎn),媽媽告訴我——天外有天,人外有人。很快,驕傲沖動(dòng)被現(xiàn)實(shí)的浪濤冷冷拍下,我開始有點(diǎn)明白夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差距了。我想要飛卻總是飛不高。年少輕狂的日子,在成長(zhǎng)的一瞬間就結(jié)束了。

“加油,就能成功;努力,才有收獲;堅(jiān)持,就是勝利!”“參加了,就成功了一半!”……一句句座右銘,激勵(lì)著我努力。我走進(jìn)了海明威的《老人與海》,去充實(shí)精神的力量,哈!一時(shí)的挫折再也不會(huì)把我打敗,因?yàn)橄Mo予了我堅(jiān)持下去的勇氣,對(duì)未來(lái)的美好憧憬?jīng)]收了我放棄的理由。因?yàn)槟贻p無(wú)極限,我們還擁有挑戰(zhàn)的資本。于是聽著勵(lì)志的歌曲,看著偉人的傳記,說(shuō)著“Tomorrow is another day”,我再次啟航,去追尋去實(shí)現(xiàn)。我堅(jiān)信,我會(huì)飛的!

我真的長(zhǎng)大了:我體會(huì)了父母望女成鳳的苦心;我明白了人最大的敵人就是自己;我理解了海明威的“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗”。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己理想的世界在現(xiàn)實(shí)中不存在時(shí),不是去感傷和悲泣,而是決定親手去創(chuàng)建它。

對(duì)著太陽(yáng),希望就握在手中;透過(guò)陽(yáng)光,樹葉間的間隙組成了微笑。只需記住,我們的生活充滿陽(yáng)光。成長(zhǎng),使我永遠(yuǎn)向上飛!

關(guān)于成長(zhǎng)的高中記敘文精選篇2

我住在一個(gè)美麗的城市,生活在一個(gè)幸福的家庭,那里有我的歡聲笑語(yǔ),也有我的痛哭流涕,同時(shí)也讓我幸福成長(zhǎng)。

十歲那年暑假,我在玩雙桿時(shí)不小心摔了下來(lái),當(dāng)時(shí),覺(jué)得左手臂很痛,手也抬不起來(lái),我趕快回家,想掏出心愛的小提琴,看看還能不能拉,沒(méi)料到,在拿出小提琴的一瞬間,手臂像折了一樣痛得我直流淚,我忍住不叫不喊,牙齒咬著嘴巴,不想讓正在看電視的奶奶發(fā)現(xiàn),可那感覺(jué)靈敏的奶奶緊張的跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“怎么了,琳琳?”被她這樣一問(wèn),我的眼淚像噴泉般涌了下來(lái),心想,我再也不能跳舞了,手也抬不起來(lái)了,小提琴還怎么拉呀!“怎么腫成這樣了!”聽她一說(shuō),我趕緊將手移了一下,可一用力,手臂就痛得像火燒一樣。仔細(xì)看,天啊,這還是我的手嗎?腫得像火腿一樣,奶奶看我如此,猜想一定發(fā)生了什么事,厲聲的問(wèn)道:“到底怎么了,是不是摔了!”被聰明的奶奶猜到,我一個(gè)勁的點(diǎn)頭,還沒(méi)敢抬頭看她,奶奶就已經(jīng)跟爸、媽打了電話,讓他們送我去醫(yī)院,當(dāng)進(jìn)行CT檢查時(shí),看到家人在外面等著我,心里真不是滋味!可想而知,我對(duì)他們多么重要!所以,我學(xué)會(huì)了感恩,用一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人,伴我幸福成長(zhǎng)!

“不拋棄,不放棄”,這句話,讓我想起了汶川大地震。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),譚千秋老師用自己的血肉之軀保護(hù)了學(xué)生,在災(zāi)難面前,他首先想到的不是自己,而是把生的希望留給了學(xué)生!英雄的小林浩,被板子砸到了地上,仍唱歌鼓勵(lì)著同學(xué),等待救援!當(dāng)他努力爬出廢墟,逃出來(lái)后沒(méi)有離開,而是又爬回去,拖去昏迷的同學(xué)!直到今天,都感人肺腑!還有那些只要發(fā)現(xiàn)生命跡象,不管遇到多大困難,都不拋棄,不放棄的人們……這些,難道不是堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持和奉獻(xiàn)嗎?想到這里,我又想到了自己,當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就大喊要放棄,當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難,就不開心,我是多么渺小和自慚形穢!所以,我決定用愛心、信心和恒心去做好每一件事,伴我幸福成長(zhǎng)!

今天,我將在師大附中高新中學(xué)幸福成長(zhǎng)!

明天,我將展翅高飛,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力拼搏!

關(guān)于成長(zhǎng)的高中記敘文精選篇3

你有過(guò)這樣的感覺(jué)嗎?仿佛是向陽(yáng)的生長(zhǎng)一樣,在初中的某一個(gè)時(shí)刻,感到骨節(jié)的酸痛,然后欣喜地發(fā)現(xiàn)自己在睡眠中似乎又長(zhǎng)高了一點(diǎn)。

課間短暫的十分鐘,黑板上的粉筆字還未擦去,白熾燈發(fā)出讓人昏睡的光。抽屜里各種高鈣牛奶卻開始泛濫,為的是在夏天生長(zhǎng)高峰期再一次拔節(jié)。

早晨出門前,發(fā)現(xiàn)假山后的紫竹“爆”出了不少新筍,一指寬鮮嫩潔白的竹筍,充滿活力。

與之相對(duì)的是辦公室外冗長(zhǎng)的隊(duì)伍,學(xué)生的眼里充滿睡意,薄薄的講義用手指輕輕拈著,老師用紅筆,在陌生的講義上留下一個(gè)個(gè)鉤或叉。這是考試前成績(jī)的一次拔節(jié)。小升初、中考、決定性的高考、研究生,不及格、及格、良好、優(yōu)甚至難得的GOOD,擁擠地充滿了我們的青春歲月,它們一節(jié)又一節(jié),帶著我們步步攀升,以至達(dá)到理想中飛翔的高度。

“一模”后,下了一場(chǎng)雨,院子里的竹筍一下子長(zhǎng)成了清瘦卻挺拔的竹子。

大休回到爸爸的老家,窄窄的弄堂或是胡同,鱗次櫛比地緊挨著密匝的房屋,長(zhǎng)的竹竿掛在墻頭,晾著濕衣服。小孩子從外面飛一樣地跑回來(lái),躍過(guò)水洼,繞過(guò)晾曬的被單,但還是誤了四點(diǎn)檔的動(dòng)畫片。小孩子嘟了嘴問(wèn)我:“姐姐,人為什么沒(méi)有翅膀???”我便愣了,是啊,人如果有了翅膀,便可直接飛到理想的天堂,何必再辛辛苦苦地拔節(jié)成長(zhǎng)呢?我望著小孩的臉,不忍開口。人如果有了翅膀,該有多好!世界如果能不被這尖銳的社會(huì)挫傷,該有多好!可是我們還是要成長(zhǎng)啊。凍土中的竹筍總在渴望春天,向上生長(zhǎng)的竹筍像在期望觸及另一個(gè)世界;我們像竹筍一樣,好想快點(diǎn)長(zhǎng)高啊,可是拔節(jié)太痛了,老師告訴我們:“孩子,雨露和長(zhǎng)高的方法我都可以給你,但吸收與長(zhǎng)高你們要自己經(jīng)歷。”

恍恍惚惚,我在睡夢(mèng)間、清醒時(shí),耳畔總有拔節(jié)的聲音,那又像心中的翅膀獵獵作響的聲音。這種聲音,在聲之河流中格外突出,格外顯著。一棵小竹筍問(wèn)老竹子:“為什么我們沒(méi)有翅膀?”老竹子沉吟道:“沒(méi)有翅膀只能拔節(jié)成長(zhǎng),每一棵拔節(jié)成長(zhǎng)的竹都有一顆相映成趣飛向藍(lán)天的心。”醒來(lái)后,我找到了回答小孩的答案——人沒(méi)有翅膀,是為了讓夢(mèng)想飛得更高,而我們就要在成長(zhǎng)中讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。

關(guān)于成長(zhǎng)的高中記敘文精選篇4

成長(zhǎng)的路上有薔薇和荊棘,有鮮花和掌聲,也有譏諷和嘲笑,但無(wú)論什么都無(wú)法阻攔我一天天地長(zhǎng)大。

記得我第一天上幼兒園的時(shí)候,我哭著鬧著被奶奶送進(jìn)教室,看見許多不認(rèn)識(shí)的陌生面孔哭得更厲害了。當(dāng)我看到奶奶要離開時(shí),我甚至跪在地上抱著奶奶的大腿,幾乎每天去上學(xué)都會(huì)上演哭鬧大劇那時(shí)候我才3歲。

暑假的一天,我被媽媽送到了民族舞輔導(dǎo)班,我已經(jīng)不像以前那樣哭哭啼啼的,但偶爾聽到老師的訓(xùn)斥還是會(huì)偷偷地在某個(gè)角落里抹淚。那時(shí)候我才4歲。

慢慢地,我愛上了跳舞,媽媽信心滿滿地給我報(bào)名了民族舞考級(jí)大賽,但這個(gè)大賽是不允許家長(zhǎng)跟著的,我一步一回頭地向媽媽揮手,我看到媽媽在抹眼淚那天去考級(jí)的路上我和許多小姐姐們玩得很好,并交到了朋友,那是我第一次品嘗到友誼的滋味。那時(shí)候的我5歲。

時(shí)候過(guò)得很快,我已經(jīng)成為一名四年級(jí)的小學(xué)生了,我轉(zhuǎn)到了一所新的小學(xué),那里的老師對(duì)我很好,同學(xué)們也很好。我們從剛開始的陌不相熟變成了現(xiàn)在的打成一片。那時(shí)候的我已經(jīng)9歲了。

我利用暑假充足的時(shí)間學(xué)習(xí)了游泳,可我覺(jué)得我就是整個(gè)游泳班里最笨的學(xué)生,我學(xué)了兩節(jié)課,但是憋氣的時(shí)候還會(huì)嗆水,別人已經(jīng)學(xué)完漂浮的時(shí)候我才剛學(xué)會(huì)憋氣,我頓時(shí)就覺(jué)得很沮喪:為什么我會(huì)學(xué)得這么慢呢!之后我經(jīng)過(guò)了一系列的努力,終于學(xué)完了游泳第一個(gè)階段:蛙泳。那時(shí)候的我已經(jīng)10歲了。

時(shí)光飛逝,日月如梭,我己經(jīng)度過(guò)了很難忘的小學(xué)生活,考上了一所我理想的初中。但是生活仿佛一直都給我出難題,作業(yè)多得每晚寫到10點(diǎn),學(xué)業(yè)沉重得使我喘不過(guò)氣,中午回家坐下就吃飯,吃完飯一刻不敢耽擱地去上學(xué),早上再不敢貪睡,每天都充實(shí)且忙碌地度過(guò)。但也讓我明白:生活的道路上,有薔薇也有荊棘,我堅(jiān)信,荊棘過(guò)后必定是芬芳的薔薇,我已經(jīng)12歲了。

列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò):“人生并不是一種享樂(lè),而是一樁十分沉重的工作?!闭l(shuí)的人生都不是順順利利地度過(guò),都要經(jīng)歷一些風(fēng)雨的洗禮。今年的我馬上13歲,花兒一樣的年紀(jì),未來(lái)的路還有很長(zhǎng),艱難會(huì)使我們成長(zhǎng)。

12歲的我在成長(zhǎng)!

關(guān)于成長(zhǎng)的高中記敘文精選篇5

古人云:“書中自有千種粟,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!币苍S有點(diǎn)人認(rèn)為讀書時(shí)為了“千種粟”,有的人讀書是為了“顏如玉”,有的人讀書是為了“黃金屋”。而我卻不然,我在讀書的過(guò)程中受益匪淺,大長(zhǎng)見識(shí)。我在書中知道了許許多多世界著名的人物,了解了世界各國(guó)的風(fēng)土人情,讀書更陶冶了我的情操……

很小的時(shí)候,因?yàn)槲疫€不識(shí)字,所以媽媽就經(jīng)常給我講故事。媽媽給我講了《大灰狼》的故事,使我知道了大灰狼的兇狠,小白兔的善良和可愛。媽媽給我講了《白雪公主》故事,使我知道了白雪公主的美麗溫柔。我還從媽媽的口中得知了小狐貍的狡猾、后媽的惡毒和皇帝的愚昧無(wú)知……

7歲的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的漢字,學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,媽媽就讓我獨(dú)立閱讀。我入學(xué)時(shí),讀到第一本書是《一千零一夜》,里面《烏木馬》的故事給我留下了深刻的印象。故事講的是波斯國(guó)王子騎上會(huì)飛的烏木馬后,就到了一個(gè)陌生的王國(guó)。正巧,這國(guó)度公主來(lái)了,公主與王子情投意合,可是國(guó)王不同意,還讓人驅(qū)逐王子。王子帶著公主騎上烏木馬,趁機(jī)逃跑了,回到了波斯國(guó),過(guò)上了幸福的生活。在這本書中,我第一次感受到了讀書的快樂(lè),于是,我便和書交上了朋友。

漸漸的,我長(zhǎng)大了,讀書要求提高了,閱讀面越來(lái)越廣了。我與許多世界名著成了好朋友。

《西游記》里,孫悟空全力保護(hù)唐僧上西天取經(jīng),一路斬妖除魔,他那一個(gè)筋斗云就十萬(wàn)八千里,他那七十二番變化,我雖是個(gè)女孩,還是佩服加羨慕的不得了。特別是孫悟空三打白骨精的故事,唐僧因毫無(wú)法力,好壞不分,竟是非不分責(zé)怪孫悟空,甚至趕走了孫悟空。那時(shí)的我,胸中真的有一股無(wú)名之火,氣憤極了!

《三國(guó)演義》里,劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義使我感動(dòng)。什么三顧茅廬啊,草船借箭啊,赤壁之戰(zhàn)啊,都深深地刻在了我的腦子里。

《魯濱遜漂流記》里,魯濱遜不怕一切困難,在荒島上頑強(qiáng)地生活下來(lái),他用自己的一雙手創(chuàng)造出他的生活和未來(lái),真了不起??!

高爾基說(shuō):“書市人類文明進(jìn)步的階梯,書是人類的好朋友!”是的,我在書中人生是酸甜苦辣的,知道了知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。我愛讀書,好書伴我成長(zhǎng)!

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