以生命為題的800字記敘文(5篇)

生命中的很多東西是可遇不可求，享受生命中的小事情，因?yàn)橛幸惶炷慊厥淄?，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)是很重要的事情。以下是小編整理的以生命為題的800字記敘文，歡迎大家借鑒與參考！

以生命為題的800字記敘文篇1

生命的聲音生命的聲音慢慢流入我的耳朵。我贊賞的目光落在墻上人們的臉上。記住每個(gè)人都有一個(gè)偶像。他們或者欣賞她的舞蹈技巧，或者贊美她的歌聲，或者被她的善良所感動(dòng)。

我也有偶像。他不是一個(gè)受歡迎的電影贏家或歌手。他是一個(gè)偉大的貝多芬，演奏著生命的聲音。我第一次聽到他寫的音樂，我震驚了。有些人寫了如此美妙有趣的音樂。與此同時(shí)，聽了他的事跡，我的心被感動(dòng)了。貝多芬出生在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境時(shí)期。他5歲學(xué)習(xí)鋼琴，8歲公開演奏，10歲開始獨(dú)立寫作。然后他花了10年努力磨練自己的音樂技巧。后來，當(dāng)他和朋友在一起時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己的聽力逐漸下降。然而，他最終逃脫不了殘酷的命運(yùn)。他生命中最高尚也是最重要的部分，他的聽力在一場(chǎng)音樂會(huì)中完全喪失了。然而，貝多芬并沒有因此放棄音樂，相反，他在音樂的道路上更加努力。面對(duì)充滿敵意的維也納和無人關(guān)心的困難，他發(fā)出了生命的聲音，與孤獨(dú)和痛苦進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)。他最終在57歲時(shí)去世，但他在晚年寫的不朽的歡樂頌宣告了他對(duì)命運(yùn)的勝利。他所有的74部作品對(duì)各個(gè)時(shí)代的作曲家都產(chǎn)生了巨大的影響。他對(duì)維也納的所有流言蜚語毫不畏懼。他沒有被聽力障礙擊倒。他從不抱怨任何人，從不憎恨任何人。我欽佩他面對(duì)這個(gè)不公正社會(huì)的殘酷命運(yùn)。他最終以死亡宣告了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。他死得比泰山還重。當(dāng)我們?yōu)檫@場(chǎng)災(zāi)難感到悲傷時(shí)，我似乎看到他坐在我旁邊，在鋼琴上一言不發(fā)，唱著他克制的悲傷歌曲來安慰哭泣的人們。當(dāng)我在一大堆作業(yè)上掙扎著讓辰光疲憊不堪時(shí)，我似乎感受到了他給我的奮斗的喜悅。當(dāng)我因誤解而哭泣時(shí)，我似乎聽到了他為我演奏的奮斗樂章?？纯簇惗喾?，看看我們自己?，F(xiàn)在有多少人有貝多芬的堅(jiān)韌？當(dāng)你在夢(mèng)中聽到流言蜚語時(shí)，你退縮了嗎？當(dāng)你遇到痛苦和磨難時(shí)，你放棄了嗎？反復(fù)失敗后，記住最初的夢(mèng)想，記住堅(jiān)持這個(gè)詞的重要意義。

對(duì)我來說，貝多芬的音樂是生活的聲音。我從內(nèi)心感受到貝多芬獨(dú)特的勇氣和毅力，從內(nèi)心感受到貝多芬特殊的倔強(qiáng)和驕傲。那就是他用自己的生命創(chuàng)作音樂。我欽佩他的生活之聲。我也會(huì)從我的偶像貝多芬身上學(xué)到這種不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。我將用我自己的行動(dòng)書寫我自己的生活之聲。

以生命為題的800字記敘文篇2

人生就像是舞曲，朋友就像是舞伴。我和死黨跳著這十三歲的舞蹈，舞伴換了不少，但舞曲依然精彩。

我的第一個(gè)舞伴是倩倩?！百毁弧笔衷娨獾拿郑犐先?yīng)該是那種柔弱可人，有著一頭飄逸長(zhǎng)發(fā)的女孩，可倩倩本人卻不是。倩倩是公認(rèn)的“火暴脾氣”，她對(duì)朋友卻一點(diǎn)也不火暴，而是十分友好，因?yàn)樗臀业男愿裣嗨?，我和她成了好朋友?/p>

我常常對(duì)倩倩說：“倩，你的頭發(fā)和你的人很配哦，一樣的清爽、灑脫！”于是倩就會(huì)高興上大半天：“呵呵，嫉妒嗎？羨慕嗎？”

12歲那一年，是倩倩陪我走完的。我不太記得12歲的路，我想大概是因?yàn)橘毁话?。那丫頭總是和我黏在一起，讓我忘了人們常說的那句話————只有失去某樣?xùn)|西時(shí)，才知道她的珍貴。

最令我感動(dòng)的是那次校運(yùn)會(huì)，我神使鬼差的報(bào)了400米長(zhǎng)跑，倩倩把嘴巴張成了“O”型：“蕊，你沒搞錯(cuò)吧？就你那耐力，那速度，還跑400米？”我當(dāng)時(shí)一聽就火了：“倩，你看不起我！”我白了倩倩一眼，甩頭，走掉了。終于到了比賽那一天，我站在比賽場(chǎng)上，十分緊張，生怕是最后一名，出洋相，給大家笑話?？删驮谖液芫o張時(shí)，是倩跑來安慰我，她也有比賽，可她對(duì)我說：“我告訴你，跑四百米，一開始不要發(fā)力，到最后再?zèng)_刺，才能贏?！蔽腋甙恋卣f：“不用你說，我也知道！”倩默默地走了，我懶得管她，瀟灑地走開了，高揚(yáng)著頭，像一個(gè)寧死不屈的革命烈士。比賽開始了，倩為我加油助威，喊的最大聲，而我也很感激倩，拼命地跑，我獲得了第二名。我看了看倩倩，心中一股暖流。倩倩搖頭一笑，沒再說什么。

那一次的400米長(zhǎng)跑我跑出了年級(jí)第二的驚人成績(jī)。這對(duì)那些長(zhǎng)跑能將來說，這可能不是什么好成績(jī)，可對(duì)我來說，意義非凡。我很感謝倩倩，我本該是第三名的。

就這樣我和倩倩度過了六年級(jí)，不記得太多的事，只知道和倩倩一起就是那么具有活力，就像白玉蘭炫耀自己一樣，自己總是在和快樂擁抱！

生命的舞曲應(yīng)由朋友和我們一起跳下去。

我們只要平平凡凡地生活，和自己的死黨在一起，快快樂樂地過好每一點(diǎn)屬于我們自己的時(shí)間，這就是這個(gè)花季應(yīng)有的幸福。

以生命為題的800字記敘文篇3

——讀《談生命》有感不是每一道江流都能入海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)的變成了空殼！

生命不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦書相生相成的，等于水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹要經(jīng)過常變的四時(shí)。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何不美麗？這段話出自冰心奶奶的文章《談生命》，文章精妙的構(gòu)思和優(yōu)雅的語言讓我不禁陶醉其中，她說生命似一江春水，又好比是一滴雨水，而我更認(rèn)為生命像那不起眼的小草。也許，你誕生在灰暗無比的巖石下，但為了生存，你不停地吸收微不足道的陽光和來之不易的水分。終于，你從堅(jiān)硬的種核中探出了腦袋，艱難地從狹小的石縫中頑強(qiáng)地伸展出身體，看到了廣闊無垠的天空和各種各樣的事物。經(jīng)過時(shí)間的車輪，經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的磨煉，你又變成了一株翠綠色、充滿活力的小草，在微風(fēng)中綻放出生命的精彩！生命就是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的接力賽，比賽的過程，對(duì)什么人都公平，然而不同的生活態(tài)度決定了不同的人生。在人們的日常生活中“長(zhǎng)命百歲”、“壽比南山”的話語不絕于耳，這里面當(dāng)然寄托了人們對(duì)生活的美好愿望。但我卻不這么認(rèn)為，我以為相比注重生命的長(zhǎng)度不如更注重生命的深度，人生就應(yīng)該有生也有死，因?yàn)橛辛俗罱K的歸宿，人們才會(huì)不停地為自己設(shè)定不同階段的目標(biāo)，然后一個(gè)又一個(gè)去努力實(shí)現(xiàn)！回過頭看看自己，對(duì)生命之珍貴是無人比擬的，但作為還是學(xué)生的我，在兩個(gè)月的暑假期間，卻一味地貪玩，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，荒廢了學(xué)業(yè)，成天渾渾噩噩，生命化成一片荒漠，了無生機(jī)。暑假作業(yè)也是在要開學(xué)的前幾天胡亂地趕出來的，狼狽的我后悔不已。開學(xué)后，我將是一名六年級(jí)的學(xué)生了，我準(zhǔn)備好了嗎？我定下自己的目標(biāo)了嗎？

我不斷地問自己，思索著。我又讀起了冰心奶奶的文章《談生命》，深深感悟到每個(gè)人的生命是絕對(duì)精彩的，在于你有沒有用“精彩”的眼光去看待它，生命的精彩是你自己挖掘出來的，你想要，就會(huì)完整地?fù)碛?，只要你再?xì)心些，再努力些，生命的精彩就會(huì)取之不盡。

以生命為題的800字記敘文篇4

嫩綠的小草悄悄的在一旁成長(zhǎng)，是綠，是生命：長(zhǎng)青的松柏靜靜的在一旁矗立，是綠，是生命；翠綠的藤蔓默默的在一角纏繞，是綠，是生命。??！綠，你是生命的色彩！

因?yàn)榫G，我的思緒中不斷出現(xiàn)一幕幕感人的畫面。綠，多么令人神思的字眼??！

清晨，我迎著清爽的晨風(fēng)，帶著愉快的心情走向?qū)W校。但是，走到校門時(shí)，我被一個(gè)畫面愣住了。一個(gè)小男孩正在用自己的小手把一株已經(jīng)被人折斷的花莖重新插在泥土里。

我對(duì)他的做法感到不解。于是，我走到男孩身邊，輕聲的說：“小弟弟，你這是在做什么呢？”男孩笑著回答說：“姐姐，你沒看見嗎？我要把這株折斷的花重新插在泥土里，我想讓它活過來！”聽了他的話，我感到愚蠢又可笑，一株沒有根，甚至已經(jīng)死掉的花莖怎么會(huì)活呢？我接著說：“弟弟，你這樣做是徒勞的。你看，它的葉子都在泛黃了，你為什么要拯救它呢？”“不，它會(huì)活的。我救它，因?yàn)槲蚁矚g它那綠綠的葉子，我希望學(xué)校更加綠。”

我知道我說不動(dòng)他了。我又隨晨風(fēng)踏進(jìn)了校園。幾天后，當(dāng)我去學(xué)校時(shí)，我又看到了那個(gè)天真的男孩，他似乎也看到了我，對(duì)我笑了一下說道：“姐姐，你快來看，它活了，它的葉子變綠了，真好看！”我笑著說：“恭喜你喲，弟弟……”

我沒想到這株花居然活了，也許是因?yàn)槟泻⒌木恼樟习?！而男孩就只是因?yàn)橄胍▋旱娜~子綠，想要學(xué)校更美才去精心照料的花兒。我被男孩的行為感動(dòng)了。自此，我也漸漸的迷戀上了著生命之色————綠。

走進(jìn)校園，感悟校園。我的校園竟是如此的美，如此的綠，如此的生機(jī)勃勃。似乎校園里所有的植被都在盡情的開放自己的綠。樹兒，草兒，葉兒……它們都在開放自己的綠。頓時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)校變了。它不再凄涼了，在它的身邊有花草樹木相依為伴。

?。∪绻沂且粋€(gè)畫家，我就要用五彩的顏色，描繪出學(xué)校生動(dòng)的綠！

啊！如果我是一個(gè)詩人，我就要用詩句，來贊美學(xué)校綻放的綠！

??！如果我是一個(gè)歌手，我就要用歌聲來歌頌學(xué)校所有的綠，所有的'美！

哦！在我的校園里開放著生命的色彩———-綠！

以生命為題的800字記敘文篇5

頭頂?shù)奶炜丈闲埴椩诒P旋。我想，它眼里的風(fēng)景一定很美吧，我對(duì)自己說，我也要有一次這樣的旅行，有朝一日，我也想在白云之上，俯瞰大地。

我的心中時(shí)刻懷揣著這個(gè)夢(mèng)想，媽媽心疼地望著我說：“孩子，這一去可就回不來了，為什么不在我身邊生根發(fā)芽呢？”我倔強(qiáng)地?fù)u了搖頭，堅(jiān)定的目光投向了遠(yuǎn)方。

終于有一天，乘著大風(fēng)，我掙脫了媽媽的懷抱。我依稀看見媽媽眼中閃動(dòng)的淚花，可這阻擋不了我前進(jìn)的步伐。這一刻，我沒有家人的陪伴，風(fēng)嘲笑我，說：“你這么一株小蒲公英，能去哪兒啊？”我沉默不語，眼中充滿堅(jiān)定。

我似乎化成了一只鷹，在空中盡情遨游，望著腳下的萬物，我開心地笑了，一切都是那么的真實(shí)而美好。終于，我到達(dá)了目的地，這是一座高山，高聳入云，我輕輕地飄下，開始了我的下一段旅程。

我掉落在石縫中，貧瘠的地面不能供給我足夠的養(yǎng)分，我在寒風(fēng)中發(fā)抖。黑暗的石縫中什么也沒有，我想掙扎，卻不料被堅(jiān)硬的石頭劃得遍體鱗傷，我被疼痛沖昏了頭腦，沉沉地睡了過去。

我做了一個(gè)很美的夢(mèng)，在夢(mèng)中，我站在白云之上，俯視著大地，播撒著我的花種，再一次乘著風(fēng)兒飛行。我被一陣?yán)茁曮@醒，豆大的雨滴打在我的身上，我感覺到自己微弱的呼吸，但我仍然昂首站立，我堅(jiān)信，明天一定會(huì)有太陽。

時(shí)光一天天過去了，我嘗試了一次又一次，疲憊的身軀早已遍體鱗傷，心中的信念一點(diǎn)一滴被吞噬。就在我心灰意冷之時(shí)，我感受到了一絲溫暖，一束陽光透過石縫照了進(jìn)來。我使出渾身解數(shù)，緊咬牙關(guān)，終于掙脫了巖石的束縛，開始發(fā)芽。我睜開雙眼，以全新的姿態(tài)面對(duì)這個(gè)全新的世界。望著這陌生而又充滿期待的世界，我笑著告訴自己，我成功了。

我的旅程最終以成功作結(jié)，這是一場(chǎng)生命之旅。我會(huì)想起以往的一幕幕，自從掙脫媽媽懷抱的那一刻起，每一天都是那么的驚險(xiǎn)和充實(shí)，這才是真正的旅行。

帶一顆充滿好奇的心去旅行，用一朵花開的時(shí)間，去尋找生命里的美好，念念不忘心底最溫暖的希冀，微笑著繼續(xù)前行。